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小班音樂教案:堆雪人

時間:2023-10-12 07:24:59 音樂教案 我要投稿
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小班音樂教案:堆雪人

  在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班音樂教案:堆雪人,歡迎大家分享。

小班音樂教案:堆雪人

小班音樂教案:堆雪人1

  活動目標:

  1、理解歌詞內(nèi)容,進一步學唱三拍子歌曲。

  2、遷移生活經(jīng)驗,積極向同伴學習,創(chuàng)編不同的雪人造型動作表演歌曲。

  3、兩兩結伴舞蹈時,扮演雪人的幼兒與扮演堆雪人的幼兒學會相互配合,并體驗合作交流的快樂。

  活動準備:

  1、日;顒又,播放《堆雪人》的錄音歌曲,幫助幼兒熟悉音樂的旋律。

  2.幼兒圍坐成半圓。

  3、幼兒用書:《堆雪人》(活動前指導幼兒看書中的畫面,加深對冬天的印象)。

  活動過程:

  一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗,了解歌詞內(nèi)容。

  1、教師:冬天里,你們最喜歡做的事是什么?

  教師隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  2、教師:聽!我說的冬天,和你們說的一樣嗎?

  幼兒和教師一起隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  二、學唱歌曲《堆雪人》。

  1、教師歌曲1—2遍。范唱時,教師可指導幼兒隨音樂拍出每一小節(jié)的'強音。

  2、教師:大家能和我一樣,邊唱歌邊拍手嗎?一起來試一試!

  3、幼兒隨音樂學唱歌曲2—3遍。

  三、根據(jù)歌曲《堆雪人》的內(nèi)容,創(chuàng)編造型和身體動作。

  1、鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的雪人造型動作,然后選取典型動作,帶領全班幼兒練習。我們一起來學學雪人的樣子,看哪一個人的動作有穩(wěn)又好看!

  2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型,提醒幼兒每一句變換一個造型動作。

  3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。

  4、引導幼兒隨音樂創(chuàng)編雙人結伴舞蹈的動作!把┤硕押昧耍∨笥褌円钁c祝了。請每個小朋友聽間奏,找一個好朋友,然后跟好朋友一起手拉手跳舞。

  5、反饋幼兒的典型動作,隨音樂集體練習。引導幼兒相互配合。

  四、教師帶幼兒一起隨音樂完整地表演唱《堆雪人》。

  第一段:幼兒散點站立,按樂句做雪人造型動作。

  第二段:幼兒兩兩結伴,“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。

小班音樂教案:堆雪人2

  【活動名稱】

  《堆雪人》

  【活動目標】

  1、學唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容

  2、學唱三拍子歌曲并創(chuàng)編雪人造型動作表演歌曲

  3、學會合作,享受游戲

  【活動準備】

  音樂課件

  【活動過程】

  一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗,了解歌詞內(nèi)容。

  1、教師:冬天里,你們最喜歡做的事是什么?

  教師隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  2、教師:聽!我說的冬天,和你們說的一樣嗎?

  幼兒和教師一起隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。

  二、學唱歌曲《堆雪人》。

  1、教師歌曲1—2遍。范唱時,教師可指導幼兒隨音樂拍出每一小節(jié)的強音。

  2、教師:大家能和我一樣,邊唱歌邊拍手嗎?一起來試一試!

  3、幼兒隨音樂學唱歌曲2—3遍。

  三、根據(jù)歌曲《堆雪人》的內(nèi)容,創(chuàng)編造型和身體動作。

  1、鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的.雪人造型動作,然后選取典型動作,帶領全班幼兒練習。我們一起來學學雪人的樣子,看哪一個人的動作有穩(wěn)又好看!

  2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型,提醒幼兒每一句變換一個造型動作。

  3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。

  4、引導幼兒隨音樂創(chuàng)編雙人結伴舞蹈的動作!把┤硕押昧,小朋友們要跳舞慶祝了。請每個小朋友聽間奏,找一個好朋友,然后跟好朋友一起手拉手跳舞。

  5、反饋幼兒的典型動作,隨音樂集體練習。引導幼兒相互配合。

  四、教師帶幼兒一起隨?ㄒ魳吠暾乇硌莩抖蜒┤恕。

  第一段:幼兒散點站立,按樂句做雪人造型動作。

  第二段:幼兒兩兩結伴,“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。

  游戲結束。

  睿卡總結這樣的教學方式比較容易被幼兒所接受,能夠起到教育教學的重要作用,并能在很大程度上激發(fā)出孩子的興趣,增強孩子的想象力,讓幼兒在音樂游戲中潛移默化的學習音樂知識。

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