有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教育目標(biāo)

　　1．初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會在雙三角的基礎(chǔ)上變化各種圖形。

　　2．提高手部肌肉動作的靈活性。

　　3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對海洋生物的興趣。

　　二、重點和難點

　　使用剪刀在雙三角上變化圖形。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1．參觀海族館，培養(yǎng)幼兒對海帶魚的興趣。

　　2．墻面創(chuàng)設(shè)“海底世界”背景。

　　3．正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。

　　四、設(shè)計思路

　　制作熱帶魚是一個集折、剪、畫、貼為一體的操作活動過程。四月份，組織過幼兒參觀海族館，幼兒對形狀各異，色彩斑瀾的熱帶魚非常感興趣，并積累了一些感性的認(rèn)識，設(shè)計這一活動，同時也幫助幼兒掌握魚類尾鰭的主要特征——扇形式三角形、這是開展這一手工活動基礎(chǔ)。一方面可以滿足幼兒想象表現(xiàn)的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)其對海洋生物的興趣。此時期幼兒，手眼一致動作的能力逐步提高，但小肌肉動作尚不靈活，并且剛使用剪刀、如要剪出很規(guī)則的圓形或精巧的東西對幼兒來說難度太大，而熱帶魚本身形狀各異，幼兒只要抓住尾鰭特征，寺中留三角形，兩邊剪去就能體驗形成功的樂趣，在此基礎(chǔ)上，幼兒還能根據(jù)自己已有的水平來裝飾魚，在花紋、配色上大膽想象，使學(xué)習(xí)知識技能成為幼兒探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。

　　五、活動流程

　　1．參觀海族館（前期活動）：

　　建議在活動中引導(dǎo)幼兒看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)幼兒對熱帶魚的興趣。

　　2．出示范例欣賞討論：

　　設(shè)問1：制作熱帶魚先要折出一個形？說明：此設(shè)問主要是提示那些能力屬中等的幼兒的。 雙三角的折疊法：a。對折b。一角向前折，一角向后折騰c。對折按中線中間打開d。雙三角建議可讓幼兒觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名幼兒根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？說明：以上的示范、討論可以幫助幼兒掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。

　　3．幼兒操作說明：

　　因幼兒使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強(qiáng)求對稱。同時在操作過程中要指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀的方法，鼓勵幼兒克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。

　　4．集體觀察討論：

　　建議讓幼兒看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓幼兒體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認(rèn)識自我。

【小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)11-19

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》12-30

小學(xué)美術(shù)的教案04-06

小學(xué)美術(shù)教案06-01

小學(xué)美術(shù)教案01-04

[精選]小學(xué)美術(shù)教案07-05

小學(xué)美術(shù)教案（精選）07-05

（精選）小學(xué)美術(shù)教案07-05

小學(xué)美術(shù)教案[精選]07-04

小學(xué)美術(shù)教案06-12