大班數(shù)學(xué)教案必備(3篇)
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目的
1.能按照物體的高矮、厚薄、寬窄的差異進(jìn)行10以內(nèi)物體的正逆排序。
2.初步理解序列中量地相對性、可逆性、傳遞性。
3.能夠與同伴合作完成排序活動，并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。
4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
1.長度一樣寬窄不同的紙條每人10張
2.記錄紙，彩筆每人一套。
活動過程
1.請幼兒按寬窄排序，感知量地可逆性。
(1)請幼兒隨意取出4張彩紙，按由窄到寬進(jìn)行排序，并用與彩紙對應(yīng)的'彩筆將順序記錄下來，說一說自己排序的方法，如目測、重疊。
(2)請幼兒按由寬到窄的順序排序，并記錄結(jié)果。比一比，說一說紙條順序有什么變化。
2.再次排序，感知量地相對性。
(1)請幼兒隨意增加2張彩紙，給6張紙條再次按由寬到窄的順序排序。并記錄結(jié)果。
(2)請幼兒將記錄結(jié)果與第二次的記錄對比一下，說一說原來的3張紙條排序有什么變化。
3.第三次排序，感知量地傳遞性。
請幼兒取出最窄和最寬的彩紙，說一說兩張紙條跟其他紙條比，按照由窄到寬的順序排，它們的位置有沒有變化。
4.請小朋友比高矮，再次感知量地可逆，相對性。
5.到教室中尋找可以排序的物體，感知物體的高矮、厚薄。
(1)請幼兒到教室里找一種可以比較厚薄、高矮的物體，如圖書、積木、桌椅、玩具柜等，看誰比較的數(shù)量多。(www.2baobao)也可自由結(jié)伴比高矮。
(2)請部分幼兒說一說找的哪種物體，找了幾個，按什么順序排序，是用什么方法進(jìn)行比較的。
(3)教師根據(jù)情況，隨機(jī)提出不同排列順序，再一次感知量的不同性質(zhì)。
活動反思
孩子在做中學(xué)，所以本次課程我給幼兒準(zhǔn)備了足夠的材料，讓孩子在操作中感知量的可逆性、相對性和傳遞性。數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用與生活，所以在活動最后，布置親子小作業(yè)，找一找生活中能夠排序的東西，記錄下來，和小朋友互相交流、分享。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
目地要求
1、學(xué)習(xí)10的減法計算。
2、提高運算能力，進(jìn)一步加深對減法的了解。
3、能主動參與數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
準(zhǔn)備
1、10節(jié)的'小火車圖片。
2、保齡球10個，10根小棒
3、《操作冊》第五冊第39-40
內(nèi)容與指導(dǎo)
蒙氏數(shù)學(xué)：10的減法
一、 走線游戲。
走線，線上游戲：問答游戲。
10可以分成幾和幾。
二、集體活動。
1、復(fù)習(xí)10的加法
出示10節(jié)小火車圖片。
師：小白兔兄弟要坐小火車出去游玩，小火車有10節(jié)車廂，可是只坐了一只小白兔，請小朋友算一算，還能裝下幾只小白兔？
2、學(xué)習(xí)10的減法。
游戲：數(shù)小棒 給幼兒準(zhǔn)備10根小棒，請幼兒拿出相應(yīng)數(shù)字的小棒，列式并計算剩余的小棒，再點數(shù)驗證。
游戲：打保齡球 4人一組，擊球，根據(jù)擊倒的數(shù)量，編一道減法運算題并計算出來。
三、幼兒操作
操作冊 第5冊第39頁的活動。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
大班數(shù)學(xué)教案：購物總動員
活動目標(biāo):
1、掌握20元的錢幣兌換,進(jìn)一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
2、能根據(jù)自己的意愿選擇適合的商品并填寫購物清單。
3、能按規(guī)則進(jìn)行游戲活動,愿意與同伴合作。
活動準(zhǔn)備:
1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的.骰子6個。
2、鉆圈、滑板車、桌子各6個;小數(shù)棒每組20根,共120根。
3、創(chuàng)設(shè)購物環(huán)境娃娃超市。
4、抽獎單、購物單各6份。
活動過程:
1、復(fù)習(xí)比較人民幣面值的多少。
提問:小朋友你們玩過骰子嗎?你見過的骰子是什么樣的?今天老師給你們帶來了一個特殊的骰子看看有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)面值的不同,邊扔骰子邊說出面值的多少。)
2、通過游戲,感知20元的多種兌換方式
(1)教師引入主題,激發(fā)幼兒興趣
提問:“你們想成為幸運者參加購物總動員,購買到自己喜歡的物品嗎?.3讓我們來看看,有哪些要求?”
(2)出示骰子和活動場景圖,向幼兒介紹游戲玩法
玩法 :幼兒分成人數(shù)相等的6組(每組最好兩個人),一名幼兒從起點出發(fā),鉆過圈,趴在滑板車上滑到終點,扔骰子,并取出一張骰出的人民幣(人民幣放在骰子面上用透明塑料固定,留出一邊不封死,便可取出。同一面值需放若干。)同時取出與人民幣面值數(shù)量相同的數(shù)棒,拿好兩樣物品跑回起點,另一幼兒接力。這時第一名幼兒放好數(shù)棒和錢,并做好記錄。
規(guī)則:骰子只能扔一次,累計數(shù)額超出20元時本次自動放棄,下一個幼兒繼續(xù)游戲。(如:已經(jīng)抽到17元錢,又抽到5元就要放棄這次抽獎,返回起點。)
(3)幼兒游戲:“購物總動員”
�、� 教師出示記錄表,交代記錄方法,重點引導(dǎo)幼兒觀察本組面值的累加結(jié)果。(如:第一次抽到5元,第二次10元,這時引導(dǎo)幼兒累計一共抽到了多少錢,還差多少就到20元 )
�、� 游戲中教師重點觀察指導(dǎo)幼兒數(shù)物對應(yīng),(如:抽到5元錢就拿5根數(shù)棒,教師引導(dǎo)能力差的幼兒通過點數(shù)剩下的數(shù)棒來得知還差幾元錢就滿20元了)并正確記錄。
3、引導(dǎo)幼兒通過觀察記錄表說一說哪些面值組成了20元。
提問:你還有哪些組合方法?
4、購物活動:幼兒拿20元錢到娃娃超市購物區(qū)自由購物,并根據(jù)物品價格填寫購物單。
請幼兒說出自己買了哪些東西?花了多少錢?剩了多少錢?教師重點引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的購物單。
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