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二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案

時(shí)間:2023-11-19 07:26:50 語(yǔ)文教案 我要投稿
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二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案

二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、初步感知課文從不同方面介紹活化石的寫(xiě)法。

  4、初步了解一些古生物知識(shí)有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):理解課文,使學(xué)生有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):初步感知課文從不同方面介紹活化石的

  教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課。

  你知道什么叫活化石嗎?把你知道的介紹給大家。

  二、識(shí)字寫(xiě)字。

  1、自由讀:借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

  2、小組、指名按自然段讀。

  3、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流。

  4、反饋?zhàn)R字效果:指名讀課文檢查生字的讀音。

  5、讀帶有生字的詞語(yǔ)。

  三、初讀課文,了解課文的內(nèi)容。

  1、自由讀課文:讀準(zhǔn)字音。

  2、小組按自然段讀課文,思考:課文介紹了哪幾種活化石?你是從哪里看出來(lái)的'?

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  指名按自然段讀課文。

  課文介紹了哪幾種活化石?

  二、朗讀感悟。

  1、自由讀、分小組讀:做到正確、流利。

  2、按自然段讀:說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

  3、再讀課文:整體感知課文內(nèi)容。

  4、以小組為單位,先按自然段熟讀課文,在此基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備介紹一種動(dòng)物,以解說(shuō)的方式,介紹給大家,并配合圖片加以講解。

  5、小組匯報(bào):介紹幾種活化石。

  6、全班評(píng)價(jià):評(píng)選最佳解說(shuō)員。

  三、實(shí)踐活動(dòng)。

  分小組搜集有關(guān)古生物的資料,并且制成卡片。

二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案2

  教學(xué)要求

  1.學(xué)習(xí)加一加的識(shí)字方法,歸納帶提手旁字的共同特點(diǎn),培養(yǎng)識(shí)字能力,激發(fā)識(shí)字興趣。

  2.積累音近字、形近字,學(xué)習(xí)部首查字法。

  3.口語(yǔ)交際我的想法。

  4.展示學(xué)生課外生活中的收獲。

  學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)加一加的識(shí)字方法;歸納帶提手旁字的共同特點(diǎn);學(xué)習(xí)部首查字法。

  教學(xué)方法合作識(shí)字,自主、合作朗讀。

  課前準(zhǔn)備

  1.師生每人準(zhǔn)備一本字典。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)課外活動(dòng)中的.拿手節(jié)目準(zhǔn)備露一手。

  課時(shí)安排:三課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、引導(dǎo)比較,發(fā)現(xiàn)。

  1.板書(shū)或貼生字卡片。

  白柏己紀(jì)方紡

  只織尤一一優(yōu)生勝

  彎灣立一一粒

  2自由認(rèn)讀。讀了這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。ㄊ熳旨悠缘淖R(shí)字方法。)

  二、小組合作,自立識(shí)字。

  三、探究我會(huì)讀。

  1.板書(shū)生詞,自由認(rèn)讀。

  2.你發(fā)現(xiàn)了什么?。j

 。◣c(diǎn)的字都有提手旁,表示的都是與手有關(guān)的動(dòng)作。)

  3.拓展:

  你還發(fā)現(xiàn)有哪些字有共同的特點(diǎn)。

  第二課時(shí)

  一、讀讀比比。

  1.板書(shū)詞語(yǔ),比一比,兩組詞中帶點(diǎn)的字有什么區(qū)別。

  2.學(xué)生合作識(shí)字。

  二、讀讀記記。

  1.學(xué)生自由讀,說(shuō)說(shuō)讀記的內(nèi)容是什么?

  2.比一比,看誰(shuí)記得快。

  3.指名邊背邊寫(xiě)。

  三、學(xué)習(xí)用部首查字法。

  1.復(fù)習(xí)音序查字法。

  2.音序查字法可以幫我們認(rèn)識(shí)許多生字,可是如果看書(shū)看報(bào)時(shí)看到了一個(gè)字,我們不認(rèn)識(shí)該怎么辦呢?今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)部首查字法。

  3.自由讀學(xué)習(xí),用畫(huà)出的發(fā)現(xiàn)。

  4交流方法。師出示兒歌:

  遇到生字不用怕,我用字典把字查。

  先數(shù)部首有幾畫(huà),部首目錄去找它。

  部首右邊是頁(yè)碼

二年級(jí)語(yǔ)文黃山奇石教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

 。、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 。、感受夕陽(yáng)西下時(shí)的瑰麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  識(shí)字、寫(xiě)字;讀背課文。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  投影、生字卡、小黑板。

  主要板書(shū)安排:

  2.夕陽(yáng)真美

  西斜收起天空西山

  光芒深藍(lán)披余輝

  往下沉臉漲紅染云黃紅紫夕陽(yáng)真美

  走向西更紅天邊留霞光

  山背后

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  課內(nèi):抄寫(xiě)字詞、說(shuō)話(huà)、組詞。

  課外:讀、背課文。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一.導(dǎo)入新課

  小朋友們,我們學(xué)習(xí)了上面的一課《秋游》,知道了秋天的景色很美,今天我們要學(xué)的新課文是說(shuō)太陽(yáng)落山時(shí)天空景色很美。新課文題目是——

  板書(shū)課題,齊讀。

  二.指導(dǎo)看圖,解釋題意

  出示投影

 。、圖上的太陽(yáng)是什么樣兒,什么顏色的'?它正朝哪里走?

 。、太陽(yáng)周?chē)脑朴心男╊伾?/p>

 。场⑻(yáng)下面的山是什么樣兒,什么顏色?

  由學(xué)生按以上順序觀察畫(huà)面,認(rèn)真組織語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

 。保〗Y(jié)圖意。

 。玻畬W(xué)習(xí)課題里的生字。

  四.初讀指導(dǎo)

 。保詫W(xué)生字詞。

 。玻畽z查自學(xué)情況。

  a、指名讀詞語(yǔ)。

  b、了解詞語(yǔ)掌握情況。

  c、齊讀田字格里的生字。

 。常髯暂p聲讀課文。

 。矗侄沃该x。

  5.理清脈絡(luò),說(shuō)說(shuō)每段的意思。

  6.誰(shuí)來(lái)把5個(gè)自然段分成三部分。把意思概括一下。

  五.精讀訓(xùn)練

  1.指名讀第一段。

 。玻"日落"是什么意思?

 。常@一段里的"傍晚"和"日落"兩個(gè)詞的意思有什么關(guān)系。

 。矗疄槭裁凑f(shuō)"爺爺和奶奶帶著我去看日落",而不說(shuō)"我?guī)е鵂敔敽湍棠倘タ慈章??

 。担〗Y(jié)。

 。叮贾米鳂I(yè):讀抄詞語(yǔ)。

  第二課時(shí)

  一.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  二.繼續(xù)精讀課文

  第二段

  1.指名讀。

 。玻@一段有幾句話(huà)?第一句話(huà)說(shuō)了什么?"西斜"是什么意思?"刺眼"是什么意思?

 。常诙湓(huà)說(shuō)了什么?

 。矗谌湓(huà)寫(xiě)的是什么?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)畫(huà)"連綿起伏的西山"?理解"余輝"的意思?老師在黑板上畫(huà)出來(lái)?粗诎迳系暮(jiǎn)筆畫(huà),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。相機(jī)理解"壯麗"。

  5.小結(jié)。齊讀。

  第三段

  1.指名讀。

 。玻@一段有幾句話(huà)?第一句說(shuō)了什么?

  去掉"慢慢",體會(huì)意思有什么不同。

  3.第二句說(shuō)了什么?為什么后面用了省略號(hào)?這里的"……臉"說(shuō)的是什么?"身邊的云"是什么意思?靠近太陽(yáng)的云染成了黃色、紅色、紫色,這景象美不美?這樣的美景是誰(shuí)造成的?有感情地朗讀。

  4.小結(jié)。齊讀。

  第四段

 。保x。

 。玻"太陽(yáng)的臉變得更紅了"說(shuō)明了什么?

 。常诙湔f(shuō)了什么?為什么說(shuō)"輕輕地走向……"?這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)看不到了,只看到什么?

 。矗〗Y(jié)。齊讀。

  齊讀二、三、四段。

  第五段

 。保该x。

 。玻疇敔斈樕系"紅光"是哪里來(lái)的?爺爺說(shuō)的話(huà)說(shuō)明了他的什么心情?感情讀。

  3.有感情地齊讀。

  三.總結(jié)

  這篇課文用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言,描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)的美景。你們讀了有什么感受?

  四.練習(xí)感情朗讀。

  第三課時(shí)

  一.檢查練習(xí)朗讀情況。

  指名三人感情讀,教師相機(jī)指導(dǎo)

  二.指導(dǎo)背誦

 。保處煼蹲x,學(xué)生掩書(shū)認(rèn)真聽(tīng)。

 。玻處熤钢鍟(shū)內(nèi)容,逐段引背,學(xué)生分段試背。

  3.學(xué)生看板書(shū)內(nèi)容,練習(xí)全文背誦。

 。矗该嚤。

 。担澜换ケ场

 。叮R背。

  三.寫(xiě)字指導(dǎo)

  四.作業(yè)。

  1.抄寫(xiě)生字。

  2.組詞:

  皮()主()夕()

  披()往()多()

 。常诶ㄌ(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

 。ǎ┑奶炜眨ǎ┑脑贫

 。ǎ┑奶(yáng)

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