美術(shù)教案合集【8篇】
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、用紙漿填色創(chuàng)作,提高色彩搭配能力;
2、學(xué)習(xí)紙漿畫(huà)的制作方法及工具材料的正確使用,體驗(yàn)新的作畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范畫(huà)一幅、事先請(qǐng)幼兒在盤(pán)子上畫(huà)好底稿(人手一個(gè))。
2、課前調(diào)好紙漿、鑷子、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 出示范畫(huà),引起興趣
1、今天老師給你們帶來(lái)一張很特別的畫(huà)!你覺(jué)得它哪里最漂亮?
2、看看它的材料有什么特別的地方?
二、出示范畫(huà),討論制作方法
1、請(qǐng)你看一看,老師是用什么在紙上畫(huà)的?
2、你還記得紙漿是怎么做的嗎?(幼兒回憶紙漿制作過(guò)程)。
3、你們用它畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎?
4、今天我們要用衛(wèi)生紙做的紙漿來(lái)畫(huà)畫(huà)!
三、學(xué)習(xí)粘貼方法,進(jìn)行粘貼
1、這是我們昨天一起調(diào)好的紙漿,接下來(lái)就要把它粘在我們已經(jīng)畫(huà)好的.底稿上了。
2、請(qǐng)你想一想畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該要注意一些什么呢?
(幼兒思考討論回答)
教師補(bǔ)充:
1、取紙漿的時(shí)候一定要用鑷子夾,不能用手取。
2、夾的時(shí)候注意不要弄臟桌子、畫(huà)面和你自己的衣服
3、粘貼紙漿時(shí)不能過(guò)厚,可以用手指調(diào)整一下畫(huà)面
4、先貼一種顏色,貼完了再換顏色,要粘滿一些,盡量不留縫隙
5、注意顏色的搭配,粘貼好了不能馬上拿起來(lái),要等它干一干
四、幼兒粘貼,教師巡回指導(dǎo)。
把完成的作品拿到外面晾干。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解螞蟻的基本結(jié)構(gòu)頭、胸、腹,知道變化頭和腹的方位會(huì)表現(xiàn)出螞蟻的不同動(dòng)態(tài)。
2、嘗試用粘貼和添畫(huà)的方式,表現(xiàn)螞蟻搬西瓜的場(chǎng)景。
3、體驗(yàn)不同作畫(huà)方式的愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
螞蟻卡片若干份;西瓜圖片、西瓜背景圖;記號(hào)筆、固體膠;背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
出示西瓜圖,引出螞蟻。
師:小朋友,你們看,這是什么?(西瓜)看起來(lái)怎么樣?
師:這么誘人的西瓜引來(lái)了誰(shuí)呢?逐一出示螞蟻身體部位的`卡片,添畫(huà)觸角和腳,幫助幼兒了解螞蟻的結(jié)構(gòu)。
二、基本部分。
擺出螞蟻各種搬西瓜的動(dòng)作。
1、師:這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些西瓜以后,它會(huì)怎么做呢?有什么辦法可以把西瓜搬回家?
2、請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿螞蟻動(dòng)作,教師操作圖片,擺出螞蟻的動(dòng)作。
小結(jié):我們把小螞蟻的頭變化不同的方向,就能擺出不同的動(dòng)作來(lái)。
3、師:螞蟻除了頂西瓜,還會(huì)用什么動(dòng)作?誰(shuí)愿意上來(lái)做一做
4、師:還有其他不同的動(dòng)作嗎?我請(qǐng)小朋友自己來(lái)擺一擺。
幼兒討論各種動(dòng)作。(頂西瓜、舉西瓜、推西瓜、拉西瓜、背西瓜等)
小結(jié):原來(lái)只要變一變螞蟻的頭和腹部的方向,就可以擺出各種各樣的動(dòng)作來(lái)。
三、操作鞏固。
1、交代要求。
師:你們看,我這兒還有這么多西瓜想不想都搬回去?老師給你們準(zhǔn)備了許多小螞蟻卡片,請(qǐng)你們把想到的動(dòng)作都擺出來(lái),然后用固體膠貼好,再有記號(hào)筆畫(huà)出觸角和腳。
2、幼兒自由操作,師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束部分。
1、幼兒自由欣賞、表述。
2、教師點(diǎn)評(píng)。
美術(shù)教案 篇3
漂亮的裙子
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。
2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。
3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛(ài)畫(huà)裝飾畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、音樂(lè)磁帶。
3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。
播放音樂(lè),請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。
二、選擇1—2件花裙子,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞,感知裙子的美。
三、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。
提問(wèn):
1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?
2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的`前面,注意左右對(duì)稱。)知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。
四、交代裝飾要求。
教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對(duì)稱和搭配。
五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。
帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)。
帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。
能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫(huà)的形式裝飾。
反思:由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà),因此在本次活動(dòng)中,我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí),我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。
美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鼓勵(lì)幼兒和同伴共同創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。
3、觀察并回憶足球比賽的場(chǎng)景,表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在“好玩的球”主題活動(dòng)中,初步了解足球比賽的一些基本規(guī)則,掌握各種繪畫(huà)的基本技能。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一場(chǎng)球賽的短片;球賽中的運(yùn)動(dòng)員圖片;畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、等作畫(huà)工具;為了讓幼兒在作畫(huà)時(shí)有一個(gè)輕松的環(huán)境,準(zhǔn)備輕音樂(lè)一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)觀看足球比賽的VCD(注:短片是直接從新聞播報(bào)中,刻錄下來(lái)的視頻,培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心身邊事),引起幼兒興趣。
激烈的足球比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上的隊(duì)員們都在拼命的奔跑,一個(gè)隊(duì)員帶球來(lái)到了球門(mén)前,抬腳準(zhǔn)備射門(mén)了,觀眾席上的球迷緊張的尖叫……猜一猜,對(duì)方球員會(huì)如何防守?球射入球門(mén)了嗎?場(chǎng)上的比分是幾比幾了?
(二)演示幻燈片《比賽中的運(yùn)動(dòng)員》。
1、你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作?為什么?(注:在幼兒欣賞圖片過(guò)程中,對(duì)于一些幼兒提到的'詞語(yǔ),例如形容很多球迷在觀看比賽的過(guò)程,幼兒用了密密麻麻進(jìn)行形容,教師做一個(gè)重點(diǎn)分享。在此環(huán)節(jié)中,注重與語(yǔ)言、科學(xué)等學(xué)科的有效滲透。)
2、自己做幾個(gè)踢球的動(dòng)作試一試,看看你能不能成為優(yōu)秀的球員呢?(注:幼兒做動(dòng)作,教師用相機(jī)照下幼兒動(dòng)作,放在電視上播放,進(jìn)一步觀察踢球時(shí)的動(dòng)態(tài)造型,激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的欲望。)
(三)幼兒創(chuàng)作作品。
1、提出要求:小朋友在動(dòng)手之前先要想好用什么方法表現(xiàn)你喜歡的比賽?需要哪些材料?
2、教師可以給幼兒一些時(shí)間商量、討論一下。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法,以便于其他孩子參考。
4、把你想到的激烈場(chǎng)面都畫(huà)下來(lái)吧。
5、幼兒操作,教師適當(dāng)給予指導(dǎo)或幫助。
(四)作品展示。
表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。
美術(shù)教案 篇5
“六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。特開(kāi)展“親子互動(dòng)”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開(kāi)幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂(lè)之情,體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動(dòng)目標(biāo):
在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂(lè),體驗(yàn)親子之間的親情。
讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺(tái)
活動(dòng)時(shí)間:09年6月1日。上午8:40——10:30分
活動(dòng)地點(diǎn):親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。
參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)
活動(dòng)過(guò)程:
8:40——9:20 親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作,要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。
9:20——9:30 休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水,保育員做好清潔工作,老師準(zhǔn)備游戲器械。
9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動(dòng)前,教師整隊(duì)、講解游戲方法。
10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵(lì)每位
家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出,大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。
活動(dòng)結(jié)束:
1、孩子們與家長(zhǎng)道別。
2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
教學(xué)反思:
鍛煉幼兒的`能力,積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地用蠟染的方法表現(xiàn)蝸牛賽跑的情景。
2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)和成功的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張白紙、綠色預(yù)料、白色油畫(huà)棒、范例。
活動(dòng)過(guò)程:
1、直接引出課題
小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),看看,畫(huà)的是什么?
2、出示范例(課前用油畫(huà)棒畫(huà)好畫(huà)面)
呀!怎么看不清楚,想想用什么辦法可以看得清楚些?對(duì),用蠟染的方法。
3、操作演示并講解
畫(huà)筆在預(yù)料中蘸些,然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下慢慢得一層一層涂下來(lái)。
4、幼兒作業(yè)
動(dòng)手畫(huà)蝸牛賽跑時(shí)的各種情景。
5、巡回指導(dǎo)
提醒幼兒要大膽用力,涂色時(shí)預(yù)料不要太濕。
6、分享作品
將幼兒的作品放在桌上,供幼兒互相觀看和交流。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察螃蟹的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用折、編的方法制作螃蟹。
2、激發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩的興趣。提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、 謎語(yǔ)引出主題 鉗子一雙,尖刀八把, 身披盔甲,橫行天下。
二、 利用課件、觀察螃蟹的.外行特征。
1、 螃蟹是什么樣子的?
2、 螃蟹有幾條腿?
3、 螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么?(螯)
三、 學(xué)習(xí)制作螃蟹 小朋友,你們想來(lái)做螃蟹嗎?老師做了一個(gè)螃蟹,你們看。
(一)出示范例,提問(wèn): 老師做的這個(gè)螃蟹用了哪些材料? 你們猜猜我是怎么做的?
(二)教師示范講解
1、我用折紙的方式做了螃蟹的身體,用長(zhǎng)條紙通過(guò)折然后用膠水貼做了螃蟹腳
2、螯是用紙剪成的。你們想學(xué)嗎? 重點(diǎn)講解編紙的方法。
3、提示注意衛(wèi)生。
(三)幼兒操作
1、 介紹材料
2、 在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯。
3、 使用雙面膠,撕下的紙放入指定地方。
4、 注意地面的整潔,及時(shí)把廢紙撿起來(lái)。
5、 教師巡回指導(dǎo)。
四、展現(xiàn)交流
1、給同伴介紹自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悅。
2、你的螃蟹會(huì)爬到哪里去。
美術(shù)教案 篇8
考核計(jì)劃
執(zhí)教者:秦靜
一、運(yùn)動(dòng)
1、分散活動(dòng)(混班運(yùn)動(dòng)):墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車(chē)等。觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢(shì)沿著指定路線爬。
2、提醒出汗的孩子及時(shí)擦汗、喝水
2、集體游戲:
3、早操、律動(dòng)
二、學(xué)習(xí)
活動(dòng)名稱:小魚(yú)游(小班音樂(lè)活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):
1、感知想象小魚(yú)游的形象,表現(xiàn)出小魚(yú)在不同音樂(lè)情境中游的動(dòng)作。
2、感受小魚(yú)水中游的快樂(lè)情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、表現(xiàn)小魚(yú)游姿態(tài)的各種音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:感知小魚(yú)的形象
1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,來(lái),跟上嘍!
提問(wèn):看看這是什么地方?(池塘)池塘里會(huì)有誰(shuí)呢?
2、我們一起來(lái)瞧一瞧,池塘里到底有誰(shuí)啊。
觀察動(dòng)畫(huà)中的小魚(yú),說(shuō)說(shuō)小魚(yú)在干什么呢?
小結(jié)表演:安靜的池塘里有許多的小魚(yú)在高興地游來(lái)游去,我們也來(lái)跟著音樂(lè)一起游一游。(播放音樂(lè):小金魚(yú))小魚(yú)一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游。
二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜,模仿小魚(yú)的動(dòng)作
1、提問(wèn):小魚(yú)在池塘里游了會(huì)覺(jué)得很沒(méi)勁,她們決定要去玩一樣好玩的東西,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜一猜小魚(yú)們正在玩什么呢。(播放音樂(lè):滑滑梯)
小結(jié):你們猜對(duì)了,小金魚(yú)們?cè)谕嫖覀兤綍r(shí)最喜歡玩的滑滑梯,聽(tīng)這音樂(lè),滑滑
梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下來(lái)了。我們一起來(lái)做做這動(dòng)作
2、播放PPT和代表小魚(yú)穿越珊瑚石的音樂(lè)(小魚(yú)游)
提問(wèn):剛玩好滑滑梯的小魚(yú)想游回家,但是在回家的路上小魚(yú)們遇到了一群大石頭,小魚(yú)們會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜猜小魚(yú)們最后是怎么游過(guò)去的哦!
小結(jié):前面有那么多石頭,一定要提醒小魚(yú)慢慢游一個(gè)跟著一個(gè)游,我們一起來(lái)提醒下小魚(yú):“小魚(yú)小魚(yú),前面那么多珊瑚石一不小心游的'太塊了就會(huì)撞到石頭上,所以要一個(gè)跟著一個(gè)游啊。”
表演:我也請(qǐng)幾條小魚(yú)和我一
起游一游。(先請(qǐng)幾位孩子來(lái)示范,后請(qǐng)所有的孩子來(lái)一個(gè)跟著一起游一游。)小魚(yú)們一定要跟好我這條魚(yú)媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦!
2、播放音樂(lè):小金魚(yú):最后小魚(yú)玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。
三、小游戲
隨機(jī)播放音樂(lè):孩子們根據(jù)音樂(lè)來(lái)做相應(yīng)的小魚(yú)的動(dòng)作。
四、活動(dòng)結(jié)束
好了,今天跟著小魚(yú)游的有些累了,我們一起游過(guò)去喝喝水休息下吧。
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