心理健康宣傳活動策劃

心理健康宣傳活動策劃1

　　一、活動主題:心語心愿

　　二、活動背景:當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:

　　1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目。

　　2、個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。

　　3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的`心態(tài)。

　　4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

　　三、活動目的:

　　1、希望通過舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。

　　2、希望借此機會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。

　　3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

　　四、活動時間及地點:20xx年12月2日，田家炳609教室

　　五、活動準備:

　　1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。

　　2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。

　　3、將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。

　　4、提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六收集理想的開展。

　　六、經(jīng)費預(yù)算:獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。

　　七、活動內(nèi)容:

　　1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。

　　2、我測我運:同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。

　　3、相識相知:有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進行五組。

　　4、我說我心:請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受

　　5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘�有相�?yīng)的懲罰根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。

　　6、收集理想:請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。

　　7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

　　八、后續(xù)工作:活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈

心理健康宣傳活動策劃2

　　活動目的

　　“525”諧音“我愛我”，意思是接納自我、尊重自提升自我價值。我們相信，只有愛自己，才能愛他人。宣傳普及心理健康知識，提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，認識到自己存在的價值，積極向上，樂觀自信，進而用尊重、信任、友愛、寬容的'態(tài)度與人相處，由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

　　活動內(nèi)容

　　（一）內(nèi)容主題

　　“和諧校園，健康心靈”

　　（二）內(nèi)容要求

　　打開心扉，暢游愛的海洋。寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受。來制作出一張專屬于自己的愿景板。

　�。ㄈ�）參加方式

　�。�1）線上報名

　�。�2）凡成功參加本次活動者均有到夢思想成長0.1分

　�。ㄋ模┩陡宸绞剑�

　　電子版征集：參賽者在規(guī)定的時間內(nèi)完成參賽作品，在規(guī)定時間內(nèi)把作品發(fā)送給本班班長。（由班長打包發(fā)給郵箱xx）

　　投稿時間：20xx年xx月xx日

　　注：參賽作品需注明參賽者的姓名、專業(yè)、年級班級、及常用聯(lián)系方式。（方便整理歸納和聯(lián)系。）

　�。ㄎ澹﹨①愋问�

　　征文，寄語、圖畫、手抄報、照片、視頻等（鼓勵多種新穎的形式）

　�。�六）評分方式

　　(1)老師投票60%

　　(2)主席團投票40%

　　活動獎勵

　　一等獎：漫步者藍牙耳機+0.5思想成長到夢分

　　二等獎：尤克里里+0.4思想成長到夢分

　　三等獎：復(fù)古藍牙音箱+0.3思想成長到夢分

心理健康宣傳活動策劃3

　　為更好地做好大學(xué)生思想道德教育，切實做好育人工作，加強我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，提高心理健康水平，現(xiàn)開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動，具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　和諧心靈，健康成才。

　　二、活動目的

　　1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動，進一步宣傳普及心理健康知識，樹立大學(xué)生關(guān)愛自我、健康成長的心理健康理念，展示大學(xué)生陽光心理，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)的能力。營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺。

　　2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢想、規(guī)劃夢想、成就夢想。讓大學(xué)生通過自我實踐、自我體驗、自我探索、自我教育，達到自我發(fā)展和自我完善，發(fā)掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達到全面健康成長成才的目標。

　　3、通過開展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動，讓大學(xué)生在活動中增進友誼，實現(xiàn)思想和情感的互動，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧，增強自身心理素質(zhì)，通過奉獻和傳遞愛心，提升心理健康水平，減少不必要的.學(xué)生心理問題。

　　4、促進心理健康教育課堂內(nèi)外教學(xué)和實踐活動的有機結(jié)合，進一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實踐能力。

　　5、通過開展心理健康教育活動，營造團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍，夯實大學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。

　　三、活動時間

　　20xx年5月—6月。

　　四、活動內(nèi)容

　　開展大學(xué)生生活問題、學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動。

　　五、活動形式

　　各系要結(jié)合實際，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，切實部署，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式，拓展多種渠道，認真組織開展本次心理健康教育月活動。可以采取“心理健康教育月開幕儀式、百人簽名活動、心理征文、主題班會、心理海報板報設(shè)計、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識講座、現(xiàn)場心理咨詢”等形式。

心理健康宣傳活動策劃4

　　為了進一步推進我院xx學(xué)生的心理健康教育和宣傳，在學(xué)生中開展一種心理健康的學(xué)習(xí)、普及和宣傳，關(guān)心、理解和幫助有心理問題的學(xué)生，共同營造良好的心理健康氛圍，促進大學(xué)生的心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境的需要。

　　由學(xué)院學(xué)生處牽頭，xx級專業(yè)參加。計劃于5月下旬舉辦“首屆”5月25日“xx農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳活動”。

　　一、活動主題。

　　與你我攜手，關(guān)注健康，讓心靈充滿陽光。

　　二，活動的目的。

　　作為即將進入高三的學(xué)生，他們面臨著學(xué)習(xí)和就業(yè)等各種壓力。如果他們不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放自己的不良情緒，很可能會產(chǎn)生各種不良后果。因此，我希望這次活動能幫助更多的大學(xué)生了解心理健康的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生關(guān)注心理健康。

　　通過這次活動，豐富校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的舞臺！

　　三.組織者。

　　xx農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院學(xué)生辦公室(經(jīng)濟發(fā)展校區(qū))。

　　四.協(xié)辦單位。

　　高校學(xué)生會，xx法學(xué)專業(yè)。

　　五、活動對象。

　　xx年級七個專業(yè)的所有學(xué)生。

　　六、活動地點。

　　經(jīng)濟發(fā)展校區(qū)。

　　七.活動時間。

　　待定。

　　八、活動可行性分析。

　　1.隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視心理健康，并對大學(xué)生進行心理健康教育。它是在宣傳活動中加強和改進學(xué)生思想教育的重要舉措，是改進大學(xué)生心理健康教育、了解在校學(xué)生心理狀況的重要途徑，也是普及心理健康教育的重要途徑。

　　2.現(xiàn)在的大學(xué)生，性格多元化，面對日益復(fù)雜的社會關(guān)系，難免會出現(xiàn)這樣那樣的'問題。開展心理健康教育和宣傳是一項積極而有意義的活動，將對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題起到一定的作用。

　　3.這項活動具有形式多樣、宣傳時間長、成本低、效果明顯的特點，具有重要的現(xiàn)實意義。

　　九.活動的具體安排。

　　(1)心理健康系列活動之一:心理健康講座。

　　1.時間:待定。

　　2.地點:大學(xué)生活動中心(暫定)。

　　3.參與者:08級專業(yè)代表(每個專業(yè)不少于40人)。

　　(2)心理健康系列活動2:心理健康知識的教育和宣傳。

　　1.具體宣傳方式和時間:

　　(1)以海報形式張貼“xx農(nóng)業(yè)大學(xué)第一屆經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院(經(jīng)濟發(fā)展校區(qū))”。25 .大學(xué)生心理健康宣傳活動提案”

　　(2)發(fā)布宣傳海報，主題為“5月25日——我愛我，我愛我的大學(xué)生活”。

　　(3)期間發(fā)布了以“關(guān)愛健康，關(guān)愛靈魂，從我做起”為主題的心理健康海報。

　　(4)打出三面橫幅，標語如下:

　　(1)“5月25日——我愛我，我愛我的大學(xué)生活”。

　�、凇翱鞓穪碜詢�(nèi)心，理想來自信念，成功始于堅持”。

　�、邸瓣P(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”。

　　把這些標語擦干凈，掛在第一、第二宗教門前和學(xué)校門口顯眼的地方。(注:系列一和系列二同時進行。)

　　(三)心理健康活動三:“心與諧共舞，青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。

　　1.活動主題:

　　與和諧、青春、夢想的齊飛共舞。

　　2.活動時間:

　　待定。

　　3.活動形式:

　　立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理話題討論、心理電影欣賞、知識競賽、心理游戲等。).

　　4.活動:

　　(1)迫切的精神關(guān)懷——大學(xué)生心理健康與成功。

　　(2)排除煩惱，讓生活發(fā)光——做一個人格健全的現(xiàn)代人。

　　(3)學(xué)會感恩。推開窗戶充滿陽光——探索生命的意義。

　　(4)成功的起點——面對現(xiàn)實，學(xué)會適應(yīng)和接受挑戰(zhàn)。

　　(5)一切都是學(xué)來的——溝通從心開始。

　　(6)走出迷茫，確立目標——大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和能力發(fā)展。

　　5.活動要求。

　　各專業(yè)認真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，并于(時間待定)與活動照片一并提交學(xué)生處備案。

　　(4)心理健康系列活動4:“進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè)”。

　　1.征集主題:進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè)。

　　2.征集目的:加強班級心理委員的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和認識心理委員的工作。使我院心理健康工作水平達到一個新的水平。

　　3.征集要求。

　　(1)請圍繞主題，結(jié)合我院如何打造班級心理委員團隊。

　　(2)申請方案應(yīng)簡明扼要，主題方案正文不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。

　　(3)方案要結(jié)合我院實際，具有可操作性，避免空談。

　　(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)，如何開展工作，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　(5)征集計劃的所有電子稿應(yīng)于(時間待定)提交至學(xué)生處(稿件背面應(yīng)注明姓名、年級、電話等聯(lián)系方式)。

　　十、“5·25”精神衛(wèi)生宣傳活動總結(jié)表彰大會。

　　時間:TBD。

　　地點:TBD。

　　主要參與者:待定。

　　會議主要內(nèi)容:

　　(1)5月25日開展的活動總結(jié)。

　　(2)表彰對活動做出重要貢獻的人員。

　　(3)表彰活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)課，發(fā)放獎品。

　　十一、支出:

　　這是額外的。

　　十二.注意事項:

　　(1)希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，才能順利開展此項活動。

　　(2)在活動過程中，一切遵守學(xué)院的規(guī)章制度，按程序辦事。

　　(3)活動遵循保密原則，尊重他人隱私。

　　(4)如遇突發(fā)事件無法正常開展活動，將重新安排活動，并通報具體情況。

心理健康宣傳活動策劃5

　　一、活動原因:

　　據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此，在心理健康活動月里特組織同學(xué)們開展心理主題活動，讓心理健康走進大學(xué)生活。

　　二、活動的目的:

　　1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強同學(xué)們的心理承受能力，通過活動消除同學(xué)們的困惑，讓同學(xué)們走出誤區(qū)。

　　2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)來面對我們的人生。

　　三、活動主題:心健康，心飛揚，傳遞親與愛。

　　四、活動時間:20xx年5月25日

　　五、活動內(nèi)容:

　　1、游戲天地

　�、�.幸運大抽簽:開始時間:9:00—9:30;地點:籃球場;所需物品:卡片(字條)、普通糖果和餅干。

　　游戲規(guī)則:首先用卡片(字條)寫一些激勵的語言(例如:堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對生活等)，其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成為本次游戲的參賽選手”字樣。每個人都可以去抽，抽了之后去某處換糖果。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然后讓他們參加游戲(抽的同學(xué)也應(yīng)自覺參與，而不是為了糖果而抽)。

　�、�.算錢游戲:時間9:30—10:30;地點:籃球場;所需物品:筆芯、棒棒糖和果凍。

　　游戲規(guī)則:男生值5毛錢，女生值一塊錢。游戲的時候裁判會說:“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣?不賣!一塊五、賣不賣?不賣!兩塊五…四塊錢、賣不賣?賣!”當(dāng)裁判說到賣的時候，參賽選手要根據(jù)價錢組隊，組不到相應(yīng)價值的同學(xué)會被淘汰(底價至少為1元)。直到最后大概剩20個同學(xué)左右就進入下一個游戲，能進入的同學(xué)都會有獎勵。

　�、�.足球場走迷宮:時間10:30—11:00;地點:足球場;所需物品:筆芯、筆、糖果和果凍。

　　游戲規(guī)則:用紅繩和凳子在足球場中間造一個迷宮，一共有十個進出口(十個進出口對稱，例如1號對應(yīng)5號，2號對應(yīng)6號等)，讓同學(xué)們同時從十個進出口走迷宮，從哪個口進要從它對應(yīng)的口出來，先到的5位同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)會得到相應(yīng)的獎勵，并進入最后一個環(huán)節(jié)。

　　注意:ⅰ、游戲時參賽者不能直接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局;ⅱ、未開始游戲時，任何人禁止踏入足球場。

　�、�.起蹲游戲:時間11:00—11:30;地點:足球場;所需物品:筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。

　　游戲規(guī)則:由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的`動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。能堅持到最后的兩個同學(xué)就是最后的勝利者，會得到相應(yīng)的獎勵。

　　2.心理沙龍

　�、�.心理咨詢:時間9:30—12:00;地點:籃球場。

　�、谠O(shè)一處心理咨詢處，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn)，以便同學(xué)們咨詢，分別有學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友、戀愛四個不同的咨詢點。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。

心理健康宣傳活動策劃6

　　為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)市教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，從2009年2月至2010年底，對全校教師進行心理健康教育校本培訓(xùn)活動。

　　一、培訓(xùn)目的.：通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，從而使他們健康成長。

　　二、培訓(xùn)對象：全體在職教師

　　三、培訓(xùn)形式：

　　校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān)。

　　主要采取聽講座，研究討論、自學(xué)和實踐的方式，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個案。

　　四、培訓(xùn)時間安排：整個培訓(xùn)為期一年。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時時間進行。

　　五、組織與管理：學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。

　　組長：李建勝

　　副組長：楊杰、李清明

　　成員：李正偉、王桂娥、張美臻

　　六、評價考核：教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容，評價結(jié)果納入教師量化積分。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織教師進行心理健康教育理論知識考試。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外，還須上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析。

心理健康宣傳活動策劃7

　　活動主題：5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會

　　活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。

　　活動時間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）

　　活動地點：教室

　　活動對象：學(xué)生

　　活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

　　活動流程：

　　1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼，留作活動用；

　　2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；

　　3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；

　　4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

　　5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；

　　6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；

　　7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；

　　8．開展心理小測試和趣味問答。

　　具體程序：

　�。�1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個人，人數(shù)不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；

　�。�2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù)；

　�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；

　　（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會；

　�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

　　9．根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組，開展話題討論。

　　話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

　　話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時，你會怎么辦？

　　話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的'的心理距離？

　　。。。。。。

　　10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；

　　11.做一個心理小游戲：

　　游戲名稱：我說你畫

　　具體流程：

　　①主持人準備好樣圖，同學(xué)們事先準備好筆和紙；

　�、诘谝惠喺堃幻�志愿者上臺擔(dān)任“傳達者”，其余人都

　　作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體

　　“傾聽者” ，下達畫圖指令；

　　③“傾聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖

　　形，“傾聽者”不許提問；

　　④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談?wù)?/p>

　　自己的感受；

　�、莸诙�輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面

　　對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提

　　問，觀察結(jié)果；

　�、拚垺皟A聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽�比較兩

　　輪結(jié)果之間的差異。

　12．主持人對班會做總結(jié)。

　　資源人員分配：

　�、�.主持人：1人

　　②.會議記錄：1人

　�、�.黑板報：2人 ④.衛(wèi)生：2人

　　注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進行；

　�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

　�、�.黑板報提前出好，要確保切題；

　�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。

　�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強調(diào)一下。

　　經(jīng)費預(yù)算：①筆記本3個 5元/個

　�、诎舭籼�5個 0.5元/個

　　共計17.5元

　　預(yù)期效果：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

心理健康宣傳活動策劃8

　　一、 活動主題： “我陽光，我飛揚”

　　二、 活動目的：

　　通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。

　　三、活動時間：

　　xx年4月6日——4月30日

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動

　　活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關(guān)注我們的心理健康，營造美麗人生。

　　活動內(nèi)容：橫幅簽名活動

　　活動對象：全校師生

　　活動時間：4月13日第七節(jié)

　　活動地點：教學(xué)樓前廣場

　　(二)心理電影賞析

　　活動主題：看他人故事，促自身成長。

　　活動內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)

　　活動地點：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放)

　　(三)心理手抄報大賽

　　1、作品要求

　　(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。

　　(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。

　　(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。

　　(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。

　　2、比賽流程

　　(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給08裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓501)

　　(2)截稿日期：xx年4月20日

　　(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用10分制，其中主題3 分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。

　　(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。

　　(四)心理健康團體活動

　　活動時間：4月23日第七節(jié)

　　活動地點：教學(xué)樓前廣場

　　活動簡介：

　　1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟

　　2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板

　　(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)

　　開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學(xué)生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的'感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。

　　(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——

　　4月29日)

　　六、心理健康知識宣傳(4月5日——30日)

　　1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

　　2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負責(zé))

　　3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負責(zé))

　　七、物資申請

心理健康宣傳活動策劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　推進教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》落實落細，提升學(xué)校心理育人工作質(zhì)量，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，規(guī)范發(fā)展心理健康教育服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，提升學(xué)生心理品質(zhì)。

　　二、活動目標：

　　站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，以史建心，以心向黨，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己與生命價值，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，用實際行動積極弘揚正能量，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、活動主題：

　　“心健康，愛傳遞，共成長”

　　四、活動時間：

　　20xx年5月25日14：30-18：00

　　五、活動地點：

　　體育館

　　六、活動對象：

　　全體在校學(xué)生

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、心理量表測量，繪畫分析，心理咨詢等體驗活動：

　　1）繪畫分析體驗區(qū)

　　體驗繪畫分析的神奇，用一支筆，一張紙畫出屋、樹、人等圖案，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出來，咨詢師可以通過畫面看出你與家庭的關(guān)系等。

　　2）心理量表測試區(qū)

　　通過現(xiàn)場完成癥狀自評量表（SCL-90）問卷，協(xié)助你從感覺、情緒、思維、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等十個方面來了解自己的心理健康程度。

　　3）心理現(xiàn)場咨詢區(qū)

　　與我校心理健康教育中心國家二級咨詢師老師、咸陽市心理健康教育研究會國家二級咨詢師老師面對面，同學(xué)們可到現(xiàn)場與老師交流，解決心理的`疑惑，疏導(dǎo)心中的煩惱。

　　2、團體輔導(dǎo)活動。

　　輔導(dǎo)員65人減壓放松團輔活動。

　　3、簽名、留言活動。

　　在微笑心愿墻上簽名或留言。

　　八、輔導(dǎo)老師：

　　心理健康教育中心楊琰華、陳曉琳等2人、二級學(xué)院心理輔導(dǎo)員7人，咸陽市心理健康教育研究會12人。

　　九、具體要求：

　　1、請各二級學(xué)院積極配合做好宣傳工作，鼓勵廣大學(xué)生參與。

　　2、輔導(dǎo)員帶隊，組織學(xué)生按時參加。

心理健康宣傳活動策劃10

　　一、活動背景

　　當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識，更積極的生活。

　　二、活動名稱和主題

　　班級心理健康知識交流座談會

　　三、活動目的

　　為了更好的.宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。

　　四、活動內(nèi)容:

　　1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。

　　2、由組織者準備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。

　　3、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的。

　　4、最后組織者進行總結(jié)。

　　五、活動負責(zé)人與參與者

　　負責(zé)人:孫李娜

　　參與者:11級英語教育一班全體成員

　　六、活動時間

　　xx年5月27日晚7:OO

　　七、活動地點

心理健康宣傳活動策劃11

　　為進一步加強大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學(xué)生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、活動主題：讓生活充滿陽光

　　二、活動時間：20xx年5月20日-5月31日

　　三、主辦單位：學(xué)生處 大學(xué)生心理健康教育中心

　　四、承辦單位：建工系心理部

　　五、活動內(nèi)容：

　　本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“5.25”大型心理廣場活動。

　　六、宣傳形式：

　　宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁等。

　　七、活動安排：

　　（一）心理健康教育主題班會

　　1.時間：5月22日

　　2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生

　　3.地點：各班教室

　　4.班會主題：宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動

　　5． 5月24日收集整理各班級召開班會的小結(jié)，并報學(xué)生處心理健康教育中心。

　�。ǘ�）心理知識展板宣傳活動

　　1．時間：5月26日中午

　　2．地點: 食堂門口

　　3．形式：組織學(xué)生負責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板， 放于食堂門口展覽，并進行評比。

　　4．活動安排:

　　（1）5月24日前各班設(shè)計制作展板；

　　（2）5月24――26日對展板進行審查，選出好的`展板進行整理。

　�。�3）5月26日進行展覽

　　（三）“我的心靈故事”征文大賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學(xué)生

　　3．主 題：與心靈相約，與快樂同行

　　4．征文要求：

　�。�1）突出主題，反映生活。

　�。�2）內(nèi)容積極，適當(dāng)融合心理健康知識。

　　5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

　　7.活動安排：

　　負責(zé)組織全系同學(xué)積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學(xué)生心理健康教育中心，同時將電子版放在學(xué)生處臨時ftp上；

　�。ㄋ模�“我心我秀”主題演講比賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學(xué)生

　　3．主 題：放飛心靈 擁抱生活

　　4．演講要求：

　�。�1）突出主題，反映生活。

　　（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。

　　5.活動安排：

　�。�1）負責(zé)組織全系學(xué)生積極參與，5月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學(xué)參加學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心；

　�。�2）5月27日，組織系級選手參加由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽；

　�。ㄎ澹┐髮W(xué)生心理健康專題講座

　　1.時間、地點以海報通知為準

　　2.主講：

　�。�六）“心隨影動”心理電影展播活動

　　1.時間：5月24日

　　2.地點: 多媒體大教室

　　3.影片：《心理游戲》

　　4.目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們在放松的同時學(xué)到心理健康知識，進一步認識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環(huán)境。

　�。ㄆ撸┙M織學(xué)生參加大型心理廣場活動

　　1.時間：5月25日下午17：00----18：30

　　2.地點：新校區(qū)xx廣場

　　3.活動安排：

　　5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)

　�。ò耍� 簽名活動

　　為使我院大學(xué)生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學(xué)生簽名活動。讓同學(xué)們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后，將條幅懸掛

心理健康宣傳活動策劃12

　　一、活動主題：溝通理解關(guān)愛 心理和諧健康

　　二、活動時間：20xx年10月14日

　　三、活動地點：蘭州市第十六中學(xué)

　　四、活動目的：

　　1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問題。

　　2.通過一系列有趣的活動，對學(xué)生進行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好、和諧的校園氣氛。

　　五、宣傳口號：透視心靈 關(guān)注成長

　　六、活動內(nèi)容：

　　1. 心理講座：

　�。�1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關(guān)系進行講座，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

　�。�2）“心靈筑路”主要針對初中問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè)。

　　2. 心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑，進行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。

　　3. 心理游戲：在學(xué)校操場上進行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學(xué)們在游戲的過程中鍛煉自己，學(xué)會團隊合作和交流協(xié)作。

　　七、注意事項：

　　1．在進行活動時，應(yīng)注意活動對象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個積極的引導(dǎo)者。最重要的'是，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全。

　　2．做好前期的策劃與準備工作，在活動結(jié)束后，清點物品，隨時清點人數(shù)，保證人員的安全。

心理健康宣傳活動策劃13

　　一、活動目的：通過本次團體訓(xùn)練后的烤燒烤活動，使會員在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時，促進會員間的交流與合作，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，提高會員團結(jié)協(xié)作能力，建立強烈的責(zé)任感；讓會員在合作中走向成功，克服膽怯、畏懼的心理，增強自信，與同學(xué)建立起團結(jié)友善的關(guān)系。

　　二、活動意義：通過本次活動提高了協(xié)會會員的團結(jié)協(xié)作能力，充分認識到自己的責(zé)任，建立起自信，敢于挑戰(zhàn)，樹立起明確的奮斗目標，學(xué)會了：團結(jié)合作，明白集體利益高于個人利益。

　　三、參與人員：昆明學(xué)院心理健康教育與宣傳協(xié)會會員60人

　　四、訓(xùn)練流程：

　�。ㄒ唬�、熱身活動

　�。ǘ�）、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（讓大家對彼此有一份最基本的`了解）

　�。ㄈ�）、“找零錢”（讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜）

　�。ㄋ模�、尋找支點（人是需要幫助的，每個人都不可能單獨生存下去）

　�。ㄎ澹�、心有千千結(jié)（考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織能力）

　�。�六）、烤燒烤（促進會員之間的互相交流與了解）

　�。ㄆ撸�、活動總結(jié)

　　五、活動時間：待定

　　六、活動地點：海埂公園

　　七、主辦單位：心理咨詢中心

　　八、協(xié)辦單位：心理健康教育與宣傳協(xié)會

　　九、訓(xùn)練內(nèi)容及游戲規(guī)則：

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

　　游戲規(guī)則：7或8個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）

　　游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。

　　“找零錢”

　　游戲規(guī)則：男生代表5毛錢，女生代表1元錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

　　游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

　　心有千千結(jié)：

　　游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）

　　游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力

　　注：實際活動若與策劃不同，以實際為主

　　注意事項

　　1、注意往返人身安全，注意自己的錢財保管。

　　2、在活動中，采取小組活動形式，活動行程及時向負責(zé)人報告，聽從安排，不得做活動之外的事情，不得擅自離開活動范圍，如有需要須與現(xiàn)場負責(zé)人表明，經(jīng)負責(zé)人同意方可離開。擅自離隊者，后果自負。

　　3、活動期間不得接近危險設(shè)施或危險地帶，不聽者，后果自負。

　　4、燒烤完后注意環(huán)保。

　　5、如遇突發(fā)事件，保持冷靜并進行適當(dāng)?shù)奶幚�，并向有關(guān)部門報告。

　　活動經(jīng)費預(yù)算

　�。ㄒ唬╅T票：900元（每人15元，共60人）

　�。ǘ�）路費：800元（包公交車）

　�。ㄈ�）燒烤桌子費：400元

　�。ㄋ模┛傆嫞�2100元

　　注：心理咨詢中心補貼門票費、路費及桌子費，燒烤費協(xié)會自籌。若實際費用與預(yù)算費用不符，以實際費用為主。

　　心理教育與宣傳協(xié)會

　　20xx年10月30日

心理健康宣傳活動策劃14

　　為加強大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防大學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，完善大學(xué)生健康人格，促進全面健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校范圍開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月”系列活動，特制定本方案。

　　一、活動目的

　　本次5.25心理健康教育宣傳活動月系列活動旨在提高大學(xué)生對心理健康教育的關(guān)注，豐富學(xué)生的課余生活，進一步認識自我，接納自我，引導(dǎo)大學(xué)生正確面對各種困惑，探求心理問題的解決途徑及方法。

　　二、活動時間

　　5月-6月

　　三、主辦單位

　　心理健康教育與咨詢中心

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生心理健康系列講座

　　具體安排另見通知。

　�。ǘ�）心理健康教育工作座談會

　　1.活動時間：5月5日14:30-16:30

　　2.活動地點：心理健康教育與咨詢中心團體輔導(dǎo)室（逸夫樓A215）

　　3.活動對象：各學(xué)院心理輔導(dǎo)站負責(zé)人、各學(xué)院輔導(dǎo)員代表2人、心理健康教育與咨詢中心全體工作人員

　　（三）大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)

　　具體安排另見通知。

　�。ㄋ模┵F州師范學(xué)院第二屆大學(xué)生心理運動會

　　具體活動方案見附件1

　�。ㄎ澹┈F(xiàn)場心理健康宣傳活動

　　1.活動時間：5月25日

　　2.活動地點：鑒湖旁

　　3.活動內(nèi)容：心理健康知識宣傳

　�。�六）“優(yōu)秀心理委員”評選活動

　　1.評選對象:各班心理委員

　　2.評選條件:

　�。�1）道德品質(zhì)良好，遵守校規(guī)校紀，樂于助人，勇于奉獻；

　�。�2）積極參加各類心理健康宣傳、教育、培訓(xùn)等活動；

　�。�3）采取多種形式開展豐富多彩的班級心理健康教育宣傳活動；

　�。�4）與輔導(dǎo)員保持積極有效的溝通，出現(xiàn)心理危機突發(fā)事件，能夠迅速準確及時上報；

　�。�5）掌握本班同學(xué)基本信息，積極關(guān)注班級同學(xué)的心理變化，能熱忱為同學(xué)服務(wù)；

　�。�6）學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良；

　�。�7）擔(dān)任心理委員1年及以上。

　　3.評選程序

　�。�1）本人申請

　　符合條件的'心理委員在規(guī)定日期內(nèi)向所在學(xué)院提交參評材料，包括優(yōu)秀心理委員申請表（見附件2）、心理健康教育工作總結(jié)（1500字左右）、參與心理健康活動獲獎證書或證明材料（如果沒有可不提供）。

　�。�2）學(xué)院初審

　　各學(xué)院依據(jù)評選條件，對參評學(xué)生的材料進行初步審核。確認無誤后加蓋學(xué)院公章，5月27日前將電子版及紙質(zhì)版材料交至心理健康教育與咨詢中心辦公室（逸夫樓A213）。

　�。�3）部門評審

　　學(xué)校心理健康教育與咨詢中心進一步審核學(xué)生參評材料，根據(jù)下列評分標準對參評學(xué)生進行排名，從高分依次取前20%為本學(xué)年優(yōu)秀心理委員并發(fā)放獎狀。

　　評分標準：

　　基礎(chǔ)分共60分，其加、減各項均在此基礎(chǔ)上進行。

　　1.考勤評定。積極參與學(xué)校心理健康教育與咨詢中心組織的針對心理委員的培訓(xùn)、講座、會議，每到一次加2分；

　　2.參加學(xué)校、學(xué)院有關(guān)心理健康活動的比賽并取得優(yōu)秀及以上名次者加3-6分；

　　3.雙周報送“班級學(xué)生心理晴雨表”加5-10分；

　　4.每學(xué)期組織開展班級心理健康實踐活動，活動形式豐富，效果突出，資料完整，加3-10分。

心理健康宣傳活動策劃15

　　一、活動主題

　　關(guān)注心理健康珍愛生命健康成長

　　二、活動時間

　　5月9日－5月31日

　　三、院級活動安排及要求

　　1、5月8日召開培訓(xùn)會

　　時間：5月8下午18：10

　　地點：學(xué)院會議室

　　內(nèi)容：宣傳我院“5.25”心理健康教育宣傳月活動工作的方案。

　　2、5月16到22號、08，09，10級各班舉行“珍愛生命，享受挫折”的主題班會，同時進行班級大討論。

　　3、各班心理問題、安全問題大排查活動

　　時間：5月17日－5月24日

　　內(nèi)容：各班心理委員牽頭，會同班委，對本班全體學(xué)生進行心理問題、安全問題大排查。要有排查結(jié)果，排查結(jié)果要形成書面的文字材料，要有數(shù)據(jù)，要落實到具體的實際心理健康問題。5月24日要求各班心理委員上交上述材料。

　　4、英語四六級考前心理狀態(tài)調(diào)整主題活動

　　活動時間：20xx年5月下旬

　　活動方式；走訪寢室活動

　　參與人：化生學(xué)院級四級未過的學(xué)生

　　活動內(nèi)容：通過組織各班權(quán)益委員以及英語比較好的學(xué)生深入各班寢室，和同學(xué)們進行心理交流，了解他們在備考過程中的一些心理動態(tài)，傳授一些應(yīng)考技巧，讓同學(xué)們在考試前調(diào)整好心理狀態(tài)，消除緊張等心理情緒，使同學(xué)們在考試中取得自己滿意的成績。

　　預(yù)期效果：大家通過交流，認真并高效復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)迎接考試，取得了令自己滿意的成績。并正確對待自己的成績，在失敗中吸取教訓(xùn)，重頭再來。

　　4、組織各班開展心理健康講座

　　時間：5月22晚日晚7:00

　　地點：行知樓413，組織部門為學(xué)生分會的權(quán)益服務(wù)部。

　　內(nèi)容：邀請心理咨詢室張揚老師為大一大二所有寢室室長，班長，團支書及所有學(xué)生干部開展以“樹立正確的戀愛觀，增強責(zé)任意識，珍愛生命”為主題的專題講座。

　　預(yù)期效果：通過此次講座，希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的戀愛觀，能夠正確對待理戀愛中出現(xiàn)的一些問題；同時增強自身的責(zé)任意識，珍愛自己的生命。

　　5、心靈健康教育之趣味活動

　　時間：5月底

　　地點：教工活動中心旁的`籃球場（暫定）

　　組織人員：化生學(xué)院組織部、體育部

　　內(nèi)容：本次活動初步設(shè)計共有6項，其中3項為比賽項目（結(jié)隊而行、心心相印、夾乒乓球），有3項為趣味活動（時針向心圓、你真的很不錯、響尾蛇），主要是針對團隊精神、集體榮譽感、相互信任等方面進行測試及培養(yǎng)。

　　四、班級活動安排及要求

　　1、各班按學(xué)院要求在規(guī)定的時間內(nèi)開展各項活動，并做好活動的記錄，要有文字記載和圖片記載。

　　2、各班要認真排查班上存在心理問題情況，對存在隱患的要及時上報。

　　五、注意事項

　　1、活動開展之前應(yīng)積極做好各項準備，調(diào)動同學(xué)們的積極性參與到本次活動當(dāng)中。

　　2、室外活動要注意安全性。

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