【熱門】小班數(shù)學(xué)教案錦集7篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量？
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機(jī)、磁帶。
2、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片、食物圖片。
3、隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡；點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1、聽(tīng)音樂(lè)、讓幼兒自由開(kāi)汽車去探望小動(dòng)物。
2、屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每一種動(dòng)物的數(shù)量模仿其動(dòng)作或叫聲。
二、教師示范、幼兒操作練習(xí)
1、教師操作示范、鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
�、俳處熓痉饵c(diǎn)數(shù)動(dòng)物、
匹配相對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物。
②教師示范，看點(diǎn)卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物。
2、讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物。
3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物。②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況。
三、游戲《乘車》
玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡（車票）上的'點(diǎn)數(shù)，
然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽(tīng)音樂(lè)做游
戲，并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí)，必須選擇相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡隧道。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2只小白兔，3只蝴蝶，4條小魚(yú)，5朵小花，1—5的數(shù)卡；
2、三只禮品盒（內(nèi)有一個(gè)娃娃，二部小車，四本書(shū)）；
3、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、難點(diǎn)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么？（春季或春天）
你們喜歡春天么？為什么喜歡它呢？（幼兒簡(jiǎn)短發(fā)言）
大家都很喜歡春天，我們來(lái)看看還誰(shuí)也和我們一樣喜歡春天的。
二、看一看
師：春天到了，春姑娘來(lái)玩了（出示背景圖）
1、我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的數(shù)字好朋友是1（師出示數(shù)字1）。
2、小白兔也到草地上來(lái)做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2只），2只小白兔的數(shù)字好朋友是2。（師出示數(shù)字2）
3、小蝴蝶也飛來(lái)了，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾只？（3只）。小蝴蝶的數(shù)字好朋友是誰(shuí)呢？（出示數(shù)字3）
4、小魚(yú)們游來(lái)了，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾條？（4條）。哪個(gè)數(shù)字寶寶是它們的好朋友呢？（出示數(shù)字4）
5、花兒也開(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的數(shù)字好朋友呢？（出示數(shù)字5）
三、摸一摸
出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來(lái)了很多禮物，我們來(lái)數(shù)數(shù)一共是多少份？會(huì)是什么好東西呢？她說(shuō)要請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸袋子里是什么？”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。
四、動(dòng)一動(dòng)
游戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡。
1、春姑娘還給每個(gè)小朋友帶來(lái)了份禮物，你們看是什么？（出示點(diǎn)卡），這上面是什么阿？（黑黑的小圓點(diǎn)），它們上面的小圓點(diǎn)一樣多么？
它們叫點(diǎn)卡寶寶，想想這里的點(diǎn)卡寶寶應(yīng)該和圖上的誰(shuí)做好朋友阿？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將1－5點(diǎn)卡貼到圖上相對(duì)應(yīng)的地方。并手口一致地?cái)?shù)一次圖上所對(duì)應(yīng)的'小動(dòng)物。）
2、我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)�游戲：請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)，老師碰幾下小鈴，你們就舉起有幾個(gè)點(diǎn)的小卡片�？纯凑l(shuí)的耳朵最靈，動(dòng)作最快。
五、活動(dòng)延伸
我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友？請(qǐng)你找一找，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友，并且告訴它們，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒的興趣很高，能做到積極參與。我在展示圖片時(shí)不夠規(guī)范，顯得畫(huà)面有點(diǎn)亂，應(yīng)將數(shù)字與點(diǎn)卡貼在圖片邊上，不但美觀也易于讓幼兒理解。在聽(tīng)音辯數(shù)的環(huán)節(jié)可加入小動(dòng)物的叫聲等各種豐富形式，讓幼兒于游戲的情境中獲得知識(shí)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)數(shù)數(shù)感興趣。
2，學(xué)習(xí)1——3的數(shù)字，正確感知和操作3以內(nèi)的數(shù)量。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物（小貓一只，小狗兩只，小兔子三只）。數(shù)字卡、數(shù)字箱， “糖葫蘆串” 若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引起興趣。
1、師：“小朋友，今天老師要帶大家去動(dòng)物王國(guó)玩，想不想去呀？”。
2、師：“動(dòng)物王國(guó)里有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一起去看看都有誰(shuí)吧！”（播放音樂(lè)《開(kāi)火車》進(jìn)入課室。）
二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)。
1、師：“我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)------‘喵喵喵’，小朋友猜一猜是誰(shuí)�。浚ǔ鍪�1只貓）
2、師：“小貓有幾只��？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！”（提示幼兒用手指點(diǎn)著小貓數(shù)出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字1。并出示數(shù)字1的卡片）
3、師：“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音---------‘旺旺旺’，小朋友猜一猜這次是誰(shuí)來(lái)呀？”（出示兩只小狗）
4、師：“哦，原來(lái)這次是小狗來(lái)了，我們來(lái)數(shù)一數(shù)看來(lái)了幾只小狗。(提示幼兒用手指點(diǎn)著小狗數(shù)出來(lái)，提示幼兒是從左到右的順序數(shù)數(shù)，鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字2。并出示數(shù)字2的卡片）
5、師：“哇！小貓和小狗都來(lái)了，我們?cè)賮?lái)看一看還有誰(shuí)來(lái)了？（教師模仿小兔跳）
原來(lái)是小兔來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共來(lái)了幾只小兔
�。磕銈冋f(shuō)，從哪邊開(kāi)始數(shù)呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！提示幼兒
用手指點(diǎn)著小兔子數(shù)出來(lái)，要按從左到右的順序數(shù)數(shù)，教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字3。并出示數(shù)字3的卡片）
6、我們這里有三個(gè)數(shù)字（1、2、3），(提示：1代表一只小貓，2代表兩只小狗。3代表三只小兔。)“老師請(qǐng)小朋友來(lái)幫這些數(shù)字寶寶找朋友吧，看一看應(yīng)該跟哪個(gè)小動(dòng)物做朋友呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作）
三、幼兒操作，點(diǎn)物數(shù)數(shù)。
1、師：“今天小動(dòng)物來(lái)還給我們帶來(lái)了好多小禮物，（出示“冰糖葫蘆”）這是一串糖冰糖葫蘆串，上面有一顆一顆的'冰糖葫蘆，等一下老師給每個(gè)小朋友發(fā)一串冰糖葫蘆，然后拿到的小朋友請(qǐng)你來(lái)告訴老師，你拿到了幾顆冰糖葫蘆，然后把它放到它的家里好不好？”（教師示范）
2、教師給每個(gè)幼兒發(fā)冰糖葫蘆，請(qǐng)幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給老師看，并把糖葫蘆放到相應(yīng)數(shù)字的籃子里面去。
3、結(jié)束活動(dòng)�！敖裉煳覀儊�(lái)到了動(dòng)物王國(guó)學(xué)了好多新本領(lǐng)，小朋友們真能干！我們表?yè)P(yáng)一下自已吧！”（播放音樂(lè)《開(kāi)火車》出活動(dòng)室結(jié)束）
設(shè)計(jì)意圖：
從幼兒喜歡的小動(dòng)物入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，初步感知數(shù)量。學(xué)習(xí)正確的數(shù)數(shù)方法。
讓幼兒在操作中感受3以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)，逐步加強(qiáng)數(shù)的概念。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃3、歌曲：看朋友、找朋友教學(xué)過(guò)程：
1、帶禮物去數(shù)字寶寶家做客交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開(kāi)汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？
2、送禮物（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶討論：老師送的.禮物對(duì)嗎？互相檢查。
�。�2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈(zèng)禮物師：1、2、3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個(gè)別介紹，互相檢查。
4、聽(tīng)音游戲聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車回。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。（重點(diǎn)）
2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲。
3、培養(yǎng)孩子的觀察力。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能通過(guò)圖片的觀察，培養(yǎng)孩子的觀察力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身：
師：小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？
播放音樂(lè)《猴子上學(xué)》
幼：猴子。
師：哇，小朋友真棒！那就掌聲有請(qǐng)我們的.猴子
二、導(dǎo)入：
師：小朋友，猴子有話要跟小朋友說(shuō)哦�。ɡ蠋煱缪莺镒咏巧┱f(shuō)"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學(xué)了，我想請(qǐng)小二班的寶寶們陪我一起去上學(xué)，好嗎？"幼：好。師：那我們出發(fā)咯！
三、主題部分
1、看ppt，開(kāi)始學(xué)習(xí)1~5的數(shù)數(shù)
師：哇，我們終于來(lái)到猴子幼兒園啦！寶寶們看，里面有好多小猴子同學(xué)哦！他們玩得好開(kāi)心呢！
師：那里面究竟有多少只小猴子呢？寶寶們想知道嗎？讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！（引導(dǎo)小朋友看著圖片學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5）
2、運(yùn)用故事形式，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦！我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎？我們會(huì)看到什么呢？
①我們先來(lái)到課室，課室里面有上課的桌子和椅子，有多少?gòu)堊雷幽�？�?qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)（1、2、3、4、5）
�、诮又�，我們?nèi)サ较词珠g，洗手間有廁所可以方便哦！請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)廁所呢？（1、2、3、4、5）
�、廴缓�，我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有好多猴子在摘桃子，它們摘了多少個(gè)桃子呢？請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)（1、2、3、4、5）
�、懿賵�(chǎng)上還有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎？我們一起喊5次"加油"（做上動(dòng)作）小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"�。ㄗ錾蟿�(dòng)作）
3、進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，加固幼兒對(duì)數(shù)數(shù)1~5的學(xué)習(xí)游戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動(dòng)作，每種動(dòng)作做5下，要寶寶們一邊做一邊數(shù)數(shù)，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》
師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開(kāi)心嗎？幼：很開(kāi)心師：現(xiàn)在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺(jué)的家嗎？要數(shù)清楚每個(gè)家有幾張床，可以睡多少只猴子哦！
四、結(jié)束部分
師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦！
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能從3個(gè)同類物體中找出最大的和最小的，學(xué)說(shuō)“這是大的，這是小的。”
2、愿意用簡(jiǎn)單的句子表述自己的操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p10）
2、3只熊的卡片、布口袋、磁性板。
3、在環(huán)境中布置有大和小的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“神奇的口袋”引發(fā)幼兒的興趣。
師：“這是一個(gè)神奇的'口袋，里面裝著兩個(gè)好玩的東西，請(qǐng)你來(lái)摸一摸里面裝著什么？”
幼兒摸著大熊和小熊。
2、區(qū)分大小，并學(xué)說(shuō)“這是大熊，這是小熊�！�
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察并找出大熊和小熊。
�。�2）在教室里找大小，如：“圍到大椅子旁邊、拍拍小娃娃
�。�3）依次請(qǐng)3位幼兒上來(lái)從布口袋中摸出3只大小不同的小熊卡片。提問(wèn)：“他們從口袋里摸出什么？”教師把3只熊在磁性板上一字排開(kāi)。
3.幼兒翻開(kāi)《幼兒畫(huà)冊(cè)》，做相關(guān)練習(xí)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說(shuō)從小到大，從大到小。
2、在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：
能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物卡片一套（請(qǐng)大、中、小、小小）幼兒，幼兒操作材料人手一份
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出課題
1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了小客人，你們西哪個(gè)知道他們是誰(shuí)嗎？（請(qǐng)出幼兒）
2、現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)出來(lái)，是誰(shuí)��？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來(lái)了，我們先請(qǐng)他們坐一下，那你們看看這里誰(shuí)最大了？誰(shuí)最小了？老師這里有很多的橘子，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)分一分，看看哪個(gè)小朋友分的最好了。
3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那他們要走了，我們跟他們?cè)僖?jiàn)。
4、剛才有動(dòng)物寶寶們打來(lái)電話想來(lái)我們班做客，我們把他們請(qǐng)出來(lái)，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么��？他們是排著隊(duì)伍來(lái)的，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說(shuō)怎么分好？
（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)
牛寶寶走了，又來(lái)了一群小動(dòng)物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰(shuí)？請(qǐng)你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰(shuí)？這個(gè)小動(dòng)物說(shuō)我們很能干給他們排排隊(duì)分一分好吃的`東西好不好？
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地操作并對(duì)操作好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、幫助一些理解能力差或不會(huì)操作的幼兒。
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