小學數(shù)學六年級上冊圓教案

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學數(shù)學六年級上冊圓教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難點名稱：理解“滿100減50”與“五折”的區(qū)別

　　難點分析：

　　從知識角度分析為什么難。

　　打折銷售與學生的日常生活息息相關(guān)，學生并不感到陌生，但在促銷活動中選擇最佳消費方式，要運用所學的百分數(shù)知識解決問題有一定的難度。

　　從學生角度分析為什么難。

　　學生在解題的過程中，要懂得“滿100元減50元”的促銷方式，對于消費者來說不如打五折實惠；如果總價是整百元的，那兩種促銷的方式優(yōu)惠的結(jié)果是一樣的，但要得出這種結(jié)論，對于學生來說有一定難度，需要運用所學的百分數(shù)知識去分析、交流、比較才能解決。

　　難點教學方法：

　　在教學時，先讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去理解“滿100元減50元”的含義，然后根據(jù)實際情況進行表述，再引導(dǎo)學生體會這種促銷方式的計算方法，接下來要由學生獨立完成兩種購買方式所要支付的錢，并通過比較來解決題目中的問題。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習舊知，引入新課。

　　1、提問“一件物品打九折出售”表示什么意思？

　　2、生活中，是不是所有的優(yōu)惠都是以“幾折”來表示的呢？

　　3、購物中優(yōu)惠的形式有很多種，我們要做一個精明的小買家。今天，我們就來研究購物中的折扣問題。（板書：購物中的折扣問題）

　　二、教學新知。

　�。ㄒ唬┏鍪纠�5：某品牌的裙子搞促銷活動，在a商場打五折銷售，在b商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。

　　1、根據(jù)這些信息，學生提問題。

　　教師板書：

　�。�1）在a、b兩個商場買，各應(yīng)付多少錢？

　　（2）哪個商場省錢？

　　2、分析問題，理解題意。

　�。�1）結(jié)合題目給出的數(shù)學信息，哪些是關(guān)鍵的？

　�。�2）怎樣理解“滿100元減50元”？

　�。�3）不足100元的部分呢？怎么辦？

　　3、獨立思考，嘗試解決。

　　師：請同學們獨立思考，看能否解決黑板上的這兩個問題？

　　4、交流并匯報方法。

　　師：誰來說說自己的解決方法？

　　學生展示自己的算式，并解釋。

　　5、啟發(fā)思考，辨析原因。

　�。�1）滿100元減50元，少了50元，也是打五折啊，怎么優(yōu)惠的結(jié)果卻不一樣呢？

　�。�2）什么情況下兩種優(yōu)惠是一樣的呢？

　　6、小結(jié)：在今天的折扣問題中，我們知道了優(yōu)惠的形式有很多種，解決這些問題時要注意的是“滿100元減50元”和打五折的區(qū)別：

　�。�1）“滿100減50”，就是夠100才能減50，不夠則不減。

　�。�2）打五折實際售價都是原價的50％，不滿100元的也能按50％計算。

　�。�3）售價剛好是整百元的時候，兩種優(yōu)惠結(jié)果才是一樣的。

　　三、練習鞏固，提高能力。

　　1、做一做。

　　某品牌的旅游鞋搞促銷活動，在a商場“每滿100元減40元”的方式銷售，在b商場打六折銷售，媽媽準備給小麗買一雙標價120元的這種品牌的旅游鞋。

　�。�1）在a、b兩個商場買，各應(yīng)付多少錢？

　�。�2）選擇哪個商場更省錢？

　　小結(jié)：

　　同學們，在今天學習的折扣問題中，我們知道了不同形式的優(yōu)惠有很多種，在解決這些問題時要注意的是“滿100元減50元”和打五折的區(qū)別。