心理健康心得體會最新常用(2篇)

　　當我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的心理健康心得體會最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理健康心得體會最新 篇1

　　讀了《做一個心理健康的教師》這本書后有一種“同道”中人，身臨其境的感覺。這么多的案例中，有一些，仿佛我都有與其同樣的經歷。

　　教師這一職業(yè)是與“人”打交道的職業(yè)，而且這些“人”是可愛的，調皮的，叛逆的孩子們。社會賦予教師的責任是培養(yǎng)好“祖國的未來”。實踐告訴我們，教師應具備這些:自信積極、寬厚仁愛、交往和諧、善于適應、充滿活力。

　　因此做一個好教師真不容易。但是，即便如此不易，我們選擇了這個職業(yè)，就得堅持的走下去。堅持著一路走來，有過很多次抱怨，有過很多次厭倦，更有很多次被學生氣得想大聲的哭，但是當看到學生能流暢，有表情得演唱我所教給他們的歌曲時，我會心滿意足，比擁有一款漂亮的首飾更開心；當聽到學生與我迎面走來時的那一聲“老師好”，我會忘記他們的調皮，覺得孩子們時那么的可愛；當我的論文或是教學設計獲獎時，我會感到生活時如此有意義。

　　就是在這些苦惱和喜悅交替中，我在音樂教師這一崗位工作了八年。算一算，我還將工作二，三十年。我該怎么堅持的走下去，怎樣才能做一個心理健康的教師呢？我思量很久，終于有了一個答案，那就是我的心里應該充滿陽光，擁有陽光般的心態(tài)。

　　用陽光心態(tài)尋找美好，善于發(fā)現美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現。要學會欣賞學生們的每個瞬間，要熱愛每個孩子，相信未來一定會更美好。

　　用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容，要建立積極的心態(tài)。積極的'心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應付麻煩。也許當接受一個公開課的任務會感到壓力，但回過頭看來，這一過程是多么寶貴，它讓我成長，讓位哦收獲，讓我體現了人生的價值。

　　陽光是世界上最純粹、最美好的東西。它驅除陰暗，照耀四方，讓人心曠神怡；讓世界滿是向上和成長的力量。所以我要以陽光的心態(tài)做一個心理健康的教師，用這美好的光芒，照耀我的學生們，也讓我的人生如七色光一樣豐富多彩。

　　心理健康心得體會最新 篇2

　　心理健康教育在現代社會的教育中重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點五方面心得：

　　一、抓認識提高，明確心理健康文化教育的明確重要性。

　　社會變革日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別能力和技能社會實踐經驗，加上小學生的科楊桐獨立意識較差，所以小學生很少韓化英不多發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學生也常出現妒忌、自卑、暴躁等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和逆境處理危機的能力。

　　作為教育工作者我們對此不能置之不。，不能只注重分數而不管學生是否具有的的心理和健全健康人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下形成共識：要下足功夫，正視心理健康高等教育，促使學生的健康健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的人才。

　　二、抓學科滲透，扎實大力推進心理健康教育。

　　課堂是學校進行教育活動的高等教育主要場所，課堂教學不僅是基本知識傳授整個過程的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。我們嚴密按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育工作；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀圖畫形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質；數學課中所研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，而使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展能力和個性；音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感新體驗體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中鉗制有關的各科知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為終身教育的主體，教師不僅在知識上影響著教師，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就基礎教育構成了心理健康教育的一個重要內容。

　　三、抓課題研究，從細處著手抓好衛(wèi)生保健教育。

　　探索了一系列特別針對小學生的關愛教育的內容家庭教育及途徑，探索并形成了優(yōu)化學生精細化情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方法方法：。主要是在教師以身示范下所，對小學生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們家長明顯感覺到學生的心理素質、道德水平情感得到多種不同程度的提高、優(yōu)化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結鼓勵蔚然成風，在各種學習活動中會，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分說明。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人，富有同情心。多次主題代表隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷做出提高，心理素質出現明顯加強。

　　四、抓家庭教育，引導師生學生家長關心子女的心理健康。

　　由于學生家長與家長固有的血緣關系，感情和倫。道德上能的內在聯系，家庭教育直接影響著學校高等教育的中等教育效果，巨大力量也是學校教育所不能代替的`一種力量。父母在關心子女的生。健康的同時，還應關心他們的幼兒教育。有些父母認為孩子和氣壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違背心理保健的教育尋求方法：，這是產業(yè)發(fā)展有助他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女需要進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心道德、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

　　總之，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握心智好心理知識，遵循學生心理蓬勃發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的成功經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的明顯成效。

【心理健康心得體會最新】相關文章：

心理健康最新心得體會09-28

心理健康心得體會最新06-30

最新的心理健康教育心得體會04-25

心理健康最新心得體會14篇06-08

最新心理健康教案03-26

心理健康教育學習心得體會最新12-27

最新心理健康教育心得10-10

最新心理健康教育活動方案08-20

最新心理健康教育教案范文08-24