《不進位加法》數(shù)學教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《不進位加法》數(shù)學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　游戲目的：

　　本游戲通過“和小魚交朋友”這一兒童化的情境，激發(fā)學生進行口算練習的興趣，使他們?yōu)榱四芎托◆~成為好朋友自覺地進行練習，從而提高口算速度。

　　游戲場景：

　　此游戲是針對一年級學生的，需要在老師的動作指導下完成游戲，并達到游戲的目的：20以內的進位加法和退位減法。

　　游戲時間：

　　5分鐘左右。

　　游戲難度：

　　中級

　　適合年級：

　　本游戲適用于六年級“圓柱的認識“一課的課尾，作為對圓柱體概念的鞏固及延伸。

　　游戲人數(shù)：

　　全班游戲準備：

　�。�1）獎品“小魚”若干條。

　　（2）游戲記錄紙。

　　游戲過程：

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　課件演示：伴隨著優(yōu)美的輕音樂，一條條不同顏色的小魚從左向右歡快地游過，每條小魚身上都寫有不同的數(shù)。

　　師：（結合課件描述）大家快來看，咱們的電腦里游來了很多漂亮的小魚。今天的數(shù)學課咱們就和這些小魚交個朋友，一起做游戲！

　�。▽W生的積極性一下子被調動了起來，都躍躍欲試）

　　2、說明游戲方法。

　　師：這些漂亮的小魚兒可靈活了，要想和它們成為好朋友。

　　大家還得花點功夫。怎么樣，有信心嗎？

　　所有的學生都大聲回答：有！

　　師：那就請大家聽清楚要求。等會兒屏幕的上方會出現(xiàn)一道題目，請你們用最快的速度算出得數(shù)，然后從這些游動著的小魚中，找出身上寫有這個得數(shù)的那條，***大聲地說出小魚的顏色。誰找得快又說得準，這條小魚就成了他的好朋友。明白了嗎？

　　3、開始游戲。

　　師：大家準備好了嗎？請睜大你們的眼睛，別放過與任何一條小魚做朋友的機會。

　　課件出示題目“8+9”，同時屏幕的下方游過一條條寫有不同數(shù)字且顏色不同的小魚。

　　學生計算并找小魚，找到了就說出該條小魚的顏色。

　　教師進行評定，如果找對了，就獎給該條小魚；找錯了，就請其他小朋友幫忙重找。

　　依次出現(xiàn)題目：15-7.6+6.13-9.10+5。

　　（1）同桌輪流進行。

　　師：看樣子，大家都想讓小魚成為自己的好朋友，那我們就給每個小朋友一次機會。下面我們同桌兩個小朋友輪流進行，先請左邊的小朋友來找小魚，右邊的小朋友負責判斷、記錄；然后請右邊的小朋友找小魚，左邊的小朋友負責判斷、記錄。每個小朋友都要計算5道題目，只有答對4題以上才能和小魚成為好朋友。

　　課件依次出示5道題目：13-7.5+8.10+10.17-3.6+9。

　　一名學生找、另一名學生判斷，然后交換進行。（兩次題目不同）小結反饋，發(fā)給答對4題以上的小朋友每人一條小魚。

　　（2）游戲提示：

　　本游戲把原本枯燥的口算練習融入在“和小魚交朋友”的游戲中，充分調動了學生的口算積極性，使他們在緊張而快樂的氣氛中，不斷提高計算能力。而且本游戲的設計讓學生不僅需要計算，還需要從眾多答案中找到正確答案，這有利于培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展思維的敏捷性。

　　本游戲還適用于“100以內整十數(shù)加減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)”以及“表內乘除法”的口算練習中。

　　課后思考：

　　通過玩本游戲，同學們是否已經掌握了20以內的退位加減法，需要了解更多20以內退位加減法的口算題，可以關注下面的公眾號，回復20，即可獲得20以內加減法口算題一套。

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