學生心理健康的演講稿(匯編13篇)
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學生心理健康的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學生心理健康的演講稿 篇1
在這青春似火、熱情四溢的五月，我們即將迎來5月25日——2021年大、中學生心理健康日。
“5·25”的諧音即為“我愛我”，此節(jié)日的核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。也就是說，心理健康節(jié)的本質是引導同學們在生理發(fā)展的過程中，也能關注和把握自身的心理成熟度和適應力。
從心理學的角度來分析，一個人真正成熟的開始就是懂得接納不完美的自己，能夠真正地去認識自己。
人生難免遇到不如意的事，令人禁不住捶胸頓足，一遍遍地去想：為什么壞事盡發(fā)生在我的身上，也不敢去承認這件事的發(fā)生。其實，人并不是在遭遇了不幸才會感到強烈的不適，很大程度上是因為拒絕接受現實，才會產生痛苦。
正所謂覆水難收，你很難扭轉既定事實。唯一能真正改變的就是自己的心態(tài)。一個真正成熟的人，他會意識到世界的.復雜性，他會做到去理解，也不去糾結過去發(fā)生的事，而是會把目光調整到怎樣去面對各式各樣突發(fā)的狀況。
此外，當別人的行事風格跟我們的不同時，例如在宿舍遇到因為學習跟大多數同學就寢時間不同的人、在小組活動中總是劃水的人、考完試就忍不住凡爾賽的人，內心也容易產生不愉快的感受，有時甚至會爆發(fā)激烈的沖突。而一個真正成熟的人，他會站在客觀的角度理解和分析問題，也能夠盡量做到跟每個人和諧共處。正是因為他們能夠做到對事不對人，即把對事物的看法與評價一個人區(qū)分開了，所以就能夠使自己的言行不易沖動傷人。當一個人能夠擁有接納的心態(tài)，縱使對方確實有錯，也不會立馬跳出來大聲苛責，而是心平氣和運用理性的知識和嚴密的邏輯去逐一分析，也能夠站在對方的角度去思考問題。這種處理問題的方式很理智，也很成熟。在世界上，沒有兩片相同的樹葉。自然，就沒有兩個完全一模一樣的人。每個人的性格不同，看待問題的角度不同，思想也就不同。因此，懂得去善待他人，也就是在接納著自己。
真正成熟的人能夠看得通透，人生的對對錯錯都是一體的，任何發(fā)生在我們身上的事都是對我們成長的邀請。既然如此，不如去做些有意義的適應和改變，與人為善，共同進步。
學生心理健康的演講稿 篇2
同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：
就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的.生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：
學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：
“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：
我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
學生心理健康的演講稿 篇3
尊敬的老師們，尊敬的學生們：
大家好！
我是心臟啟動心理學會會長李宇。今日我在國旗下演講的主題是《從心起步，健康成長》。
假如我問你“你健康嗎？”你確定要說“我當然健康�？�，我沒事！”但是，“很好”只能說明你身體健康。事實上，一個真正健康的人不僅身體健康，心理也健康。眾所周知，一個心里有假丑的人，再強壯的體質，也不會因為心理不健康而成為一個健康的人。聯合國世界衛(wèi)生組織提出了一個嘹亮的口號：“健康的一半是心理健康！”。
以我身邊的一些同學為例。他們經常想著玩手機和電腦，很少去想自己該做什么。作為一名中學生，他不擔憂學習，總是過著悠閑的生活。他心中沒有崇高的志向。我覺得他至少不是一個快樂的中學生。
心理健康的中學生是什么樣的？
首先，我們要有正確的生活看法。有正確生活看法的人，對身邊的事情有醒悟的相識和推斷，有遠大的志向和實事求是的精神，對自己的階級也很敬業(yè)，很負責。
其次，心理健康的學生有一個滿意的心態(tài)。他們有自知之明，對自己的長相，節(jié)操，學識有正確的分析。被別人的評論包圍，不會被表揚和表揚沖昏頭腦，不會被指責和指責所困擾。他們可以從別人的評論中學到有用的東西。他們既不傲岸也不自卑。他們總是信守諾言，友好地歡迎人們。對自己的優(yōu)缺點有清晰的相識，對自己的父母、老師、同學有客觀全面的評價，所以總是很滿足，很歡樂。
第三，心理健康的學生人際關系和諧。他們能體諒父母的親情，珍惜同學之間的友情，敬重老師的恩情，所以恒久是愛而不是恨。當我們的人際關系和諧時，我們的心情自然會是珍妮弗，我們的心理也會處于健康的`狀態(tài)。
最終，心理健康的學生，人格好，人格統(tǒng)一。他們不追求怪異的發(fā)型、另類的服裝和不尋常的舉止。他們可以自信但不傲岸，熱忱但不輕浮，堅韌但不固執(zhí)，禮貌但不虛偽，英勇但不魯莽，始終保持堅毅的意志，懇切正直的作風，虛心開朗的性格。
同學們，無論什么時候，你都要學會關注自己，不僅要關注自己的身體成長，還要關注自己的精神成長。只有內心健康，才能主動樂觀的生活，才能真正的健康成長。記得在去年的運動會上，我第一次感受到了前所未有的驚惶。作為班長，我站在隊伍的最前面，面對著我們位置前面的評委，雙腿起先顫抖。但是因為心理課的幫助，我試著通過視察自己的呼吸來讓自己寧靜下來，我在心里堅決的信任自己。最終，我做到了。我?guī)ьI同學完成了競賽。即使當時很害怕，但我看到了驚惶。我與驚惶和諧相處，驚惶成了我的摯友。它成了一種力氣，給了我很大的幫助。這件事，讓我知道心理學可以用在生活的很多地方，心理學就是生活。
為了愛惜我們幼小的心靈不受損害，我們必需給它“多澆水”、“多施肥”、“多除草”。這樣，我們的“小靈魂樹”才能健康成長為“參天大樹”。心臟起先是為了幫助學生關切他們心中的小樹而創(chuàng)建的。位于智行大廈二樓，那里有一條溫煦的心理走廊，終點是“前程似錦，又一村”的心起點心理房。到了那里，你會覺得輕松快樂，走進心理室，感覺溫煦如家，心理老師像摯友一樣親切。走下樓梯，我們可以看到廣袤的天空，一張白色的沙發(fā)，松軟的枕頭和安靜的書架。這是我們心中的港灣。邀請你共享快樂，也可以共享困惑。讓我們放快樂扉，創(chuàng)建奇妙生活，從內心動身，讓心靈蓬勃成長。
我的演講結束了，感謝！
的生活。讓我們人人都擁有一個陽光心理，擁有一個健康的人生！
學生心理健康的演講稿 篇4
大家早上好，和著清晨這清澈溫暖的空氣，讓我們的心靈一同感受著這美好的世界。心，自我們呱呱墜地的那一刻起，便以一種強大的生命力躍動著、存在著，它安靜地處于我們的胸腔里，并帶有真實而熾熱的存在感。然而，它不單單只是我們身體的一個局部，它還載著我們的靈魂，它用它最獨特的力量飽含著我們的歡笑、我們的悲傷、我們的迷惘、我們的希望。它和我們一起從一個幼稚、天真的嬰孩變化成如今的我們――站在風里遙望遠方的少年。
今天我們正處于青春期的敏感時期，我們會突然覺察眼前的世界迷茫起來，我們會突然覺察父母多余起來，我們會突然覺察自己孤寂起來，我們的心情總是會如晴雨一般無常起來，朋友越來越疏遠，現實越來越模糊，而心也越來越脆弱。
但是，最怕的不是這些，而是當我們發(fā)現或遇到問題時卻不知如何解決，甚至沒有勇氣去解決，一味的逃避，心里的包袱只可能越來越沉重！
所以，在這樣的一個日子里，我希望對大家說，讓我們勇敢地和心靈交談，讓我們勇敢地面對！
我們可以尋找父母，誠懇并真摯地將煩惱訴說，他們是我們最愛也是最愛我們的人，他們的愛會像一盞明燈，照亮你前進的征路。
或者我們可以尋求老師的幫助，把自己內心深處隱藏的一切，安心地表達，老師是的聽眾，無私的.他們同樣會如一尾小船載著你離開迷途。
你可以在操場上奔跑打球，你可以聽音樂。甚至，對著藍天與綠蔭，對著明溪與繁花，用心去體會這個世界的存在，用心去觸摸它的美好，用心去感受它的多彩，你終會發(fā)現心情不禁快樂起來，而心靈仿佛經過暖陽的照射一般，再次溫暖起來，不再潮濕，不再彷徨。我們是處于成熟邊緣的少年們，我們一定會經歷這樣或那樣的問題，我們一定會遇到這樣或那樣的煩惱，所以，我們要學會正視問題，學會請求幫助，學會調整心態(tài)，讓心理健康快樂地成長，讓我們共同去追求那最明媚的心靈的陽光。
學生心理健康的演講稿 篇5
大家好！來到大學后，在自我認知、同學交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調整和適應。由于目前大學生的自理能力、適應能力和調整能力普遍較弱，所以，在大學中，生活適應問題廣泛存在，有的思家、戀舊，常常偷偷以淚洗面；有的厭學、仿徨、沉溺于無所事事；有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子；更有的則想休學、退學。
大學生的主要任務是學習，學習上的.困難與挫折對大學生的影響是最為顯著的。大量的事實表明，學習成績差是引起大學生焦慮的主要原因之一。雖然大學生在學業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者，但由于大學學習與中學存在很大的不同，所以很多學生存在學習問題，包括學習方法、學習態(tài)度、學習興趣、考試焦慮等。大學生現在面臨的壓力過大，造成心理的落差比較大，與整個社會發(fā)展的形勢和家庭的影響是分不開的。而我們大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重托，歷史的責任！
作為新世紀的大學生，學會更好地認識自己、了解他人，開發(fā)自身的潛能，提高心理健康水平，掌握心理調適方法，優(yōu)化心理健康途徑，預防心理疾病，糾正不良心理，促進身心健康與人格完善，都是大學生自我修養(yǎng)的重要內容，也是大學生心理健康教育的重要課題。謝謝大家！
學生心理健康的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，友愛的同學們：
我叫小張，是市環(huán)境衛(wèi)生管理局一名環(huán)衛(wèi)宣傳員，市環(huán)境衛(wèi)生管理局共有職工1000余人，主要負責城市街道清掃保潔及環(huán)衛(wèi)設施維護、環(huán)衛(wèi)有償服務費的收取等工作。同學們，當你走在干凈寬敞的街道時，當你順手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適美麗環(huán)境的制造者呢？這一切的制造，就是勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人的結晶，辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人為了城市環(huán)境的清潔靚麗，他們在平凡的崗位上奉獻著一份光和熱。一年365個日日夜夜，他們不到三更就起床，在萬籣俱寂中拂去大街小巷的塵埃�？崾睿麄冊谘籽琢胰障掠煤顾畩y點著城市。寒冬，他們在刺骨寒風中為城市卸妝，晨曦舒適，他們在一撇一捺地為城市清潔。夜幕降臨，他們照舊勞碌著在為疲乏的城市整容。他們用一把把掃帚掃出了城市的文明，用一個個簸箕端出了城市的整潔。由于他們的無私奉獻，辛勤勞動，從而為我市帶來了干凈衛(wèi)生整潔的.人居環(huán)境和旅游環(huán)境，她們寧愿一人臟換來萬家凈。讓我們的城市煥然一新。
可是在我們學校門口四周，每當學生上學、放學高峰期時，同學們順手丟棄的包裝袋，瓜果皮、廣告紙等垃圾不僅影響著城市環(huán)境衛(wèi)生，也給我們的環(huán)衛(wèi)工人帶來了繁重的工作量，也有這樣一部分同學能夠自覺的將垃圾投進果皮箱并監(jiān)督規(guī)勸亂丟垃圾的同學要愛惜環(huán)境衛(wèi)生，敬重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，校園內外環(huán)境的美化要靠大家共同努力，為了我們廣闊師生和市民有一個干凈整潔的學習、生活環(huán)境。老師們、同學們請大家樂觀行動起來，從自身做起帶動身邊的每個人，理解、支持、愛惜、幫助環(huán)衛(wèi)工人，保護好我們的環(huán)境，敬重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，爭當文明市民。因此，市環(huán)境衛(wèi)生管理局向全校師生倡議“愛我校園，從我做起，校園內外無垃圾行動”，并希望大家做到以下幾點：
1、以構建和諧校園，愛惜校園為己任，自覺維護校園內外清潔衛(wèi)生。
2、不隨地吐痰不亂扔垃圾，將食品包裝袋自覺投入垃圾桶內。
3、愛惜公共施舍，不亂涂亂畫。
4、從我做起，從現在做起，看到地面有垃圾自覺撿起，投入垃圾箱。
5、請不要從車內向窗外扔廢棄物。
6、愛惜城市公廁等環(huán)衛(wèi)設施。
7、人人自我約訴，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
8、加大監(jiān)督力度，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學們不亂扔果皮紙屑。
9、小手拉大手，讓自己的家人和伴侶也參加到環(huán)境衛(wèi)生活動中來，一起來美化我們的家園。各位老師同學們，環(huán)衛(wèi)工作需要我們人人參加，為了我們美麗的家園，讓我們樂觀行動起來，以一個倡議，一個承諾，一份責任，從自身做起，從現在做起，從點點滴滴做起，營造良好的生活環(huán)境，校園內外無垃圾行動，需要你，需要我們大家共同的努力。
感謝大家！
學生心理健康的演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我發(fā)言的題目是《心靈護航，健康成長》。
世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應能力�！彪S著時代的變遷，人們逐漸認識到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格共同構成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質。
心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣，我們的心靈偶爾也會“感冒”。同學們正處于人生最美好的時候，你們活潑、開朗、富有激情和朝氣，然而這充滿朝氣的季節(jié)，也會時常飄落著苦澀的花瓣雨。身體感冒了，體魄好的人可以自我治愈，身體素質稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生，心靈的“感冒”也一樣，同學們要善于自我調節(jié)，自我疏導。但是，當我們無法獨自面對時，我們也要學會求助于老師、同學、家長等。
我們常說，讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內心深處的`困惑。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結果。同學們，當你有滿溢的幸福需要分享時，當你有滿腔的心事需要傾訴時，請別忘了，師竹樓心理輔導室的大門在向你敞開著！在那里，同學們可以暢所欲言，心理輔導室的老師們將本著“助人自助”和保密的原則，耐心傾聽同學們的心里話，幫助同學們解開心理困惑，以更加積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)！
為了更好的幫助全校師生，提高師生的心理素質和健康水平，營造積極和諧的校園心理氛圍，10月至11月底將開展xx省xx高級中學20xx年心理節(jié)活動。心理節(jié)將以積極心理學為指導，針對各年級開展如銀杏講堂、素質拓展、學法指導等內容豐富、形式多樣的系列活動，歡迎同學們踴躍參與！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
學生心理健康的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自旅管143班的單云。很榮幸能夠站在這里代表心理健康委員講話。我今天要發(fā)言的主題是——傳遞正能量。
一開始，我對心理健康委員的理解就是要盡自己最大的努力，去幫助那些在生活或情感方面需要的人。我認為自己是一個熱情外向的女孩，我很開心能夠幫助他人，用自己的力量傳遞正能量！
在進行了學校統(tǒng)一安排的培訓之后，我受益匪淺。大學生活中，同學之間的學習生活關系密切，相互交流和溝通頻繁，他們更喜歡向同齡人敞開心扉，交流感情，傾訴煩惱。所以作為心理健康委員具備一定的心理健康知識，在相互的交流過程中能夠起到很好的心理幫助。所以自己一定要有一定的能力才能去解決他人問題。然而我在大學生心理健康教育中心里，在心理咨詢中心指導老師的帶領下，學習心理學專業(yè)知識，開展各類心理健康活動。使自己進步的同時也增加自己的能力。
大學是一個完全開放的狀態(tài)，在剛步入大學生活時我們會有很多疑問會面對很多問題。我們告別父母來到這個陌生的.城市，什么都要靠自己。在生活中，沒有父母的幫助我們是否能解決好生活瑣事？與他人相處中，我們是否能夠很好的融入大學這個集體中？如何處理與室友之間的關系？在學習上，是否在迷茫以后前進的方向？有問題我們就要找最好的方法解決。這時候我們心委就扮演好傾訴對象的角色。對同學出現的問題給予安慰、支持，盡自己的能力幫助他們。對于超過自身干預能力范圍的要轉介心理健康咨詢室。
經過在這近一年的時間里。這其中包括每項我都有參與的“12。5要愛我、心委聯誼晚會、3。7女生節(jié)、5。25我愛我”等等一系列活動。我收獲頗多。這不僅加深了我對心理健康委員這一職位的認知與責任。還增加了自己的經歷，豐富了課余生活，更是我?guī)ьI全班同學一起參與到這一系列活動中的樂趣。作為一名心理委員，要多帶領同學們參與到這些活動中。這些活動對我們學生的成長成才具有十分重要的意義，不僅可以提高大學生心理健康的意識和能力，還在助人的同時提高自身的心理調節(jié)能力，提高人際溝通，情感交流的能力，學會關心別人，接納別人，學會共處，學會做人，當自己碰到心理問題時，也可以自己幫助自己，從而能提高助人自助的意識，這種能力和意識正是當代大學生應該培養(yǎng)和具備的基本素質，它將會在以后的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用。
每個人都會遇到自己無法解決的事，會影響自己的心情，還可能把這些負面情緒帶給他人，甚至會傷害關心你的人。所以我們應該微笑待人。作為一名心理委員，我的工作不是那么偉大。像所有人聽到心理二字就會覺得可怕，感覺就是看透別人心理，了解別人想法。但其實并不然。能我無法很專業(yè)的解決同學的問題。但是我們可以做好自己能力范圍的事。多關注每一位班級成員的心情變化，及時了解他們的心理狀態(tài)，在遇到問題時，真誠的陪他們聊天，傾聽他們的心情故事，當好一個陪伴的角色，讓同學感受到溫暖。能做的雖然小，雖然少，但是也會有意想不到的結果。
雖然我們的能力有限，但是我們任然會將正能量繼續(xù)傳遞到下去！
謝謝大家！
學生心理健康的演講稿 篇9
各位老師、各位同學：
大家好!
今日，我國旗下講話的題目是《關注心理健康，演繹漂亮人生》，主要從以下三方面綻開：
第一，什么是心理健康?
聯合國世界衛(wèi)生組織曾經提出過一個洪亮的口號：“健康是人類第一財寶，健康中有一半是心理健康�！睋Q句話說，健康不僅是指沒有身體疾病的癥狀和表現，還包括健康的心理。心理健康就是指具有正常的智力、適度的情感、和諧的人際關系以及良好的社會適應實力。那么假如一個人心理不健康是不是就等同于精神病呢，事實上，心理不健康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素養(yǎng)好的人有了心理問題自己可以解決，就像身體素養(yǎng)好的人不會常常生病一樣;而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異樣狀態(tài)。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理苦惱，后果就不會那么嚴峻。
其次，為什么要重視心理健康?這里，我用一個心理寓言故事加以說明：一棵蘋果樹，最終到了結果的時候。第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己只得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。其次年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己又只得到1個。它想到去年只獲得10%，今年卻得到20%!翻了一番，心里感到特別平衡。
但是，它還可以這樣：接著成長。譬如，其次年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒有關系，它還可以接著成長，第三年結1000個果子……其實，得到多少果子不是最重要的，重要的.是蘋果樹在成長!這顆蘋果樹太過于關注一時的得失，影響了一生的成長與發(fā)展，這正是因為它沒有一顆健康的心靈，沒有正確處理好成長中的困惑。所以，只有當我們擁有健康的心理，只有當我們學會正確地對待心理問題時，才會發(fā)覺那些阻礙我們成長的力氣是可以微弱到忽視不計的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題，因為一顆健康的心靈告知我們，這些都只是短暫的陰霾，等風雨過后，我們必定會看到漂亮的彩虹。第三，如何做到心理健康?
首先，面對問題，不能躲避。一切心理問題都源自對事實的錯誤相識，來自于那些令我們苦痛的事情。只有選擇正確的方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題。話說有這樣兩只小貓，為擺脫厭煩的影子用完各種各樣的方法，結果發(fā)覺，無論走到哪里，只要一出現陽光，仍舊會看到令它們抓狂的影子。最終它們最終找到了各自的解決方法：一只小貓選擇恒久閉著眼睛;另外一只小貓選擇恒久待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時都選擇了躲避，從而變成了更大的問題，產生了令人費解的行為;假如它們選擇主動地面對陽光，就恒久不會看到陰影!其次，要有主動的看法�？捶ū葘嵙Ω匾驗榭捶ù_定行為，行為確定習慣，習慣確定性格，性格確定命運。所以在遇到問題時，我們應當選擇更為樂觀的看法：雖然我們不能確定生命的長度，但可以限制它的寬度;我們不能左右天氣，但可以變更心情;我們不能變更容貌，但可以呈現微笑;我們不能限制他人，但可以駕馭自己;我們不能預知明天，但可以利用今日;我們不能樣樣順當，但可以事事盡心。最終，祝福大家都能做自己心靈的主宰，用健康心理樂觀生活，書寫多彩人生!
我的講話完畢，感謝大家!
學生心理健康的演講稿 篇10
各位老師、同學：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《做一個心理健康的好學生》。
同學們，你可曾為一點小事而氣惱過？你是否為學習中遇到的困難而苦惱過？你可曾為和同學相處而煩惱過呢？如果有，你可要小心，這些不健康的心理狀態(tài)會讓我們逐漸變得內向多疑，難以相處，同時也會影響我的身體健康。然而，在日常生活中，我們又常常只重視身體健康，而忽視心理健康。
回想奧運賽場，世界高手云集，競爭異常激烈，由于心理的作用，導致了比賽過程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦，也令我們回味無窮、感慨萬千。射擊運動員埃蒙斯，04年雅典，埃蒙斯在最后一槍，只要隨便打就能拿到金牌的情況下，他竟然打到隔壁靶子上；08年北京，在前9槍一路領先的大好形勢下，只需要一個6.7分就能穩(wěn)奪金牌，最后一槍僅僅打出4.4環(huán)，使得心理素質穩(wěn)定的中國運動員邱健意外奪冠；12年倫敦，他的最后一槍又射歪了，只拿到銅牌。埃蒙斯的最后一槍噩夢已是第三次在奧運會上上演，可以說，雅典噩運已經成了埃蒙斯心中的魔障，他一次又一次在最后時刻把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實力上，而是輸在關鍵時刻的心態(tài)上。由此可見，良好健康的心理是多么的重要！
心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負；大而言之，影響著我們的工作、學習和生活。我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的`人際關系。良好的人際關來源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂！享受快樂！
再次，要情緒穩(wěn)定，性格開朗。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息時間，使生活有規(guī)律。
同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極自信，勇于進取，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現在開始，呵護自己的心靈，調整自己的心態(tài)，做一個身心健康的好學生。
學生心理健康的演講稿 篇11
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今日講話的主題是：關注心理健康，主動歡樂生活�，F代社會，競爭激烈，生活節(jié)奏是一每天加快。老師們工作壓力很大，而對我們同學們而言，學習負擔也在變重，所以在我們的四周就常�？吹揭恍┎缓椭C的現象，有的人無端發(fā)火，因為一點小事就和別人爭吵甚至大打出手;有的人意志消沉，成天無所事事，癡迷網吧，厭學逃學;有的人自卑，心理脆弱，覺得自己到處比不上別人;也有的人目空一切，為我獨尊，對別人善意的勸說和批判拒不接受。全部這些都與人的心理是否健康親密相關。心理健康，小而言之，影響著一場考試的得失、影響著一場競賽的輸贏;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，甚至是學校的和諧、社會的安定。
中學階段是人生發(fā)展的關鍵階段，為了普及心理健康學問，幫助同學們正確地相識自我，同時給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美妙，我校將進行為期一個月的心理健康宣揚月活動。通過活動幫助同學們相識自己、悅納自己，提高對學習生活的適應實力，養(yǎng)成良好的生活習慣和正確的學習看法，培育大家開朗、向上、樂觀、合群、自信、獨立、開拓、創(chuàng)新的健康人格，同時讓老師們能夠意識到關注自己的心靈的重要性，幫助克服職業(yè)倦怠等在職業(yè)中遇到的難題。讓大家正確相識自己，看到自己的優(yōu)點，在自信中發(fā)展特性特長，更能夠發(fā)覺他人的特長和閃光點，相互學習，共同成長，營造出自信、主動樂觀的校內氣氛。本次心理健康宣揚周的活動主要包括心理學問KT板展示、心理主題班會課、心理征文競賽、中考考前現場心理詢問活動以及黑板報設計大賽等。形式及內容豐富多彩，歡迎大家踴躍參與。
在心理健康宣揚月來臨之際，我們向全體師生倡議：
1、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們須要不斷諦視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美妙的`人生。一本好書，一首好歌，一次活動。讓我們專心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指引出一種主動的人生看法。
2、給生命多一份關愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校內，青蔥歲月，我們相伴而行，暢訴衷腸，分擔苦痛，共享華蜜，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芳香，綻放青春的亮麗。
3、給自己多一些志氣——英勇的面對自己，面對他人，放開心扉，讓專業(yè)的心理輔導老師開導你撥云見日，趕走心靈的陰霾，迎接絢麗的生活。
在成長的過程中，我們都會經驗黯然的惆悵，壓抑的委屈，落空的期許，無人傾訴的孤寂，以及留不住的美妙，生命中有太多不能承受不能躲避的苦惱，我們既然無法躲避，那就歡樂的去面對他吧。讓我們放開心靈，注入生命的活力;讓心堅若磐石，矢志不渝;讓心純若水晶，滌去污穢;讓心烈如火焰，點燃生命!
學生心理健康的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家晚上好！提到“心理健康”，這不得不讓我想起：近日，xx大學的一名學生對室友下毒，xx航空大學的一名學生因“性窒息”而死亡，一周內發(fā)生兩起校園“非正常死亡”事件。這不得不讓我們反思。面對生活，為什么有人積極熱情，有人消極淡漠？面對失敗，為什么有人屢敗屢戰(zhàn)，有人一蹶不振？面對人生，為什么有人積極進取，有人消極被動？
汶川地震、雅安蘆山地震，在大災大難面前，在危機不斷的現代社會，作為學生，我們應該以怎樣的心態(tài)來面對？作為老師，我們又可以通過哪些途徑來幫助我們的同學提高心理素質？大學生是一個身體成熟而心理還趨于完善的.群體。我們的大學生朋友們認為，可以承擔責任、獨立自主、自我決定了，然而在現實中，大學生會面臨許多的問題，學習、生活、戀愛、交友、擇業(yè)等等，而心理不成熟致使同學們不知所措，陷入心理困惑。怎么辦？我想在遇到困難、挫折時，只要我們有積極的認知方式、積極的情感體驗以及積極的意志行動和人格品質，只要我們擁有了“樂觀的思考問題”這把金鑰匙，我們就一定會找到更好的解決方式。
讓我們積極行動起來，用愛滋養(yǎng)我們心靈。最后，祝老師們身體健康，祝同學們學業(yè)有成！謝謝！
學生心理健康的演講稿 篇13
尊敬的老師、敬愛的同學們：
我講話的題目是《陽光心理健康人生》。同學們，你可曾為一點小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾對前方的困難望而卻步？假如有，請關注你的心理是否健康！心理學家告知我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康�，F代的人們在重視身體健康的同時，越來越重視心理健康。
心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場競賽的輸贏；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，正確相識自己，不要自卑，不要自負，要自信，信任自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點。要正確面對挫折或失敗，信任失敗是勝利之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的`敬重。把你的愛心與老師、同學共享，你會得到更多的歡樂；把你的看法與別人溝通，你會得到很多有益的忠告；與人共享歡樂，歡樂會加倍，與人分擔苦痛，苦痛會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芳香，多敬重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的看法，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，常常真誠地對人微笑，傳遞歡樂！享受歡樂！再次，正視現實，勇于解決問題。正視困難與挫折，勇于面對現實，找出問題的解決方法，而不企圖躲避，推卸責任。最終，心情穩(wěn)定，性格開朗。養(yǎng)成酷愛生活、主動向上的生活看法，要樹立遠大的志向和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境開心，才能勝不驕，敗不餒。同學們，讓我們打快樂靈的窗戶，讓理智、和諧的陽光滋潤我們的心靈。從現在起先呵護自己的心靈，調整自己的心態(tài)，讓健康、華蜜的陽光沐浴我們的生活。讓我們人人都擁有一個陽光心理，擁有一個健康的人生！
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