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大班音樂教案《小松樹》
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班音樂教案《小松樹》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂教案《小松樹》1
目標(biāo)：
1、理解故事大意，感受詩(shī)歌中表達(dá)的情境。
2、朗誦故事，感受古詩(shī)《憫農(nóng)》的韻律。
3、對(duì)古詩(shī)《憫農(nóng)》的表演產(chǎn)生興趣。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)《憫農(nóng)》內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、領(lǐng)會(huì)古詩(shī)《憫農(nóng)》蘊(yùn)含的寓意和哲理。
重點(diǎn)：
理解古詩(shī)，喜歡朗誦表演古詩(shī)。
過程：
一、圖片導(dǎo)入
教師：老師給小朋友帶來(lái)一幅圖，你能從圖上發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)幼兒從時(shí)間、地點(diǎn)觀察）
二、播放課件，欣賞古詩(shī)，感受古詩(shī)表達(dá)的情境。
教師：在古代，有一位詩(shī)人叫李紳，他青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳唱的詩(shī)。小朋友，注意聽古詩(shī)，你聽到了什么？
三、出示背景圖，逐句理解欣賞古詩(shī)大意。
1、艷陽(yáng)高照，鋤禾的`老農(nóng)（活動(dòng)圖片，貼在背景圖上，理解第一句：鋤禾日當(dāng)午）
教師：酷熱的當(dāng)午，一位老農(nóng)在鋤禾
2、老農(nóng)揮汗（活動(dòng)圖片，貼在背景圖上，理解第二句：汗滴禾下土）教師：老農(nóng)勞作的汗水灑到了禾苗土地中
3、人們?cè)趪燥垼ɑ顒?dòng)圖片，貼在背景圖上，理解第三句：誰(shuí)知盤中餐）教師：你知道碗中糧食是怎樣來(lái)的嗎
4、飯座上的米粒（活動(dòng)圖片，貼在背景圖上，理解第四句：粒粒皆辛苦）教師：人們每天吃的糧食幼兒園古詩(shī)中班，一粒一粒都是汗水和辛苦換來(lái)的啊完整描繪大意，體會(huì)5言詩(shī)的美妙韻律。
四、朗誦詩(shī)歌，感受韻律。
1、教師示范朗誦。
2、劃分古詩(shī)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒朗誦出古詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫。
3、配樂詩(shī)朗誦。音樂：螢火蟲之舞。
五、表演詩(shī)歌。
用熟悉的旋律老表演唱古詩(shī)。
六、結(jié)束部分。
今天我們學(xué)習(xí)了5言詩(shī)《憫農(nóng)》。在古代還有許多像李紳一樣的大詩(shī)人，比如李白、孟浩然等，他們寫了許多的美好古詩(shī)，這些古詩(shī)有五言詩(shī)、七言詩(shī)等，小朋友從小學(xué)習(xí)古詩(shī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的樂趣。
教學(xué)反思：
這節(jié)活動(dòng)通過我們教研組教師集體研討，我一共改了3次備課。最后完成的可以說是比較成功的首先從教學(xué)環(huán)節(jié)上我從欣賞詩(shī)歌到理解詩(shī)歌再到表演詩(shī)歌，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。教學(xué)過程水到渠成。這節(jié)活動(dòng)最大亮點(diǎn)在于，表演詩(shī)歌環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子用熟悉的旋律來(lái)表演詩(shī)歌充分引起了孩子表演的欲望，孩子們思維特別活躍，有用學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣曲調(diào)來(lái)唱詩(shī)歌的，有用黃梅調(diào)來(lái)唱詩(shī)歌的等，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
大班音樂教案《小松樹》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用堅(jiān)定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪，增強(qiáng)自信心。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁帶以及錄音機(jī)圖譜(畫有陽(yáng)光雨露、新樹枝、小松樹等)
活動(dòng)過程
(一)、熟悉旋律
1、播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律，說說對(duì)樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語(yǔ))
2、繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個(gè)部分。(多遍)
3、教師選取幼兒拍打動(dòng)作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。
鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。
(二)、理解歌詞
1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的回答復(fù)唱該句，以表示肯定。
2、重點(diǎn)理解陽(yáng)光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。
(三)、學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)定、自豪的情感跟誦歌詞。
(四)、學(xué)唱歌曲
1、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。
2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請(qǐng)幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進(jìn)行表演，然后互換角色。
活動(dòng)反思：
在歌唱活動(dòng)中如何始終抓住幼兒的興趣呢，如果從頭到尾沒有變換方式，讓幼兒進(jìn)行多次演唱，幼兒肯定會(huì)失去興趣，我在這次歌唱活動(dòng)中為了提高幼兒的活動(dòng)興趣，喜歡隨機(jī)變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學(xué)《小松樹》中，我隨機(jī)用了一些有趣的`方法，結(jié)果幼兒的演唱興趣高昂，能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學(xué)活動(dòng)。
歌唱活動(dòng)《小松樹》我分成了二個(gè)部分，在第一部分中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺。
大班音樂教案《小松樹》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2.理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪，增強(qiáng)自信心。
3.知道要愛護(hù)樹木，提高環(huán)保意識(shí)。
4.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
5.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小松樹音樂
活動(dòng)過程：
1.律動(dòng)導(dǎo)入
幼兒跟隨音樂《春天在哪里》進(jìn)行律動(dòng)。
2.熟悉旋律。
(1)師：春天在哪里?春天的大自然有什么變化?
(2)師：春天春暖花開，小樹在慢慢長(zhǎng)大，大樹長(zhǎng)出了嫩綠的樹芽，有首春天的歌曲，我們一起來(lái)聽聽。
(3)師：這首春天的歌曲說的是什么?
3.學(xué)習(xí)歌曲
(1)教師再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌曲。
(3)幼兒跟唱歌曲
(4)幼兒表演唱
活動(dòng)延伸
改編歌詞：將“小松樹”改成春天的人和花草樹木來(lái)演唱歌曲。
大班音樂教案《小松樹》4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用堅(jiān)定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪，增強(qiáng)自信心。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
磁帶以及錄音機(jī)圖譜(畫有陽(yáng)光雨露、新樹枝、小松樹等)
【活動(dòng)過程】(預(yù)設(shè))
(一)熟悉旋律
1、播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律，說說對(duì)樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語(yǔ))
2、繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個(gè)部分。(多遍)
3、教師選取幼兒拍打動(dòng)作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。
鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。
(二)理解歌詞
1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的.回答復(fù)唱該句，以表示肯定。
2、重點(diǎn)理解陽(yáng)光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。
(三)學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)定、自豪的情感跟誦歌詞。
(四)學(xué)唱歌曲
1、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。
2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請(qǐng)幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進(jìn)行表演，然后互換角色。
活動(dòng)反思：
在歌唱活動(dòng)中如何始終抓住幼兒的興趣呢，如果從頭到尾沒有變換方式，讓幼兒進(jìn)行多次演唱，幼兒肯定會(huì)失去興趣，我在這次歌唱活動(dòng)中為了提高幼兒的活動(dòng)興趣，喜歡隨機(jī)變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學(xué)《小松樹》中，我隨機(jī)用了一些有趣的方法，結(jié)果幼兒的演唱興趣高昂，能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學(xué)活動(dòng)。
歌唱活動(dòng)《小松樹》我分成了二個(gè)部分，在第一部分中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺
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