小學(xué)語(yǔ)文教案(合集3篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)“卡”等15個(gè)生字。
。病⒄_、流利、有感情的朗讀課文,體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情以及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。
3、感受卡羅爾善良美好的童心,并從中受到情感熏陶。
【課前準(zhǔn)備】
。、學(xué)生收集小貓的圖片或照片。
2、老師準(zhǔn)備生字卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課,激發(fā)興趣
我們知道許多動(dòng)物都是人類的好朋友,你最喜歡跟什么小動(dòng)物玩耍?
有一位叫卡羅爾的.小朋友很想有一只自己的小貓,最終他是怎樣得到的呢?讓我們一起到課文中找答案吧。
二、初讀課文,整體感知
自由朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)生字。
交流生字毒癮,讀準(zhǔn)確,讀流利。
三、默讀課文,了解內(nèi)容
默讀課文,想想課文哪些地方寫得有趣,自己讀讀課文,想說(shuō)些什么?
交流學(xué)習(xí)心得。
小結(jié):卡羅爾和小貓之間建立了深厚的感情,人和動(dòng)物只要和睦相處,就會(huì)成為好朋友。
四、識(shí)記生字
多種形式識(shí)記生字。
五、讀讀自己覺(jué)得有趣的地方
【課后記】
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都注重學(xué)前教育,很早就給孩子買書,有的孩子沒(méi)上學(xué)就能背好幾首古詩(shī),會(huì)講好多故事。新教材中安排了一定量的成語(yǔ)積累。于是課前我讓學(xué)生買《成語(yǔ)故事》搜集有關(guān)故事,讓學(xué)生自行閱讀,課堂就成了展示他們講故事的舞臺(tái),學(xué)生不僅理解了這兩個(gè)成語(yǔ),還學(xué)到了其他的成語(yǔ)故事,課堂教學(xué)得到了延伸。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇2
第二課時(shí)
教學(xué)目的:
1、能分角色朗讀課文,并能讀出不同的語(yǔ)氣。
2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,尤其是對(duì)兔媽媽最后一句話的理解。
教具準(zhǔn)備:
生字卡片、教學(xué)掛圖或投影片、小兔、兔媽媽、烏龜、駿馬的頭飾
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
1、抽讀生字卡片。
2、指名分段朗讀課文。
二、細(xì)讀課文
1、細(xì)讀第1自然段。
2、自讀課文第1自然段,邊讀邊想:課文寫了什么?
3、從中可以體會(huì)到兔媽媽對(duì)它的孩子怎樣?
4、指導(dǎo)有感情朗讀。
讀出兔媽媽對(duì)孩子們的關(guān)心、愛護(hù)。
細(xì)讀第2--4自然段。
5、兔媽媽提著一大籃蘑菇回來(lái)了,它是怎么問(wèn)她的孩子的?孩子們又是怎么回答的?
指名分段朗讀2--4自然段。
6、從兔媽媽的問(wèn)話中,你知道了什么?
(1)用親切的語(yǔ)氣讀讀媽媽的問(wèn)話。
(2)小黑兔回答媽媽的問(wèn)話時(shí)心情是怎樣的?
(3)同學(xué)們談一談小黑兔的話,體會(huì)體會(huì)。
。4)指名分角色朗讀媽媽與小黑兔的對(duì)話。
評(píng)議,他的讀能讓我們體會(huì)到小黑兔的心情?
。5)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這句話,體會(huì)體會(huì)小黑兔的心情,想一想它是怎樣說(shuō)句話的?
。6)指名讀,評(píng)議,再讀。
同學(xué)們通過(guò)朗讀,體會(huì)到了小黑兔的心情,大家能不能加上動(dòng)作說(shuō)句話?
生邊做動(dòng)作邊朗讀課文。
小白兔又是怎樣的心情呢?同學(xué)們讀一讀小白兔的話,體會(huì)體會(huì)。
指名讀。
評(píng)議,再讀。
。7)同學(xué)們體會(huì)得真好,現(xiàn)在你能通過(guò)做動(dòng)作有感情地讀一讀小白兔的'話嗎?
自讀,指名讀,齊讀。
分角色朗讀2--4自然段。
7、細(xì)讀第5--7自然段。
。1)對(duì)于兩只小兔的回答,媽媽十分驚訝。
。2)讓我們讀出兔媽媽驚訝的口氣。
。3)那么小白兔和小黑兔又是怎么回答的?
從中能體會(huì)出它們的心情怎樣?
指名說(shuō),相機(jī)觀察插圖。
。4)有感情地分別讀小黑兔和小白兔的回答。
。5)分角色朗讀5--7自然段。
8、細(xì)讀8--10自然段。
(1)這次兔媽媽是怎樣說(shuō)的?指名讀第8自然段。
。2)你體會(huì)到兔媽媽的心情怎樣?
(3)你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)的?
。3)有感情地練讀第8自然段。
9、對(duì)此,小黑兔非常不理解,它非常生氣,齊讀第9自然段。
(1)兔媽媽最后一句話是什么意思呢?
。2)指導(dǎo)有感情朗讀全文。
三、指導(dǎo)分角色朗讀課文
1、你們讀得真出色,你們能告訴老師,你們?cè)趺粗雷x哪只兔子的話該用什么語(yǔ)氣呢?
分角色朗讀課文。
2、老師獎(jiǎng)勵(lì)你們,我們一起表演課本劇,好嗎?
自由組合表演。
上臺(tái)表演。
評(píng)選最佳表演。
板書設(shè)計(jì):
不獎(jiǎng)小黑兔得意跟烏龜比
蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)敢于和高手比
獎(jiǎng)小白兔難不情跟駿馬比
教學(xué)后記:
1、學(xué)生能夠分角色朗讀課文,讀出不同的語(yǔ)氣。
2、學(xué)生能夠了解課文內(nèi)容,懂得了敢于和強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng),才能顯示出真正本領(lǐng)。
3、對(duì)于新部首&“字頭&”有一部學(xué)生鞏固的不好。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生按筆順寫字,熟悉部首的名稱,并能正確判斷漢字的部首。
2、正確填寫詞語(yǔ),并積累、鞏固。
3、練好鋼筆字,寫好獨(dú)體字。
4、熟記8個(gè)成語(yǔ),讀背《三字經(jīng)》的.節(jié)選內(nèi)容。
5、訓(xùn)練學(xué)生勸阻不文明行為用語(yǔ)技巧。
6、學(xué)寫毛筆字,掌握“橫”的運(yùn)筆方法。
教學(xué)重點(diǎn):
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1教案
寫字、說(shuō)話
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影片、卡片
擬定課時(shí):
四課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)第1---4題。
教學(xué)過(guò)程:
一、按筆順寫字:
1、指名四位同學(xué)分別書空“斷、推、爽、勤”。
2、自由練習(xí)書空筆順。
3、練習(xí)描紅,/article/教師巡視。
二、認(rèn)識(shí)下面的部首,再找出和部首相對(duì)應(yīng)的字,用線連起來(lái)。
1、自由認(rèn)讀個(gè)部首名稱,指名說(shuō):
丿(撇)、亠(點(diǎn)橫)、彐(橫山)、羊(羊字頭)
2、讓學(xué)生明白這些部首是的依據(jù)。
3、自由連線。
4、檢查連線的情況。(指名說(shuō))
三、按課文內(nèi)容填空,再讀一讀。
1、指名讀題目要求。
2、學(xué)生練習(xí)填空。
3、指名讀、齊讀。
4、發(fā)展練習(xí):用“驕陽(yáng)似火”、“密密麻麻”說(shuō)話。
四、寫鋼筆字:
1、出示卡片,認(rèn)讀“七”、“大”、“女”、“永”。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字再田字格里的位置。
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