大班數(shù)學(xué)教案精品[4篇]

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果

　　2、在游戲中能邊操作邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，感知數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)

　　3、能按要求正確取放學(xué)具、材料，并體會(huì)和小朋友一起游戲的快樂(lè)

　　4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、在游戲中能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物(夾子)，感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。

　　2、學(xué)會(huì)按卡片上的點(diǎn)子數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有4以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、幼兒玩耍過(guò)夾子，能夠用夾子自由的夾東西。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　粉、黃、藍(lán)各色小魚(yú)造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個(gè)，毛線球、小刺猬紙樣每人1個(gè)，教師使用的大刺猬紙樣、數(shù)字5及貓媽媽頭飾各1個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、游戲“淘氣的小魚(yú)”。找一找、說(shuō)一說(shuō)，復(fù)習(xí)看實(shí)物感知4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

　　1、貓媽媽為幼兒準(zhǔn)備各色小魚(yú)若干條，請(qǐng)幼兒每人選4條，看小魚(yú)都能咬住衣服的`什么地方?看誰(shuí)和別人的不一樣?

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的小魚(yú)咬住哪了?一共有幾條小魚(yú)?數(shù)數(shù)看?

　　3、老師與幼兒一起手口一致的點(diǎn)數(shù)夾子數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)是4。

　　二、夾一夾、數(shù)一數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

　　1、游戲“好玩的毛線球”，看點(diǎn)卡感知5以內(nèi)的數(shù)

　　(1)教師出示帶有黑點(diǎn)的毛線球，告訴幼兒魚(yú)食藏在小毛線球里，示范有幾個(gè)毛線球就喂幾條小魚(yú)。

　　(2)幼兒每人自選毛線球，練習(xí)夾一定數(shù)量的夾子。

　　(3)請(qǐng)3-4名幼兒點(diǎn)數(shù)，看看毛線球上的小魚(yú)食是否都喂到小魚(yú)了。

　　2、游戲“給小刺猬夾長(zhǎng)刺”，看數(shù)字感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　(1)教師出示有數(shù)字5的小刺猬卡片，要求幼兒按照數(shù)字的數(shù)量夾相應(yīng)的小魚(yú)。

　　(2)幼兒選刺猬，根據(jù)數(shù)字夾夾子，鞏固幼兒對(duì)數(shù)字5的認(rèn)識(shí)。

　　①引導(dǎo)不會(huì)點(diǎn)數(shù)5的幼兒，先將5條小魚(yú)找到后，再一個(gè)一個(gè)的夾上去。

　　三、游戲“小刺猬扎水果”，有幾個(gè)長(zhǎng)刺就扎幾個(gè)果子，扎在小刺猬的哪都行。

　　要求：

　�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒會(huì)給小刺猬身上的夾子長(zhǎng)刺夾相應(yīng)數(shù)量的水果。

　�、谟變涸谟螒蛑徐柟叹毩�(xí)今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、將活動(dòng)材料投放到益智區(qū)供給幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　2、針對(duì)個(gè)別還沒(méi)有掌握點(diǎn)數(shù)的幼兒，教師繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解加減法的含義，感知3以內(nèi)的加減法。

　　2.通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)一步了解3以內(nèi)的實(shí)際含義。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感知3以內(nèi)的加減法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解加減法的實(shí)際含義

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《我們一起去旅游》

　　2.數(shù)字卡

　　3.自制的加減算式卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話

　　1.教師：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅游?能給我們簡(jiǎn)單介紹一下你的旅游見(jiàn)聞嗎?(幼兒依據(jù)自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹。)

　　你們知道中國(guó)還有哪些有名的.地方嗎?(出示圖片或者照片)

　　2.教師播放課件中的著名城市和風(fēng)景名勝，幼兒通過(guò)圖片，了解我們國(guó)家著名的城市和 風(fēng)景名勝。

　　二、游戲

　　1.教師：這里有一些旅游卡片，你們可以兩個(gè)人一起玩。

　　2.教師出示數(shù)字卡片，幼兒進(jìn)行數(shù)物對(duì)應(yīng)練習(xí)，兩人結(jié)伴。

　　規(guī)則：兩張卡片出現(xiàn)的加號(hào)，則數(shù)字相加，按得數(shù)取雪花片;若兩張卡片出現(xiàn)的是減號(hào)，則數(shù)字相減。

　　三、游戲我們一起去旅游

　　1.教師：我們到了那么多地方旅游了，你們都是乘什么交通工具呢?(教師逐一出示自制的有交通工具的圖片。)我們一起乘坐交通工具去旅行好不好?

　　2.每個(gè)幼兒手持寫(xiě)有數(shù)字的"票子"(或?qū)懹兴闶降?票子")，以票上的數(shù)字(或票上算式答案的數(shù)字)， 去尋找貼在畫(huà)有交通工具的圖片上的相應(yīng)式題的答案的數(shù)字，以尋找旅游中自己將乘坐哪種交通工具。

　　3.讓5個(gè)幼兒分別扮演某種交通工具的司機(jī)，站立在交通工具前，發(fā)出指令，如"嘿嘿!我的火車(chē)(或其他交通工具)就要開(kāi)，開(kāi)到北京去，有票的乘客請(qǐng)上來(lái)。"持有該試題得數(shù)"票子"的幼兒，憑票上車(chē)， 直至所有的交通工具都開(kāi)走，游戲結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1.相減，按得數(shù)行棋。

　　活動(dòng)反思：

　　充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的空間直覺(jué)和判斷力。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心，分清左右。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、小手環(huán)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎激趣。

　　“一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)樹(shù)葉不開(kāi)花。從早到晚不講話，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)不離它�！�(手)

　　2.區(qū)別自己身體的左右。

　　(1)、區(qū)別左右手。

　　每個(gè)人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎?(幼兒交流)

　　①、請(qǐng)小朋友舉起經(jīng)常畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字的那只手，向大家招招手。

　�、�、幼兒交流右手除了畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，還能做什么?

　　③、出示手環(huán)，請(qǐng)把手環(huán)戴在右手。

　�、�、伸出左手搖一搖。說(shuō)說(shuō)左手還能做什么?

　�、�、小結(jié)：戴手環(huán)的這只是右手。搖搖手的是左手。左手和右手是一對(duì)好朋友，只有在左手和右手的相互配合下，我們才能把想做的是做得更好。

　　(2)區(qū)別左右腳。

　�、�、我們的身上除了左手、右手，還有什么也分左右的?

　�、凇�區(qū)分左右腳、左右眼睛、左右耳朵。

　　③、小結(jié)：左手的這邊是左邊，右手的這邊是右邊。

　　3.感知左、右邊。

　　(1)、請(qǐng)小朋友看看自己身邊，請(qǐng)問(wèn)你的左邊是誰(shuí)?右邊是誰(shuí)?

　　(2)、改變方位，區(qū)分左右。

　　4.游戲：我說(shuō)你做

　　(1)、舉起你的右手;舉起你的左手

　　(2)、抬起你的右腳;抬起你的左腳

　　(3)、用你的右手拉你的右耳朵;用你的左手拉你的左耳朵

　　(4)、用你的右手摸你的左眼睛;用你的左手摸你的右眼睛

　　5. 出示課件再次鞏固左右。

　　6.音樂(lè)《我有一雙小小手》

　　7.總結(jié)：

　　今天，小朋友又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了左右，其實(shí)，在我們生活中經(jīng)常會(huì)用到左右，比如：上下樓梯我們要靠右邊走;路上我們也要靠右邊走;現(xiàn)在我們就來(lái)當(dāng)小司機(jī)，把自己的椅子當(dāng)方向盤(pán)，從這里開(kāi)到我們的教室，看看我們分別是從哪個(gè)方向轉(zhuǎn)彎的'?好，請(qǐng)小朋友準(zhǔn)備，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，滴、滴、滴、滴。

　　活動(dòng)反思：

　　根據(jù)《綱要》中的科學(xué)教育要求：“為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，大膽探索�！蔽疫x擇了思維游戲中的左右手操作活動(dòng)，讓幼兒在觀察、探索、操作中感知、區(qū)分左右的空間方位。并穿插游戲，讓幼兒在愉快的游戲中初步理解左右的相對(duì)性，并迅速做出判斷和反應(yīng)，從而發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)和判斷力。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能說(shuō)出要購(gòu)買(mǎi)的物品與數(shù)量。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。

　　重點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。

　　難點(diǎn)幼兒能說(shuō)出要購(gòu)買(mǎi)的物品與數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　玩具卡，教室中的小東西，價(jià)格牌，骰子，分類(lèi)表。我的數(shù)學(xué)操作材料，加減法操作材料，附加題操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、集體活動(dòng)。

　　--請(qǐng)幼兒三人一組。其中兩人各拿一張分類(lèi)表。第三人開(kāi)銀行，將錢(qián)幣擺在桌子中間。

　　--幼兒輪流擲骰子，按骰子上的點(diǎn)數(shù)拿出錢(qián)幣。

　　--請(qǐng)幼兒將自己的錢(qián)幣分類(lèi)放在分類(lèi)表上。

　　2、小組活動(dòng)。

　　第一、二組：我的`數(shù)學(xué)材料。

　　第三、四組：加減法材料。

　　第五、六組：附加題材料。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單，師生共同評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。

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