二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案1

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：通過游戲使學(xué)生了解三原色的組成紅、黃、藍(lán)以及由紅黃藍(lán)相互調(diào)節(jié)變成不同的橙綠紫。學(xué)生通過吹畫三原色使其互相混合自然變成三間色。培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識的過程與習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：三原色的認(rèn)識以及吹畫的方法步驟

　　教學(xué)難點：畫面表現(xiàn)完整，三原色與三間色相互協(xié)調(diào)變化自然

　　教具準(zhǔn)備：彩色墨水、白紙、課件

　　教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入

　　1、今天老師帶來了三個小伙伴，你們看它們是不是很可愛？這三個小伙伴分別叫紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，他們想和我們做朋友，大家歡迎嗎？紅紅黃黃和藍(lán)藍(lán)可要好了他們經(jīng)常抱在一起創(chuàng)造出了許多美麗的圖畫同學(xué)們看：這就是他們的杰作。

　　2、吹畫作品欣賞

　　二、上新課

　　1、請同學(xué)們請出三個小伙伴紅紅黃黃和藍(lán)藍(lán)，把他們擺在桌子上

　　2、提問：紅紅是什么顏色？大紅黃黃是什么顏色？檸檬黃藍(lán)藍(lán)是什么顏色呢？湖藍(lán)。

　　3、剛才大家嘗試游戲的時候有沒有發(fā)現(xiàn)紅黃藍(lán)三種顏色相互重疊會出現(xiàn)什么顏色？對了，橙綠紫。

　　4、簡單的概念：紅黃藍(lán)這三種顏色在色彩知識中叫做三原色，他們可以調(diào)出許多許多的橙綠紫，三原色是調(diào)不出來的。

　　5、如果紅黃藍(lán)同時在一起，那么會出現(xiàn)什么顏色呢？——黑色

　　三、根據(jù)不同的紙張進行作業(yè)

　　1、在普通白紙上進行吹畫練習(xí)，注意不同的兩種顏色或三種顏色的互相混合所產(chǎn)生的色彩效果

　　2、在生宣紙滴上紅黃藍(lán)三種顏色看他們互相混合浸染出現(xiàn)的效果是不是色彩絢麗

　　四、作業(yè)展示

　　1、互相觀賞互相評價

　　2、三原色帶給我們的視覺感受

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三原色的組成，能用三原色畫一幅想象畫。感受三原色帶給自己的沖擊力。

　　教學(xué)重點：三原色的.鞏固和使用

　　教學(xué)難點：三原色的交替使用和色塊比例

　　教具準(zhǔn)備：學(xué)生范畫、自制幻燈片

　　教學(xué)過程：

　　一、提問導(dǎo)入

　　1、提問：小朋友上節(jié)課用哪三種顏色吹畫和浸染？效果好嗎？三原色互相調(diào)和能變成什么顏色呢？你們玩得有趣嗎？

　　2、小結(jié)：三原色分別是檸檬黃、大紅、湖藍(lán)，它們互相調(diào)和以后就變成了橙綠紫，畫面效果很鮮艷，很好看。

　　二、欣賞范畫

　　1、出示范畫提問：你看到了什么？（從形到顏色的使用或者構(gòu)圖與感受這方面來談?wù)劊?、這些顏色和生活中的顏色一致嗎？為什么還是這么漂亮呢？因為我們使用了三原色，三原色會讓畫面亮麗起來

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　1、大膽的運用紅黃藍(lán)三色，自由的畫一幅想象畫

　　2、請小朋友將三原色拿出來，放在桌子上

　　3、可以使用黑色勾線，也可以不勾線

　　四、老師巡回指導(dǎo)

　　五、給自己的畫取一個美麗有趣的名字

　　六、總結(jié)欣賞下課

二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案2

　　一、課堂常規(guī)

　　整隊，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、準(zhǔn)備活動

　　1、隊列隊形

　　2、模仿動物的走跑：

　　小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

　　三、自然站立式起跑

　　1、教師示范。

　　2、教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳相互登地兩臂用力擺動。

　　3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

　　四、各種姿勢起動的跑：

　　采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

　　1、教師示范、講解各種姿勢。

　　2、組織學(xué)生練習(xí)：正對的`站立跑、坐著后起立跑等

　　3、對學(xué)生的起跑進行簡要評價。

　　4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。

　　五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解貓的生活習(xí)性及相關(guān)知識。

　　2、大膽運用各種表現(xiàn)方式來描繪貓，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的美好思想感情。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：激發(fā)學(xué)生們的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。

　　難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）貓的圖片、顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材料

　�。ń處煟└鞣N貓的圖片、示范作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料

　　教學(xué)過程

　　1、辨聲揭題。

　�。�1）課件播放各種動物的叫聲，讓學(xué)生大膽猜，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。

　　（2）當(dāng)學(xué)生聽到貓的叫聲“喵……喵……”而猜出貓時，教師隨即揭題。

　　2、回憶交流。

　�。�1）回憶：你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關(guān)貓的'故事？給你印象最深的貓是怎樣的？

　�。�2）學(xué)生分小組交流后，選派代表匯報。

　　3、討論分析。

　　分小組抽簽討論以下問題并匯報：

　�。�1）貓主要由哪幾部分組成？（課件播放貓的頭部、軀干、四肢、尾巴等。）

　�。�2）貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？（課件隨機播放貓頭的特寫鏡頭。）

　�。�3）你見到過的貓的毛色是怎樣的？

　�。�4）貓的坐、臥、行、走等動作有什么變化規(guī)律？（課件播放相關(guān)畫面。）

　　4、欣賞感悟。

　�。�1）播放《貓和老鼠》等有趣的動畫片片段或圖片，體會貓的各種不同動態(tài)造型和夸張造型，進一步激起學(xué)生的表現(xiàn)積極性。

　�。�2）展示潘天壽、黃胄等畫家畫貓的作品，欣賞體會生動的瞬間貓的神態(tài)。

　�。�3）展示優(yōu)秀學(xué)生作品，激活學(xué)生思維，鼓勵創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　5、練習(xí)體驗。

　�。�1）作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)貓。

　�。�2）教師巡視輔導(dǎo)：從構(gòu)圖飽滿、主題突出、情節(jié)生動、色彩鮮艷等方面予以指導(dǎo)。

　　6、交流評價。

　�。�1）給自己的作品編小故事，小組間講述交流。小組評出優(yōu)秀作品，予以全班展示。

　�。�2）課后鼓勵學(xué)生模仿《貓和老鼠》自編連環(huán)畫小故事。

二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案4

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、玩陀螺

　　2、游戲：抽陀螺比賽

　　教學(xué)目的

　　1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；

　　2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考、動手操作的.能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備陀螺，鞭子若干

　　教學(xué)過程

　　一、認(rèn)識陀螺

　　1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽賤骨頭”，它的歷史久遠(yuǎn)，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

　　2、認(rèn)識陀螺的構(gòu)造特點、種類。

　　傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

　　3、學(xué)生玩陀螺

　　組織：散點站立

　　教法：生自由玩，師指導(dǎo)。

　　要求：散開進行，注意安全。

　　二、交流匯報

　　1、你都是怎么玩的，展示給大家看。

　　2、大家評選出玩的的，展示。

　　3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

　　三、游戲抽陀螺比賽

　　1、比一比，看誰玩的時間最長；

　　2、看誰的陀螺玩得最有意思；

　　3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？

　　方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內(nèi)，能進入的就算勝。

　　B、能把別人的撞出來的算勝

　　四、舒緩身心

　　1、說說本節(jié)課的收獲；

　　2、師小結(jié)，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設(shè)友誼的橋梁。

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