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小學(xué)語(yǔ)文教案

時(shí)間：2023-10-28 07:32:44 小學(xué)語(yǔ)文教案我要投稿

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小學(xué)語(yǔ)文教案（必備3篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文教案（必備3篇）

小學(xué)語(yǔ)文教案篇1

　　一、復(fù)習(xí)課文。

　　1、采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。

　　2、多音字組詞

　　省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干

　　二、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。等第

　�。� ）的葉子（）地登高

　�。� ）的掌聲（）地漂浮

　　（）的湖面（）地演唱

　　三、閱讀分析

　　閱讀短文，回答問(wèn)題。等第

　　走進(jìn)大豆田，如同走入畫(huà)一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，像春泉淌過(guò)小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚�，手�(jǐn)y著割豆人奔過(guò)來(lái)。此時(shí)，割豆人能聽(tīng)到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的`絮語(yǔ)，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。

　　1．這篇短文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的。用“”畫(huà)出來(lái)。

　　2．讀課文，說(shuō)說(shuō)文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫(xiě)出句子。

　　3．根據(jù)課文填空。

　　豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹，_______搖晃，________作響。像春風(fēng)_________，像春泉________，像海浪________。

　　四、復(fù)習(xí)作業(yè)（見(jiàn)試卷）

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　１、掌握第七單元的生字詞。

　�。�、學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。

　　３、能按課文內(nèi)容填空

　�。�、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。

　　５、進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。

小學(xué)語(yǔ)文教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ).

　　2,正確,流利,有感情地朗讀課文.

　　3,了解課文內(nèi)容,知道媽媽和未未是怎樣摘星星的.體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子情.

　　4,通過(guò)學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的意識(shí).

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字.

　　2,正確,流利,有感情地朗讀課文.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1,按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)8個(gè)字.

　　2,了解課文內(nèi)容,體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子情.培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的意識(shí).

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片,詞語(yǔ)卡片,音樂(lè)《閃閃的星星》,課文朗讀錄音,課文插圖,一面鏡子和一碗水.

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　3課時(shí).

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入

　　1,老師在黑板上貼上一些小星星,請(qǐng)學(xué)生看黑板：小朋友們,你們看,今天我們的教室里多了好些小客人,你們喜歡它們嗎它們也想著能和同學(xué)們交上朋友,你們聽(tīng),它們還會(huì)唱歌呢!

　　2,聽(tīng)音樂(lè)《閃閃的星星》,可讓學(xué)生一起唱一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛.

　　3,引入課題：小朋友們想不想把這些小星星摘下來(lái),讓它們和你交朋友板書(shū)課題：摘星星.復(fù)習(xí)再認(rèn)摘字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音.

　　4,讀了課題,你能提什么問(wèn)題嗎(誰(shuí)摘星星怎樣摘摘下來(lái)了嗎)

　　(二)初讀課文,整體感知

　　1,學(xué)生翻書(shū)到17頁(yè),一邊看課文一邊聽(tīng)課文錄音.

　　2,說(shuō)一說(shuō)：課文里的未未和媽媽是怎樣摘星星的

　　3,自由讀課文.將不認(rèn)識(shí)的字劃記出來(lái),借助課后的生字表讀準(zhǔn)字音.如果還有不認(rèn)識(shí)的字,可請(qǐng)教同學(xué)或老師.

　　4,同桌互相聽(tīng)讀課文,將課文讀準(zhǔn)讀通.

　　(三)檢查反饋,認(rèn)讀生字

　　1,讀準(zhǔn)字音.

　　我們的黑板上,星星們都在眨著眼睛,盼望大家把它們摘下來(lái)呢,在每一顆星星的后面都藏著一個(gè)生字娃娃,你要是能把生字讀準(zhǔn),并教會(huì)大家記住它,著顆星星就屬于你了.

　　2,學(xué)生自愿上臺(tái)摘星星,當(dāng)小老師帶讀生字,如有錯(cuò)誤,師生集體糾正.注意讀準(zhǔn)翹舌音：賞,梳,妝,叔,后鼻音：鏡.

　　3,小老師說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這個(gè)生字的,其他同學(xué)如有不同的記字方法,鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái).

　　4,引導(dǎo)學(xué)生分類識(shí)記生字,形聲字：嘿,碗,溜,梳,鏡,宇

　　比較記憶;未——末,賞——常

　　5,自主積累詞語(yǔ).

　　給生字找朋友.

　　未來(lái)欣賞一碗水一溜煙

　　梳妝抽屜鏡子宇宙

　　(2)認(rèn)讀詞語(yǔ)：淡淡的月色閃閃的星星涼涼的夜風(fēng)

　　幽幽的花香

　　(四)鞏固生字,再讀課文

　　1,開(kāi)火車認(rèn)讀生字.

　　2,游戲：給生字找帽子,將生字卡片貼在對(duì)應(yīng)的拼音下面.

　　3,用自己喜歡的方式自由課文,進(jìn)一步鞏固生字讀音.

　　4,檢查評(píng)價(jià),請(qǐng)學(xué)生朗讀這篇課文,教師適時(shí)評(píng)價(jià),注意鼓勵(lì).

　　(五)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1,回家多讀讀課文,把課文讀得正確流利.

　　2,自己做本課的生字卡片.

　　第二課時(shí)

　　(一)復(fù)習(xí)檢查

　　1,檢查學(xué)生自己制作的生字卡片.

　　2,開(kāi)火車認(rèn)讀生字,詞語(yǔ).

　　3,指名朗讀課文.

　　(二)理解課文,感悟朗讀

　　1,過(guò)渡：春天來(lái)了,你們看,院子里多美呀!(出示課文插圖)

　　這是什么時(shí)間(夜晚)你看見(jiàn)了什么引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出圖意.(圖上有月亮,星星,花兒,未未和媽媽在觀花賞月.)描述一下你眼中的月亮,星星,花兒.(如：鐮刀似的月亮,眨著眼睛的星星,挨挨擠擠的花朵)課文中是怎樣寫(xiě)的呢

　　2,指導(dǎo)朗讀課文的第二自然段：淡淡的月色,閃閃的星星,涼涼的夜風(fēng),幽幽的花香.嘿,真醉人.

　　齊讀這一段,說(shuō)說(shuō)讀后的感覺(jué),比較一下課文中的描寫(xiě)和同學(xué)們剛剛說(shuō)的句子,談?wù)劜煌母惺?體會(huì)淡淡的,閃閃的,涼涼的,幽幽的幾個(gè)疊詞的好處.

　　指名讀,集體評(píng)價(jià),指導(dǎo)讀出幽靜芬芳的春夜之美.齊讀第二自然段.

　　3,過(guò)渡：媽媽和未未比賽摘星星,他們各自想了什么辦法

　　4,學(xué)生快速默讀課文后,指名回答.這個(gè)問(wèn)題的答案在課文的哪幾個(gè)自然段(5——9自然段)板書(shū)：媽媽——一碗水未未——一面鏡子

　　5,分組合作學(xué)習(xí),兩名同學(xué)表演媽媽和未未的動(dòng)作,另外兩名同學(xué)朗讀相關(guān)段.

　　指名表演,適時(shí)評(píng)價(jià).看是否讀出了媽媽和未未的心情,語(yǔ)氣.

　　比較撒滿了鏡子與映在了鏡子里的不同,體會(huì)撒滿了鏡子的撒字的好處.

　　6,過(guò)渡：媽媽和未未真的摘下了星星嗎未未有什么想法

　　7,學(xué)習(xí)課文的最后4個(gè)自然段.

　　指名讀.未未有什么想法你覺(jué)得他能摘到星星嗎說(shuō)說(shuō)你的理由.相機(jī)結(jié)合神舟五號(hào)宇宙飛船補(bǔ)充宇航員的有關(guān)知識(shí).

　　你喜歡課文中的未未和媽媽嗎為什么(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望.了解未未是個(gè)有理想的.好孩子.)

　　春天的夜晚很美,因?yàn)橛辛宋次吹睦硐?有了媽媽的期望更美了.讓我們一起來(lái)美美地讀一讀.

　　有感情地齊讀課文最后4個(gè)自然段.

　　(三)回課總結(jié),拓展延伸

　　1,學(xué)了這篇課文,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)有理想的好朋友——未未,你覺(jué)得他是個(gè)什么樣的孩子(聰明,有理想的孩子)

　　2,談?wù)勀阌惺裁蠢硐?

　　3,讀格言：有志不在年高,無(wú)志空活百歲.

　　(四)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1,你還能想出別的辦法摘星星嗎回家后做一做摘星星的游戲.

　　2,閱讀從小立志的故事,搜集有關(guān)的宇航知識(shí).

　　第三課時(shí)

　　(一)復(fù)習(xí)檢查

　　1,指名朗讀課文.

　　2,開(kāi)火車認(rèn)讀本課11個(gè)生字,并給它們口頭組詞.

　　(二)識(shí)字寫(xiě)字

　　1,認(rèn)讀本節(jié)課要學(xué)寫(xiě)的字：

　　未摘想端面鏡叔船

　　2,觀察字形,說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字中有沒(méi)有我們本節(jié)課學(xué)的生字,哪些是我們以前認(rèn)讀過(guò)的字.

　　本課的生字：未叔鏡

　　以前學(xué)過(guò),本課也出現(xiàn)了的字：摘想端面船

　　3,自主識(shí)字.

　　讀字音,看字形,用自己喜歡的方法記字,再根據(jù)意思組詞.

　　和同桌交流,把學(xué)習(xí)的方法介紹給小伙伴.

　　指名說(shuō)說(shuō)是怎樣記住這些字的,組了什么詞,全班交流,老師適時(shí)評(píng)價(jià).

　　4,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě).

　　(1)觀察要書(shū)寫(xiě)的字,說(shuō)說(shuō)要注意些什么.

　　未：與末比較,第二筆橫比第一橫長(zhǎng).

　　摘：右邊不是商,商字里面是八口,而摘的右邊有十口.

　　叔：右邊不是反文旁,而是又字.可用順口溜的方式幫助記住上上下小右又——叔.

　　船：右上部是撇,橫折彎.不要寫(xiě)成幾字.

　　端：左窄右寬.右下部不要加一橫.

　　鏡：左窄右寬,右下部不要少一橫.

　　想,面：上下要均衡.

　　(2)出示字卡,學(xué)生觀察生字在田字格中的位置.

　　(3)對(duì)照筆順,試著寫(xiě)一寫(xiě)生字.

　　(4)學(xué)生在寫(xiě)字本上練習(xí)寫(xiě)字.教師巡視指導(dǎo).

　　5,將寫(xiě)得好的作業(yè)展示出來(lái),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì).

　　(三)鞏固練習(xí)

　　1,連一連

　　未摘面端叔船想鏡

　　條花茶父只子來(lái)念

　　2,填空.

　　一()水一()鏡子一()風(fēng)

　　()的星星()的夜風(fēng)()的月亮

小學(xué)語(yǔ)文教案篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．會(huì)認(rèn)“怒、暮、吻”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄綻放”等詞語(yǔ)�！�

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3．能讀懂課文內(nèi)容，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，用科學(xué)的思想去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。

　　4．學(xué)習(xí)、感悟多樣的句式表達(dá)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容和感悟多樣的句式表達(dá)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．課件：

　　（1）欣賞美麗的花。

　�。�2）聽(tīng)讀課文

　　2．收集文中所及到的花的圖片和相關(guān)知識(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、看課件

　　師：老師家庭讓你們看一組畫(huà)面。

　　課件：（音樂(lè)欣賞花兒開(kāi)放的畫(huà)面。）

　　隨著音樂(lè)老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒：你們把眼睛再睜大點(diǎn)；深深的吸一口氣；喊出來(lái)吧（學(xué)生在此時(shí)激情得到充分的調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生看到花的美麗，感受花的香味，激發(fā)對(duì)花的喜愛(ài)。）

　　師：現(xiàn)在你想說(shuō)什么？

　　生：略

　　師：花兒不僅僅有漂亮的身姿，迷人的香味，還有她神奇的地方呢。

　　二、初讀課文

　　板書(shū)課題：13花鐘

　　學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？（符號(hào)d s表示：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)）

　　學(xué)生通過(guò)讀課文知道了課文的大意：課文講不同的花在不同的時(shí)間開(kāi)放以及原因。

　　三、再讀課文（進(jìn)行幾項(xiàng)自學(xué)的活動(dòng)）

　　1、（聚精會(huì)神）學(xué)生讀課文，重點(diǎn)是批劃生字詞。

　　用符號(hào)（——）畫(huà)出要求會(huì)讀的'詞，（圓圈）畫(huà)出要求會(huì)寫(xiě)的生詞在生字上注上拼音再讀一讀。

　　2、（互相幫助）學(xué)生互相交流讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　3、（充滿自信）學(xué)生展示讀書(shū)