大班數(shù)學教案3篇(熱)
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的大班數(shù)學教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學教案 篇1
活動目標:
1、進一步學習7、8的組成,體驗兩個部分數(shù)之間的互換關(guān)系。
2、能仔細觀察圖片,能獨立地找出不同的特征嘗試進行分合。
3、樂于接受和嘗試新的方法進行操作。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒已學習過7、8的組成。
物質(zhì)準備:
教具:烏龜一家的`圖片(圖上有7只烏龜,1只大烏龜,六只小烏龜,三只在岸上,四只在水里)
學具:《幼兒用書》幼兒人手一支筆。
活動過程:
烏龜一家出來玩
——教師(出示一張“烏龜一家”的圖片),今天天氣真好啊,烏龜一家出來玩啦,看,這兒有幾只烏龜?他們都一樣嗎?哪兒不一樣?
——提醒幼兒先記錄總數(shù),再引導幼兒觀察圖上有的烏龜有什么相同與不同的地方。
——教師:我們發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方,誰按這些不同把烏龜分成兩組?
——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組,說一說:大烏龜有幾只,小烏龜有幾只,根據(jù)大小特征,用分合式記錄烏龜?shù)臄?shù)量。然后再找出一個不同點分一分并記錄,如:按烏龜所在的位置不同,分為三只在岸上和四只在水里等。
小組操作活動
——彩色的動物。鼓勵幼兒觀察畫面,將圖中的小動物按顏色、大小、方位的不同特征列出分合式,引導幼兒找出一個不同點列出兩道分合式。
——看圖列分合式。請幼兒觀察點子圖,用短線將一排點子分成兩份或用兩種顏色將點子涂色,鼓勵幼兒用兩道分合式進行記錄,如8可以分成1和7、7和1.
活動評價:
請幼兒展示自己的操作材料,師幼共同檢查,引導幼兒觀察按互換關(guān)系記錄的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)這種記錄方式,即:它們的數(shù)字相同,但位置不同。
活動反思:
數(shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
大班數(shù)學教案 篇2
活動目標:
1、幼兒初步嘗試用各種方法進行統(tǒng)計。
2、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動準備:
1、之前幼兒已制作了工資表。
2、幼兒已有用木珠進行兩數(shù)相加的初步體驗。
材料準備:
木珠,雪花片,點卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。
貼有各組標記的'黑板四塊。
活動過程:
一、幼兒介紹自己的工資表。
“現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢?”
“說說你做了什么事,得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)
二、算算你一共賺了多少錢(個人統(tǒng)計):
1、“今天我要給你們發(fā)工資了!
請幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。
“你們可以請放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?”(簡單介紹一下周圍的輔助材料。)
2、幼兒自由取材,進行計算。
教師巡回指導,并鼓勵算好的小朋友嘗試其他的方法。
3、小結(jié):
請先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡單的檢查得數(shù)。
個別幼兒介紹自己的計算方法,教師簡單小結(jié)。
三、檢查答案。
1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。
2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。
四、發(fā)工資。
大班數(shù)學教案 篇3
設計意圖:
由于孩子們對于枯燥的數(shù)學一直不感興趣,所以學得也不是很好,通過看電視搶答題目,使我不由的想到何不利用這一形式來上數(shù)學課,孩子們在這么輕松地環(huán)境下學習,肯定會學得輕松,并能增加幼兒的集體榮譽感。
活動目標:
1、復習6以內(nèi)的加減法,嘗試看土口述并懂得運算。
2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識,體驗數(shù)學的魅力。
活動準備:
1、6以內(nèi)的加減算式卡片若干張,加法圖片若干張,口述圖片3張。
2、搶答器三個,統(tǒng)計牌,山羊、小熊、小猴圖片各一張。
3、水果圖若干。
活動過程:
1、引題。
。1)師:小朋友歡迎你來到歡樂大本營,我是快樂數(shù)學欄目主持人—小問號,我們的口號是:快樂數(shù)學,快樂無限!
讓幼兒大聲的喊出口號。
。2)教師介紹三個方隊:山羊隊、小貓隊、小猴隊。
。3)介紹游戲的獎品(三種水果)。
2、快樂數(shù)學第一關(guān)必答題:
。1)教師講解比賽規(guī)則:三個方隊的每一位選手都要回答一個題目,每答對一題,獎勵一個水果,答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。得到水果的選手要拿到水果貼到自己的英雄榜上,看哪一隊的碩果個數(shù)最多,請各隊的一號選手作好準備。
。2)答題開始,請聽題2+3=?幼兒:2+3=5(師出示正確答案)回答正確,得一個水果。
(3)請各隊的二號選手答題。(依次進行)
(4)觀察英雄榜,數(shù)數(shù)哪隊的水果個數(shù)最多。
3、進入快樂數(shù)學第二關(guān)“我說你算”。
師:今天我?guī)砹艘粡垐D片,我給它編了一段話,請你算一算,我的`圖上有幾只小動物?小朋友請你算一算。
。1)我這里還有一張圖片,誰能像我一樣給它編段話,讓我來算一算。
幼兒自由討論,請幼兒口述。
教師完整講述,并板書:2+3=5
(2)我這里還有三張圖片,每個方隊各一張,請你們把圖片編成一段話,把答案悄悄放在心底。
。3)挑戰(zhàn)開始,山羊隊可以選擇小熊和小猴隊隊當中的一隊接受挑戰(zhàn),答對了,就得到一個水果。
(4)關(guān)注英雄榜上各隊的水果個數(shù),表揚第一名,鼓勵其他隊。
4、進入快樂數(shù)學第三關(guān)
。1)第三關(guān)搶答題,我說題目,你們用數(shù)字算出來。
。2)各隊推選一名幼兒為隊長,請隊長拿好搶答器,教師講述搶答規(guī)則:我說題目,然后說搶答開始,隊長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。
。3)搶答開始。
。4)各隊關(guān)注英雄榜,統(tǒng)計各隊總得水果總數(shù)。
。5)給優(yōu)勝的一隊發(fā)獎。
5、“快樂數(shù)學,快樂無限!”今天的節(jié)目到此結(jié)束。
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