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小學(xué)語(yǔ)文教案

時(shí)間:2023-07-21 07:19:39 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教案(合集3篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教案(合集3篇)

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇1

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)“卡”等15個(gè)生字。

 。病⒄_、流利、有感情的朗讀課文,體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情以及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。

  3、感受卡羅爾善良美好的童心,并從中受到情感熏陶。

  【課前準(zhǔn)備】

 。、學(xué)生收集小貓的圖片或照片。

  2、老師準(zhǔn)備生字卡片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引入新課,激發(fā)興趣

  我們知道許多動(dòng)物都是人類的好朋友,你最喜歡跟什么小動(dòng)物玩耍?

  有一位叫卡羅爾的.小朋友很想有一只自己的小貓,最終他是怎樣得到的呢?讓我們一起到課文中找答案吧。

  二、初讀課文,整體感知

  自由朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)生字。

  交流生字毒癮,讀準(zhǔn)確,讀流利。

  三、默讀課文,了解內(nèi)容

  默讀課文,想想課文哪些地方寫得有趣,自己讀讀課文,想說(shuō)些什么?

  交流學(xué)習(xí)心得。

  小結(jié):卡羅爾和小貓之間建立了深厚的感情,人和動(dòng)物只要和睦相處,就會(huì)成為好朋友。

  四、識(shí)記生字

  多種形式識(shí)記生字。

  五、讀讀自己覺(jué)得有趣的地方

  【課后記】

  現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都注重學(xué)前教育,很早就給孩子買書,有的孩子沒(méi)上學(xué)就能背好幾首古詩(shī),會(huì)講好多故事。新教材中安排了一定量的成語(yǔ)積累。于是課前我讓學(xué)生買《成語(yǔ)故事》搜集有關(guān)故事,讓學(xué)生自行閱讀,課堂就成了展示他們講故事的舞臺(tái),學(xué)生不僅理解了這兩個(gè)成語(yǔ),還學(xué)到了其他的成語(yǔ)故事,課堂教學(xué)得到了延伸。

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇2

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、能分角色朗讀課文,并能讀出不同的語(yǔ)氣。

  2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,尤其是對(duì)兔媽媽最后一句話的理解。

  教具準(zhǔn)備:

  生字卡片、教學(xué)掛圖或投影片、小兔、兔媽媽、烏龜、駿馬的頭飾

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、抽讀生字卡片。

  2、指名分段朗讀課文。

  二、細(xì)讀課文

  1、細(xì)讀第1自然段。

  2、自讀課文第1自然段,邊讀邊想:課文寫了什么?

  3、從中可以體會(huì)到兔媽媽對(duì)它的孩子怎樣?

  4、指導(dǎo)有感情朗讀。

  讀出兔媽媽對(duì)孩子們的關(guān)心、愛護(hù)。

  細(xì)讀第2--4自然段。

  5、兔媽媽提著一大籃蘑菇回來(lái)了,它是怎么問(wèn)她的孩子的?孩子們又是怎么回答的?

  指名分段朗讀2--4自然段。

  6、從兔媽媽的問(wèn)話中,你知道了什么?

  (1)用親切的語(yǔ)氣讀讀媽媽的問(wèn)話。

  (2)小黑兔回答媽媽的問(wèn)話時(shí)心情是怎樣的?

  (3)同學(xué)們談一談小黑兔的話,體會(huì)體會(huì)。

 。4)指名分角色朗讀媽媽與小黑兔的對(duì)話。

  評(píng)議,他的讀能讓我們體會(huì)到小黑兔的心情?

 。5)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這句話,體會(huì)體會(huì)小黑兔的心情,想一想它是怎樣說(shuō)句話的?

 。6)指名讀,評(píng)議,再讀。

  同學(xué)們通過(guò)朗讀,體會(huì)到了小黑兔的心情,大家能不能加上動(dòng)作說(shuō)句話?

  生邊做動(dòng)作邊朗讀課文。

  小白兔又是怎樣的心情呢?同學(xué)們讀一讀小白兔的話,體會(huì)體會(huì)。

  指名讀。

  評(píng)議,再讀。

 。7)同學(xué)們體會(huì)得真好,現(xiàn)在你能通過(guò)做動(dòng)作有感情地讀一讀小白兔的'話嗎?

  自讀,指名讀,齊讀。

  分角色朗讀2--4自然段。

  7、細(xì)讀第5--7自然段。

 。1)對(duì)于兩只小兔的回答,媽媽十分驚訝。

 。2)讓我們讀出兔媽媽驚訝的口氣。

 。3)那么小白兔和小黑兔又是怎么回答的?

  從中能體會(huì)出它們的心情怎樣?

  指名說(shuō),相機(jī)觀察插圖。

 。4)有感情地分別讀小黑兔和小白兔的回答。

 。5)分角色朗讀5--7自然段。

  8、細(xì)讀8--10自然段。

  (1)這次兔媽媽是怎樣說(shuō)的?指名讀第8自然段。

 。2)你體會(huì)到兔媽媽的心情怎樣?

  (3)你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)的?

 。3)有感情地練讀第8自然段。

  9、對(duì)此,小黑兔非常不理解,它非常生氣,齊讀第9自然段。

  (1)兔媽媽最后一句話是什么意思呢?

 。2)指導(dǎo)有感情朗讀全文。

  三、指導(dǎo)分角色朗讀課文

  1、你們讀得真出色,你們能告訴老師,你們?cè)趺粗雷x哪只兔子的話該用什么語(yǔ)氣呢?

  分角色朗讀課文。

  2、老師獎(jiǎng)勵(lì)你們,我們一起表演課本劇,好嗎?

  自由組合表演。

  上臺(tái)表演。

  評(píng)選最佳表演。

  板書設(shè)計(jì):

  不獎(jiǎng)小黑兔得意跟烏龜比

  蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)敢于和高手比

  獎(jiǎng)小白兔難不情跟駿馬比

  教學(xué)后記:

  1、學(xué)生能夠分角色朗讀課文,讀出不同的語(yǔ)氣。

  2、學(xué)生能夠了解課文內(nèi)容,懂得了敢于和強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng),才能顯示出真正本領(lǐng)。

  3、對(duì)于新部首&“字頭&”有一部學(xué)生鞏固的不好。

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生按筆順寫字,熟悉部首的名稱,并能正確判斷漢字的部首。

  2、正確填寫詞語(yǔ),并積累、鞏固。

  3、練好鋼筆字,寫好獨(dú)體字。

  4、熟記8個(gè)成語(yǔ),讀背《三字經(jīng)》的.節(jié)選內(nèi)容。

  5、訓(xùn)練學(xué)生勸阻不文明行為用語(yǔ)技巧。

  6、學(xué)寫毛筆字,掌握“橫”的運(yùn)筆方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1教案

  寫字、說(shuō)話

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影片、卡片

  擬定課時(shí):

  四課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)第1---4題。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、按筆順寫字:

  1、指名四位同學(xué)分別書空“斷、推、爽、勤”。

  2、自由練習(xí)書空筆順。

  3、練習(xí)描紅,/article/教師巡視。

  二、認(rèn)識(shí)下面的部首,再找出和部首相對(duì)應(yīng)的字,用線連起來(lái)。

  1、自由認(rèn)讀個(gè)部首名稱,指名說(shuō):

  丿(撇)、亠(點(diǎn)橫)、彐(橫山)、羊(羊字頭)

  2、讓學(xué)生明白這些部首是的依據(jù)。

  3、自由連線。

  4、檢查連線的情況。(指名說(shuō))

  三、按課文內(nèi)容填空,再讀一讀。

  1、指名讀題目要求。

  2、學(xué)生練習(xí)填空。

  3、指名讀、齊讀。

  4、發(fā)展練習(xí):用“驕陽(yáng)似火”、“密密麻麻”說(shuō)話。

  四、寫鋼筆字:

  1、出示卡片,認(rèn)讀“七”、“大”、“女”、“永”。

  2、指導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字再田字格里的位置。

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