中班英語教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的中班英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班英語教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠理解“Howmany”的含義。

　　2、幼兒樂于配合教師，積極參與到英語游戲之中。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)圖片：貓（4只），兔（5只），青蛙（6只）

　　2、4只貓中有2張笑臉，2張哭臉。

　　5只兔子中有3張笑臉，2張哭臉。

　　6只青蛙中有4張笑臉，2張哭臉。

　　3、4只貓中有1張黃臉，3張綠臉。

　　5只兔子中有2張紅臉，2張紫臉，和1張橙臉。

　　6只青蛙中有4張藍臉，2張粉臉。

　　三、活動過程：

　　1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

　　Howareyou,today?

　　Howdoyoudo?

　　Nicetomeetyou.

　　2、教師說“one”，幼兒拍手1下，并說“one”，

　　教師說“Two”，幼兒拍手2下，并說“one，two”

　　……

　　3、“Lalalalala……”教師通過聲音，引出Max，由Max介紹他的好朋友.

　　第一個上場的是：“miao,miao,left,right,left”,請幼兒猜出誰來了�！癢hocomeshere？”教師給予“Cat”以肯定回答，教師問“Howmanycats?”,教師演示，如果教師叫一聲代表一只貓，叫兩聲代表兩只貓，請幼兒認(rèn)真聽到底來了幾只貓。根據(jù)幼兒所給的答案，展示“Cat”圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的貓的`數(shù)量進行核對。

　　第二個上場的是：“jump,jump,jump”,請幼兒猜出小動物“rabbit”。教師問“Howmanyrabbit?”，教師跳一下代表一只兔子，跳兩下代表兩只兔子，請幼兒認(rèn)真聽，幼兒說出答案后再與出示的圖片數(shù)量進行核對。

　　第三個上場的是：“gua,gua,gua”,教師模仿青蛙邊跳邊叫，再請幼兒猜出是什么小動物，教師問：Howmanyfrogs?,幼兒回答后再與出示的圖片進行核對。

　　3、看圖片，教師問“Howmanyyellow/greencats?”

　　“Howmanyred/perple/orangerabbits?”

　　“Howmanyblue/pinkfrogs?”

　　4、教師再問笑臉和哭臉數(shù)量前先念首兒歌：Happy，happy，hahaha.

　　Sad,sad,wuwuwu.

　　Angry,angry,henhenhen,

　　Annoy,annoy,henghengheng.

　　念完后開始問：“Howmanyhappy/sadfaces?”

　　四、結(jié)束：

　　念歌謠：Acaponacat.Acaponadog.

　　Acaponarabbit.Acaponafrog.

　　Rain,snow,orsun.

　　Capsarealwaysfun.

中班英語教案2

　　《中班英語教案《I See…》》這是優(yōu)秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《I See…》！

　　英語活動：I See …（中班）

　　活動目的：

　　通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" I see…."，表達所看見的內(nèi)容。

　　通過多種形式的'操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　捉迷藏背景圖

　　大轉(zhuǎn)盤，圖片

　　人手一份操作用具

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、歌曲《Hello!》

　　2、游戲《快樂郊游》

　　3、招呼語

　　二、看圖片，感受并理解對話：

　　T: Look! What do you see?

　　I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

　　三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

　　四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：

　　教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

　　五、游戲《傳球取寶》：

　　幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …."

　　六、分組操作游戲：

　�。ń處熖峁�：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

　　中班英語教案《I See…》

中班英語教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、 了解什么是long(長)，什么是short(短)。

　　2、 積極參與到英語游戲之中。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、 動物卡片。

　　2、 兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的彩帶。

　　3、 一根皮筋。

　　4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

　　三、活動過程：

　　1、 打招呼：Good morning , girls and boys.

　　How are you, today?

　　How do you do?

　　Nice to meet you.

　　2、 玩“who is your friend ?”的游戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友說“She/heis my friend.”

　　3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戲。

　　4、 出示動物卡片與幼兒進行對話：

　　T：Tell me, tell me , what is it?

　　K: It’s a lion, it’s a lion.

　　T: It’s a lion?

　　K: Yes, it’s a lion.

　　… …

　　5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

　　6、 出示長彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short?” 幼兒用”Yes，it is./No, itisn’t.進行回答。

　　7、 請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

　　8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

　　Now，I’m short.

　　Now, I’m long.

　　Now, I’m very short.

　　Now,I’m very long.

　　Now, Let’s stop.

　　9、 出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因為小兔子找不到自己的耳朵了，引導(dǎo)幼兒說出兔子的'長耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ong ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。

　　四、結(jié)束：

　　小兔子很開心，邀請大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”

中班英語教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

　　2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞arm、hand、leg、knee的正確發(fā)音

　　3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

　　活動內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單詞arm、 hand、leg、knee

　　活動準(zhǔn)備：

　　arm、 hand、leg、knee的圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分引出主題

　　1、用英語問候Hello,boys and girlsHello,Miss chen師幼共同唱〈good morning 〉

　　2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，Look,whats this？

　　It's arm.

　　師：Yes,教師問小朋友：你們的身體部位有哪些？"nice to see you"幼："nice to see you too"師：Oh, very good 。身體上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看身體上都有什么身體部位。幼：One two three ……

　　二、學(xué)習(xí)身體部位單詞師：Whats this?

　　幼：胳膊。師：oh，this is arm，follow me "arm"幼兒看老師口型跟讀，向胳膊打招呼"hello arm"類似學(xué)習(xí)hand、leg、knee三個單詞。師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己。

　　幼：good good very good.

　　三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的圖片。幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到身體部位，讓她成為一個漂亮的娃娃吧�！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找身體部位，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的身體部位，在準(zhǔn)備的沒有身體部位的娃娃上組合成一個完整的娃娃�？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

　　四、游戲指一指

　　結(jié)束活動：

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧。幼：goodbye。師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch arm幼兒趕快用另一只手指在胳膊上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的身體部位〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的.好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動。

　　活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。

中班英語教案5

　　活動目標(biāo)

　　1.幫助幼兒理解和掌握的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　2.通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。

　　3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。

　　2.連線圖4張;筆4支。

　　3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

　　4.幼兒雙語用書每人一本。

　　活動過程

　　一.幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。

　　1. 幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。

　　2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

　　3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。

　　二.通過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。

　　1.一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。

　　三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。

　　1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。

　　2.通過提問的.方式幫助幼兒熟悉的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　4. 幼兒找出圖片中，的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　5. 教師手指的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。

　　6. 請幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。

　　7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字

　　(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，

　　并啟發(fā)幼兒做出動作。

　　(2)教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，

　　各個字母逐個點合成為外國的“duck”。

　　(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。

　　三.引導(dǎo)幼兒看書，進一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　1.引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。

　　2.引導(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　四.連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括的“鴨”字和外國的“duck”字。

　　1.幼兒分成四組進行競賽游戲。

中班英語教案6

　　一、 活動名稱：

　　英語活動： Colours

　　二、 內(nèi)容分析：

　　這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個顏色單詞，本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，并初步學(xué)習(xí)用句型"I like ……."

　　表述自己喜愛的顏色。

　　活動重點：

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。

　　2、學(xué)習(xí)句型"I like ……."

　　活動難點：

　　1、能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　2、能大膽表述自己喜愛的顏色。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.

　　2、初步感知﹑學(xué)習(xí)句型"I like ……."能表述出自己喜愛的.顏色。

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、 多媒體設(shè)備一套、課件

　　2、圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫、棒若干

　　3、手偶一個

　　五、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　1、出示課件，通過歌曲"Colour Colours！"引 出活動內(nèi)容。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）

　　T： What colour？

　　C： Yellow/Black…

　　T： Red？

　　C： Yes./No. Blue.

　　2、說唱顏色。（播放課件）

　　孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。

　　3、Game ： Which one？(課件展示)

　　幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動作。

　　4、利用"花園"圖片，引出新授內(nèi)容。

　　(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示范：Red. I like red.

　　(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。

　　5、摘花活動

　　幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用"I like red/yellow…."表達出自己喜愛的顏色。

　　6、種花游戲

　　教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進行涂色，教師進行個別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色"I like blue/green…."

　�。ㄈ�） 結(jié)束部分：

　　播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。

中班英語教案7

　　一、說活動設(shè)計思路：

　　《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提�！敝邪嘤變簩π�動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學(xué)習(xí)小動物的叫聲，并學(xué)習(xí)小動物走路的姿勢，模仿小動物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學(xué)中，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動物的英語名字。本次活動，我選擇了fox 和elephant這兩個新單詞做為活動的內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中愉快地學(xué)習(xí)新單詞，同時也檢查幼兒對舊單詞的掌握情況。

　　二、說活動目標(biāo)：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我將本次活動的目標(biāo)定位為：

　　1、鞏固幼兒對動物類單詞的認(rèn)識，能夠清楚發(fā)音。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞fox 、elephant 。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語音、語調(diào)，鼓勵幼兒大膽參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的聽力。

　　三、說活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件（小動物及小動物的尾巴圖片）

　　2、小動物胸章；

　　3、錄音機、磁帶。

　　四、說教學(xué)方法

　　本節(jié)課我運用了以下兩種教學(xué)方法：

　　1、聽說法，它包括幼兒模仿、 跟讀、齊讀、抽讀、糾錯和改正這幾方面，聽說法有利于培養(yǎng)幼兒的語音及口語。在學(xué)習(xí)新單詞的時候，我多數(shù)會運用這種方法，我會讓幼兒通過“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來學(xué)習(xí)新單詞的讀法，用“它是誰？怎樣讀？”的方式對幼兒進行提問和鞏固，我還注意加強課堂基本用語的運用，訓(xùn)練幼兒的聽力。

　　2、視聽法，在幼兒英語教學(xué)中，視聽法有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒主動參與活動，是對課堂教學(xué)的有益補充。視聽結(jié)合的.方法比單純依靠聽覺或視覺來理解、記憶、儲存的語言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語。

　　五、說活動過程：

　�。ㄒ唬┻\用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。

　　1、出示小動物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語說出小動物的名字。

　　師導(dǎo)語：小朋友，今天有幾位小動物客人也來到了我們的班級，快來看看有哪幾種小動物，想一想它們的英語名字是什么？

　�。ǘ�）通過玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。

　　游戲“找尾巴”

　　師：劉老師這里準(zhǔn)備了一些小動物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴，看看誰的小眼睛最亮。（師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。）

　　幼兒找完小動物的尾巴之后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個尾巴，師鼓勵幼兒繼續(xù)猜一猜是誰的尾巴。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時我會對幼兒進行

　　謎語

　　提示：尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。）

　　（三）學(xué)習(xí)新單詞。

　　1、運用聽說法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個小步驟初步掌握新單詞的讀法。

　　2、師對個別幼兒進行提問，檢查個別幼兒對新單詞的掌握情況。如提問個別幼兒單詞elephant的時候，師會問：“它是誰？”（大象）“怎么讀？”（elephant）如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。

中班英語教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortoise fox并能正確的發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

　　4、教幼兒聽懂簡單的'英語對話。

　　5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片6個、大樹、小河。

　　活動過程：

　　1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動。

　　教師向幼兒問好：hello good morning boys and girls.

　　2、出示烏龜?shù)膱D片：let’s have a look it is a tortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。

　　3、在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)tortoise fox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

　　(1)講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

　　(2)教師利用手形展示在講述一遍故事。

　　(3)幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

　　4、游戲：奇妙的口袋。

　　教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么?這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

　　5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動室，結(jié)束活動。

中班英語教案9

　　活動名稱：水果寶寶大聚會

活動領(lǐng)域：健康 活動目標(biāo)：

　　1、了解幾種常見水果的名稱、顏色、味道等特征。

　　2、練習(xí)鉆爬、跳越的能力。

　　3、喜歡吃多種水果，知道吃水果要講究衛(wèi)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、香蕉、蘋果等水果的幻燈圖片

　　2、香蕉、蘋果、梨等水果的實物和模型

　　3、籃子若干

　　活動重難點：

　　重點：能說出常見水果的名稱，了解其顏色味道等特征。

　　難點：根據(jù)要求練習(xí)鉆怕、跳越。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示蘋果和香蕉的幻燈圖片，教師以給幼兒介紹好朋友的方式來引入水果寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣和好奇心。

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來了兩位好朋友，它們是誰呢？讓我們一起用掌聲請它們出來好不好？

　　幼：好�。ㄅ氖郑�

　　師：看，它們是誰呀？

　　幼：它們是蘋果和香蕉。

　　師：今天呀，老師要給小朋友們介紹許多水果寶寶，小朋友們，你們想不想知道它們都是誰呀？我們一起來和它們做好朋友吧！

　　二、展開

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的水果，說出它們的典型特征。

　　師：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友們，你們看這是什么水果呀？

　　幼：桃子、西瓜、梨……

　　師：小朋友你們看這是一個香蕉，香蕉需要把皮剝掉才可以吃，下面啊，老師請小朋友來給水果寶寶分分類，把需要剝皮吃的水果放在這個籃子里，哪一個小朋友來分？（分完后教給幼兒怎樣剝水果皮，介紹這些水果的形狀、味道、顏色）

　　師：小朋友看，這是一個蘋果，蘋果需要洗干凈才能吃，我還要請一個小朋友，把需要洗干凈才能吃的水果放到這個籃子里。（分完后介紹這些水果的形狀、味道、顏色）

　　2、游戲：送水果寶寶回家。

　　通過鉆山銅、跨小河、S形走路將水果寶寶送回家

　　師：小朋友們，我們剛才認(rèn)識了許多水果寶寶，可是現(xiàn)在呀，有兩種水果寶寶找不到家了，它們剛才給老師說需要小朋友的.幫助，把它們送回家。去水果

　　寶寶的家需要鉆過一個山洞，然后跨過一條小河，然后再繞過兩個樹樁，就到了，水果寶寶的家就在這個小籃子里，小朋友們，你們知道怎么去水果寶寶的家了么？

　　幼：知道了。

　　師：下面老師把水果寶寶分給小朋友，先請拿著香蕉寶寶的小朋友把它們送回家吧，把香蕉寶寶送到貼著香蕉的筐子里。

　�。ㄓ變悍纸M進行游戲）

　　三、結(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒探索神秘水果寶寶，結(jié)束活動。

　　師：小朋友們，我們已經(jīng)把香蕉寶寶和蘋果寶寶送回了家，而且我們今天也認(rèn)識了許多水果寶寶，其實呀，老師這里還有幾個更加神秘的水果寶寶，我把它們的照片也帶來了，小朋友們看看你們認(rèn)識嗎？（火龍果、榴蓮等熱帶水果）那下面我們一起去認(rèn)識一下這些神秘的水果寶寶吧！帶領(lǐng)幼兒下臺。

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后，讓幼兒品嘗水果，學(xué)會自己剝香蕉皮，在區(qū)域活動中認(rèn)識其他種類的水果

中班英語教案10

　　活動目標(biāo):

　　1.能仔細(xì)觀察畫面，并說出幾種動物的基本特征，培養(yǎng)幼兒初步的語言表達能力。

　　2.感受參與生日聚會的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　課件、小貓的頭飾、生日蛋糕

　　活動過程：

　　一.看一看,議一議

　　1．（觀察課件）說說小貓為什么開心及自己是怎么過生日的.

　�。�1）師：小朋友，看看這是誰？跟它打個招呼吧。

　�。�2）今天小貓的心情特別好，猜猜這是為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測）【出去旅游會很快樂，收到禮物會很激動、和朋友一起出去玩當(dāng)然很開心啦，得到表揚也很快樂】是呀，這些事都會讓我們的'心情很好。

　�。�3）（出示蛋糕的圖片）小貓到底為什么那么開心,想知道嗎？一起去看看，原來今天是小貓的生日！幾歲生日呢？你怎么知道？（數(shù)蠟燭）（一起數(shù)）原來小貓3歲啦。

　�。�4）你們過過生日嗎？你們是怎么過的？（都做些什么事情呢？）(5)過生日真是件快樂的事，今天是小貓的3歲生日，它呀，準(zhǔn)備和朋友們開個熱鬧又快樂的生日PARTY。

　　2．課件圖片,突出停電情境,幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗幫助小貓想辦法 。

　�。�1）小貓的生日PARTY馬上就要開始了，家里突然發(fā)生一件事情。（觀看圖片）怎么了？（停電了）小貓家停電了，到處都是黑黑的。

　�。�2）咦，這是什么？為什么停電了還能看見小貓的眼睛？{鼓勵幼兒講述}（原來小貓的眼睛夜晚會發(fā)光）怪不得晚上小貓還會抓老鼠。

　　（3）小貓家停電了，客人們馬上要來了，小貓可著急啦，快幫它想想辦法。（要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象想辦法）【電筒可以照見東西，蠟燭，燈籠，火柴】辦法真多呀，看看小貓用了什么方法？（原來它也想到了手電筒，打開了就會發(fā)光，照到哪里，哪里亮了。）

　　二.猜一猜,講一講

　　1、看課件圖片,從影子的局部輪廓猜測小貓家來的客人. （小兔、刺猬、猴子、梅花鹿、長頸鹿、熊貓、）

　　師：朋友來了，猜猜誰呀？你怎么知道的？從哪里看出來？客人來了，小貓會怎么說？（歡迎光臨，請進，請進�。�

　　2、回憶小貓家來了哪些小客人。

　　3、來電啦，這回可看的清清楚楚了，一共來了幾個朋友？一起來數(shù)數(shù)。

　　三、延伸活動

　　小貓：“親愛的小朋友們，我邀請你們一起去參加我的生日聚會，好嗎？ 師：太好了，來，我們?yōu)樾∝堃黄鸪�生日歌好嗎？（音樂�??”

　　小貓：來，朋友們，我們?nèi)ゴ虬缫幌�，開一個生日舞會，好嗎？

中班英語教案11

　　活動目標(biāo) （1分鐘）

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的自豪感。

　　3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的.發(fā)音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、放錄象

　　3、自制彩色卡片

　　活動過程：

　　（一）開始部分 （課堂導(dǎo)入） （3分鐘）

　�。�、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple, peach, pear, orange.

　　２、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：What’s this? It’s an apple. 對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個英語單詞好不好？

　　（二）基本部分：（15分鐘）

　�。�、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

　　2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。

　　3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“ 一頓早餐”。小朋友看時要仔細(xì)聽，仔細(xì)看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。（跟著學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。（大致內(nèi)容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽：Good morning, Jack. 問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽：Goodbye, Jack. 然后把動作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk. 這時小朋友可跟隨發(fā)音）

　　a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（ banana, bread, egg, milk. ）

　　b)學(xué)習(xí)簡單對話：放課件：如：What’s this? It’s a banana.

　　c)老師出示實物和小朋友反復(fù)對話，突破難點。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：（１０分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。

　　老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識。

　　（四）小結(jié)：（１分鐘）

　　老師總結(jié)評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。（用引導(dǎo)性語言）

　　活動結(jié)束：

　　教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語單詞教給他們。

中班英語教案12

　　一、游戲種類

　　智力游戲

　　二、游戲目的

　　通過讓幼兒扮演時針來掌握句子"It's××"，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。

　　三、材料準(zhǔn)備

　　數(shù)字卡片１－１２，時針一個。

　　四、游戲過程

　　請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說"鐘表、鐘表幾點了？"幼兒說："１點"或"２點"，"時針"要用英語講"It's One……"并伸直左臂順時針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒要手口一致。

　　看誰算得快

　　游戲種類：計算游戲。

　　五、游戲目的

　　訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

　　準(zhǔn)備：寫有加減法計算題的.數(shù)字卡片若干。

　　六、游戲過程

　　教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

中班英語教案13

　　教學(xué)目標(biāo)

　　To learn to communicate with each other by talking about the weather. To have the ability to make a weather forecast. To analyze the relations between the weather and our environment .

　　IV. Emotion goal: Through the activities of talking about the weather and things around us, students show their concern for others，the environment and our society.

　　教學(xué)重難點

　　Learn the following expressions:

　　How is it going? Not bad/ Great/Terrible/Pretty good

　　How is the weather? ---It’s raining!

　　What are you doing? —I’m watching TV.

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過程

　　Step 1 Revision and Leading

　　What’s the weather like today?

　　How is the weather today? ---It’s…

　　How are you today?

　　How is it going ( with you)?

　　Not bad/ Great/Terrible/Pretty good

　　Look at the picture

　　How is the weather in Beijing?

　　What is he doing?

　　He is watching TV.

　　How is the weather in ..

　　Where do you want to go?

　　What’s your favorite weather?

　　Now you are in ….

　　This is ..

　　How is it going?

　　How is the weather in …

　　What are you doing?

　　Make a conversation by telephone (orally in the class )

　　Step 2 Practice

　　Look at the picture1 and picture 2

　　Where are they?

　　What are they doing?

　　How is the weather?

　　What about in picture two

　　The boys are Paying basketball in picture one , but they are playing baseball in Picture two.

　　It’s sunny in Picture 1, but it’s raining in Picture 2.

　　Look at the picture 3 and 4. tell us the difference of the two pictures

　　Step 3 Game part 4

　　Now let’s play a game in Part four.

　　The boys are Paying basketball in picture one , but they are playing baseball in Picture two.

　　Step 4 Homework

　　Do the work book

　　Copy words

　　Make a survey about the weather your father and mother like and the reason

　　課后小結(jié)

　　學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

　　課后習(xí)題

　　完成課后練習(xí)題。

　　板書

　　Unit 6 It’s raining!

中班英語教案14

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)新單詞mushroom, mouse的名稱及讀音；能夠流暢連貫地數(shù)物體的數(shù)量。

　　2．培養(yǎng)幼兒口語表達能力。

　　3．體驗相互關(guān)心，相互幫助的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、景物掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各種動物頭飾幼兒每人一個，大森林場景教具：大樹，花，草等；水彩筆，油畫棒，畫紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始

　　1．復(fù)習(xí)英文歌曲(有關(guān)禮貌用語)；在愉快的氣氛下進行見面時的問候語。

　　2．設(shè)懸念，引出新內(nèi)容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀?你們知道嗎?想不想去看看?(引起幼兒進一步想探個究竟的好奇心)

　　3．介紹并學(xué)習(xí)單詞mushroom，首先幼兒戴頭飾，說出“I’m a cat”等出示掛圖，指出mushroom．(開始發(fā)音速度要慢且清晰)，幼兒較熟練后可數(shù)mushroom的.個數(shù)：one，two……

　　4．提出問題：你們都想去采mushroom嗎?可兔媽媽不能去怎么辦呢?(使幼兒知道當(dāng)別人有了困難要給以幫助)

　　二、基本部分

　　1．學(xué)習(xí)數(shù)詞與物體的組合，教師扮“elephant”邊采邊說“我采one mushroom，two mushrooms，three……”，幼兒練習(xí)，教唱“mushroom送給你”的歌曲：“小動物”們采mushroom后，高興地唱著歌把自己的勞動成果送給兔媽媽。(讓幼兒感受到助人為樂是非�？鞓返�)

　　2．情景劇表演：cat和mouse

　　一只餓肚子的cat想捉mouse吃，請大家?guī)蚦at叫“mouse快出來”，小mouse扛著特別大的mushroom出來了，想和cat做朋友�？蒫at不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齊喊：“mouse 快出來”。

　　3．學(xué)“cat mouse”兒歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。

　　三、結(jié)束

　　1．討論：小朋友們剛才都做了哪些好事?幫兔媽媽做什么?(復(fù)習(xí)mushroom發(fā)音，練習(xí)one mushroom，two mushrooms……學(xué)習(xí)事物數(shù)量的表達方法)。幫小花貓干什么呢?(捉mouse，練習(xí)有關(guān)mouse的兒歌，鞏固記憶。

　　2．對幼兒給以表揚，鼓勵，使幼兒發(fā)揚并逐漸形成對他人關(guān)心，助人為樂的好品德。

　　3．幼兒作畫。

　　12下一頁

　　小mouse溜掉了，請幼兒動手畫出最好的mushroom送給小cat。

　　情景�。篶at：我是cat喵喵，睡了一大覺。肚子咕嚕嚕的叫，要是有只mouse該多好，mouse，mouse你在哪!出來讓我吃個飽，(請幼兒幫助叫mouse出來)。

　　mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出來，剛采的mushroom多又多，送個大的給cat做對好朋友。Hello，cat，my mushroom送給你，我們做個好朋友。

　　cat(生氣)：喵……喵……，小mouse壞東西，誰要與你做朋友，mushroom送給我，還是要把你吃掉(小mouse悄悄溜走了)。

　　兒歌：

　　a little cat,喵喵叫，東瞧瞧，西瞧瞧。

　　小mouse，嚇壞了，躲進洞里靜悄悄。

中班英語教案15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)會desk、chair的正確發(fā)音，學(xué)會聽懂短語stand up, sit down, Clap your hands。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽說英語，對英語的.濃厚興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　桌子、凳子、一些幼兒喜愛的玩具，五角星，剪紙花。

　　教學(xué)過程：

　　1、老師和藹向幼兒問好，(good morning boys and grils)。

　　2、老師做尋找東西樣，請幼兒猜老師在干什么?幼兒自由回答后，教師出示凳子、桌子，告訴幼兒他們的英文名是desk chair教幼兒先聽音看口形發(fā)音。注意發(fā)準(zhǔn){k}。

　　3、show me (desk 、chair)并發(fā)音。做法：室內(nèi)藏有許多小凳子還有桌子，教師指幼兒說，幼兒指教師說練習(xí)發(fā)desk chair。

　　4、游戲：九個凳子圍成一圈，十個幼兒圍成一圈站在凳子邊，幼兒聽音樂學(xué)小動物做動作的行走，音樂停幼兒打個凳子坐下，沒搶到凳子的幼兒說desk chair。

　　5、游戲中同時練習(xí)發(fā)stand up sit down。

　　6、送禮物給幼兒。

　　做法：桌子、凳子放許多玩具，五角星，剪紙花，幼兒想要什么就去拿什么，只要用desk chair說一句正確的話就行。

　　7、小結(jié)：向幼兒用英語再見good bye讓幼兒拿上desk去戶外游戲。

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