天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學教案>大班數(shù)學公開課教案:5的減法

大班數(shù)學公開課教案:5的減法

時間:2023-11-17 16:45:30 數(shù)學教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大班數(shù)學公開課教案:5的減法

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學公開課教案:5的減法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學公開課教案:5的減法

大班數(shù)學公開課教案:5的減法1

  【教學目標】

  1、學習5的減法,理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系,體驗“走掉”“還剩”的含義。

  2、學習運用簡明的語言講述減法算式所表述的圖意。

  3、體驗數(shù)學活動的樂趣。

  【教學準備】

  1、兩組圖片。

  2、幼兒每人一套數(shù)字列式操作卡。

  3、幼兒用書《數(shù)學》第19頁。

  【教學過程】

  1、做游戲“碰球”,復習5的組成。

  師:小朋友,今天老師和你們來玩一玩“碰球”的游戲。

  講解游戲規(guī)則:幼兒說出的球的'數(shù)量和老師的球的數(shù)量合起來是5個。如:教師說“我的一球碰幾球?”幼兒回答“你的1球碰4球”。幼兒可集體回答,也可個別練習。

  2、導入課題,學習5的減法。

  教師(出示圖片):樹上有幾只蝴蝶?用數(shù)字寶寶幾表示?(幼兒可集體回答。)

  飛走了幾只蝴蝶?用數(shù)字寶寶幾表示?還剩下幾只蝴蝶?

  教師(出示“—”):這個符號表示什么?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)“減號”的含義。)

  教師根據(jù)幼兒回答板書:5-1=4(大家一起讀讀這道算式。)

  師:這個算式表示什么?(可引導幼兒理解算式的含義。)

  師:請小朋友和老師一起看圖講述算式的含義,并擺一擺算式。

  教師(出示第二組圖片):海里有5條鯨魚,游走了2條鯨魚,還剩下幾條鯨魚?請你用算式來表示。

  ——請幾位小朋友講述圖意,其他小朋友擺一擺算式。

  ——幼兒操作,教師巡回指導。

  ——師:你的算式是怎么擺放的?這個算式表示什么?(引導幼兒說出算式及符號所表示的含義。)

  ——個別幼兒回答,教師根據(jù)幼兒回答板書:5—2=3

  3、列式計算,進一步掌握5以內(nèi)的減法。

  師:小朋友們,今天老師帶來大家喜歡吃的開心果,每人5顆開心果,請小朋友吃掉3顆開心果,還剩下幾顆?請你用算式來表示。

  ——幼兒操作,教師巡回指導。

  ——師:你是怎么擺放的?這個算式表示什么?(根據(jù)幼兒的回答板書,集體驗證。)

  4、活動延伸,小動物吃東西。

  師:小朋友們,請你們把幼兒用書翻到第19頁,看看小動物們喜歡吃什么?

  師:請個別小朋友說說圖意,其他小朋友邊聽邊寫算式。(小猴家有幾根香蕉?小猴吃了幾根香蕉?還剩下幾根香蕉?)

  個別幼兒回答,集體驗證。

  師:誰的算式不一樣?表示什么意思?(不同算式的交流與驗證。)

  ——同樣方法引導幼兒驗證其他幾個算式。

大班數(shù)學公開課教案:5的減法2

  教學目標:

  1.學習5的減法,理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系,體驗“走掉”“還!钡暮x。

 。玻畬W習運用簡明的語言講述減法算式所表述的圖意。

  3.體驗數(shù)學活動的樂趣。

  教學準備:

 。保畠山M圖片。

 。玻變好咳艘惶讛(shù)字列式操作卡。

  3.幼兒用書《數(shù)學》第19頁。

  教學過程:

  1.做游戲“碰球”,復習5的.組成。

  教師:小朋友,今天老師和你們來玩一玩“碰球”的游戲。

  講解游戲規(guī)則:幼兒說出的球的數(shù)量和老師的球的數(shù)量合起來是5個。如:教師說“我的一球碰幾球?”幼兒回答“你的1球碰4球”。幼兒可集體回答,也可個別練習。

  2.導入課題,學習5的減法。

  教師(出示圖片):樹上有幾只蝴蝶?用數(shù)字寶寶幾表示?(幼兒可集體回答。)

  飛走了幾只蝴蝶?用數(shù)字寶寶幾表示?還剩下幾只蝴蝶?

  教師(出示“—”):這個符號表示什么?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)“減號”的含義。)

  教師根據(jù)幼兒回答板書:5 - 1 = 4 (大家一起讀讀這道算式。)

  教師:這個算式表示什么?(可引導幼兒理解算式的含義。)

  教師:請小朋友和老師一起看圖講述算式的含義,并擺一擺算式。

  教師(出示第二組圖片):海里有5條鯨魚,游走了2條鯨魚,還剩下幾條鯨魚?請你用算式來表示。

  ——請幾位小朋友講述圖意 ,其他小朋友擺一擺算式。

  —— 幼兒操作,教師巡回指導。

  —— 教師:你的算式是怎么擺放的?這個算式表示什么?(引導幼兒說出算式及符號所表示的含義。)

  —— 個別幼兒回答,教師根據(jù)幼兒回答板書:5 — 2 = 3

  3.列式計算,進一步掌握5以內(nèi)的減法。

  教師:小朋友們,今天老師帶來大家喜歡吃的開心果,每人5顆開心果,請小朋友吃掉3顆開心果,還剩下幾顆?請你用算式來表示。

  ——幼兒操作,教師巡回指導。

  ——教師:你是怎么擺放的?這個算式表示什么?(根據(jù)幼兒的回答板書,集體驗證。)

  4.活動延伸,小動物吃東西。

  教師:小朋友們,請你們把幼兒用書翻到第19頁,看看小動物們喜歡吃什么?

  教師:請個別小朋友說說圖意,其他小朋友邊聽邊寫算式。(小猴家有幾根香蕉?小猴吃了幾根香蕉?還剩下幾根香蕉?)

  個別幼兒回答,集體驗證。

  教師:誰的算式不一樣?表示什么意思?(不同算式的交流與驗證。)

  ——同樣方法引導幼兒驗證其他幾個算式。

【大班數(shù)學公開課教案:5的減法】相關(guān)文章:

大班數(shù)學5的減法教案02-07

大班數(shù)學5以內(nèi)減法教案02-24

大班數(shù)學5以內(nèi)的減法教案03-28

《5以內(nèi)的減法》大班數(shù)學教案06-01

大班數(shù)學5的加減法教案02-25

大班數(shù)學5的減法教案15篇02-07

大班數(shù)學5的減法教案(15篇)02-07

大班數(shù)學教案5以內(nèi)減法10-12

大班數(shù)學教案《5以內(nèi)減法》10-13