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青島初一數(shù)學教案模板
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的青島初一數(shù)學教案模板，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、通過對“零”的意義的探討，進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念，能利用正負數(shù)正確表示具有相反意義的量（規(guī)定了向指定方向變化的量）；
2、進一步體驗正負數(shù)在生產(chǎn)生活中的廣泛應用，提高解決實際問題的能力。
教學重點：
深化對正負數(shù)概念的理解。
教學難點：
正確理解和表示向指定方向變化的量。
教與學互動設計：
�。ㄒ唬┲R回顧和理解
通過對上節(jié)課的學習，我們知道在實際生產(chǎn)和生活中存在著具有兩種不同意義的量，為了區(qū)分它們，我們用正數(shù)和負數(shù)來分別表示它們。
[問題1]：“零”為什么既不是正數(shù)也不是負數(shù)呢？
學生思考討論，借助舉例說明。
參考例子：用正數(shù)、負數(shù)和零表示零上溫度、零下溫度和零度。
思考“0”在實際問題中有什么意義？
歸納“0”在實際問題中不僅表示“沒有”的意思，它還具有一定的實際意義。
如：水位不升不降時的水位變化，記作：0 m。
[問題2]：引入負數(shù)后，數(shù)按照“具有兩種相反意義的量”來分，可以分成幾類？分別是什么？
�。ǘ┥罨斫�，解決問題
[問題3]：（課本P3例題）
【例1】（1）一個月內(nèi)，小明體重增加2 kg，小華體重減少1kg，小強體重無變化，寫出他們這個月的體重增長值；
【例2】（2）某年，下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是：
美國減少6.4%，德國增長1.3%，法國減少2.4%，英國減少3.5%，意大利增長0.2%，中國增長7.5%。
寫出這些國家這一年商品進出口總額的增長率。
解后語：在同一個問題中，分別用正數(shù)和負數(shù)表示的量具有相反的意義。寫出體重的增長值和進出口的增長率就暗示著用正數(shù)來表示增長的量。類似的還有水位上升、收入上漲等等。我們要在解決問題時注意體會這些指明方向的量，正確地用正負數(shù)表示它們。
鞏固練習
1、通過例題（2）提醒學生審題時要注意要求，題中求的是增長率，不是增長值。
2、讓學生再舉出一些常見的具有相反意義的量。
3、 1990~1995年下列國家年平均森林面積（單位：千米2）的變化情況是：
中國減少866，印度增長72，韓國減少130，新西蘭增長434，泰國減少3247，孟加拉減少88。
�。�1）用正數(shù)和負數(shù)表示這六國1990~1995年平均森林面積的增長量；
�。�2）如何表示森林面積減少量，所得結果與增長量有什么關系？
�。�3）哪個國家森林面積減少最多？
�。�4）通過對這些數(shù)據(jù)的分析，你想到了什么？
閱讀與思考
�。ㄕn本P6）用正數(shù)和負數(shù)表示加工允許誤差。
問題：
1、直徑為30.032 mm和直徑為29.97 mm的零件是否合格？
2、你知道還有哪些事件可以用正負數(shù)表示允許誤差嗎？請舉例。
（三）應用遷移，鞏固提高
1、甲冷庫的溫度是—12℃，乙冷庫的溫度比甲冷庫低5 ℃，則乙冷庫的溫度是。
2、一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是9±0.05（單位：mm），表示這種零件的標準尺寸是9 mm，加工要求不超過標準尺寸多少？最小不小于標準尺寸多少？
3、摩托車廠本周計劃每天生產(chǎn)250輛摩托車，由于工人實行輪休，每天上班的人數(shù)不一定相等，實際每天生產(chǎn)量（與計劃量相比）的增減值如下表：
星期一二三四
增減—5 +7 —3 +4
根據(jù)上面的記錄，問：哪幾天生產(chǎn)的摩托車比計劃量多？星期幾生產(chǎn)的摩托車最多，是多少輛？星期幾生產(chǎn)的摩托車最少，是多少輛？
類比例題，要求學生注意書寫格式，體會正負數(shù)的應用。
�。ㄋ模┱n時小結（師生共同完成）
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