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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-31 10:14:38 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案精選【6篇】

  作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班美術(shù)教案精選【6篇】

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫(huà)成一幅很美的畫(huà)。

  2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。

  3.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.感受作品的美感。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時(shí)應(yīng)該注意什么。

  2.難點(diǎn):使用黑白兩種顏色畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  涂改液 黑色卡紙

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始環(huán)節(jié):

  1.啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫(huà)成的畫(huà)會(huì)是什么樣子的?

  2.我們生活中經(jīng)?吹绞裁礀|西是由黑白兩種顏色組成的?

  3.讓幼兒充分討論,如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫(huà)出一幅畫(huà)你畫(huà)什么?

  4.讓幼兒觀察老師事先準(zhǔn)備的畫(huà)。

  基本環(huán)節(jié):

  5.教師:小朋友們剛才你們看到老師手中的畫(huà)和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺(jué)得和平時(shí)我們的畫(huà)有什么不一樣的地方?

  幼兒:和我們想得不一樣。

  幼兒:剛才老師手中的畫(huà)紙是黑色的,筆是白色的。

  幼兒:平時(shí)我們看到的畫(huà)是五顏六色的。

  ………

  教師:小朋友都說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),這幅畫(huà)用的是黑色卡紙,用涂改液來(lái)替代了畫(huà)筆,畫(huà)出來(lái)的。

  讓幼兒發(fā)揮想像

  小朋友們可以想一下,除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車(chē)子可以畫(huà)成黑白的,還有什么可以畫(huà)成黑白的?

  老師示范如何使用涂改液,使用的`時(shí)候要注意什么。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫(huà),將想象的畫(huà)畫(huà)出來(lái)。并詢(xún)問(wèn)幼兒畫(huà)的是什么?讓幼兒畫(huà)完后與同桌交換互相討論和欣賞。

  延伸環(huán)節(jié):

  5.我們還可以用什么來(lái)代替黑色卡紙,也是黑色也能畫(huà)出漂亮的畫(huà).

  幼兒:黑色塑料袋

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課中,大部分的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對(duì)這種新鮮的畫(huà)法很感興趣,也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫(huà)出漂亮的畫(huà),白色和黑色搭配起來(lái)也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會(huì)使用涂改液,有的太用力,有的太輕,畫(huà)出的線條不一樣。

  小百科:黑色基本上定義為沒(méi)有任何可見(jiàn)光進(jìn)入視覺(jué)范圍,與白色正相反,白色是所有可見(jiàn)光光譜內(nèi)的光都同時(shí)進(jìn)入視覺(jué)范圍內(nèi)。

大班美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在幼兒的觀察、教師的指導(dǎo)下,讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼畫(huà)。

  2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):選取圖形進(jìn)行拼貼畫(huà)。

  難點(diǎn):按要求噴刷畫(huà)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報(bào)紙等

  2、范例作品,范畫(huà)兩張

  3、裝圖形的盤(pán)子

  4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

  5、多媒體課件

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,談話激發(fā)興趣,引出課題。

  教師:"剛才我們一起唱了歌曲圖形變變,今天我們的小朋友就來(lái)當(dāng)魔術(shù)師看能變出什么?本文今天老師要帶大家去魔術(shù)王國(guó)看一看,魔術(shù)師會(huì)變出哪些物體。去魔術(shù)王國(guó)時(shí),我們要會(huì)說(shuō)魔術(shù)王國(guó)的咒語(yǔ),才能進(jìn)去,請(qǐng)小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語(yǔ):烏拉烏拉變,烏拉烏拉變。"加上動(dòng)作。(幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語(yǔ))

  2、帶幼兒進(jìn)入魔術(shù)王國(guó),利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),觀察圖形組合變化。

  1)幼兒閉上眼睛說(shuō)咒語(yǔ)兩次,教師趁機(jī)戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

  2)幼兒睜開(kāi)眼睛,已經(jīng)來(lái)到魔術(shù)王國(guó)。教師自我介紹:"小朋友們好,我是魔術(shù)王國(guó)的魔術(shù)師,歡迎你們來(lái)到魔術(shù)王國(guó)。"(小朋友向魔術(shù)師問(wèn)好)3)播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)變魔術(shù)需要用到的.道具。(圖形、魔術(shù)盒)

  4)師幼齊說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。教師:"現(xiàn)在,我要給你們變魔術(shù)了,你們可要仔細(xì)看,我用什么圖形變成了什么?"

  5)教師變魔術(shù),幼兒說(shuō)咒語(yǔ)(兩個(gè)圓形和三角形變成小雞)

  6)再變魔術(shù)(圖形拼貼:用半圓形和長(zhǎng)方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

  7)幼兒交流:如果你是魔術(shù)師,你想變出什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

  3、幼兒自主探索,教師參與到各組,適時(shí)指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè))教師:"小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形,你想變什么,自己動(dòng)手變一變吧。等會(huì)我們要比一比,哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù),變出和老師變得不一樣的物體來(lái)。"

  4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

  5、總結(jié)、離開(kāi)魔術(shù)王國(guó)。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒掌握了不同平面圖形的特征,并能說(shuō)出相應(yīng)的圖形名稱(chēng),能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)。再通過(guò)自己動(dòng)手拼圖,更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。

  活動(dòng)過(guò)程中,老師先出示不同的圖形,讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征,再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計(jì)數(shù),最后又通過(guò)拼圖來(lái)進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的特征。整節(jié)課程,思路清晰,設(shè)計(jì)完整,氣氛活躍,效果較好。

  但還有太多的不足之處:1、ppt課件的制作不熟悉,方法老套。2、語(yǔ)言不夠親切,缺乏親和力。3、幼兒動(dòng)手操作粘貼時(shí)間較長(zhǎng)。4、缺乏了鼓勵(lì)孩子的語(yǔ)言。5、啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作練習(xí)之間沒(méi)有銜接的語(yǔ)言。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)吹泡泡游戲,觀察同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情,體驗(yàn)吹泡泡過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時(shí)的情景。

  3、有序轉(zhuǎn)版,細(xì)致檢查,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣j

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l、幼兒有繪畫(huà)人物的經(jīng)驗(yàn),知道人物的基本結(jié)構(gòu)。

  2、課件:幼兒吹泡泡時(shí)的照片多幅。,

  3、8K鉗㈣紙一張,8K白板紙兩張,復(fù)寫(xiě)紙,夾子,筆,剪刀,膠水,膠滾,油墨等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放幼兒吹泡泡時(shí)的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情。

  (1)教師:你看到小朋友吹泡泡的時(shí)候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的?手里拿著什么?

  (2)教師:小朋友吹泡泡時(shí)的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?

  (3)教師:吹泡泡時(shí)你們高興嗎?從哪單看…來(lái)的?

  2、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作:

  (1)教師:今天我們要畫(huà)小朋友吹泡泡。你想畫(huà)和準(zhǔn)一起吹泡泡?

  (2)有序轉(zhuǎn)版,均勻印制。

  要點(diǎn)提示:

  1)重點(diǎn):吹泡泡時(shí)的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)。

  2)以問(wèn)題的'方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時(shí)注意版子的色彩不同。

  3、展評(píng)幼兒作品。

  教師:你最喜歡哪一幅?他畫(huà)了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時(shí)候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)廷伸 能有序地剪貼,并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡(jiǎn)單的背景底版(幼兒平時(shí)制作的),并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。

  ☆區(qū)角活動(dòng) 在教師的幫助下,拓印較大的作品。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  掌握運(yùn)用多種材料在山芋上進(jìn)行造型創(chuàng)造的技能;

  在老師的示范引領(lǐng)下大膽創(chuàng)新,積極表現(xiàn)出不一樣的山芋造型;

  喜歡在山芋上進(jìn)行裝飾、創(chuàng)新活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  供幼兒創(chuàng)作的洗凈的山芋人手一只;

  各種裝飾材料(彩色即時(shí)貼、雙面膠、彩紙、勾線筆、剪刀等)每桌一份;

  老師的示范山芋一個(gè)(已裝飾好)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與的興趣

 。1)我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎?

  (2)你們能不能把它打扮一下呢?你想怎么打扮它呢?需要哪些材料呢?

  鼓勵(lì)幼兒利用已有的裝飾經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表見(jiàn)解

  二、出示裝飾好的山芋,探討可以裝飾的方法,掌握裝飾的技能

 。1)這個(gè)山芋裝飾成什么造型了?(娃娃造型)

 。2)它是用什么材料裝飾而成的呢?

 。3)除了裝飾成山芋娃娃,還可以裝飾成什么樣的造型呢?

  (幼兒大膽討論,發(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法)

  三、幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾活動(dòng)

  幼兒在裝飾的過(guò)程中老師注意提醒:

  (1)注意剪刀等工具的`安全使用;

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料、工具進(jìn)行裝飾活動(dòng),盡量裝飾出不一樣的造型來(lái);

  (3)及時(shí)表?yè)P(yáng)在裝飾過(guò)程中出現(xiàn)的新創(chuàng)新。

  四、展覽幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)

  將幼兒裝飾的山芋作品放置在專(zhuān)門(mén)的展區(qū),供大家欣賞。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹胡蘿卜。

  - 我是橘黃色的,我長(zhǎng)在地里。

  - 兔子很喜歡吃我,我是誰(shuí)呢?

  [展開(kāi)]

  1. 談?wù)労}卜。

  - 你吃過(guò)胡蘿卜嗎?

  - 你吃過(guò)哪些用胡蘿卜做的食物?

  - 吃胡蘿卜的時(shí)候你有什么感覺(jué)?

  2. 說(shuō)說(shuō)在地里成長(zhǎng)的蔬菜。

  - 我們吃的蔬菜當(dāng)中有哪些是在地里成長(zhǎng)的根或枝干呢?

  (我們吃的地里成長(zhǎng)的蔬菜- 胡蘿卜,土豆,地瓜,蘿卜

  胡蘿卜的根是長(zhǎng)圓狀的,橘黃色,甜甜的帶有香氣。

  胡蘿卜的根有長(zhǎng)的還有短的,顏色也分為紅色和橘黃色等。

  夏初的時(shí)候開(kāi)出白色的小小的花,當(dāng)結(jié)出種子的時(shí)候,地面上面的枝干就會(huì)枯萎。

  土豆在清新的環(huán)境里成長(zhǎng)。

  把土豆的種子種下一個(gè)月后就會(huì)開(kāi)始發(fā)芽,土地里面的.枝干就會(huì)結(jié)出土豆,一棵可以結(jié)出10~15個(gè)土豆。)

  - 需要摘著吃的蔬菜有哪些?

  (摘著吃的蔬菜- 黃瓜和茄子

  黃瓜原創(chuàng)于印度和喜瑪利亞山一帶。未成熟的果實(shí)上長(zhǎng)有許多毛刺,很粗糙。黃瓜的枝干上有卷須纏著其他的物體成長(zhǎng)。撒下黃瓜種子后只需要60天左右就可以收獲了。切開(kāi)燙黃瓜汁比較好。

  茄子原產(chǎn)于印度,在蔬菜中是屬于喜高溫的蔬菜。茄子可以伴著吃或是煎著吃都可以。)

  3.制作胡蘿卜并研究制作材料。

  - 裝飾出胡蘿卜需要哪些材料呢?

  - 用柿子制作出胡蘿卜。

  4.用柿子制作胡蘿卜。

 、 輕輕地剝下柿子皮。

 、 展開(kāi)薄薄的柿子皮粘在胡蘿卜上。

 、 把柿子壓碎,用手涂在胡蘿卜上。

  ④ 晾干后保存好。

  [結(jié)尾]

  1. 讓孩子們把裝飾好的胡蘿卜介紹給朋友們

  2. 總結(jié)活動(dòng)。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí)

  好嗎?

  二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

  教師提問(wèn):

  1、你聽(tīng)到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結(jié):

  叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的`呢?

  三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

  四、延伸活動(dòng):到戶(hù)外做鍛煉

  師:你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

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