大班音樂教案《快樂的羅嗦》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班音樂教案《快樂的羅嗦》，希望對大家有所幫助。

大班音樂教案《快樂的羅嗦》1

　　設計意圖：

　　《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新《綱要》中提到：幼兒藝術活動的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

　　那么，怎樣在本活動中體現新《綱要》的精神，使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢？在此活動中，我以幼兒最喜歡的動物為題材，編成簡單的故事導入教學，并將樂句分解，與故事中動物的特征相匹配，在這基礎上，讓幼兒扮演小動物并自由創(chuàng)編表演動作，結合形象、生動的圖譜，使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，再請幼兒將動物與樂器相匹配，這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強弱變化，較快地感受、理解樂曲。

　　重點：

　　運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現樂曲及演奏樂曲。

　　難點：

　　有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。

　　難點解決：學習看圖譜及教師的身勢動作。

　　目標：

　　1、學習節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》，感受、表現樂曲歡樂、活潑的情緒，體驗合作成功的快樂。

　　2、運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現樂曲及演奏方式。進一步學習看圖譜演奏。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

　　工具與材料：

　　1、圖片、圖譜，幼兒使用的胸飾：小兔、小馬、小青蛙、小羊若干，獅子一個。

　　2、錄音機、錄有《快樂的`羅嗦》的磁帶。

　　3、打擊樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事及樂曲。

　　提問：小動物們演奏的這首曲子，曲名叫什么？你聽起來感覺怎么樣？

　　二、動作與節(jié)奏相匹配。

　　1、出示圖片，聽音樂，請幼兒隨音樂自由做小動物的動作，并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。

　　2、幼兒自由選擇，教師指揮，幼兒完整表演動作。（幼兒選擇自己喜歡的小動物并佩帶胸飾坐到該位置上。）

　　教師：讓我們一起跟著音樂來完整跳舞吧，那么怎么跳呢？請看圖譜吧。（出示圖譜）

　�。�1）幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動作。

　�。�2）教師用身體動作指揮幼兒完整表演動作。

　　三、樂器與動物相匹配。

　　教師：小動物們，我們要開始演奏了，我們來請一些樂器做朋友，請你們找一件適合你們的樂器吧。

　　1、小白兔，跳跳跳，可以用什么樂器來表現？為什么？

　　2、小馬，的篤的篤用什么樂器好？

　　3、小羊“咩——”地叫著，可以用什么樂器？

　　4、小青蛙，呱呱呱，用什么樂器表現？

　　四、幼兒選擇樂器，嘗試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。

　　1、分句練習。

　　2、跟隨音樂教師指揮，幼兒完整演奏。

　　3、累加樂器鈸、鼓完整演奏。

　　4、藝術活動的高潮表現：嘗試部分幼兒演奏，部分幼兒跳舞的綜合藝術活動。

　　活動反思：

　　本次音樂律動所選用的樂曲就是《拉德斯基進行曲》，這首樂曲有著明顯的進行曲風格，很適宜在行進中模仿律動。結合大班幼兒的年齡特點，充分調動幼兒的想象力，引出音樂都是有節(jié)奏的、要跟著音樂的節(jié)奏走路。教師在引導個別幼兒示范，要求其他幼兒邊看、發(fā)現問題、解決問題、集體做動作。充分調動幼兒自主探索學習的積極性，從而發(fā)現音樂的節(jié)奏感。

　　不足之處：

　　沒有更多的時間留給孩子多鞏固，最大的感受就是這個活動不單單是一節(jié)音樂，更多的是在音樂活動中滲透了教師整合的教育理念和教育價值的取向。

　　音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。

大班音樂教案《快樂的羅嗦》2

　　設計意圖

　　《指南》提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度的滿足幼兒獲取經驗的需要。《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。多用于音樂韻律活動，是幼兒所喜愛的樂曲；根據《指南》精神，并結合我園特色民族元素在幼兒園教學中的運用，特創(chuàng)意性的選擇這一樂曲作為音樂節(jié)奏游戲。因這首樂曲非常形象，有感染力，全曲速度歡快，節(jié)奏也為較簡單，樂曲分為三個部分，是ABA結構，幼兒較能掌握。活動以民族娃娃玩游戲貫穿，更益于孩子們獲取直接經驗。

　　活動目標

　　1、感受樂曲歡樂、活潑的情緒，能借助圖形總譜，會用打擊樂器演奏樂曲。

　　2、在看、聽、說、演奏之間建立一種感覺上的聯系，找出相應的圖形，會用合適的方法演奏

　　3、學習手勢指揮、分聲部演奏樂器，體驗與他人合作演奏的快樂。

　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　重點難點

　　重點：會用合適的方法演奏

　　難點：學習手勢指揮、分聲部演奏樂器。

　　活動準備

　　1、圖形卡片，圖形樂譜；

　　2、碰鈴、手鈴、圓舞板；

　　3、音樂錄音

　　活動過程

　　1、聽音樂做肢體動作進入教室，無意識欣賞音樂。

　　2、聽賞音樂，聽了以后有什么感受，感受其性質（歡快�；顫姡�

　　3、引導幼兒熟悉圖形總譜

　　1）出示彝族跳舞圖，引起興趣他們在做什么？他們跳舞時嘴里會怎么喊？（喲喲喲喲！嗨嗨嗨嗨！）請幼兒模仿一下；

　　2）幼兒傾聽教師跟隨音樂伴奏，有節(jié)奏地用選定語音朗讀總譜（教師指圖中的女娃，問：她跳舞時怎么喊？指男娃，問他跳舞時又怎么喊？......）

　　3）請幼兒邊聽音樂，邊看總譜，邊跟教師朗讀總譜。

　　4、引導幼兒看指揮分聲部練習

　　1）幼兒分成三個聲部，在教師指揮下進行朗讀練習。

　　2）請掌握較快的幼兒代替老師指揮全體幼兒練習；

　　5、指導幼兒演奏樂器

　　1）配器；出示三種樂器聽音色為樂曲合理配器

　　2）幼兒手持樂器看指揮演奏。

　　3）交換樂器完整演奏。

　　6、結束。

　　活動反思

　　快樂的.啰嗦是一首非常好聽歡快的彝族音樂，它常常被運用于幼兒園的韻律教學當中，結合我研究的主題，并根據幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段，是顯露孩子個性、愛好、潛力的最好途徑。所以，我在本次音樂教學中，特創(chuàng)新的將此音樂用為打擊樂教學，目的在于讓幼兒得到新的音樂體驗�；顒又形疫\用了聲音模仿、做游戲、即興表演、打擊演奏等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性，培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好。

　　打擊樂活動中，我準備了鈴鼓、碰鈴、圓舞板三種不同的打擊樂器，一定程度上滿足了幼兒探索這些不同音色樂器的興趣�；顒舆^程我也發(fā)現孩子們對于打擊樂活動非常感興趣，他們對這首曲子的感受是非常歡快、好聽、舒服，并能跟隨樂曲的節(jié)奏，學習簡單的演奏�；顒又形疫�提供了比較清晰簡單直觀的“節(jié)奏圖譜”，孩子們嘗試輪流擔任小指揮的角色來打擊樂器演奏，慢慢做到自己能學會指揮、自由結伴和演奏。孩子們整個活動興趣較高，通過模仿，游戲，語音和嘗試，是一次不錯的成功教學嘗試�！�

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