[優(yōu)選]小學(xué)六年級體育教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的小學(xué)六年級體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級體育教案1
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲:搶位子
4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí),動作到位、有力。
組 織:四列橫隊、小組分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、積極游戲,你追我趕
重 點:蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點:蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕
松協(xié)調(diào)。
教師活動:1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。
2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。
4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的`反應(yīng)快
3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)
4、游戲:你追我趕(追逐跑)
5、團結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織:
場地器材:操場、錄音機、每人一張報紙
小學(xué)六年級體育教案2
學(xué)習(xí)階段:
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解體育課堂常規(guī),健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項目,并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操
學(xué)習(xí)步驟:
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動:根據(jù)六年級的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊要求、紀(jì)律要求、服裝要求,請假制度等。
學(xué)生活動:認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊要提前到達操場,要守紀(jì)律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時認(rèn)真聽,練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運動鞋,寬松的衣服,請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織:在教室,按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案
重 點:了解考核項目
教師活動:講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容:與五年級時的不同;考核的'項目、考核的方法。
學(xué)生活動:
認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),知道考核的項目:必考項目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項,跳繩,坐位提前屈。
三、 合作學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)基本體操
教師活動:
重新調(diào)整隊伍。
學(xué)生活動:
1、按老師要求排好隊,了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求,找到同伴,合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽音樂集體復(fù)習(xí),體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松,積極參與小結(jié)。
組 織:
小組分散(散坐在草地上)
場地器材:
操場、錄音機
小學(xué)六年級體育教案3
教材
一、跳繩:跳短繩(考核)
二、自選項目:排球或籃球
任務(wù)
一、通過跳短繩的考核,檢測學(xué)生跳繩能力,掌握技術(shù)情況,發(fā)展跳躍能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,拼搏向上的精神。
內(nèi)容
一、課堂常規(guī)
二、準(zhǔn)備部分
。薄㈥犃、慢跑
。病⑼绞植、伸展運動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
。、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)
。场⒔處熤笓],口令
4、組織:四列橫隊
。、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
基本部分
一、跳繩:跳短繩
。ǹ己耍
二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項目(排球或籃球)
一、組織:共分四組分別考核
教法:
1、宣布考核方法,注意事項及要求
。病⒕幗M考核
3、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項目
二、組織:自由形成小團體,鍛煉或比賽
教法:
。薄⒔處煵贾闷鞑,觀察
2、小組長負(fù)責(zé)
一、練習(xí):
。薄⒊浞肿龊脺(zhǔn)備活動
。、學(xué)生練習(xí)
3、考核開始
*、要求:聽從指揮,遵守規(guī)則
二、練習(xí):分別在球類場地活動
*、要求:聽從組長領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守紀(jì)律
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
三、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
。、組織:四列橫隊
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽,提問
小學(xué)六年級體育教案4
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。
4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí),能針對自己的不足進行練習(xí)。
組 織:四列橫隊、小組分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性
教師活動:1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的.人多。
學(xué)生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織:分三小組
三、聽音樂耐久跑,體驗有氧練習(xí)
教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進行耐力跑。
學(xué)生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動
場地器材:操場、錄音機、每人一繩
小學(xué)六年級體育教案5
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作,進一步熟練墊球動作,提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球
學(xué)習(xí)步驟:
一、快快躲閃,調(diào)動情緒
教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生分成兩大組進行游戲比賽。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí),在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進行游戲,在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。
組 織:四列橫隊、自主分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作學(xué)練,熟練動作
教師活動:
1、提出練習(xí)的要求,巡回指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生墊球小比賽:看一看誰的.球最晚停下來。
3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學(xué)生按小組進行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進行。
5、總結(jié)比賽情況,及墊球中存在的問題。
學(xué)生活動:
1、按老師的要求取球,進行自墊球練習(xí),體驗正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認(rèn)真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認(rèn)真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習(xí),體驗相互間的配合,為墊球比賽作好準(zhǔn)備。
5、積極參與墊球比賽,體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。
組 織: 分組分散
場地器材:操場、小排球、橫繩
小學(xué)六年級體育教案6
學(xué)習(xí)目標(biāo):
小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
小排球
學(xué)習(xí)步驟:
一、體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的.組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織:四列橫隊、小組分散
二、小組探究,熟練技能
重 點:墊球的正確動作。
難 點:伙伴間的默契配合。
教師活動:
1、提出三級練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)(A80個、B60個、C40個)自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。
組 織:
自由分散、小組分散
三、小組合作,參與對抗
教師活動:
1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動:
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織:略
小學(xué)六年級體育教案7
教材簡析
本次口語交際內(nèi)容為“我喜歡的體育明星”,教材由文字和插圖兩個部分組成。文字部分先闡述了體育和體育的作用,然后說明優(yōu)秀的運動員是體育和體育的化身,用輝煌的業(yè)績詮釋體育和體育,由此引出此次口語交際的主題——搜集一位你喜歡的體育明星的資料,把他的故事講給別人聽。最后提出此次口語交際的要求。插圖是學(xué)生在一起交流的情境圖。
設(shè)計理念
本課的設(shè)計以談話為先導(dǎo),以課件出示圖片的形式創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生的表達欲望,以組內(nèi)交流和班級分享為互動平臺,在口語交際過程中感受體育明星的高尚,并受到啟迪和影響。
教學(xué)目標(biāo)
1.搜集自己喜歡的一位體育明星的資料,能清楚、有條理地介紹發(fā)生在這位體育明星身上的事。
2.能講清自己喜歡這位體育明星的原因,并能說出他的事跡給自己怎樣的啟迪與教育。
3.認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,感受和學(xué)習(xí)其他體育明星身上的高尚。
教學(xué)重、難點
按照本次口語交際要求,講清楚喜歡體育明星的原因、受到的啟迪與教育。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生搜集體育明星的事跡、圖片等資料。
2.教師準(zhǔn)備圖片、視頻等相關(guān)的資料。
教學(xué)時間
1課時。
教學(xué)過程
一、引入話題
1.談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,體育運動是全世界各族人民普遍喜愛的活動,也是促進世界各族人民友好交流的重要途徑。當(dāng)今世界體壇要定期舉辦大型體育比賽。如奧運會、世錦賽等。我們通過上、看電視收看體育比賽,認(rèn)識了一些中外體育明星。今天,有幾位體育明星來到了我們的課堂,你能說出他們的名字和參加的比賽項目嗎?
2.創(chuàng)設(shè)情境。
請同學(xué)們看老師播放的課件,看看有哪些體育明星,你能說出他們的姓名和參加的比賽項目嗎?(播放8年北京奧運會上運動員奪金的圖片或視頻資料)
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的已有認(rèn)知,說己認(rèn)識的體育明星、參加的比賽項目及取得的成績。
3.揭示話題。
同學(xué)們認(rèn)識的體育明星可真不少!這里面有你喜歡的體育明星嗎?今天,我們就來說說自己喜歡的體育明星。(板書課題:我喜歡的體育明星)
二、明確要求
1.默讀提示要求。
請同學(xué)們默讀課本第14頁的內(nèi)容,看看提示中對這次口語交際有什么要求。
2.師生討論,明確要求:
。1)講自己喜歡的體育明星的故事。
。2)講喜歡這位體育明星的原因。
。3)講這位體育明星的事跡給自己的啟迪與教育。
。ò鍟汗适孪矚g原因啟迪和教育)
三、分組交流
課前,我們布置了任務(wù),要求大家搜集你喜歡的體育明星的資料,把他的故事講給老師和同學(xué)們聽。現(xiàn)在,請4人為一組,把自己找到的體育明星的'圖片、資料和要介紹的內(nèi)容在組內(nèi)進行交流,并談?wù)劯惺。組內(nèi)交流的要求:
1.每個小組的組長要安排好發(fā)言順序,保證每個人都有發(fā)言的機會。
2.如果有兩人說的是同一位體育明星,可以把內(nèi)容進行融合,為在全班交流做準(zhǔn)備。
3.在交流時,可以適時地出示自己搜集到的有關(guān)圖片等,增強表達效果。
4.每組推薦一位代表在全班交流。
四、全班分享
1.老師指名讓各組代表介紹自己喜歡的體育明星。
每組推薦一位同學(xué)上臺發(fā)言,每人的發(fā)言控制在3分鐘以內(nèi)。
老師與其他同學(xué)根據(jù)本次口語交際的要求適時進行。
(學(xué)生在說從明星故事中受到的啟迪和教育時,教師要把握好學(xué)生的定位和尺度,不當(dāng)?shù)牡胤,及時指出。)
2.評出兩名優(yōu)勝者。
3.由其中一名同學(xué)再做一次完整介紹。
預(yù)設(shè):我喜歡的體育明星。(供)
A蔽易釹不兜奶逵明星是劉翔。
我最喜歡的體育明星是“飛人”劉翔,因為劉翔
創(chuàng)造了太多的奇跡,為人爭了光,為亞洲人爭了光,為黃種人爭了光。
在劉翔小的時候,他接受跳高訓(xùn)練。進入體校后,教練在進行骨骼測試后,發(fā)現(xiàn)他成年后的身高無法保證他成為世界級的跳高運動員,而且他的小腿部肌肉結(jié)構(gòu)十分特殊,韌帶非常好,有無可限量的潛力和身體素質(zhì),不同于一般的亞洲男孩,這在體校男生中也是比較少見的。因次,在教練的建議下,1998年,劉翔開始轉(zhuǎn)向跨欄訓(xùn)練。
2年,劉翔打破了塵封24年之久的110米欄世界青年紀(jì)錄。3年,他在世界田徑錦標(biāo)賽上獲得一枚銅牌,就此進入世界頂尖級跨欄運動員的行列。在4年雅典奧運會上,劉翔在110米欄決賽中,完美地發(fā)揮了自己的技術(shù)優(yōu)勢,以近3米的優(yōu)勢率先沖過終點,并且以12秒91的成績平了保持11年之久的世界記錄。他是第一位在奧運會田徑項目上獲得金牌的男運動員。6年7月12日,在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中,劉翔以12秒88的成績打破了由科林·杰克遜保持了13年之久的世界記錄。7年8月31日,在日本大版田徑世錦賽上,以12秒95的成績奪得冠軍,成為集世界紀(jì)錄、奧運會冠軍、世錦賽冠軍于一身的110米欄大滿貫得主。
8年北京奧運會上,劉翔因傷退賽。9年9月20日,在上海國際田徑黃金大獎賽上,劉翔以13秒15的成績獲得110米欄亞軍,這是他傷愈后的首次公開亮相參加比賽。9年10月25日,在第11屆全國運動會110米欄比賽中,劉翔以13秒34的成績奪得了他傷愈后的首個正式比賽的冠軍,并實現(xiàn)了全運會三連冠。
劉翔能在自己熱愛的體育項目上,取得這樣驕人的成績,就是刻苦訓(xùn)練,頑強拼搏的結(jié)果,特別8年北京奧運會因傷退賽后,能不受輿論所左右,安心療傷,傷愈復(fù)出又取得這樣的好成績,他這種勝不驕,敗不餒的是值得我們學(xué)習(xí)的。今后,我無論做什么,都要以“飛人”劉翔為榜樣,做到勝不驕,敗不餒,持之以恒。
B蔽易釹不兜奶逵明星是“體操王子”——李寧
李寧1971年進入廣西壯族自治區(qū)體操隊,1980年被選入國家體操集訓(xùn)隊。1981年在全國體操分區(qū)賽上(昆明賽區(qū))獲個人全能、鞍馬、吊環(huán)、雙杠、單杠5項冠軍;1981年,在第11屆世界大學(xué)生運動會上,獲自由體操、鞍馬、吊環(huán)冠軍,團體第3名,全能第5名;1981年第21屆世界體操錦標(biāo)賽獲團體第3名;1982年第6屆世界杯體操錦標(biāo)賽上,在男子全部7個個人項目中,獲全能、自由體操、單杠、跳馬、鞍馬和吊環(huán)6項冠軍,余下的雙杠項目也獲得了第3名。因此,成為世界體操史上至今唯一取得如此令人驚嘆的好成績的運動員。由于這個成績只有獲得全部7項個人金牌或包括全能在內(nèi)的6項個人金牌再加個人單項的銀牌兩種情況才能打破這個記錄,故李寧當(dāng)年這個成績不但空前,幾乎也是絕后了,創(chuàng)造了世界體操史上的神話,從此被譽為“體操王子”。
李寧獨創(chuàng)的4個體操動作分別被國際體聯(lián)命名為“吊環(huán)李寧擺上”“吊環(huán)李寧正吊”“鞍馬李寧交叉”和“雙杠李寧大回環(huán)”。
李寧在17年的運動生涯里,共獲得14個世界冠軍,獲得國內(nèi)外重大體操比賽的金牌106枚。
李寧1988年漢城奧運會后退役,進入了商界,以其姓名命名的“李寧牌”運動服裝及健力寶飲料多次贊助各種體育運動,為體育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。有“天才”“神童”“體操界的巨人”“王牌”“體操王子”等美譽,是體操界少有的獲得此類榮譽的運動員。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李寧對技術(shù)精益求精,勇于創(chuàng)新,頑強拼搏的和干一行,愛一行,干好一行的優(yōu)秀品質(zhì)。
五、遷移
體育明星身上都有著堅持不懈、不畏艱難、敢于拼搏等。很多人身上也都有這種,下面來說說我們身邊的人吧。
學(xué)生可以盡情暢談自己的感受,教師注意引導(dǎo)學(xué)生,把明星身上的堅強、持之以恒的與自己的實際生活聯(lián)系起來說,而不能只把得到的啟示、教育落在口頭上。
六、拓展延伸
搜集的有關(guān)體育明星的資料、圖片,辦一期手抄報。
小學(xué)六年級體育教案8
教材分析
教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑,選自小學(xué)《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項目,它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力,又有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項目有男女25米x4接力,50米x4接力,它是由多人配合,各跑一段距離完成往返跑。所以這一運動,特別受學(xué)生歡迎。
學(xué)情分析
教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生,他們的年齡為11歲左右,正處于青春初期,朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn),好勝心強,愛表現(xiàn)自己,對接力跑運運比較喜愛,因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢,并極易擴散,且注意力容易分散,集中時間不長。
本班共52人,男生25人、女生27人,該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好,同學(xué)間團結(jié)互助,班集體初步形成,有一定的凝聚力和合作意識,但與他人合作方式存在一定困難,學(xué)生求知欲強,學(xué)習(xí)積極性高,上進心強,平時活潑、好動,心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以保證教學(xué)活動的順利進行。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):初步掌握往返跑動作要領(lǐng)。
2、能力目標(biāo):在初步掌握往返跑的`基礎(chǔ)上,能夠比較協(xié)調(diào)的進行傳接棒配合,發(fā)展學(xué)生的位移速度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)機智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競爭意識和互相配合,密切協(xié)作的集體主義榮譽感。
教學(xué)重點和難點
重點:傳、接棒技術(shù)
難點:掌握傳、接棒時機。
小學(xué)六年級體育教案9
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長繩的多種方法,并在學(xué)習(xí)中學(xué)會體驗合作與助人的快樂,提高跳長繩的方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩
學(xué)習(xí)步驟:
一、積極游戲樂活動
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、組織學(xué)生進行游戲活動,注意安全。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。
3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動,充分活動開。
組 織:四列橫隊、分組游戲
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、合作探究跳長繩
重 點:不同的跳長繩的方法。
教師活動:1、提出分組要求,組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長繩。
2、由8字跳長繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作,并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、組織學(xué)生進行展示,為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機會。
4、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié),了解學(xué)生在練習(xí)中的問題。
學(xué)生活動:1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進行練習(xí),在練習(xí)中相互幫助改進動作。
2、積極思考,大膽地嘗試多種跳長繩的方法,并樂于向別的小組學(xué)習(xí),學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí)。
3、積極地參與展示活動,努力把自己的'學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學(xué)會觀察,學(xué)人之長,補己之短。
4、積極地表達自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。
組 織:分組練習(xí)
場地器材:操場、長繩
小學(xué)六年級體育教案10
教材
一、身體素質(zhì)練習(xí)
二、武術(shù):少年拳第一套
任務(wù)
一、通過素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,增強學(xué)生身體素質(zhì)。
二、改進少年拳第一套(1-4)動作要領(lǐng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)
二、準(zhǔn)備部分
1、 隊列、慢跑
2、 徒手操、伸展運動
3、 專門性練習(xí)
1、 體委組織整隊
2、 教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)
3、 教師指揮,口令
4、 組織:四列橫隊
1、 學(xué)生聽口令站隊
2、 學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
一、身體素質(zhì)練習(xí)
二、武術(shù):少年拳第一套1-4節(jié)
重點:
。、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合
。、墊步彈踢,馬步橫打
一、組織:分四組巡回鍛煉
。、教法:
1、講解示范
2、學(xué)生練習(xí)
3、時間控制
二、組織:四列橫隊
教法:
。、完整示范動作
2、分解示范并講解要領(lǐng)
。、聽口令進行分解練習(xí)
。、分組練習(xí)
。怠⒒ハ嘀笇(dǎo)并糾正錯誤
一、練習(xí):
1、翻越障礙
2、云梯移行
。、蛙跳
要求:在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量
二、練習(xí):
。、震腳架打
2、蹬腿架打
。、墊步彈踢
。、馬步橫打練習(xí)
。、1-4動作練習(xí)
。丁⒎中〗M成套練習(xí)
。贰⒒ハ嘀笇(dǎo)練習(xí)1-4
要求:步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào)
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
三、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
。场⒔M織:四列橫隊
。、學(xué)生模仿
。、學(xué)生聽,提問
小學(xué)六年級體育教案11
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
煙酒對人的危害。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁,對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。
教學(xué)重點:
吸煙、喝酒對人體的危害
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:讓學(xué)生看漫畫:吸煙=墳?zāi)梗寣W(xué)生發(fā)表觀后感,由此導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課:分小組說一說吸煙的危害看一看煙對人類的危害(文字資料)說一個實驗結(jié)果。議一議看了以后的感想。
分小組說一說酒對人的危害。聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。
三、作業(yè):煙酒對人體有哪些危害?
板書設(shè)計:煙酒對人的危害吸煙的危害(尼古丁氣管肺喝酒的危害(腦胃肝)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
小排球:墊球。
教學(xué)目標(biāo):
小組學(xué)習(xí)初步把握排球運動的墊球技能。
教學(xué)重、難點:
初步把握排球運動的墊球技能。
教學(xué)步驟:
一、集合整隊。
二、自主游戲,認(rèn)識球性
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生自主游戲。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、自主結(jié)合成小組,有排球進行游戲,充分活動的同時認(rèn)識球性。
三、小組學(xué)習(xí),掌握技能
1、墊球的準(zhǔn)確動作:插、夾、提的動作。
2、能隨來球做出上步墊球動作,并能盡量把動作做準(zhǔn)確。
教師活動:
1、提出墊球的動作要點,鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球,并讓學(xué)生在體驗動作的同時思索如何應(yīng)付不是很到位的.來球。
2、組織學(xué)生交流,并演示上步墊球動作。
3、組織學(xué)生繼承練習(xí),并巡視指導(dǎo)動作。
學(xué)生活動:
1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊,體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。
2、大膽地進行交流,在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。
3、兩人一組合作學(xué)練,有針對性地改進墊球動作,體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。
四、純熟技能,創(chuàng)編游戲
教師活動:
1、提出活動要求,鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試,巡視指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流。
學(xué)生活動:
1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,在游戲中進一步純熟動作。
2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中碰到的困難和收獲。
3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。
五、課后小結(jié):
本課在教學(xué)中我都是先提出體驗的要求,然后讓學(xué)生自己去體驗動作,然后回過來進行教學(xué),學(xué)生學(xué)得很快,這樣雖然有違了我們以往的先講解示范,再組織練習(xí),但整節(jié)課學(xué)生的積極性很高,掌握動作也很快,學(xué)生間的相互配合也不錯,我也上得很輕松。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容:
蹲踞式起跑、快速跑。
教學(xué)目標(biāo):
在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
教學(xué)重、難點:
發(fā)展跑的能力。
教學(xué)步驟:
一、集合整隊。
二、快樂游戲,活躍情緒
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲:搶位子
4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí),動作到位、有力。
三、積極游戲,你追我趕
1、蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
2、蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。
教師活動:
1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。
2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快。
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。
4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
學(xué)生活動:
1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快
3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)
4、團結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進行集體力量的展示。
四、課后小結(jié):
本課最成功的是一張報紙讓學(xué)生用了一節(jié)課,而是最后的一項接力跑學(xué)生的積極性調(diào)動得最好,小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料,進取精神表露無疑,唯一的不足是在操場上有風(fēng),玩第一個游戲時座位固定不下來,學(xué)生有點著急。
第四課時
教學(xué)內(nèi)容:
短繩的收發(fā)、打繩結(jié)和跳短繩。
教學(xué)目標(biāo):
通過打繩結(jié)和跳短繩活動發(fā)揚學(xué)生的團結(jié)和相互幫助合作的精神。
教學(xué)重、難點:
通過打繩結(jié)和跳短繩活動發(fā)揚學(xué)生的團結(jié)和相互幫助合作的精神。
教學(xué)步驟:
一、集合整隊。
二、自主活動、活躍情緒
教師活動:
1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。
2、隊伍的集合與疏散,鍛煉學(xué)生集合隊伍和如何配合。
3、自由組合進行老鷹和小雞的游戲。
學(xué)生活動:
1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
2、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整潔快速。
3、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,在游戲中能與同伴密切合作。
三、合作探究、掌握技能
教師活動:
1.講解該次課的任務(wù),使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),首先調(diào)動學(xué)生自己合理支配和控制時間的能力。
2.講解強調(diào)收發(fā)繩子的方法和要求,并組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)。
3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)活動,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚相互幫助合作的精神。
4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求。
小學(xué)六年級體育教案12
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期六年級體育由我任教,共有學(xué)生31人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長,女生的運動能力下降了很多,很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的`體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、方法措施
1、精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強化學(xué)生的體質(zhì)。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。
四、教學(xué)進度表:
1、立定跳遠(yuǎn)
一、教學(xué)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,提高跳遠(yuǎn)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的。注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
三、教學(xué)重點:動作流暢,協(xié)調(diào)
教學(xué)難點:一擺二蹲三起跳,動作流暢
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)教學(xué):
(1)、體育委員整隊
(2)、師生問好、
。3)、宣布本課內(nèi)容與要求
。4)、安排見習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動:
(1)、慢跑操場兩圈
(2)、廣播體操
要求:認(rèn)真積極,全心投入組織:四列橫隊
(二)、基本部分
1)、教師示范講解動作要領(lǐng)。
2)、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。
3)、集體向前跳練習(xí)。
4)、分小組練習(xí)。
5)、兩人合作比賽跳。
6)、教師巡視,糾正錯誤。
要求:動作到位,積極練習(xí)。組織:廣播體操隊形---—散點
(三)、結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐
一、教學(xué)內(nèi)容:體育課堂常規(guī)仰臥起坐
二、教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性
2、通過仰臥起坐的練習(xí)進一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學(xué)重點:課堂常規(guī)的重要性
教學(xué)難點:遵守課堂常規(guī)的持久性
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬、體育課堂常規(guī)
概念:在體育課的學(xué)習(xí)過程中,大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
。ǘ⒀雠P起坐
兩人一組,老師計時,學(xué)生輪換進行一分鐘仰臥起坐,看一看哪一名同學(xué)做的最多。
(三)、結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
小學(xué)六年級體育教案13
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動中學(xué)會快速地起跑,并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì),從而掌握一些健身的技巧。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:快速起跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,做好裁判工作。
3、提出要求,組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習(xí),做到有精神,動作到位。
3、分組進行貼燒餅游戲。
4、兩人一組,自編徒手操,充分活動各關(guān)節(jié)。
組 織:四列橫隊、分組練習(xí)
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、積極游戲,快速起動
教師活動:
1、講解游戲方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲。
2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素。
3、講解黃河長江游戲方法規(guī)則,組織學(xué)生游戲。
4、引導(dǎo)學(xué)生動腦,改編黃河長江游戲方法規(guī)則進行活動。
5、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動:
1、了解要求后,看老師手中的'信號牌積極地參與游戲,體驗快速起動和止動。
2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達出快速起動和止動的要素。
3、認(rèn)真了解黃河長江游戲的方法和要求,積極參與游戲體驗起動后的快速跑。
4、大膽地對黃河長江游戲進行改編,加大難度進行游戲,體驗不同姿勢下的快速起動。
5、積極表達自己的學(xué)習(xí)收獲,聽音樂進行柔韌放松。
組 織:分組練習(xí)
場地器材:操場、乒乓板等
小學(xué)六年級體育教案14
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié),感受韻律節(jié)奏感。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:韻律繩操
學(xué)習(xí)步驟:
一、自主練習(xí),充分活動
教師活動:
1、集隊,了解出席情況,宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生隊列練習(xí):四路縱隊行進走。
3、布置練習(xí)要求:前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20,注意休息。
4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令按要求,認(rèn)真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。
3、按老師的要求分散練習(xí),充分活動肢節(jié),充分體驗跳繩的樂趣。
4、借助欄桿進行壓腿。
組 織:四列橫隊、分組
二、合作學(xué)習(xí),掌握動作
重 點:繩操的4-6節(jié)動作。
難 點:收繩和放繩動作的快而到位。
教師活動:1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作。
2、示范第四節(jié)動作,并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。
3、示范第五節(jié)動作,并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。
4、示范第六節(jié)動作,并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。
5、組織學(xué)生聽音樂,隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。
6、提出要求,組織學(xué)生分組鞏固動作。
7、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作。
學(xué)生活動:1、找一個伙伴進行復(fù)習(xí),聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。
2、認(rèn)真模仿第四節(jié)動作,體驗雙手的交接繩動作。
2、隨示范模仿第五節(jié)動作,體驗快速的.節(jié)奏。
3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作,體驗放繩和收繩動作。
4、隨示范,聽音樂初步嘗試連貫動作。
5、按老師提出的要求,在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作,把動作練習(xí)得比較熟練。
6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操。
組 織: 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)
三、說說學(xué)學(xué),身心放松
教師活動:提示學(xué)生進行交流,組織學(xué)生放松
學(xué)生活動:向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱,說說學(xué)后的感覺。
聽音樂,在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。
組 織:散坐在草地上
場地器材:操場、錄音機
小學(xué)六年級體育教案15
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球
學(xué)習(xí)步驟:
一、自主游戲,熟悉球性
教師活動:1、組織學(xué)生集隊,宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。
3、組織學(xué)生自主游戲。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、自主結(jié)合成小組,用排球進行游戲,充分活動的同時熟悉球性。
組 織:四列橫隊、小組分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、小組學(xué)習(xí),掌握技能
重 點:墊球的正確動作:插、夾、提的動作。
難 點:能隨來球做出上步墊球動作,并能盡量把動作做正確。
教師活動:
1、提出墊球動作要點,鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。
2、組織學(xué)生交流,并演示上步墊球動作。
3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),并巡視指導(dǎo)動作。
學(xué)生活動:
1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊,體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。
2、大膽地進行交流,在觀看示范的同時善于找出自己動作中的.不足。
3、兩人一組合作學(xué)練,有針對性地改進墊球動作,體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。
組 織:練習(xí)時兩人一組自由分散,交流中呈弧形較寬松站立
三、熟練技能,創(chuàng)編游戲
教師活動:
1、提出活動要求,鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試,巡視指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流。
3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。
學(xué)生活動:
1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,在游戲中進一步熟練動作。
2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。
3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。
組 織: 游戲時小組自主分散,隊形自定
放松時全班散坐在草地上
場地器材:操場、錄音機、小排球39個
【小學(xué)六年級體育教案】相關(guān)文章:
小學(xué)六年級體育教案01-04
小學(xué)五六年級體育教案05-31
小學(xué)體育教案06-03
小學(xué)體育的教案03-07
(精選)小學(xué)體育教案07-06
小學(xué)的體育教案01-14
小學(xué)體育教案06-12
小學(xué)體育《籃球》教案04-27
小學(xué)體育籃球教案04-28