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中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì)

時(shí)間:2023-09-22 17:14:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì)

中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、對(duì)比、感知左右對(duì)稱。

  2、在理解對(duì)稱概念的基礎(chǔ)上幫助瓢蟲裝扮翅膀并體驗(yàn)裝扮的快樂。

  3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解左右對(duì)稱的表現(xiàn)形式,(即:左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同)活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)稱的方法裝飾小瓢蟲

  活動(dòng)材料:

  ppt、幼兒操作瓢蟲、黑點(diǎn)粘紙、貼有數(shù)字(4、6、8、)的展示板

  活動(dòng)過程:

  ●意圖:引出話題

  1、(播放ppt1、2)幼兒觀察圖片,感受舞會(huì)的歡樂氣氛。

  2、(播放音效)幼兒觀察舞會(huì)上哪些昆蟲沒有來。

  ●意圖:初步感知對(duì)稱1、(播放ppt3)提問:小蝴蝶怎么哭了?你們有什么好辦法嗎?

  過渡語:我這里正好有三件蝴蝶的衣服,你們覺得哪一件最漂亮最特別。

  3、(播放ppt4)引導(dǎo)幼兒觀察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。

  4、總結(jié):原來左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣,這樣的表現(xiàn)方式叫做左右對(duì)稱。對(duì)稱的圖案會(huì)讓我們感覺到非常的漂亮。

  5、(播放ppt5)過渡語:謝謝你們我的朋友,有了你們的幫助,我今天一定是舞會(huì)上最美麗的一只昆蟲。小蝴蝶穿上對(duì)稱的衣服,開心的飛走了。飛呀飛,小蝴蝶發(fā)現(xiàn)周圍有許多東西也是對(duì)稱的,你們發(fā)現(xiàn)了沒有?

  ●意圖:尋找對(duì)稱

  5、(播放ppt6)幼兒尋找圖片中對(duì)稱的事物,特別討論兩棵大樹是否都對(duì)稱。

  ●意圖:表現(xiàn)對(duì)稱

  1、(播放音效、ppt7)過渡語:是誰在花叢里說悄悄話?原來小瓢蟲正在用小黑點(diǎn)裝扮自己的翅膀,他們也想學(xué)小蝴蝶穿一件左右對(duì)稱的衣服。(播放ppt8)看,小瓢蟲的一只翅膀已經(jīng)打扮好了,可是右邊翅膀上的黑點(diǎn)怎么貼才可以和左邊的翅膀?qū)ΨQ呢?(關(guān)注黑點(diǎn)的數(shù)量、大小位置)2、操作要求:出示小瓢蟲和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的`小黑點(diǎn)粘紙,請(qǐng)你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲,先看看它左邊翅膀上的小黑點(diǎn)的數(shù)量、大小以及點(diǎn)子的位置,然后用對(duì)稱的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯(cuò)哦!

  引起小朋友操作的愿望3、幼兒操作,教師觀察4、集體檢驗(yàn)●意圖:嘗試分類 體驗(yàn)快樂1、過渡語:小瓢蟲邀請(qǐng)你們一同參加舞會(huì)。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)子送小瓢蟲到相應(yīng)的花盆?纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃(biāo)記?(瓢蟲照片和數(shù)字)你的小瓢蟲應(yīng)該坐在哪里呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)瓢蟲的小點(diǎn)擺放?纯从袥]有小瓢蟲坐錯(cuò)位置啊?

  3、舞會(huì)就要開始了,讓我們一起倒計(jì),迎接舞會(huì)的開始。

  4、幼兒一同倒數(shù),和昆蟲一起狂歡跳舞。

中班數(shù)學(xué)教案:昆蟲舞會(huì)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、對(duì)比、感知左右對(duì)稱。

  2、在理解對(duì)稱概念的基礎(chǔ)上幫助瓢蟲裝扮翅膀并體驗(yàn)裝扮的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解左右對(duì)稱的表現(xiàn)形式,(即:左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同)活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)稱的方法裝飾小瓢蟲活動(dòng)材料:ppt、幼兒操作瓢蟲、黑點(diǎn)粘紙、貼有數(shù)字(4、6、8)的展示板

  活動(dòng)過程:

  ●意圖:引出話題

  1、(播放ppt1、2)幼兒觀察圖片,感受舞會(huì)的歡樂氣氛。

  2、(播放音效)幼兒觀察舞會(huì)上哪些昆蟲沒有來。

  ●意圖:初步感知對(duì)稱

  1、(播放ppt3)提問:小蝴蝶怎么哭了?你們有什么好辦法嗎?

  過渡語:我這里正好有三件蝴蝶的衣服,你們覺得哪一件最漂亮最特別。

  2、(播放ppt4)引導(dǎo)幼兒觀察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。

  3、總結(jié):原來左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣,這樣的表現(xiàn)方式叫做左右對(duì)稱。對(duì)稱的圖案會(huì)讓我們感覺到非常的漂亮。

  4、(播放ppt5)過渡語:謝謝你們我的朋友,有了你們的幫助,我今天一定是舞會(huì)上最美麗的一只昆蟲。小蝴蝶穿上對(duì)稱的衣服,開心的飛走了。飛呀飛,小蝴蝶發(fā)現(xiàn)周圍有許多東西也是對(duì)稱的,你們發(fā)現(xiàn)了沒有?

  ●意圖:尋找對(duì)稱

  5、(播放ppt6)幼兒尋找圖片中對(duì)稱的事物,特別討論兩棵大樹是否都對(duì)稱。

  ●意圖:表現(xiàn)對(duì)稱

  1、(播放音效、ppt7)過渡語:是誰在花叢里說悄悄話?原來小瓢蟲正在用小黑點(diǎn)裝扮自己的翅膀,他們也想學(xué)小蝴蝶穿一件左右對(duì)稱的衣服。(播放ppt8)看,小瓢蟲的一只翅膀已經(jīng)打扮好了,可是右邊翅膀上的黑點(diǎn)怎么貼才可以和左邊的翅膀?qū)ΨQ呢?(關(guān)注黑點(diǎn)的數(shù)量、大小位置)

  2、操作要求:出示小瓢蟲和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的'小黑點(diǎn)粘紙,請(qǐng)你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲,先看看它左邊翅膀上的小黑點(diǎn)的數(shù)量、大小以及點(diǎn)子的位置,然后用對(duì)稱的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯(cuò)哦!

  引起小朋友操作的愿望

  3、幼兒操作,教師觀察

  4、集體檢驗(yàn)

  ●意圖:嘗試分類 體驗(yàn)快樂

  1、過渡語:小瓢蟲邀請(qǐng)你們一同參加舞會(huì)。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)子送小瓢蟲到相應(yīng)的花盆?纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃(biāo)記?(瓢蟲照片和數(shù)字)你的小瓢蟲應(yīng)該坐在哪里呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)瓢蟲的小點(diǎn)擺放?纯从袥]有小瓢蟲坐錯(cuò)位置啊?

  3、舞會(huì)就要開始了,讓我們一起倒計(jì),迎接舞會(huì)的開始。

  4、幼兒一同倒數(shù),和昆蟲一起狂歡跳舞。

  活動(dòng)反思:

  雖然有三個(gè)聲部,但每一個(gè)聲部都是固定的節(jié)奏,只是在最后兩小節(jié)有些變化,這樣的合奏并不難。教師可以用語言節(jié)奏幫助幼兒控制好自己聲部的節(jié)奏。 從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會(huì)給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學(xué)習(xí)合奏,也是學(xué)習(xí)合作的開始,不僅動(dòng)作要協(xié)調(diào),還需學(xué)會(huì)傾聽,以便能和諧地演奏。 在“昆蟲音樂會(huì)”的情景中可鼓勵(lì)幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲,進(jìn)一步激發(fā)喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。

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