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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-11-03 07:31:54 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(常用4篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案(常用4篇)

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  太陽(yáng)是孩子們比較熟悉的物體,與人類(lèi)的生活也有著密切的關(guān)系,也經(jīng)常在孩子們的美術(shù)作品中見(jiàn)到太陽(yáng)的形象,但同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)孩子們畫(huà)出的太陽(yáng)幾乎是千篇一律的!毒V要》中指出“藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式!敝邪嘤變河辛艘欢ǖ睦L畫(huà)基礎(chǔ),為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)有個(gè)性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式,因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)《太陽(yáng)公公穿新衣》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)的多種畫(huà)法,讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽(yáng)。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)的多種畫(huà)法,讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽(yáng)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  太陽(yáng)公公不同的形象,背景圖、小鳥(niǎo)、小猴、長(zhǎng)頸鹿圖片、水彩筆、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  小朋友們,今天我?guī)?lái)了一位客人(出示太陽(yáng)公公),你們看他是誰(shuí)?可是今天他呀很不高興,你們知道原因嗎?(幼兒回答)他來(lái)到中二班,看到小朋友們都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿著這身衣服,他覺(jué)得很是難看。你們有沒(méi)有什么辦法讓太陽(yáng)公公開(kāi)心起來(lái)。(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒給太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服)

  二、范例作品欣賞、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

  1、小朋友們都想出了很好的辦法,打算給太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服。森林的小動(dòng)物們聽(tīng)到了你們的主意,他們也覺(jué)得很不錯(cuò),你們看,他們給太陽(yáng)公公送來(lái)了自己設(shè)計(jì)的`新衣服。

  小鳥(niǎo):小朋友們,你們看,我給太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?(出示范例作品1)

  小猴:我呀,給太陽(yáng)公公戴上了亮晶晶的珠子,胡子修成了八字胡,你們喜歡嗎?(出示范例作品2)

  長(zhǎng)頸鹿:小朋友們,我把太陽(yáng)公公的頭發(fā)燙成彎彎的了,還給他戴上了一副時(shí)髦的眼鏡,你們覺(jué)得酷嗎?(出示范例作品3)

  三、幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)作

  1、小朋友們,為了讓太陽(yáng)公公開(kāi)心起來(lái),我們也來(lái)為太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)一些漂亮的衣服好嗎?

  2、給幼兒分發(fā)繪畫(huà)材料和畫(huà)紙,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

  四、作品展示

  將幼兒畫(huà)好的作品貼在背景圖上,并請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  太陽(yáng)公公看到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的衣服,他開(kāi)心的笑了,謝謝你們!

  六、課后反思

  孩子們對(duì)太陽(yáng)是比較熟悉的了,在我出示太陽(yáng)公公的時(shí)候孩子們能夠一眼就認(rèn)出來(lái),但是由于對(duì)太陽(yáng)公公的表情特征我沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái),因此在提問(wèn)的時(shí)候有部分幼兒沒(méi)有說(shuō)出太陽(yáng)公公不開(kāi)心的心情,在我提出太陽(yáng)公公因?yàn)闆](méi)有好看的衣服而不開(kāi)心的時(shí)候,部分孩子沒(méi)有很好地傾聽(tīng)和理解,因此并沒(méi)有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘?yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服方面來(lái),在這樣的情況下,我只有直接提出為太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)新的衣服讓他開(kāi)心,引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫(huà)的時(shí)候,孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的,他們能夠觀察出太陽(yáng)發(fā)生的不同變化。

  請(qǐng)孩子們?yōu)樘?yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn),在繪畫(huà)的過(guò)程中,大部分孩子能夠大膽作畫(huà),發(fā)揮想象力,畫(huà)出和平時(shí)不一樣的太陽(yáng),目標(biāo)基本完成,在展示環(huán)節(jié),由于部分幼兒沒(méi)有完成作品,因此沒(méi)有去好好欣賞本班幼兒完成的作品,導(dǎo)致在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候,沒(méi)有按要求去點(diǎn)評(píng)。

  總的來(lái)說(shuō),本節(jié)課的目標(biāo)基本完成,但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒(méi)有得到很好地激發(fā),大部分還只是在模仿,繪畫(huà)水平還有待于提高。

美術(shù)教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí):了解相框相關(guān)知識(shí),及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

  2、能力:嘗試制作和別人不一樣的作品。

  3、情感:體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。

  難點(diǎn):如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。

  三、課時(shí)

  2課時(shí)

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

  學(xué)生:多種廢舊材料、相框?qū)嵨铩D片、繪畫(huà)工具剪貼工具等。

  第一課時(shí)

  五、教學(xué)過(guò)程:

  (一)情景導(dǎo)入

  教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。

  問(wèn):這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間,要把這些精彩瞬間留在身邊,你們有什么好辦法?

  教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里,放在講臺(tái)前。問(wèn):同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處?

  出示課題——自制小相框

  同學(xué)們,你們家里一定有一些廢舊材料,其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。讓我們用自己靈巧的'雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧!它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。

  (二)引導(dǎo)探索,了解新知

  1、請(qǐng)學(xué)生看多媒體PPT照片,對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。

  2、給小組分任務(wù)研究:

  (1)可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框?

 。2)什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片?

 。3)怎樣將相框的背板固定在相框上?

  (三)學(xué)生練習(xí)

  請(qǐng)同學(xué)用手中的筆和紙?jiān)O(shè)計(jì)一下自己下節(jié)課要做的相框草稿,注意制作相框材料和顏色的運(yùn)用搭配。

  第二課時(shí)

  (一)探索研究

  1、思維訓(xùn)練:

  參考收集到的資料,研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進(jìn)行嘗試。

  2、解決問(wèn)題:

 。1)你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題?

  (2)你在制作過(guò)程中用哪些手法,需要哪些工具,應(yīng)該注意什么?

  3、設(shè)計(jì)思路:

 。1)生活中的材料各不相同,根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。

 。2)根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。

 。3)造型新穎,注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。

  4、課件展示制作步驟

  (在演示過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)使用工具的安全。)

  5、欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。

  分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進(jìn)行裝飾。

  (二)學(xué)生練習(xí)

  1、比賽內(nèi)容:兩人為一個(gè)小組進(jìn)行小組合作,設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活。

  2、要求:

 。1)大膽創(chuàng)新,合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。

  (2)造型美觀,色彩搭配和諧。

 。3)注意工具材料使用的安全。

  3、特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有:最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)

  (三)課堂小結(jié)

  通過(guò)本課相框制作的學(xué)習(xí),了解相框相關(guān)知識(shí),及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解了物以致用的基本設(shè)計(jì)理念,學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

美術(shù)教案 篇3

  教材分析:

  本課通過(guò)“聞一聞”、“說(shuō)一說(shuō)”、“畫(huà)一畫(huà)”、“評(píng)一評(píng)”這五個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生充分感受食物的各種味道,并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語(yǔ)言來(lái)表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說(shuō)為主的模式,更多的是讓學(xué)生親自體驗(yàn),感受嗅覺(jué),活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。其次,要拓寬學(xué)生的思維,讓學(xué)生不能只局限在對(duì)食物味道的描繪上,要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然,感受自然界中的各種味道;最后,要讓學(xué)生去體會(huì)生活中的各種的味道,將抽象的味道與具象的味道聯(lián)系起來(lái),從而使課的內(nèi)涵得到進(jìn)一步的提高,情感得到進(jìn)一步的升華。

  教學(xué)目標(biāo):

 。、初步了解抽象繪特征,并嘗試運(yùn)用色彩知識(shí)和點(diǎn)、線、面知識(shí)進(jìn)行嗅覺(jué)的表現(xiàn)性繪畫(huà)。

 。病⒇S富學(xué)生的感受,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

 。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

 。、學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面等方法來(lái)表現(xiàn)多種嗅覺(jué)。

 。病W(xué)生領(lǐng)會(huì)不同的色彩能表現(xiàn)出不同的、嗅覺(jué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、繪畫(huà)工具、一些氣味大的食物

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:(上課前老師在教室里噴上清新劑,直接刺激學(xué)生的嗅覺(jué),引出課題。)

  師:你們剛才走進(jìn)教室的時(shí)候,有什么特殊的感覺(jué)嗎?

  生:聞到很香的味道。(教師同時(shí)板書(shū)部分課題:嗅覺(jué))

  師:聞著這么香的味道,你們想到了哪些愛(ài)吃的水果呢?

  生:我想到了……(課件同時(shí)展示出各種水果圖片)

  二、新授:

  1、品嘗水果:

  師:老師今天就帶來(lái)了一個(gè)水果,不過(guò)放在袋子里。想請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)聞一聞,說(shuō)出這個(gè)水果是什么?又是什么味道的?

  生:聞(蘋(píng)果、甜味)

 。ń處熗瑫r(shí)再次補(bǔ)充課題:嗅覺(jué))

 。病⒅v解甜味

  師:還有什么食物也是甜的?你能說(shuō)一說(shuō)它們的顏色嗎?

  生:指名回答

  師:原來(lái)甜甜的食物讓我們想到了這么多漂亮的顏色!很能引起人們的食欲。你們瞧(課件展示甜味的顏色)

  生:想著這么甜的味道,看著這么漂亮的顏色,真想把這種味道畫(huà)出來(lái)呢!(再次補(bǔ)充課題:畫(huà))

  師:這種甜味到底怎么畫(huà)呢?老師想請(qǐng)一位小朋友上來(lái)幫幫管老師,誰(shuí)愿意做第一位小勇士。

  生:創(chuàng)作

  師:指導(dǎo),點(diǎn)評(píng)(根據(jù)具體情況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修改。)

  師:同樣的一種甜味,我們可以畫(huà)出多種作品呢!

 。ㄕn件顯示另外四張?zhí)鹞蹲髌罚?/p>

  師:你喜歡哪一張?有什么是怎么表現(xiàn)出來(lái)的?

  生:指名回答

  師:原來(lái)味道也可以用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)了,真是太有趣了。

 。场⒁鏊嵛叮

  師:紅紅的蘋(píng)果是甜的,可是當(dāng)蘋(píng)果在沒(méi)有成熟的時(shí)候就是青青的,酸酸的。

  師:那酸味給你帶來(lái)的色彩感覺(jué)和甜味有什么不一樣嗎?

  生:指名回答

  師:同學(xué)們都說(shuō)出了自己對(duì)酸味色彩的認(rèn)識(shí),讓我們來(lái)看看,是不是這樣呢?(電腦顯示酸味的色彩)

  4、聞一聞

  師:老師今天要讓同學(xué)們過(guò)把癮,交換聞一聞自己帶來(lái)的東西,看看你還聞到了什么味道?通過(guò)你的表情告訴大家,并且說(shuō)一說(shuō)給你帶來(lái)了什么色彩感覺(jué)。

  生:指名回答

  師:原來(lái)食物當(dāng)中還有這么多的顏色呢!而且不同的味道給我們帶來(lái)了不同的色彩感覺(jué)。(電腦演示體現(xiàn)其它味道的色彩)

  師:老師這里還有三樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們上來(lái)聞一聞,猜猜是什么?(大蒜、洋蔥、生姜)

  生:我聞出了……

  師:原來(lái)食物當(dāng)中有這么多的味道,只要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中多加留意,還能發(fā)現(xiàn)更多的呢!

  5、找一找

  師:(教師出示一朵花,讓學(xué)生聞一聞)除了生活當(dāng)中有很多的聞到之外,自然界中也有很多的味道呢!讓我們一起到自然界中去找一找。娔X演示自然風(fēng)光圖片。如:大海、沙漠、花草、春雨、草原等)

  生:指名回答

 。贰⒃俅我

  師:原來(lái)自然界中也有這么多的味道,正是因?yàn)樽匀唤缛绱说拿利悾覀兊纳铒@得更加的幸福和快樂(lè)。你們瞧!我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n,學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)呀;過(guò)生日的時(shí)候有爸爸、媽媽的祝福,親朋好友的'祝福,還有小伙伴的祝福,生活是多么的幸福呀。娔X演示一組幸福生活的圖片)

  師:可是,在很多偏遠(yuǎn)的山區(qū)還有很多的孩子卻過(guò)著非常艱苦的生活。沒(méi)有寬敞的教室、沒(méi)有象樣的桌椅,有些孩子甚至由于家境的貧窮而被迫輟學(xué)。娔X演示一組貧困山區(qū)孩子上學(xué)的情景)

  師:同學(xué)們,剛才你們看到這兩段片子心里肯定充滿了不同的感受。說(shuō)一說(shuō)。

  三、作業(yè)

  師:老師今天為同學(xué)們帶來(lái)了一本奇特的書(shū),你們瞧,是一本“百味書(shū)”,這本書(shū)可神氣了,它能過(guò)散發(fā)出多種味道呢!你們想做一個(gè)嗎?(想)今天老師就滿足大家的愿望,讓每位同學(xué)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,共同完成一本“百味書(shū)”!

  生:作業(yè)(每位同學(xué)可以畫(huà)多幅、多種味道的作品)

  四、評(píng)講

  五、小結(jié):

  師:我們知道了食物當(dāng)中、自然界中有各種味道,也知道了生活當(dāng)中也有酸、甜、苦、辣等多種味道。老師真心的希望我們每個(gè)小朋友的生活就象喝著甜甜的飲料,吃著甜甜的食物一樣,永遠(yuǎn)的甜甜蜜蜜,幸?鞓(lè)!

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

  2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫(huà)出各種運(yùn)動(dòng)造型。

  3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣,享受成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:記號(hào)筆若干,繪畫(huà)紙若干,背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng):

  跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。

  2.賞析影子表演:

  (1) 觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。

  下面要請(qǐng)小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演,說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  (2) 出示影子造型。

  鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。

  3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫(huà):

  師:怎么把影子畫(huà)在紙上,變成有趣的影子畫(huà)呢?

  (1) 欣賞范例,說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應(yīng)該注意什么?

 。2) 看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。

 。3) 請(qǐng)把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。

  4. 幼兒作畫(huà)。

  5. 欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)延伸

  美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片,讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。

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