幼兒園小班音樂(lè)教案：下雨了

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè)教案：下雨了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，會(huì)仔細(xì)聽(tīng)辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對(duì)比特點(diǎn)。

　　2、會(huì)用自己喜歡的方式（語(yǔ)言、動(dòng)作或歌聲等）表現(xiàn)對(duì)強(qiáng)弱力度的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 欣賞歌曲旋律，感受強(qiáng)弱不同出示圖片看這兩幅圖有什么不一樣？

　　聽(tīng)旋律用動(dòng)作表示大雨與小雨，聽(tīng)一聽(tīng)那一段是大雨那一段是小雨1、讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首雨的歌吧！仔細(xì)聽(tīng)，里面還藏有一個(gè)小秘密呢？

　　2、教師彈奏鋼琴，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

　　3、提問(wèn)：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個(gè)什么秘密呢？（大雨和小雨）什么時(shí)候是大雨？什么時(shí)候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）

　　 二、聽(tīng)錄音：進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。

　　1、讓我們來(lái)看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

　　2、提問(wèn)：大雨和小雨有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表述）

　　三、多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度

　　1、動(dòng)作表現(xiàn)

　�。�1）大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動(dòng)作也來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨呢？

　�。�2）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)出自己對(duì)大雨和小雨的不同感受。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流。

　�。�4）幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。

　　2．樂(lè)器表現(xiàn)小樂(lè)器也想來(lái)和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢？

　　請(qǐng)幼兒自選樂(lè)器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。

　　四：學(xué)唱歌曲

　　1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！

　　2、教師范唱，幼兒傾聽(tīng)。

　　3、大雨和小雨唱了些什么？他們唱歌的聲音一樣嗎？

　　4、我們也一起來(lái)唱一唱吧！重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對(duì)比。

【幼兒園小班音樂(lè)教案：下雨了】相關(guān)文章：

小班下雨音樂(lè)教案02-23

小班音樂(lè)教案下雨02-14

小班音樂(lè)下雨了教案03-22

小班下雨音樂(lè)教案12篇02-23

小班下雨音樂(lè)教案(12篇)02-23

小班音樂(lè)教案下雨10篇02-23

小班音樂(lè)教案下雨(10篇)02-23

小班音樂(lè)教案下雨8篇02-14

小班音樂(lè)教案下雨(8篇)02-14