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中班數(shù)學(xué)教案《花兒找朋友》
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案《花兒找朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖：
在本次活動中，針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平，特確定以下活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣，能愉快地參加游戲活動的習(xí)慣。此次活動也注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，并感受集體活動的樂趣。真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)來自生活，服務(wù)生活。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10的形成，知道9添上1是10，了解9.10相鄰兩數(shù)的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，能仔細(xì)地觀察并說出物體的數(shù)量，嘗試對物品進行統(tǒng)計。
活動準(zhǔn)備：
1、花園背景圖，10朵紅花、10朵黃花、10只蜜蜂、10個蝴蝶的粘貼卡片。
2、幼兒人手一份內(nèi)容不同的食品店和統(tǒng)計表一份。
重難點：
重點：理解 9 添上 1 是 10，了解 9.10 相鄰兩數(shù)的關(guān)系。
難點：能細(xì)致地觀察并說出物品的數(shù)量，嘗試對物品進行初步統(tǒng)計。
活動過程：
1、點數(shù)數(shù)字1~~10，理解9添上1是10。
�。�1）、出示花園背景圖，請幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵，黃花有幾朵，誰多誰少，并說出怎樣讓他們一樣多。
�。�2）、教師操作花朵粘貼卡片，幫助幼兒了解9添上1是10。
2、創(chuàng)設(shè)花兒找朋友的情節(jié)，操作蜜蜂和蝴蝶的粘貼卡片，幫助幼兒了解9比10少1,10比9多1的關(guān)系。
3、引導(dǎo)幼兒進行“食品店”的物品統(tǒng)計，進一步理解9.10兩數(shù)的相鄰關(guān)系。
4、借助課件梳理經(jīng)驗，理解9.10兩數(shù)的相鄰關(guān)系。 依次播放課件圖片，設(shè)問幼兒回答。
�。�1）、請幼兒觀察食品店情景圖片，用自己喜歡的符號表征記錄哪些食品是9個，哪些食品是10個。
�。�2）、組織幼兒交流觀察統(tǒng)計的結(jié)果，并計提想辦法讓物體一樣多。
5、閱讀幼兒用書第2冊第48頁，引導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的教學(xué)活動，進一步學(xué)習(xí)10的形成。操作理解9添上1是10， 10減去1是9（黃花再添一朵都是10朵或紅花再拿掉一朵都是9朵）
活動延伸
1、閱讀幼兒用書，引導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的教學(xué)活動，進一步學(xué)習(xí)10的形成。
2、在生活中引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)字9和10，引導(dǎo)幼兒進行比較，鞏固對10的形成的掌握。
教學(xué)反思
興趣是最好的老師。為了充分發(fā)揮數(shù)學(xué)活動的“魅力”，調(diào)動孩子的探究欲望，使幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中掌握知識，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能認(rèn)識數(shù)字10，知道10所表示的意義，進一步感知數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。而且發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣，提高幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。在孩子感興趣的游戲中開展數(shù)學(xué)活動，有效提高了孩子們對于數(shù)學(xué)活動的喜愛感，孩子們能夠化“被動”為“主動”，在活動中快樂的學(xué)；“數(shù)的分解組合”是開展“數(shù)的加減”的基礎(chǔ)，因此還是要加強個別孩子對于數(shù)的分解組合的指導(dǎo)。
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