小學(xué)二年級體育教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級體育教案1
一、設(shè)計理念:
本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標準》為理論,結(jié)合小學(xué)三年級學(xué)生身心特點,堅持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想,以增進學(xué)生健康為主要目的,采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式,注重吸引與創(chuàng)新,讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路,鼓勵和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗,啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力,充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗進步與成功的喜悅。
二、教材分析:
本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二三年級,內(nèi)容為小籃球——原地運球及游戲,小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段,主要是以相關(guān)的游戲為主,在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領(lǐng),主要為熟悉球性階段,培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動,可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及團結(jié)拼搏精神,較易激發(fā)運動興趣,有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成
三、學(xué)情分析:
本次授課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生,這一時期學(xué)生共同特點是,活潑愛玩、好勝心較強,但注意力的'集中性較弱,參與體育活動的動機還是以直接興趣為主,大部分學(xué)生對籃球運動是非常熱愛的,對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎(chǔ),籃球技能水平也是參差不齊,對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。
四、教學(xué)方法:
游戲教學(xué)法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習(xí)法、巡回指導(dǎo)法、圖片教學(xué)法、循序漸進法等。
五、教學(xué)過程:
1、開始部分:課堂常規(guī)→熱身:聽從指揮強求游戲。
2、基本部分:雙手拋接球練習(xí)→單手拋接球練習(xí)→單手連續(xù)拍球接球練習(xí)→左右手連續(xù)拍球接球練習(xí)→單手連續(xù)向下拍球練習(xí)→游戲:拍球多樣接力。
3、結(jié)束部分:放松:各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。
六、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運球動作,激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣,能積極主動地參與原地運球的學(xué)習(xí)與游戲活動;
2、通過各種球性練習(xí),初步掌握手指分開,掌心空出的運球動作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);
3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學(xué)習(xí)中的進步與成功的喜悅。
七、重難點:
1、教學(xué)重點:掌握運球時球與手的觸球部位;
2、教學(xué)難點:手觸球似“粘球”的感覺。
針對重難點的解決,本課采用分解練習(xí)及循序漸進方法,通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進,使學(xué)生在教師引導(dǎo)下,不知不覺地學(xué)會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
學(xué)習(xí)目標
1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運球動作,激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣,能積極主動地參與原地運球的學(xué)習(xí)與游戲活動;
2、通過各種球性練習(xí),初步掌握手指分開,掌心空出的運球動作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運球動作要領(lǐng);
3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學(xué)習(xí)中的進步與成功的喜悅。
教學(xué)內(nèi)容
1、球性及拍球練習(xí);
2、游戲:拍球多樣接力。
重點:掌握運球時球與手的觸球部位;
難點:手觸球似“粘球”的感覺;
開始部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊,報告人數(shù);
2、師生問好,安排見習(xí)生,并提出安全事項;
二、熱身:聽從指揮,搶球游戲;
教師讓學(xué)生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作,中途聽口哨聲進行搶球游戲。
1、教師接受報告、向?qū)W生問好;
2、安排見習(xí)生,并提出安全事項;
教師喊各種動作口令,隨機發(fā)出搶球哨聲;
1、體委整隊檢查人數(shù),向老師報告;
2、見習(xí)生到指定位置,并注意安全;
學(xué)生認真聽取游戲規(guī)則,并積極參與到搶球游戲中來。
要求:學(xué)生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作,注意安全。
組織:
××
××
××
××
男女分別面對面站在球的兩側(cè)。
10分
基本部分
一、球性及拍球練習(xí);
1、雙手拋接球練習(xí);
2、單手拋接球練習(xí);(小組觀看手型圖片)
3、左右手交替拍球接球練習(xí);
4、單手連續(xù)拍球接球練習(xí);
5、單手連續(xù)向下拍球練習(xí);(體會手粘貼球的感覺)
動作要領(lǐng):五指自然分開,用手指和指根部位觸球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出隨球與迎球動作。
二、拍球多樣接力。
方法:四個小組,每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑過中途的繩梯,再將對面的球原地拍5次,繩梯右邊返回,小組前一位同學(xué)剛接觸到對面籃球,下一個開始出發(fā),依此練習(xí)。
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習(xí),教師先講解示范、后學(xué)生自主練習(xí),教師巡視指導(dǎo)并及時糾正錯誤動作。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習(xí),再做擊掌拋接球練習(xí);
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習(xí),拋球要低些,接球要穩(wěn),注重接球手型動作;
3、帶領(lǐng)學(xué)生做右手拍球左手接到,緊接著再左手拍球左手接到,如此交替練習(xí),每一個動作要獨立完整;
4、組織學(xué)生用單手拍球,用單手接到,如此往復(fù)練習(xí),接球要穩(wěn),拍球要柔;
5、結(jié)合前面練習(xí)動作,帶領(lǐng)學(xué)生做原地單手向下拍球練習(xí),并反復(fù)練習(xí)。
二、
1、教師語言導(dǎo)入;
2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;
3、口令指揮學(xué)生分組;
4、組織學(xué)生進行比賽;
5、教師及時做出評價,并提示安全事項。
1、學(xué)生按照老師要求進行雙手拋接球練習(xí),接球要穩(wěn),球不落地,兩腳不動;
2、學(xué)生做單手拋接球練習(xí),注重手型動作,做到球在手里不滾動,兩腳不動;
3、學(xué)生做左右手交替拍球接球練習(xí),動作要獨立完整,兩腳不動;
4、學(xué)生做單手連續(xù)拍球接球練習(xí),動作輕盈,接球要穩(wěn),雙腳不動;
5、學(xué)生做單手連續(xù)向下拍球練習(xí),注重手型動作,體會手粘貼球的感覺,并反復(fù)練習(xí);
1、學(xué)生認真聽講游戲的方法和規(guī)則;
2、學(xué)生在教師口令指揮下分組;
3、學(xué)生積極參與比賽;
4、小組成員互相加油。
5、認真聽取教師點評。
組織:
++++
++++
××
××
×◎×
××
四組學(xué)生按上圖呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。
組織:多樣接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二:
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二:
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
結(jié)束部分
一、放松活動;
二、課堂小結(jié);
三、師生再見;
四、回收器材。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種泳姿動作及自編太極操;
2、教師總結(jié)本次課的情況;
3、師生再見;
4、回收器材。
1、學(xué)生認真跟著老師做放松活動;
2、學(xué)生認真聽講教師總結(jié);
3、師生再見;
4、回收器材。
四列橫隊
(體操隊形)
小學(xué)二年級體育教案2
一、課堂常規(guī)
整隊,師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二、準備活動
1、隊列隊形
2、模仿動物的走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,兩腳交互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的.快。
四、各種姿勢起動的跑:
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學(xué)生練習(xí):正對的站立跑、坐著后起立跑等
3、對學(xué)生的起跑進行簡要評價。
4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評,鼓勵表揚,下課,師生告別
小學(xué)二年級體育教案3
1、老鷹捉小雞
游戲方法為:游戲開始時前先分角色,即一人當母雞,一人當老鷹,其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊,老鷹站在母雞對面,做捉小雞姿勢。游戲開始時,老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的'小雞做驚恐狀,母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則,若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了,小雞便要從隊里退下來。一場游戲結(jié)束后,重新分配角色,上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色,開始新一輪的游戲。
2、“8”字滾圈
規(guī)則及方法:每人兩個呼啦圈,用一個圈推另一個圈進行行進間滾圈,繞場地變換方向滾圈,轉(zhuǎn)彎時身體重心轉(zhuǎn)移。
注意事項:練習(xí)中讓學(xué)生摸索兩圈接觸的位置,方向改變時的雙手用力力度。
3、踢毽子接力
將課桌稍向后面移動,在講臺與課桌間挪出一塊位置,按座位行次每兩行組成一個隊,每隊一個毽子。游戲開始,各隊第1名學(xué)生到前面踢毽子,踢至失誤為止,記下次數(shù),回到自己坐位,接著第2人出來踢,直至全隊踢完為止。累計次數(shù)多的隊為勝。
小學(xué)二年級體育教案4
教學(xué)目標:
通過跳長繩比賽的工作練習(xí),讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神,得到更好地實踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。
教學(xué)準備:
準備兩條到三條的長繩,可以將男女進行混合玩樂,這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進程。
教學(xué)過程:
1、老師可以在前方進行示范教學(xué),并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的'娛樂活動安排,從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用,尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔當起搖繩子的工作,這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場跳長繩的比賽,對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結(jié)束:
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學(xué)二年級體育教案5
擲輕物(紙飛機)
學(xué)習(xí)目標:能掌握投擲的基本動作及方法;學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。
學(xué)習(xí)步驟:
一、基本常規(guī)
教師活動:
1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操,注意抓住學(xué)生的
注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學(xué)生進行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的.積極
性。
4、及時評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動:
1、樂于反復(fù)練習(xí),動作基本規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。
2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達出來或者肢
體語言表達。
3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察,及時交流。
組織:四列橫隊(體操隊形)四路縱隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
小學(xué)二年級體育教案6
教學(xué)內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學(xué)習(xí)水平:
水平一
教學(xué)重點
難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教學(xué)過程:
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的'教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊,向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時,學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性,注意安全,嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲:
分組進行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級體育教案7
學(xué)習(xí)目標:
基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng);能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠的動作;能敢于發(fā)表意見,善于幫助別人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
擲輕物
學(xué)習(xí)時間:
第十八周
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí),重點練習(xí):走成圓。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學(xué)生進行交流。
3、組織學(xué)生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動:“抓耳抓鼻子”,講解游戲方法及規(guī)則,并示范動作。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動:
1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中,能按老師的要求去完成。
2、及時糾正錯誤,認真進行練習(xí)。
3、仔細觀察老師的動作,積極參與模仿,按照游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動,主動交流,相互合作。
組 織:四列橫隊 走成圈 散點
二、積極參與、認真完成
教師活動:
1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲:拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。
2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動,巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性,積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況,并提出要求。
4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲,及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作,教師先講解示范,再邀請學(xué)生示范動作,并提出要求。
6、組織學(xué)生徒手做投擲動作,教師巡視指導(dǎo)。
7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
8、邀請學(xué)生進行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。
9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí),注意動作的連貫性。
10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí),分成四組進行,聽統(tǒng)一信號進行投擲練習(xí)。
11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作,引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作,及時評價學(xué)生的表現(xiàn),并提出練習(xí)要求。
12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。
學(xué)生活動:
1、積極投入到活動中去,發(fā)揮自己的想象,相互合作,科學(xué)合理地開展游戲活動。
2、小組內(nèi)先討論游戲方法,再開展活動,注意安全。
3、對照自己的情況,糾正錯誤。
4、積極參與展示活動,能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看,組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。
5、仔細觀察老師的動作,注意腳的站立方式及手部動作。
6、側(cè)向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地揮臂。
7、積極改進自己的不足,努力向目標邁進。
8、能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動,相互交流學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí),在練習(xí)時能相互幫助,有序開展。
10、原地做好準備投擲的`動作,聽統(tǒng)一的哨聲投擲,在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲,撿沙包后快速排好隊伍?/p>
11、積極參與投擲沙包動作展示活動,把正確地動作展現(xiàn)出來,能判斷出動作的對與錯。
12、樂于反復(fù)練習(xí),認真對待每一次練習(xí)。
組 織:體操隊形站立
三、活躍身心,快樂比賽
教師活動:
1、組織學(xué)生進行“運沙包接力”比賽,請學(xué)生示范,輸?shù)男〗M進行原地蹲跳練習(xí)。
2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動:
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會游戲的樂趣。
3、對照自己的不足之處,及時糾正。
4、遵守游戲規(guī)則,積極完成任務(wù)。
組 織:四路縱隊
四、快樂放松,總結(jié)評價
教師活動:
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。
2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織:四列橫隊
小學(xué)二年級體育教案8
一、教材分析:
依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學(xué)陽光體育活動的深入開展,豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容,為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段,今年推出了第三套廣播體操,這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展,這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材,然后輔以“春種秋收”為補充教材,以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì),并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育,讓他們學(xué)會顧惜糧食,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。
二、學(xué)情分析:
二年級的小朋友自我控制和約束能力較差,但只要是讓他們感興趣的活動(游戲),他們就樂意去做,樂意去學(xué),去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué),學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實際情況特制定以下教學(xué)目標與教學(xué)重點、難點:
三、教學(xué)目標:
1、運動參與目標:
使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:
使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則,發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性,靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標:
通過做操進一步開展“陽光體育”活動,樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì),促進身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標:
在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我,增強自信心,得到勝利的喜悅。
5、社會適應(yīng)目標:
培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦,不怕累,熱愛勞動和勞動人民。
重點:會正確地模仿動作,舒展大方,節(jié)奏感明顯。
難點: 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動作。
四 、教學(xué)方法
教法:這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則,因材施教原則,循序漸進原則和鞏固提高原則。
學(xué)法:因為小同學(xué)的注意力容易分解,集中時間短,易接受外界干擾等特點,課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學(xué)積極主動性。
五、教學(xué)過程
1、準備局部:同學(xué)成四列橫隊站立,師生問好,教師檢查服飾,宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài),提高學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。
2、基本局部:
a、教學(xué)廣播體操時,根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運用教學(xué)原則,我積極采用直觀性原則,通過(正面、鏡面、側(cè)面)教師準確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學(xué)說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等,以指導(dǎo)同學(xué)進行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力,協(xié)調(diào)能力個體差別很大,對差生要耐心的進行協(xié)助,和時給予鼓勵以達到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導(dǎo),把它簡單化,通過不時的分解和完整練習(xí),使全體同學(xué)逐漸鞏固提高,最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時的`春雨嗎?(不喜歡)可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢? 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的,他們在忙著春種呢!由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后,各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種,把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌,第二人迅速跑向目的地收回勞動效果,撿回木塊交給第三人……以此類催,以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實,讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學(xué)中,我適當?shù)膮⑴c各組的練習(xí),加深了師生的感情,融洽師生關(guān)系,使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團結(jié)合作能力。
3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動, 同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的,同時滲透美育,陶冶情操。
總之,整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體的原則,使同學(xué)學(xué)得活潑,學(xué)得主動,學(xué)得積極,學(xué)得愉快,身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標,使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。
六、場地器材
木塊四個 小盆四個獎品若干個
小學(xué)二年級體育教案9
學(xué)習(xí)內(nèi)容:踏石過河
學(xué)習(xí)目標:積極參與各項游戲活動,能掌握各種“過河”方法,與同學(xué)合作開展。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí),重點練習(xí):向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學(xué)生進行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的積極
性。
4、及時評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動,開展準備活動,教師巡視指導(dǎo)。雙人活動:“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。
學(xué)生活動:
1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。
2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達出來。
3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察,及時交流。
5、積極開展雙人游戲活動,把各個關(guān)節(jié)活動開。
組織:四列橫隊(體操隊形)散點
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、積極參與、認真完成
教師活動:
1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則,重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。
2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”(報紙),進行嘗試性練習(xí),分成八組開展,教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。
3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況,進行點評,提出要求。
4、組織學(xué)生再次進行練習(xí)“過河”。
5、邀請學(xué)生進行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式,進行比賽,提示學(xué)生,在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉,不能踩在“石頭”以外的地方。
7、及時評價學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況,調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動:
1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。
2、用自己的方式來進行,想怎樣跨就怎樣跨,活動中注
意安全,在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。
3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。
4、樂于反復(fù)練習(xí),按要求去完成任務(wù)。
5、積極參與交流展示活動,把自己的`動作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中,按統(tǒng)一的跨跳方式進行,必須跨過每一塊“石頭”,沒跨到算失敗。
7、積極改進自己的不足,努力向目標跨越。
8、樂于反復(fù)比賽,相互鼓勵加油,合作完成任務(wù)。
組織:籃球場八路縱隊(面對面站立)
ooooooooooooo
ooooooooooooo
xxxxxxooooooo
xxxxxxooooooo
三、活躍身心,快樂比賽
教師活動:
1、組織學(xué)生進行“過河運輸”比賽,將壘球運輸?shù)綄Π,教師講解示范。
2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動:
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時能認真對待,按要求進行。
3、對照自己的不足之處,及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
組織:八路縱隊(面對面站立)
ooooooooooooo
ooooooooooooo
xxxxxxooooooo
xxxxxxooooooo
四、快樂放松,總結(jié)評價
教師活動:
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組織:四列橫隊
小學(xué)二年級體育教案10
田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目,其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的。身體素質(zhì),對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時,在課中體現(xiàn)投擲的樂趣,逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。
一、教學(xué)對象分析
本班學(xué)生身高較矮,男、女學(xué)生均較好動,活潑。
二、教學(xué)任務(wù)
1、通過各種練習(xí),學(xué)習(xí)投擲的.正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序
2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,協(xié)調(diào)性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德
三、教學(xué)模式
導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束
四、教學(xué)分析
本課分成四部分:開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。
開始部分:讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈
準備部分:聽音樂做自編操
基本部分:通過投擲各種不同投擲物,體會投擲方法
結(jié)束部分:游戲《跳格接力賽》,讓學(xué)生聽音樂做放松運動。
體育課教案
班級:二年(xx)班執(zhí)教老師:xxx
五、教學(xué)目標
1、體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣,學(xué)會單手投擲物體
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力
3、了解體育活動對身體健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系
六、器材
1、體操棒12支
2、錄音機一臺
3、乒乓球35個
4、紙飛機35個
5、紙包球35個
七、教學(xué)內(nèi)容
1、隊形隊列(走成圓圈)
2、廣播操
3、動物學(xué)本領(lǐng)
4、學(xué)習(xí)原地投擲
5、游戲《跳格接力賽》
小學(xué)二年級體育教案11
學(xué)習(xí)目標:
較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動:
1、集合隊伍,進行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機和力量)。
學(xué)生活動:
1、快速安靜地集合隊伍,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后,身體力行,積極進行隊列練習(xí)。
組織:四列橫隊
二、合作探究、掌握技能。
重點:前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點:手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,動作較熟練。
教師活動:
1、講解做好操的意義,示范動作方法,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2、播放音樂,利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí),達到較熟練的程度。
學(xué)生活動:
1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范,按老師節(jié)拍反復(fù)認真練習(xí)。
2、對自己充滿信心,積極參與比評活動。
教師活動:
1、分發(fā)紅繩,提示紅繩的.作用,組織學(xué)生自行體驗,并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學(xué)生進行接力游戲。
學(xué)生活動:
1、積極思考,利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去,各個小組的成員出沒劃策,為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,然后集體討論。
組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動:充分展示自己,積極進行練習(xí)。
組織:四列橫隊。
場地器材:田徑場一片錄音機一臺。
小學(xué)二年級體育教案12
教學(xué)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,進一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗到集體活動的樂趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊列隊形:排隊,解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點
教學(xué)難點
了解和學(xué)會集隊的要求
學(xué)生對新的隊形的熟悉程度
教學(xué)過程
(一)、設(shè)計思路:
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的.,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動,積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊列隊形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評價。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表揚鼓勵,放松活動。
小學(xué)二年級體育教案13
一.教學(xué)目標:
1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。
2.了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3.對科學(xué)鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。
4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。
二.教學(xué)的重點難點:
重點:使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。
難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。
三.教具準備:多媒體、卡片、紅五角星。
四.教法與學(xué)法:
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。
2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。
五.教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入揭示課題。
① 出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。
、 教師歸納出示課題。
2.學(xué)生看故事錄象。
揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。
教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。
3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?
學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點:身體不適停運動。
4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。
5.驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的'也是一些安全知識,想知道是什么嗎?
讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點:做好準備防扭傷,相互幫助學(xué)保護,檢查器械再運動。
6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?
7.室內(nèi)活動:動物摸仿操。
學(xué)生看錄象,然后跟著進行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。
學(xué)生創(chuàng)編動作進行練習(xí)。
8.課堂小結(jié):
同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。
小學(xué)二年級體育教案14
一、學(xué)生分析:
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)重點
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。
。ㄈ┙虒W(xué)難點
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的')、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習(xí)(看齊、1—2報數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分
(一)體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
。1)教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。
。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
。4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
。6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)
(8)分散再練
。9)驗收成果
。ǘ┤犴g性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法
。2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
。3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚
。4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)
。6)分散再練
。7)驗收成果
三、結(jié)束部分
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級體育教案15
在新的課程教學(xué)改革中,要力求創(chuàng)造一個既嚴肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,以跳繩為媒體,以方法為橋梁,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣。一繩貫全課,運用“緊、多、趣、育”四個字來指導(dǎo)教學(xué)。
“緊”,是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán),前一個練習(xí)為下一個練習(xí)做必要的準備。如:做完游戲“我是小司機”后,學(xué)生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的'繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系,減少了隊形調(diào)動,增加了練習(xí)時間。進行中要自然和諧,使全課緊湊有序,有張有弛。
“多”,是指全課教學(xué)內(nèi)容含量多,教學(xué)知識點多,教學(xué)手段多。除主教材跳短繩外,還增加了很多輔助教材。例如:“抓尾巴”,“把繩捆成捆做投擲練習(xí)”,“打開繩子握住一端,揮臂練習(xí)鞭打動作”,“把繩綁在腿上的二人三足跑”,“快快跳起來”,“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學(xué)方法要有練,有賽,有檢查,有評比。有上下肢活動,有速度,有靈敏的練習(xí)。擴大了課的容量,加強了全面鍛煉。
“趣”,是指全課力求讓學(xué)生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如:教學(xué)生跳短繩的同時,讓學(xué)生進行花樣翻新:單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳(起跳一次,搖繩回環(huán))等等,以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學(xué)生的興致和參與的積極性,提高了練習(xí)興趣,使學(xué)生身心得到滿足。
“育”,是指寓教育于體育活動之中,讓學(xué)生在練習(xí)中掌握知識,在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中,聯(lián)系生活實際對學(xué)生進行教育,讓學(xué)生愛護樹木,不能肆意踐踏。通過分組比賽,培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風和團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)。
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