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小學預(yù)防艾滋病主題班會教案
在學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編收集整理的小學預(yù)防艾滋病主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案1
教學目標:
1、知識目標:使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施
2、能力目標:認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害,了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑,增強自己保護意識
3、情感目標:關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人,和諧相處,共享生命
教學概要:
提出什么是艾滋病,引出艾滋病傳染的三大主要途徑,引導學生自行討論預(yù)防艾滋病的措施,并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害,增強學生珍愛生命,關(guān)愛艾滋病人的意識。
課前準備:
學生活動:課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料,如傳染途徑、預(yù)防措施、流行現(xiàn)狀、危害,艾滋病病毒檢測的意義及途徑。
教師活動:
了解學生已有知識點,掌握學生學習的興趣點,并準備相關(guān)材料,如圖片、測試題等。
教學過程:
一、新課導入
師:大屏幕展示:艾滋病威脅不亞于核武器。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAI DS)估計,如果未能采取積極有效的預(yù)防措施,到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
。ㄔO(shè)計思想:新課程倡導教學的重點在于培養(yǎng)學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料,一方面培養(yǎng)學生自學能力,另一方面也激發(fā)了學生學習的興趣。師生共同討論,給學生自己表達的機會,也提高了學生的語言表達能力。)
二、講授新課
(一)艾滋病師:大家知道什么是艾滋病嗎?
生:展示課前搜集的材料
(教學預(yù)測及對策:新時代的中學生,對艾滋病的概念并不陌生,鼓勵學生大膽講述,教師給予指導)
學生總結(jié)得出:艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”,(英文名縮寫AIDS),它是由艾滋病病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞,致使人體喪失抵抗力,感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病,目前無藥可治。
(設(shè)計思想:教學不在于教給學生現(xiàn)成的知識,而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來,可使學生學會自學、自解、自悟,為終身學習奠定基礎(chǔ)。)
。ǘ┌滩〉闹饕獋鞑ネ緩
師:課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料,下面以組為單位,每組進行討論,最后請各組派一名同學當一回解說員,幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
生:討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
教師小結(jié):艾滋病傳播的三大主要途徑(大屏幕展示)
。、性接觸傳播:
。1)目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;
(2)艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;
。3)性接觸者越多,感染艾滋病的危險越大。
。、血液傳播:
。1)與他人共用注射器或醫(yī)療器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;
。2)接受未經(jīng)血液篩查的輸血;
。3)接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。
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。1)母嬰傳播的概率在25%~40%之間;
(2)感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;
。3)感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
。ㄔO(shè)計思想:學生之間進行討論可培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神以及提高學生學習的熱情,充分發(fā)揮學生的主動性,真正做到以學生為主體;通過教師的糾正,幫助學生提高分析問題的能力,加強對自身已掌握知識的認識及運用能力,讓學生真正的掌握知識,理解知識,靈活運用知識)
(三)艾滋病預(yù)防措施
師:剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑,大家想想我們該怎樣來預(yù)防艾滋病呢?
生:討論在學生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,總結(jié)如下(大屏幕顯示):
1、自愛,遵守性道德,杜絕婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品,珍愛生命。
4、關(guān)愛下一代,受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。
。ㄋ模┌滩×餍鞋F(xiàn)狀及危害流行現(xiàn)狀:
師:各小組交流課前收集的資料,指派一名同學公布收集的最新數(shù)據(jù)
。ń虒W預(yù)測及設(shè)計思想:每個同學所收集資料的側(cè)重面不同,鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質(zhì)疑,鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習,共同分享健康信息、彼此的經(jīng)歷和經(jīng)驗,相互促進提高。)
教師概括小結(jié):(大屏幕展示)
1、自1981年美國首次發(fā)現(xiàn)艾滋病以來,艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地,幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95%在發(fā)展中國家。
2、目前,艾滋病在全球范圍內(nèi)繼續(xù)呈蔓延之勢。
聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織共同發(fā)布的《2006年世界艾滋病報告》顯示,2006年全球新增艾滋病病毒感染者430萬,使艾滋病病毒感染者總數(shù)達3950萬,同時全球又有290萬人死于艾滋病。
3.80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童,而現(xiàn)在有成千上萬的婦女兒童感染H I V,他們已成為世界關(guān)注的中心。到2010年,如果艾滋病的傳播末得以控制,那么,在流行嚴重的地區(qū),艾滋病將使嬰兒死亡率增加75%,使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。
4、衛(wèi)生部通報顯示:
①我國報告的感染者和病人人數(shù)增加。我國自1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例以來,截止2006年10月31日,全國歷年累計報告艾滋病183733例,其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。
、谌N傳播途徑并存。
、劢(jīng)性途徑感染呈上升趨勢。
、馨滩∫咔檫M一步蔓延的`危險因素仍然存在。
另外,感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。
艾滋病危害:
(通過案例,以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如:艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題)
讓學生充分發(fā)表自己的觀點
(設(shè)計思想:鼓勵學生從各個方面發(fā)表自己的觀點,使學生認識到艾滋病不僅是醫(yī)學問題,也是社會問題,不僅對個人、家庭造成極大影響,而且也對社會造成極大影響,預(yù)防艾滋病是每個公民的責任。)
教師概括總結(jié)如下:(大屏幕展示)
1、對個人的危害
生理上講,艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人,健康狀況就會迅速惡化,患者身體上要承受巨大的痛苦,最后被奪去生命。
心理、社會上講,心理上會產(chǎn)生巨大的壓力;容易受到社會的歧視。
2、對家庭的危害
、偃菀桩a(chǎn)生家庭不和,甚至導致家庭破裂。
②使家庭經(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭,其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng),或留下父母無人養(yǎng)老送終。
3、對社會的危害
、侔滩∠魅趿松鐣a(chǎn)力,減緩了經(jīng)濟增長,人均出生期望壽命降低,民族素質(zhì)下降,國力減弱。
、谏鐣钠缫暫筒还鰧⒃S多艾滋病人及感染者推向社會,造成社會的不安定因素,使犯罪率升高,社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。
、郯滩∈骨f萬的兒童淪為孤兒,使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦,還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。
。ㄎ澹┐翱谄诤蜐摲诟拍
師:同學們,根據(jù)你們查閱的資料和理解,如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期?
生:相互之間交流查閱的資料
教師小結(jié)后,大屏幕展示:
窗口期:受到艾滋病病毒感染,到體內(nèi)產(chǎn)生出艾滋病病毒抗體,這一段時間稱為窗口期。在窗口期內(nèi),艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體,結(jié)果呈陰性。窗口期的長短個體有差異,一般2周到3個月,我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體,但體內(nèi)已有HI V,因此窗口期同樣具有傳染性。
潛伏期:從感染上艾滋病病毒到出現(xiàn)臨床各種表現(xiàn),這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大,這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數(shù)量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態(tài)、營養(yǎng)情況、年齡、生活和醫(yī)療條件、心理因素等有關(guān)。一般為6~10年。在此之前,他們從外表上看上去與健康人一樣,可沒任何癥狀地生活和工作,自己并不知道已感染上艾滋病,但潛伏期也具有很強的傳染性。
。┌滩〔《緳z測意義及艾滋病病毒檢測途徑師:有人認為,既然艾滋病無法治愈,查出來也沒有用,因而不愿意進行艾滋病病毒檢測,這種認識對嗎?
生:集體討論
教師小結(jié)如下:(大屏幕展示)
。1)減少擔憂;
。2)早期接受觀察治療;
。3)及早采取健康的生活方式,延緩向艾滋病的發(fā)展;
。4)及早采取措施保護家人,防止將病毒進一步傳播給他人。
檢測途徑:(大屏幕展示)目前通常的檢查辦法是到當?shù)氐男l(wèi)生防疫機構(gòu)進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應(yīng),表明這個人已經(jīng)被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后(一般不超過6個月)才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體,所以懷疑自己可能感染了病毒,應(yīng)盡早去做檢測。檢測的結(jié)果若為陽性,應(yīng)在3— 6個月后再去醫(yī)院復查。我國省、市級衛(wèi)生防疫站、皮膚病防治所、各大醫(yī)院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規(guī)檢測項目。關(guān)于對檢測結(jié)果的保密問題,國家有明文規(guī)定:"任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關(guān)情況公布或傳播。
三、課外延伸
1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片,如握手,擁抱,親吻等。
2、大屏幕展示測試題判斷:
(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。()
(2)性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋。ǎ
。3)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。()
。4)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒()
。5)安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。()
(6)游泳池會傳播艾滋病病毒。()
。7)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。()
同學們看了前面的圖片,可以判斷(1)是錯誤的。那么以下幾道呢?
學生充分討論并回答,老師引導總結(jié)如下(大屏幕展示):與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室,都不會染上艾滋病毒,所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應(yīng)對艾滋病患者避而遠之,而應(yīng)該給予關(guān)愛;(4)(6)(7)是錯誤的,其余正確。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案2
活動背景、目的、意義:
12月1日是世界艾滋病日。當今社會,艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生,我們是社會中的一個活躍群體,也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技,掌握大量的科學知識,不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì),高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情,立志讓不幸的人重溫人間的溫暖,讓受傷的人重感社會的關(guān)懷!作為祖國未來棟梁的我們,有必要起來與艾滋病作斗爭,有責任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關(guān)懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日,帶給他們溫暖,給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀,促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量,使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
活動準備
1、宣傳工作:活動海報制作、宣傳圖片資料制作,此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設(shè)計。
2、宣傳單頁:準備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;橫幅內(nèi)容:遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關(guān)愛共享生命
預(yù)防艾滋人人有責
預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備:可根據(jù)主辦方的要求適時調(diào)整。
5、現(xiàn)場互動游戲的準備。
6、有關(guān)活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現(xiàn)場的音響設(shè)備準備:可根據(jù)具體情況決定是否需要。
活動內(nèi)容
(一)活動時間:12月1日(星期四)全天
(二)活動地點:龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員:院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發(fā)放:以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
(五)展板宣傳:展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名:集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答:問題箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問題,同學們抽到問題后回答,回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件) (八)關(guān)于艾滋病的有獎闖關(guān)游戲
(九)知識講解:講解人員現(xiàn)場講解關(guān)于防艾的知識,F(xiàn)場答疑,參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶:為學生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班,新聞中心進行攝像,保留圖片資料)
(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預(yù)定為七點四十)同伴教育講座流程:座談會、討論會、辯論會、互動游戲;
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”,站在吳文季音樂廳入口處,手拿一個牌子,上寫“我是艾滋病人,誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)小學預(yù)防艾滋病主題班會教案 篇5
一、班會主題:
《預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛,攜手共奏人生美好樂章》
二、班會背景:
現(xiàn)在全社會都在關(guān)注艾滋病,艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚,據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多,為讓同學了解并遠離艾滋病,并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者,(8)班以班會的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動。
三、班會目的:
開展艾滋病教育采取主題班會的形式,體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透,通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害,使學生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,呼吁社會宣傳與關(guān)愛。促進學生健康成長。
四、班會重點
了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
五、班會難點
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么,不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
六、班會重點
了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
七、班會準備:
1、告知同學班會主題及主要框架步驟
2、發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料,圖片等
3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑,組織同學進行自編自導自演短片,來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
八、班會過程:
。ㄒ唬⿵娬{(diào)班會主題:預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛,攜手共奏人生美好樂章
。ǘ┩瑢W講解
1、介紹艾滋病的'流行趨勢
圖片1表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢,非洲是最嚴重的國家,和經(jīng)濟,當?shù)匦l(wèi)生狀況,人口等原因有關(guān);亞洲是感染率上升最快的國家,以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,1995年除青海,甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者
提問:同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么?
講解:在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,強調(diào)速度快,分布廣,危害大。
2、介紹艾滋病及艾滋病病毒
。1)了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;
(2)分別介紹艾滋病的窗口期,潛伏期,死亡期發(fā)病時間;
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
3、介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片:早期沒有癥狀,之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn),后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,分別介紹艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
4、介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防
提問:剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答輸血
引出傳播途徑的話題,除了輸血還有其他方法:
圖片:艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖
游戲:大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,有的是行為方法,你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群,請你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的:通過這個游戲,讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,行為規(guī)范就可遠離艾滋病,艾滋病并不可怕。
5、宣傳與關(guān)愛
(1)介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使:他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,與病人親密接觸不歧視他們。
。2)游戲名稱:解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,然后像解扣一樣解開,中間不能松手,最后完成一個大圈。
游戲目的:預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,一起努力、
6、結(jié)束:同一世界,同一夢想,一起抵抗,共奏人生美好樂章
九、班主任小結(jié)
班會結(jié)束了,班會主要是以六大步進行的,通過同學有步驟地講解,一目了然的讓同學們了解關(guān)注到艾滋病,中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案3
班會主題
預(yù)防艾滋病主題班會
主題班會預(yù)期目標
展艾滋病教育采取主題班會的形式,體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
主題班會意義
讓同學了解并遠離艾滋病,并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者,并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害,使學生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,呼吁社會宣傳與關(guān)愛。
主題班會課
講授重點及難點
重點:了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
難點:了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么,不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
主題班會設(shè)計
一、強調(diào)班會主題:預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛,攜手共奏人生美好樂章
二、同學講解
(一)介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢,非洲是最嚴重的國家,和經(jīng)濟,當?shù)匦l(wèi)生狀況,人口等原因有關(guān);亞洲是感染率上升最快的國家,以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,1995年除青海,甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者、
提問:同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么?
講解:在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,強調(diào)速度快,分布廣,危害大。
。ǘ┙榻B艾滋病及艾滋病病毒
教學目標要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真思考,科學認識艾滋病,關(guān)愛艾滋病患者。
教學重點:
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點:
樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
教學過程:
一、復習檢查。
指名讀課文,說說“小斗士”是一個怎樣的人?二、細讀課文,感悟內(nèi)容。
。ㄒ唬┘氉x課文2.3、4節(jié),感悟“不幸”。 1、讀悟課文第2節(jié)。
。1)學生自由朗讀,思考:從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學生抓住相關(guān)的詞語,朗讀體會這一段中所包含的情感。交流討論。
。3)指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
。1)讓學生默讀第三、四節(jié),體會艾滋病的可怕。
。2)指名讀課文,體會恩科西遭遇的不幸,命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?指導朗讀。
(二)細讀課文5.6、7、節(jié),感悟“斗爭”。
過渡:小恩科西在面對這巨大的不幸時,是怎么抗爭的呢?1、自由讀第5.6節(jié),恩科西知道自己的`病情后是怎樣做的呢?2、自由讀第7節(jié),同位說說從這一段中你知道了什么?小恩科西是個怎樣的孩子?
3、指導學生有感情地朗讀課文5.6、7節(jié)。
。ㄈ┘氉x課文8.9節(jié),感悟“關(guān)注”。
1、自由讀課文第8.9節(jié),說說恩科西是哪一天離開人世的?
2、出示:第九節(jié)的內(nèi)容。
。1)指名讀。
。2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災(zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實,敢于拼搏,做頑強抗爭的斗士。)
三、聯(lián)系實際,樹立培植信心。
1、有感情地朗讀全文,說說學了這篇課文,你有什么想法?
2、人生不如意的事常有,遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”,我們該怎么辦?
。1)號召學生遇到“災(zāi)難”要頑強抗爭,珍愛生命,熱愛生活,對自己、對生活從滿信心。
。2)同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案4
班會主題
預(yù)防艾滋病主題班會
主題班會預(yù)期目標
展艾滋病教育采取主題班會的形式,體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
主題班會意義
讓同學了解并遠離艾滋病,并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者,并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害,使學生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,呼吁社會宣傳與關(guān)愛。
主題班會課
講授重點及難點
重點: 了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
難點: 了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么,不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
主題班會設(shè)計
一. 強調(diào)班會主題:預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛,攜手共奏人生美好樂章
二. 同學講解
(一) 介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢,非洲是最嚴重的國家,和經(jīng)濟,當?shù)匦l(wèi)生狀況,人口等原因有關(guān);亞洲是感染率上升最快的國家,以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,1995年除青海,甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問:同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...
講解:在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,強調(diào)速度快,分布廣,危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期,潛伏期,死亡期發(fā)病時間;
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片:早期沒有癥狀,之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn),后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,
分別介紹艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防
提問:剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..._輸血
引出傳播途徑的話題,除了輸血還有其他方法:
圖片:艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的'循環(huán)圖
游戲:大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,有的是行為方法,你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群,請你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的:通過這個游戲,讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,行為規(guī)范就可遠離艾滋病,艾滋病并不可怕。
(五)宣傳與關(guān)愛
1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使:他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱:解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,然后像解扣一樣解開,中間不能松手,最后完成一個大圈。
游戲目的:預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,一起努力.
(六)結(jié)束:同一世界,同一夢想,一起抵抗,共奏人生美好樂章
【班主任小結(jié)】
班會結(jié)束了,班會主要是以六大步進行的,通過同學有步驟地講解,一目了然的讓同學們了解關(guān)注到艾滋病,中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案5
一、教學目標
1、了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀,掌握艾滋病傳播的主要迷徑,危害和預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。
2、學會預(yù)防艾滋病的方法和措施;學會用科學的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者,提倡關(guān)愛。
3、樹立學生的安全行為意識,增強自己保護意識,培養(yǎng)他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。
二、教學重點:
掌握艾滋病傳播的主要途徑,預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。
三、教學難點:
預(yù)防艾滋病的方法和措施,樹立學生正確對待艾滋病人的心態(tài)。
四、教學過程
導入新課
1、艾滋病的有關(guān)概念
師:大家知道什么是艾滋病,艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎?師生通過PPT提示,共同探討問題
2、艾滋病流行現(xiàn)狀師:有哪些同學知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎?
生:學生分組討論。師生共同總結(jié)得出。
3、艾滋病的危害師:(通過案例,以救述故事的形式讓學生理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如:艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題)
生:讓學生分別舉手發(fā)言教師總結(jié)如下
(1)對個人的危害
、購纳砩现v,艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人,健康狀況就會迅速惡化,患者身體上要承受巨大的痛苦,最后被奪去生命
、趶男睦恚鐣现v,心理上會產(chǎn)生巨大的壓力,容易受到社會的'歧視。
。2)對家庭的危害
、偃菀桩a(chǎn)生家庭不和,甚至導致家庭破裂。
、谑辜彝ソ(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭,其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)。
回安或留下父母無人養(yǎng)老送終,甚至家破人亡。
、畚淖滩∈骨f萬的兒童淪為孤兒,使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦,還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。
。3)對社會的危害
文滋病削弱了壯會生產(chǎn)力,減緩了經(jīng)濟增長,人均出生期望壽命降低,民族素質(zhì)下降,國力減弱。
師:剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害,那么大家想想我們該怎樣來預(yù)防、控制艾滋病呢?
生:學生相互交流
在學生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,總結(jié)如下,(1)艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病,是可以預(yù)防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物,但已有較好的治療方法,可以延長生命,改善生活質(zhì)量。
小學預(yù)防艾滋病主題班會教案6
教材分析:
“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內(nèi)容,其具體要求是:了解艾滋病的國內(nèi)外流行趨勢;理解艾滋病對人類社會發(fā)展造成的危害;積極參與預(yù)防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是:使學生具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
教學目標:
(1)知識目標整理、了解艾滋病的相關(guān)知識;
讓學生認識到艾滋病的危害性,以及防治艾滋病的緊迫性;通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預(yù)防手段。
。2)技能目標能運用所學知識,指導日常行為,預(yù)防艾滋病的`侵襲,并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預(yù)防艾滋病的工作。
(3)情感目標引導學生尊重生命、關(guān)愛生命,建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會責任感和使命感,互相幫助、緊密團結(jié),為社會預(yù)防艾滋工作做出應(yīng)有貢獻。
教學重點:
艾滋病傳播途徑與預(yù)防。
教學難點:
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
教學程序:
本節(jié)課教學的主脈絡(luò)是:復習第一課時艾滋病的相關(guān)概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預(yù)防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法,并能夠用來指導日常行為——引導學生關(guān)注并投入全社會的預(yù)防艾滋病工作。
教學過程:
1、導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。
3、內(nèi)容深化
通過有關(guān)艾滋病患者的真實照片對學生產(chǎn)生強烈震撼,結(jié)合相關(guān)圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預(yù)防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點內(nèi)容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法,并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關(guān)知識的落實。
5、學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中,以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線,進一步促進學生關(guān)注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6、學習拓展
以課后作業(yè)的形式,培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中,根據(jù)多媒體課件的詳細步驟,一步步進行教學。
在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性,要引導學生整理歸納原有知識,并在此基礎(chǔ)上,通過本節(jié)課的學習,得到進一步的提高和升華。
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