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幼兒園體育游戲教案

時(shí)間:2023-10-01 08:05:49 體育教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園體育游戲教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園體育游戲教案,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園體育游戲教案

關(guān)于幼兒園體育游戲教案1

  活動(dòng)內(nèi)容

  名稱:

  美麗的蝸牛

  類型:

  教學(xué)活動(dòng)

  學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

  材料:

  幼兒用書《美麗的蝸!

  方法:

  1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的`時(shí)候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩

  2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

  3、鼓勵(lì)幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

  4、教師在觀察幼兒作畫時(shí),提示幼兒由里到外地畫曲線。

  5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

  提示:

  1、教師在講解時(shí),一定要邊講邊畫,強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見(jiàn)圖示)。

  2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自己的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

  3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

關(guān)于幼兒園體育游戲教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

  我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子,對(duì)這根又粗又長(zhǎng)的繩子,幼兒一直很好奇,經(jīng)常過(guò)去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩,我一直在思考?紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具,以過(guò)河游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,來(lái)發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)知:通過(guò)游戲,使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,初步掌握助跑跨跳的方法。

  2.技能:通過(guò)活動(dòng),使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

  3.情感:通過(guò)活動(dòng),使幼兒喜歡體育活動(dòng),不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始階段:準(zhǔn)備活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

  (兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。)

  (分析:用游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以達(dá)到熱身目的,而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)

  (二)基本階段:學(xué)習(xí)助跑跨跳

  【第一環(huán)節(jié)】跳小河

  1.教師把兩根大繩子比作小河,要求幼兒跳過(guò)小河:教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。

  (問(wèn)題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過(guò)小河時(shí),想一想還有沒(méi)有其他的方法可以跳過(guò)去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

  (問(wèn)題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過(guò)小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

  2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  (分析:本環(huán)節(jié)的目的在于通過(guò)鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,自然過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))

  【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過(guò)小河

  教師在地上放置六根小跳繩,做成三條由窄逐漸變寬的小河,要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過(guò)河。

  (分析:這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異,以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)

  (三)結(jié)束階段:放松整理

  1.游戲――青蛙戲水:讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

  2.游戲――抬大蟲:把大繩比作大蟲,全體幼兒一起抬著大蟲離開(kāi)操場(chǎng)。

  (分析:結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情,消除疲勞。)

  本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景――讓小河逐漸變寬來(lái)引出問(wèn)題――用何種方法跨過(guò)小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動(dòng)作過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn):助跑跨跳的方法,進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  此外,在本次活動(dòng)中,教師還根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的差異提出不同的活動(dòng)目標(biāo)和要求。在活動(dòng)中教師用繩子擺放出不同寬度的小河,其實(shí)就是把活動(dòng)的目標(biāo)和要求分了三個(gè)不同的'層面:第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的,教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵(lì),希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對(duì)提高了幼兒的跳躍難度,幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)小河;第三組是最寬的小河,這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物,提高幼兒克服困難的勇氣和信心。

  教師將整個(gè)助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí)分成三組,而這三個(gè)不同難度層次的活動(dòng)又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動(dòng)作;第二組是次級(jí)目標(biāo),努力一下幼兒都應(yīng)該達(dá)到,完成動(dòng)作的幼兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿:第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo),要求幼兒能夠打破原有動(dòng)作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。

  從運(yùn)動(dòng)后的測(cè)試看,幼兒運(yùn)動(dòng)后的平均心率每分鐘約在130~140次,練習(xí)密度為40%~45%,基本達(dá)到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。從教學(xué)效果看,活動(dòng)中的幼兒身心放松,情緒愉悅,不怕困難。

關(guān)于幼兒園體育游戲教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用平衡臺(tái),發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、克服幼兒膽小情緒。

  3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的.個(gè)人能力。

  5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):在平衡臺(tái)上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

  難點(diǎn):爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。

  二、練習(xí)各種動(dòng)作

  1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣,練習(xí)坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作,保持身體平衡。

  2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

  三、游戲:小螞蟻過(guò)橋

  1、平衡臺(tái)排成一列,在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

  2、幼兒練習(xí)

  3、游戲

  教學(xué)反思:

  我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

關(guān)于幼兒園體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

  2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

  1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個(gè)大盒子。

  2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的'“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰(shuí)投得準(zhǔn)。

  二、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

  1、“小飼養(yǎng)員”來(lái)到“農(nóng)場(chǎng)”門前,排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”,鉆過(guò)“農(nóng)場(chǎng)門”

  跳過(guò)“小河”

  投“飼料”喂“小豬”

  跑出“農(nóng)場(chǎng)”。

  后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

  2、指導(dǎo)重點(diǎn):看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。

  要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過(guò)投擲線。

  三、放松身體活動(dòng),結(jié)束游戲。

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