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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-17 08:29:10 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(熱門(mén))

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案(熱門(mén))

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲、欣賞的過(guò)程中,體驗(yàn)瘋狂的頭發(fā)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。

  2、探索用吹畫(huà)的方式大膽的表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型。

  3、感受顏料自由流動(dòng)所產(chǎn)生的樂(lè)趣與美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件、吹風(fēng)機(jī)、顏料(紅、藍(lán)、黑、黃)7組、畫(huà)紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂(lè)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示吹風(fēng)機(jī),激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)秘密武器,聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音,猜猜是什么?(出示電吹風(fēng))我們今天用它來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲,名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開(kāi)始啦!(播放音樂(lè),請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái),用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā),引導(dǎo)幼兒直觀感受、體驗(yàn)頭發(fā)瘋狂的樣子)

  二、出示ppt課件欣賞圖片,感受夸張的頭發(fā)造型。

  師:我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片,我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?

 。涸瓉(lái)瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別,顏色也很瘋狂呢。

  三、師示范吹畫(huà)的步驟和方法。

  1、在紙的下半部分畫(huà)上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的.表情(上半部分要留給頭發(fā))。

  2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來(lái)。

  3、在吹的時(shí)候,身體是蹲下來(lái)的。吸管要斜斜的靠近顏料,對(duì)準(zhǔn)了用力吹,顏料就飛出去了。

  四、師交代吹畫(huà)時(shí)的注意要求。

  1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。

  2、注意保持畫(huà)紙的干凈整潔,手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。

  3、注意用滴管不能吸太多的顏料,以免紙張被顏料浸透而破洞。

  五、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (重點(diǎn)指導(dǎo)吹畫(huà)時(shí)幼兒的姿勢(shì)和吸管的位置)

  六、欣賞講評(píng)。

  師:你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

  1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

  準(zhǔn)備:

  有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

  過(guò)程:

  1.經(jīng)驗(yàn)喚醒。

  提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

  請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

  教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

  2.交流畫(huà)法。

  (1)討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,最高興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的'是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

 。2)個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

 。3)其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

  3.幼兒創(chuàng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

  4.作品展示評(píng)價(jià)。

 。1)展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

  (2)幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

 。3)幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫(huà)蚊香。

  2、通過(guò)自由選擇手掌印畫(huà)、拍畫(huà)、噴畫(huà)等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蚊子的叫的聲音,蚊香畫(huà)有蚊子的小畫(huà)紙,大畫(huà)紙若干張。油畫(huà)棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的'噴壺。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?/p>

  (1)游戲:小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音),教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意,你聽(tīng)到了什么聲音?蚊子在哪里呢?

  (2)(掀開(kāi)蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來(lái)消滅它?(根據(jù)幼兒的回答,師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)

  二、教師示范畫(huà)蚊香。

  1、認(rèn)識(shí)蚊香:(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)

  蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ):熏死

  蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。

  2、教師示范畫(huà)蚊香:拿出一支油畫(huà)棒,對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間,一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞,繞成一盤(pán)大蚊香,熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

  3、幼兒徒手示范:我們一起來(lái)試試變蚊香,重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞繞成一盤(pán)大蚊香,熏死蚊子大壞蛋!

  4、幼兒示范:教師隨機(jī)指出問(wèn)題。

  5、幼兒嘗試作畫(huà):教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫(huà)要點(diǎn)“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞”。

  三、展示幼兒作品,欣賞。

  請(qǐng)你找一找,哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?

  四、玩色活動(dòng):蚊子死光光。

  1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。

  (1)蒼蠅拍:把拍子放在顏料里蘸一下顏料,然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

  (2)噴壺:對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。

  (3)小手拍:手掌蘸上顏料后,對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

  2、幼兒嘗試玩色。

  3、展示作品簡(jiǎn)單。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1,在“好朋友”的主題活動(dòng)中,嘗試?yán)L畫(huà)好朋友的臉部形象。

  2,愿意關(guān)注同伴,表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)小朋友在一起慶祝過(guò)生日能講出自己的好朋友名字

  (材料準(zhǔn)備) 畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆

  教學(xué)重點(diǎn): 能基本上繪畫(huà)出好朋友的性別特征

  教學(xué)難點(diǎn):能仔細(xì)觀察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征,嘗試加以繪畫(huà)表現(xiàn)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、你是我的好朋友

  1、 說(shuō)說(shuō)好朋友

  師:在我們中三班的大家庭里誰(shuí)是你的好朋友?好朋友之間會(huì)發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?

  怎樣才能算是好朋友?

  小結(jié):好朋友就是經(jīng)常在一起玩,遇到困難時(shí),能互相幫助,學(xué)本領(lǐng)時(shí),能互相鼓勵(lì)加油。

  二、給好朋友拍照

  1、觀察好朋友你的好朋友長(zhǎng)得怎樣的?(男女、臉型、五官特點(diǎn))她喜歡梳怎樣的發(fā)型、

  2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)(重點(diǎn))

  我的這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?

  小結(jié):有的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)、有的短短;有的眼睛大大、有的小小;有的長(zhǎng)大嘴巴在笑、有的`微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。

  3老師現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幼兒上來(lái)配合老師示范繪畫(huà)

  請(qǐng)一名幼兒上來(lái),引導(dǎo)幼兒觀察講述其特征老師示范繪畫(huà)該幼兒的臉

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征(大眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)、是否戴眼鏡)(難點(diǎn))

  指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)細(xì)節(jié)

  小結(jié):先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭,在圓臉上添畫(huà)劉海,頭發(fā)(圓圓的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的睫毛,彎彎嘴巴。(也可以畫(huà)幾個(gè)好朋友在一起)

  三、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、先畫(huà)主要輪廓,再畫(huà)其他事物和細(xì)節(jié)。

美術(shù)教案 篇5

  【設(shè)計(jì)意圖】

  首先,選擇“一串花”進(jìn)行欣賞和創(chuàng)作,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒可在欣賞、表現(xiàn)(散點(diǎn)繪畫(huà))單個(gè)花朵外形的基礎(chǔ)上,嘗試在花莖的兩側(cè)進(jìn)行組合繪畫(huà),豐富對(duì)花卉生長(zhǎng)形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式的已有經(jīng)驗(yàn)。

  其次,選擇水粉畫(huà)的形式表現(xiàn)“花兒一串串”,可以讓幼兒遷移運(yùn)用已有的用蠟筆畫(huà)花朵的經(jīng)驗(yàn),如團(tuán)繞的方法,同時(shí)根據(jù)水粉表現(xiàn)形式的特點(diǎn),在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試新的表現(xiàn)方法,如用點(diǎn)、繞、拖等多種方法表現(xiàn)花朵。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞并感受一串花(成串生長(zhǎng)的花)的造型美及色彩美。

  2、嘗試用水粉筆在花莖的兩側(cè)用點(diǎn)、繞、拖等多種方法表現(xiàn)一串花朵的特征。

  3、喜歡參加欣賞活動(dòng),大膽表達(dá)自己對(duì)花朵造型和排列特征的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒欣賞用幻燈片4幅(多種形態(tài)的一串花,如小小的、一點(diǎn)一點(diǎn)的.圓圓的、一團(tuán)一團(tuán)的,有點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的.,等等)。

  2、水粉筆、顏料(每組用分類盒分裝3~4種同色系的顏料,便于幼兒在繪畫(huà)中不用洗筆,自由調(diào)換顏色,讓顏色自然融合,使畫(huà)面色彩更加豐富。)

  3、由大班幼兒事先畫(huà)好莖葉的畫(huà)紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、欣賞串花的造型美及色彩美

  1、欣賞“風(fēng)信子花”(單色和間色),感知點(diǎn)狀花朵成串生長(zhǎng)的美。

  師:這些一串串的花朵是什么樣的?像什么?(圓圓的,有點(diǎn)像葡萄,有點(diǎn)像小泡泡。)

  師:小花是長(zhǎng)在哪里的?怎么長(zhǎng)的?(請(qǐng)幼兒用手指動(dòng)作學(xué)一學(xué),感知花朵圍繞花莖開(kāi)放的特點(diǎn)。)

  師:這些一串串的花朵的顏色一樣嗎?

  師:原來(lái)它們是一層紅色一層白色間隔地開(kāi)花,越開(kāi)越高。

  2、欣賞金鐘花,感知成串生長(zhǎng)的花(圓形)的造型美。

  師:這些花是什么顏色的?什么樣的?看起來(lái)像什么?(像蘋(píng)果,像燈籠。)

  師:花兒長(zhǎng)在哪里?(長(zhǎng)在彎彎的花莖上,一朵一朵掛下來(lái),像排著隊(duì)伍一樣。)

  3、欣賞一串紅花等,感知長(zhǎng)條形花朵成串生長(zhǎng)的美。

  4、小結(jié):一串一串的小花真漂亮,有的花朵一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄,有的花朵圓圓的像蘋(píng)果,有的花朵長(zhǎng)長(zhǎng)的像喇叭,它們都是一串串地長(zhǎng)在花莖上的。

  二、畫(huà)一串花

  1、出示三張畫(huà)有花莖的示范圖,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  師:這些小花開(kāi)在哪里?你們想不想畫(huà)?

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試。

  師:你們?cè)诋?huà)的時(shí)候,可以用小點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄一樣的花,也可以用大點(diǎn)和圈畫(huà)圓圓的像蘋(píng)果一樣的花,還可以用短線畫(huà)有點(diǎn)長(zhǎng)得像喇叭一樣的花。

  3、幼兒嘗試創(chuàng)作,在花莖上用多種方法畫(huà)不同造型的一串花。

  教師觀察幼兒的繪畫(huà)情況,提醒幼兒正確地用筆并更換顏色;引導(dǎo)個(gè)別幼兒有創(chuàng)意地使用顏色表現(xiàn)花朵的顏色間隔特征,畫(huà)出花蕊等。

  三、欣賞交流

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞不同造型的花朵。

  師:一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄一樣的花在哪里?圓圓的像燈籠一樣的花在哪里?長(zhǎng)長(zhǎng)的像喇叭一樣的花在哪里?

  2、結(jié)束活動(dòng)。

  師:我們?nèi)セ▓@里看看還有什么樣的小花。

美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  本課是以美術(shù)切入的藝術(shù)課,溶音樂(lè)、表演、語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)、剪貼為一體,以故事相聯(lián)系,將孩子們帶入一個(gè)美麗的童話世界,引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苋ンw驗(yàn)去表現(xiàn),在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)他們心中的真善美,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到美的熏陶,懂得環(huán)保知識(shí)。

  教學(xué)目的:

  一、 了解小土粒的作用,學(xué)會(huì)珍惜泥土,感受擬人化的小土粒的情感,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的表情表達(dá)情緒,傳遞情感。

  二、 引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  三、 讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、剪貼等形式表達(dá)自己的思想感情,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重點(diǎn):感受小土粒的不同心情,繪制出相應(yīng)的表情。

  教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)保護(hù)美化家園的意識(shí)。

  教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、表情面具、電風(fēng)扇、小紙片、范畫(huà)(一片樹(shù)林)、雙面膠。

  學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫(huà)紙、彩色筆、剪刀

  教學(xué)過(guò)程():

  一、 導(dǎo)入新課:

  1. 給大家介紹一位“陌生”的.“老朋友”,說(shuō)它是老朋友是因?yàn)槲覀兲焯於家?jiàn)到,說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兒苌僮⒁獾剿#ǔ鍪疽槐粒┧钦l(shuí)?

  2.土有什么作用呢?引導(dǎo)學(xué)生了解人們的生活離不開(kāi)土。

  3.引出新課:今天我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小土粒的故事。(板書(shū)課題)

  二、講授新課:

  1.音樂(lè)故事《小土粒的煩惱》,講述過(guò)程中配合不同的故事情節(jié)戴上不同的表情面具,播放不同情感的音樂(lè),讓學(xué)生更好地體會(huì)小土粒的感受。

  故事梗概:在一片美麗的樹(shù)林里,小土粒在大地媽媽的懷抱里自由快樂(lè)地生活,每天看著花草跳舞,聽(tīng)著昆蟲(chóng)歌唱。可是,自從伐木工人來(lái)了以后,小土粒失去了安靜美好的生活,每天聽(tīng)著嘈雜的電鋸聲,看到樹(shù)公公痛苦地倒下,動(dòng)物朋友們都走了,美麗的樹(shù)林變成了一片荒漠,小土粒再也沒(méi)法在大地媽媽的懷抱里玩耍休息了,它們被狂風(fēng)吹得到處流浪,成了沒(méi)有家的孩子,它多煩惱。

  2.孩子們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法?引導(dǎo)同學(xué)們思考能為小土粒做什么?(建個(gè)新家)

  3.你希望小土粒把家安在哪里呢?(樹(shù)林、田野、河邊等)讓

  我們每個(gè)孩子都來(lái)當(dāng)一棵小樹(shù),組成一片樹(shù)林,把小土粒留下來(lái)。起立,表演樹(shù)的姿態(tài)。

  4.小游戲,給小土粒畫(huà)表情:

 、 出示一盤(pán)小紙片代替小土粒,讓每個(gè)同學(xué)都接住它們。

 、 播放風(fēng)聲:聽(tīng),大風(fēng)又來(lái)了。教師利用風(fēng)扇將紙片吹向?qū)W生,

  比一比誰(shuí)先把小土粒接回家。

 、 小土粒到了新家可能有那些想法?教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生看表情面具,了解不同表情的畫(huà)法。

 、 請(qǐng)你在小紙片上畫(huà)出兩種不同的表情。

 、 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示講解自己的作品(利用實(shí)物投影儀)。

 、 出示范畫(huà)(一片樹(shù)林),將有表情的小土粒貼在上面。

  5.表演、繪制可愛(ài)的小動(dòng)物:

 、 小土粒在小樹(shù)林安家后,小草更多了,小樹(shù)長(zhǎng)高了,變成了一片大樹(shù)林(在范畫(huà)上貼上大樹(shù)),許多動(dòng)物朋友都來(lái)了,你知道有哪些嗎?

 、 你能表演你喜歡的小動(dòng)物嗎?老師要通過(guò)你的表演猜出你扮的是什么。放音樂(lè)《小松樹(shù)》,學(xué)生表演。

 、 小動(dòng)物真可愛(ài),你們想不想畫(huà)一只動(dòng)物,讓它參加在樹(shù)林里舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)呢?

 、 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。

 、 請(qǐng)學(xué)生將畫(huà)好的動(dòng)物剪下來(lái),貼在范畫(huà)上。

  三、 課堂小結(jié):

  1. 簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),表?yè)P(yáng)學(xué)生的大膽創(chuàng)作。

  2. 你用什么方法來(lái)保護(hù)小土粒,保護(hù)大地媽媽?

  3. 總結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了小土粒,了解了小土粒,小土粒不再是陌生的朋友,而是熟悉的好朋友了,讓我們一起愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它、珍惜它,讓小土粒有更多更好的家。

  四、 教學(xué)思路拓展:

  可組織學(xué)生參加學(xué)校、社區(qū)的植樹(shù)綠化活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽,觀看環(huán)保方面的電影、電視和繪畫(huà)作品。

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報(bào)進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

  2、通過(guò)撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幻燈片-水果

  2、畫(huà)有大樹(shù)圖的畫(huà)紙(人手一份)、廢舊海報(bào)若干、膠水、小毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看幻燈片-水果

  1、提問(wèn)

  (1)水果有許多,除了我們看到的之外,你還認(rèn)識(shí)哪些水果?

  (2)你最喜歡哪些水果?為什么?

  二、觀察范畫(huà),引起幼兒興趣

  1、出示畫(huà)有大樹(shù)圖的范畫(huà)

  提問(wèn):這是果園里的.一棵果樹(shù),可是它的果子被小猴子全摘走了,你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?

  2、幼兒討論:說(shuō)說(shuō)自己看法

  3、:你們說(shuō)的都很好,那我們來(lái)給大樹(shù)結(jié)出蘋(píng)果來(lái)吧。

  三、示范撕貼過(guò)程

  1、先拿出紙對(duì)折后,撕出水果的形狀,然后涂上膠水貼在樹(shù)上。

  (注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、教師:水果還可以貼在哪里呢?

  四、幼兒撕貼幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

  五、作品

  1、幼兒互相欣賞。

  2、布置“果樹(shù)園”

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《美術(shù)》教案02-17

【精選】美術(shù)教案09-12

[經(jīng)典]美術(shù)教案09-28

美術(shù)的教案06-20

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06