一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教案，歡迎閱讀與收藏。

一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。

　　2、通過活動，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

　　3、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　教學(xué)過程：

　　一、聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、同學(xué)們，老師認(rèn)識一個小姑娘，她的名字叫豆豆，最近豆豆搬了新家，大家想不想到她家去看一看呢?現(xiàn)在老師就和大家一起到豆豆家去參觀。

　　2、出示掛圖，內(nèi)容是一個亂七八糟的房間。

　�。�1）看過豆豆的房間后你有什么樣的感覺呢?

　　（2）的確太亂了，那我們一起幫助豆豆整理房間好嗎?

　　3、活動一

　�。�1）以小組為單位，互相商量怎樣幫助豆豆整理房間。說說你們是怎樣整理房間的，為什么把它們放在一起?還有不同的方法嗎?

　�。�2）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。

　　（3）小結(jié)：大家把學(xué)習(xí)用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像這樣把物品分類擺放，房間顯得整齊多了!大家以后要養(yǎng)成自己動手整理房間的好習(xí)慣，做一個勤快的好孩子!豆豆虛心地接受了大家的批評，現(xiàn)在她已經(jīng)把房間整理好了，不信大家去瞧瞧!放錄像或出示掛圖，內(nèi)容是整理好的房間，與前圖進(jìn)行對比。

　　4、活動二

　�。�1）剛才我們替豆豆整理了房間。豆豆媽媽買菜回來后，看到豆豆把房間收拾得整齊干凈，夸她真能干!豆豆接過媽媽手中的拎兜，要幫媽媽把買來的`東西進(jìn)行分類。你知道豆豆是怎樣分的嗎?試著自己動手分一分。

　�。�2）以小組為單位，動手將桌上的蔬菜水果進(jìn)行分類。

　�。�3）哪個小組的同學(xué)愿意說說你們組是怎么做的、怎么分的，為什么這樣分?

　　5、活動三

　�。�1）吃過午飯，豆豆一家到動物園游玩兒。豆豆在動物園看到下面這些動物(出示書中“練一練”第1題的動物頭飾)。請幾個同學(xué)戴上這些頭飾，并模仿小動物的動作或叫聲。

　�。�2）你能把這些小動物分類嗎?說說你是根據(jù)什么分的。

　�。�3）有的同學(xué)把這些小動物分成兩類，其中一類是會飛的，另一類是不會飛的。請你按照這種方法把會飛的小動物涂上顏色。

　　6、活動四

　�。�1）老師知道大家最喜歡做游戲了，下面我們一起做一個小游戲，請大家聽清楚游戲規(guī)則，看看老師發(fā)給大家的三個牌子上分別寫著什么。（玩具、文具、服裝鞋帽）

　　（2）老師這有很多東西(準(zhǔn)備好書中“練一練”第3題的實物)，你認(rèn)為它是哪一類的，就把哪個牌子舉起來。明白了嗎?

　�。�3）小結(jié)：我們把這些東西分成了三類，哪三類呢?

　　7、活動五

　�。�1）你能根據(jù)今天所學(xué)的知識，把教室里的人分分類嗎?

　　(如：老師、學(xué)生；戴眼鏡的、沒戴眼鏡的；腳上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；……)

　　二、全課小結(jié)。

　　我們今天幫助豆豆整理了房間，還做了一些分類游戲。我們要養(yǎng)成愛勞動，講衛(wèi)生的好習(xí)慣�，F(xiàn)在老師看到大家的桌子上有點亂，請大家把桌面上的東西收拾收拾，比一比，誰的動作最快!

　　三、課后實踐作業(yè)。

　　回家后，自己主動整理一下房間，明天向同學(xué)說說你是怎樣整理的。

　　板書設(shè)計：

　　整理房間

　　文具

　　玩具

　　衣物

　　課后反思：b

一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過活動，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。

　　2、通過活動，注重培養(yǎng)自己有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

　　3、通過活動，使自己體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　重點難點：

　　經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。

　　學(xué)習(xí)資源：

　　動物頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、檢查自學(xué) 說一說如何整理自己的房間。

　　呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)

　　1、通過活動，使學(xué)生初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。

　　2、通過活動，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

　　3、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　二、合作探究

　　交流展示 活動一

　　（1）吃過午飯，淘氣一家到動物園游玩兒。淘氣在動物園看到下面這些動物（出示書中練一練第1題的動物頭飾）。請幾個同學(xué)戴上這些頭飾，并模仿小動物的動作或叫聲。

　�。�體現(xiàn)動物的特點，找到它們的不同之處。）

　�。�2）你能把這些小動物分類嗎？說說你是根據(jù)什么分的。

　�。�3）有的同學(xué)把這些小動物分成兩類，其中一類是會飛的，另一類是不會飛的`。請你按照這種方法把會飛的小動物涂上顏色。

　　活動二

　�。�1）老師知道大家最喜歡做游戲了，下面我們一起做一個小游戲，請大家聽清楚游戲規(guī)則，看看老師發(fā)給大家的三個牌子上分別寫著什么。（玩具、文具、服裝鞋帽）

　　（2）老師這有很多東西（準(zhǔn)備好書中練一練第3題的實物），你認(rèn)為它是哪一類的，就把哪個牌子舉起來。明白了嗎？

　�。�3）小結(jié)：我們把這些東西分成了三類，哪三類呢？

　　活動三

　　小組合作完成練一練第二題。

　　各組充分交流展示。

　　拓展訓(xùn)練

　　當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 獨自完成課本58頁練一練第三題，教師訂正。

　　預(yù)習(xí)先行 整理自己的書包，完成課本60頁練一練第一題。

一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過動手操作，經(jīng)歷分類過程，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，或者是按自己定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：

　　初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。

　　教學(xué)難點：

　　體驗在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　課件、分類實物、圖片。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景。

　　1、用課件出示圖片。

　　淘氣小朋友的房間，是不是整齊呢？看了淘氣和笑笑的房間你有什么感覺？那我們一起幫淘氣整理房間好嗎？

　　看到笑笑的房間，你有什么想說的？

　　看到淘氣的房間呢？我們怎么做來使淘氣的房間變整齊？（整理一下）如何整理？

　　2、思考方法。

　　師：那你準(zhǔn)備怎樣整理呢？先獨立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友說一說。

　　還有不同的方法嗎？

　　3、課件演示：整理房間

　　用課件演示整理的'過程。剛才小朋友說把書、筆、文具盒放在一起，為什把它們放在一起呢？因為它們都是同一類的，是學(xué)習(xí)用品，那接著應(yīng)該把什么和什么放在一起？（同時板書：學(xué)習(xí)用品、玩具、服裝。）課件演示整齊的房間問小朋友，現(xiàn)在整齊了嗎？你有什么感覺？

　　4、小結(jié)。

　　小結(jié)：大家把學(xué)習(xí)用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同類的東西放在一起的方法就叫分類。（板書課題：分類）我們用分類的方法整理房間，使整個房間又干凈又整齊。大家以后要養(yǎng)成自己動手整理房間的好習(xí)慣，做個勤快的好孩子。能做到嗎？

　　二、課堂練習(xí)。

　　1、整理兩類事物。

　�。�1）給動物涂色。（課件出示動物圖片）

　　師：剛才我們整理了房間，現(xiàn)在我請大家看一看可愛的小動物，你們認(rèn)識嗎？一起說說它們的名字吧�，F(xiàn)在老師想請大家?guī)蛡�忙，請把會飛的動物涂上顏色。

　　師：你認(rèn)為應(yīng)該把哪些動物涂上顏色？把你的想法跟同桌的小朋友說一說。哪個小朋友愿意說說你的想法？為什么？還有不同意見的嗎？（課件演示）

　　小結(jié)：我們把小動物分成了兩類，一類是會飛的，已涂上了顏色，一類是不會飛的。請小朋友仔細(xì)觀察一下，會飛的動物有什么特點？那我們也學(xué)著會飛的動物飛一飛好嗎？站起來飛吧！

　�。�2）、分水果蔬菜。

　　師：小朋友們愛吃水果和蔬菜嗎？ 老師這準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜，瞧，這是--。（學(xué)生齊說水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜嗎？老師給你們帶來兩位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來，一個小朋友把水果圖移到水果娃娃的下面，一個小朋友把蔬菜圖移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他們分對了嗎？你們還喜歡吃哪些水果和蔬菜？（同學(xué)們吃過的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多維生素，對人非常有好處，所以我們要多吃蔬菜。）

　　2、整理多類事物。

　�。�1）舉牌游戲。

　　請小朋友看屏幕上都有什么？學(xué)生說物體的名字。老師還給每個物品編了號呢！看1、2、3一直到12號，現(xiàn)在我們要把這些物品分成3類，一類是玩具，一類是文具，一類是服裝鞋帽。老師發(fā)給了小朋友3個牌子，一個上面寫的是玩具，一個上面寫的是文具，還有一個寫的是服裝鞋帽，（跟老師讀一讀。）牌子放下。下面我們一起做舉牌游戲，請大家聽清楚游戲規(guī)則，老師指一個物品你很快地想一想它是哪一類，并把它說出來。明白了嗎？

　　板書設(shè)計：

　　整理房間

　　學(xué)習(xí)用品 玩 具 服 裝

　　教學(xué)反思：

　　借助學(xué)生熟悉的兩個人物—淘氣和笑笑，他們很感興趣，非常自然地引出了整理房間這個課題，接著讓學(xué)生說一說如何整理房間后，又順利地介紹了什么是分類。整節(jié)課下來，感覺學(xué)生學(xué)到的很多，不僅僅有書本知識，重要的是還學(xué)會了不少日常生活中的良好習(xí)慣以及課堂中的好習(xí)慣。

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