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中班數(shù)學(xué)教案與數(shù)字做朋友
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案與數(shù)字做朋友,希望對大家有所幫助。
中班數(shù)學(xué)教案與數(shù)字做朋友1
活動目標:
1.能正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少,并會根據(jù)物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字。
2.在活動中能有序地一個接一個地數(shù)物體。
3.用舒適的方法握筆,享受膽涂色的快樂。
4.感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
活動準備:
1.教具:自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》。
2.幼兒用書《與數(shù)字做朋友》人手一份,記號筆若干。
活動過程:
1.教師出示教學(xué)掛圖,以故事導(dǎo)入。
教師:深林里真熱鬧,原來小動物們要比誰的本領(lǐng),看來了好多小動物呢!
教師:有哪些小動物?他們是誰?都有什么本領(lǐng)?
(教師引導(dǎo)幼兒要認真觀察每種小動物的特征,就能回答老師的問題了。)
2.集體感知動物的數(shù)量。
教師:每種小動物有幾只?
教師:在數(shù)小動物時要按順序,一個接一個地數(shù),這樣能數(shù)得準能數(shù)得對。屈,老師.礁.網(wǎng)出處。小朋友要認真聽老師說的話。
請個別幼兒做示范,按老師要求去數(shù)小動物,并請幼兒說說他是怎么數(shù)的。
3.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。在活動中教師引導(dǎo)幼兒按老師要求去做。
教師:小朋友看到小動物旁邊的3個數(shù)字,看誰是他的好朋友,請你把他圈畫出來。
4.展示作業(yè),師幼點評。
5.教師:小朋友真棒!我們一起來扮演小動物,看看誰的本領(lǐng)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒比本領(lǐng),活動結(jié)束。
活動思:
對于中班幼兒的認數(shù)水平,知道數(shù)字很簡單,但是對于操作就有些難度的。還有就是在上課的'時候各個環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課,并不是那么簡單,而是要搜集很多資料,在自己的腦海里有量的信息存儲,在引導(dǎo)幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒,這樣才能達到數(shù)學(xué)課的目標。
中班數(shù)學(xué)教案與數(shù)字做朋友2
活動目標:
1.認識數(shù)字6和7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2.通過多種形式的游戲,鞏固對7以內(nèi)數(shù)字的認識。
3.能獨立地進行操作活動,體會數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準備:
數(shù)字房子一套,小動物圖片若干。
數(shù)字1—7的卡片,幼兒操作紙、筆人手一份。
活動過程:
(一)復(fù)習數(shù)字1—5
教師:小朋友看,森林公寓建造好了,小動物們都搬進了新家。看看房子里住著誰呀?出示分別標有1~5的數(shù)字房子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習數(shù)字1~5。(小狗、小貓、小雞、小鴨、小羊)
要求幼兒先讀出數(shù)字,然后請幼兒看著數(shù)字數(shù)一數(shù)。和小動物打招呼,引導(dǎo)幼兒用小動物的叫聲來鞏固認識數(shù)字1—5。
(二)認識數(shù)字6、7
1.認識數(shù)字6
揭開第六間房子,提問:這間房子里住著誰呢?(小兔子)(蘿卜)小兔子真勤勞,一大早就拔了好多蘿卜回家了,我們一起來看看,有幾個小兔子呀?拔了幾個蘿卜呀?(6只兔子和6個蘿卜可以用數(shù)字幾表示?(數(shù)字6表示)對了,6只小兔的.數(shù)字朋友是6,6像什么?(哨子)6除了表示6只兔子和6個蘿卜外,還可以表示什么?(幼兒講述教師指點)
2.認識數(shù)字7
請小朋友閉上眼睛,教師請上另一間屋子里的小動物。在圖上添上1只兔子、1個蘿卜,請小朋友睜開眼睛,看看圖上什么變了?現(xiàn)在有幾只兔子、幾個蘿卜?(7只兔子、7個蘿卜)剛才大家講的是6只兔子,6個蘿卜,現(xiàn)在怎么說是7個呢?(又添上1個了)幾個添上1個就是7個了?(6個添上1個就是7個)。那數(shù)字6能不能表示7只兔子、7個蘿卜?(不能)現(xiàn)在找什么數(shù)字來和7只兔子、7個蘿卜做好朋友呢?(數(shù)字7)
教師請幼兒上來貼上數(shù)字7,7像什么?7像鐮刀,7除了圖上的7只兔子和7個蘿卜外,7還可以表示什么?
鼓勵幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。
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教師:這些小動物都找到了數(shù)字朋友,老師這里還有好多小動物沒有找到數(shù)字朋友呢,讓我們一起來幫幫忙吧!
1。給小動物找數(shù)字朋友,數(shù)一數(shù)每種動物有幾只,在它的旁邊找出正確的數(shù)字并圈起來。
2.給機器人畫頭發(fā)。
老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒進行操作活動,能力強的幼兒獨立完成學(xué)習任務(wù)。
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展示個別幼兒的操作材料
(五)教師總結(jié)
今天我們認識了數(shù)字6和7,請小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來表示的。
活動延伸:
1.設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習。
2.家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解數(shù)字6和7。
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