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小雞美術教案優(yōu)秀
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小雞美術教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
設計意圖
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們在家里都是寶貝，要什么父母都會滿足他們的需求，因此會養(yǎng)成吃獨食的壞習慣，孩子應該從小培養(yǎng)他們懂得關心照顧他們的美好情感，不能自私，以我為中心，因此我選擇這個課題。
教學目標
1、通過欣賞故事、理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。
3、體驗謙讓所帶來的快樂。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
教學重難點
教學重點：幼兒初步懂得與人相處應謙讓的道理。
教學難點：養(yǎng)成良好的行為習慣和為他人著想的品德。
教學準備
知識準備：鼓勵語：小手小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒！
物質準備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。
教學過程
一、組織教學：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》
二、基本部分。
�。ㄒ唬┏鍪究兹诋嬅�，引出內容。
導語：今天老師給大家聽一個故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們一起來聽聽吧！
（二）聽故事孔融讓梨。
提問：你們猜孔融拿了一個什么樣的梨？（故事聽到一半）
師：讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個什么樣的梨！
提問：
1、孔融為什么挑最小的梨？他是怎么想的？
2、你認為孔融這樣做對嗎？好在哪里？
師：我們在來聽一遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）爸爸是怎么夸獎他的？
提問：你喜歡孔融嗎？為什么？
小結：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事啊？古代的小朋友懂得謙讓，我們現(xiàn)在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？
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導語：老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》，一起來聽聽吧。（播放兒歌《讓座》）會唱的小朋友跟著一起唱。
《讓座》
大公汽，剛停下。老奶奶，上車了。
小朋友，站起來�？彀炎蛔尳o她。
提問：兒歌好聽嗎？兒歌中的小朋友做了些什么？這位小朋友也這么有禮貌，我們是不是應該向她學習��？
三、結束部分
小結：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都夸他們是好孩子，我們也要向他們學習，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學會尊敬關心長輩，愛護兄弟姐妹。
今天老師請大家吃梨，你挑哪個？為什么？小朋友排隊上來拿。
附故事：《孔融讓梨》
古時候有一個人叫孔融，他有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃�！�
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃�！�
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子�！�
孔融只有四歲，就知道讓梨。上面讓哥哥，下面讓弟弟。大家都很稱贊他。
教學反思
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。
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