有關(guān)中班美術(shù)教案范文匯編7篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在認(rèn)識(shí)靴子的基礎(chǔ)上,夸大、縮小或任意變化靴子的部分。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象和創(chuàng)造性作畫(huà),提高審美能力。
3、體驗(yàn)參與畫(huà)神奇靴子的快樂(lè),繼續(xù)培養(yǎng)幼兒大膽想象作畫(huà)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件。實(shí)物靴子一只。
2、幼兒人手一份已畫(huà)好靴面的畫(huà)紙。
3、勾線筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)觀察,引起興趣,導(dǎo)入課題
1、出示靴子,請(qǐng)幼兒觀察。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?介紹他是一只神奇的靴子。請(qǐng)幼兒觀察它有哪些外形和結(jié)構(gòu)。
2、出示并觀看課件。
教師小結(jié):靴子有長(zhǎng)長(zhǎng)的靴筒、尖尖的靴面和靴底組成。
二、觀看課件,大膽想象
1、這是一只神奇的.靴子,他會(huì)變,當(dāng)他聽(tīng)到咒語(yǔ):“靴子,靴子,變變變!”他想怎么變就怎么變。
2、教師出示各種相同靴面不同靴筒的圖畫(huà)讓幼兒進(jìn)行想象。
三、教師講解,幼兒示范
1、出示已畫(huà)好靴底的畫(huà)紙,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)能變出什么?可以怎么變?并請(qǐng)一名幼兒畫(huà)出來(lái)。
2、出示完整范畫(huà)。
四、幼兒想象作畫(huà),教師觀察
1、介紹作畫(huà)要求
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),自由想像創(chuàng)作。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友。
五、作品展示
提問(wèn):你喜歡哪張畫(huà)?說(shuō)說(shuō)他像什么?
八、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友到教室后再想想神奇的靴子還能變出什么奇怪的形狀?
活動(dòng)反思
今天黃老師的這節(jié)美術(shù)課中間穿插的游戲“靴子靴子變變變”更是激發(fā)了幼兒對(duì)這節(jié)美術(shù)課的興趣。使每位幼兒都能在輕松愉快的環(huán)境中品嘗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
在設(shè)計(jì)靴筒的過(guò)程中,教師可以在不同的角度,讓幼兒觀察到不同靴筒的變化,從而更能激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)造力。也可讓幼兒按照自己的思路從變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)的講解比較緊湊,使幼兒的想象空間縮小。
中班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.在畫(huà)圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種各樣的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
2.找出與太陽(yáng)相似的顏色給太陽(yáng)涂色,選擇自己喜歡的顏色作為底色,探索各種分割方法裝飾畫(huà)面。
3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑筆、蠟筆、白紙、范畫(huà)
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:臉蛋圓又紅, 天亮就上班,哪日不見(jiàn)他,無(wú)雨也有風(fēng)。是誰(shuí)啊?
幼:太陽(yáng)!
師:(出示圖片)今天,老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了,可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦?(只是一個(gè)圓圈,沒(méi)有眼睛和光芒。)
二、、 教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。
師:太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,后來(lái)他出來(lái)玩,看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭,太陽(yáng)娃娃問(wèn):“你為什么要哭。俊毙』ㄕf(shuō):“我的花瓣掉光了,好難看啊,嗚嗚!碧(yáng)娃娃想也沒(méi)想,就脫下自己的花瓣衣服給了小花。可是這樣他沒(méi)有衣服可以換了,他也就失去了笑臉。你們覺(jué)得太陽(yáng)娃娃怎么樣啊?
幼:太陽(yáng)娃娃很善良師:那我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)娃娃呢?(運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)娃娃,為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望。)幼:幫太陽(yáng)娃娃畫(huà)上光芒!
三、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒師:說(shuō)說(shuō)看,你想畫(huà)什么樣的光芒?
。ü膭(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)。)師:小朋友剛才說(shuō)了很多方法,,今天我們要來(lái)嘗試一種新的畫(huà)法,用三角形來(lái)華,你們想試一試嗎?
幼:想!
四、師幼共同繪畫(huà)。
師:我們先在紙的中間畫(huà)個(gè)圓圓的太陽(yáng),然后給太陽(yáng)娃娃畫(huà)上五官,眉毛、眼睛鼻子、嘴巴 。小朋友可以為太陽(yáng)娃娃畫(huà)上你喜歡的表情。畫(huà)好之后,我們可以沿著太陽(yáng)的邊用三角形來(lái)當(dāng)做太陽(yáng)的光芒。小朋友你還能想出用什么圖形來(lái)當(dāng)做我們太陽(yáng)娃娃的光芒呢?請(qǐng)小朋友上來(lái)畫(huà)一下!
。ㄓ變翰僮,可以畫(huà)出半圓形、直線及其他不規(guī)則圖形)師:畫(huà)好之后,小朋友希望太陽(yáng)娃娃到哪里去玩呢?
。ㄓ變夯卮穑⿴煟捍龝(huì)兒小朋友可以利用天空、草地、波浪等等來(lái)裝飾我們的底色,也可以用格子、橫條、豎條、曲線來(lái)分割裝飾底色。記住哦,我們要選擇與太陽(yáng)相似的顏色涂色,選擇與太陽(yáng)不同的顏色作為底色。
(幼兒繪畫(huà))師:小朋友都畫(huà)好了,接下來(lái)我們要進(jìn)行涂色了!我們先要給太陽(yáng)娃娃的周?chē)?huà)上一層保護(hù)他的顏色,接著再?gòu)纳贤拢凶屑?xì)細(xì)的涂,記住顏色不可以涂到外面哦!也不要留有空白的地方,顏色一定要涂均勻哦!
五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
展示太陽(yáng)娃娃,讓幼兒找自己的`好朋友說(shuō)說(shuō):自己最喜歡的太陽(yáng)娃娃,并說(shuō)出原因。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的興趣都很高,都能夠按著自己的想法設(shè)計(jì)太陽(yáng)的光芒,能夠大膽的,均勻的給太陽(yáng)涂色,有自己的構(gòu)思和見(jiàn)解。在分享評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),幼兒都能夠把自己所設(shè)計(jì)的想法說(shuō)出來(lái),和幼兒共享。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用棉簽畫(huà)出菊花的主要特征。
2、教育幼兒學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的棉簽作畫(huà)常規(guī),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT演示菊花圖片、教師范畫(huà)、棉簽、水粉紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天什么花兒開(kāi)放?
小結(jié):秋天來(lái)了,美麗的菊花開(kāi)了,讓我們一起欣賞那些美麗的菊花吧!
二、欣賞千姿百態(tài)的菊花,播放PPT,幼兒欣賞。
提問(wèn):這些菊花有什么不一樣?(幼兒討論,引導(dǎo)幼兒從顏色和形狀比較。)
小結(jié):菊花的顏色:紅色、黃色、粉色、紫色……學(xué)習(xí)詞匯—五顏六色;形狀:含苞待放的菊花像球形;盛開(kāi)的菊花,花瓣像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的,像煙花……學(xué)習(xí)詞匯—千姿百態(tài)
三、學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒的精神。
菊花是秋天開(kāi)的.花,是中國(guó)十大名花之一,(簡(jiǎn)單介紹十大名花),被稱(chēng)為花卉四君子(簡(jiǎn)單介紹梅蘭竹菊)。菊花在百花紛紛枯萎的秋季開(kāi)放,它不怕寒冷,傲霜怒放。
提問(wèn):天氣漸漸變冷,有的小朋友開(kāi)始怕冷了,每天早上都不能勇敢的一下子就從被窩里起來(lái),還有的幼兒喜歡整天呆在家里,這樣做對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):冬天就要來(lái)臨,老師希望每個(gè)小朋友要像菊花一樣不怕寒冷,每天堅(jiān)持來(lái)幼兒園好嗎?
四、認(rèn)識(shí)名畫(huà)
引導(dǎo)幼兒觀察王少卿的《秋風(fēng)麗日?qǐng)D》,學(xué)習(xí)構(gòu)圖布局和顏色搭配。
五、講解畫(huà)菊花方法和注意事項(xiàng)
1、先畫(huà)細(xì)長(zhǎng)的花莖,然后在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子,畫(huà)花瓣時(shí),先畫(huà)花心再畫(huà)花瓣,花瓣是圍繞花心向外展開(kāi)的,可以是直直的短線,也可以是一條條短弧線。
2、注意事項(xiàng):作畫(huà)時(shí),一個(gè)棉簽蘸一種顏色,換顏色是要換棉簽,保持畫(huà)面和衣服的干凈。
六、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用棉簽作畫(huà)。
七、欣賞與評(píng)價(jià)。
教師對(duì)線條流暢,能大致表現(xiàn)菊花特征的作品,以及有良好繪畫(huà)習(xí)慣的幼兒,給予肯定和表?yè)P(yáng),最后將幼兒作品張貼在展示墻上。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,圍繞菊花調(diào)動(dòng)幼兒的多種器官,利用多媒體課件,讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)和顏色的菊花,讓幼兒有好的視覺(jué)享受,在認(rèn)識(shí)了菊花的主要特征后,欣賞王少卿的菊花作品,更進(jìn)一步加深了印象,明白了基本構(gòu)圖和顏色搭配,幼兒在之后作畫(huà)就很順利了,所以大部分幼兒的作品完成的很好。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):1.能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)。2.運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征。3.對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育,進(jìn)行人與自然的和諧教育,懂得保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。4.培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú);鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:刮畫(huà)紙;刮畫(huà)筆;課件
活動(dòng)過(guò)程:小朋友們好,在美麗的大海里,生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶,他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏,一會(huì)兒在比賽游戲,一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話,可幸福了。接下來(lái)呀,老師要給小朋友們看《海底世界》里面的小魚(yú),小朋友們可要看仔細(xì)了,待會(huì)兒老師要提問(wèn)小朋友們最喜歡哪只魚(yú),它是什么樣子的?(老師播放視頻)看好了,現(xiàn)在老師要要請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)看他最喜歡哪只魚(yú)(老師出示圖片),老師喜歡舉手回答的小朋友,好,你來(lái)說(shuō)你最喜歡哪只魚(yú)?為什么呀?(提示小朋友它是什么形狀的,身上的花紋是什么樣子的)老師再請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)看他最喜歡哪只魚(yú)...那大海里除了小魚(yú)還有什么呢?(小草,珊瑚,海星...),小朋友們真能干(教師出示圖片),小草呢我們叫它海草,他像不像我們森林里的小草呀(像),這個(gè)呢是珊瑚,就像樹(shù)枝一樣對(duì)不對(duì)(對(duì)),那這個(gè)呢,這個(gè)我們叫它海星,就好像天上的星星一樣,但是呀,他們都生活在大海里,和小魚(yú)自由自在的生活在一起?墒峭蝗挥幸惶欤Q罄锏聂~(yú)都消失了,只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋,飲料瓶,為什么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),我們應(yīng)該怎樣做,向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。)那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎?(好)(老師示范各種魚(yú)的畫(huà)法,老師示范好后提問(wèn)小朋友)老師畫(huà)的魚(yú)是什么形狀的.呀,用什么樣
的線條裝飾的呢?(小朋友回答)接下來(lái)小朋友們想不想自己幫助魚(yú)媽媽找到更多的魚(yú)寶寶呢(想),那小朋友先想
一想自己要畫(huà)什么樣子的魚(yú)寶寶,可以看看老師畫(huà)的魚(yú)寶寶,還有白板上的魚(yú)寶寶都用什么線條來(lái)裝飾的。
幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。
結(jié)束總結(jié):今天,小朋友們幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶,并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮,大海也變得干凈漂亮起來(lái)了,魚(yú)媽媽說(shuō)謝謝小朋友,現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當(dāng)魚(yú)寶寶,我們一起游到小水池邊洗手吧。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。
2、在折折、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)行比較,感受娃娃長(zhǎng)高了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣。
1、教師出示娃娃提問(wèn):這個(gè)娃娃缺少了什么?(身體、手……)
2、變魔術(shù)師:讓我來(lái)把娃娃的身體和手變出來(lái)吧!
教師展開(kāi)紙的第二段:身體出來(lái)咯!手臂出來(lái)咯!
教師展開(kāi)紙的第三段:娃娃的'裙子出來(lái)咯!娃娃的小手出來(lái)咯!
二、制作"會(huì)長(zhǎng)高的小人"。
1、折紙師:將紙對(duì)折,再對(duì)折,然后把紙打開(kāi)。
。ㄌ嵝眩河檬种冈趯(duì)折處用力地按一下)
2、觀察長(zhǎng)紙條提問(wèn):長(zhǎng)紙條變成了幾個(gè)小方塊?(四個(gè))在四個(gè)小方塊里分別要畫(huà)上什么呢?--出示完成的作品,引導(dǎo)幼兒觀察。
。^、身體、裙子、腳)
3、畫(huà)腦袋教師演示折紙,露出第一格和第四格方塊提醒:將紙按不同方向來(lái)回折。
師:在第一個(gè)里畫(huà)上娃娃的腦袋,可以畫(huà)個(gè)小妹妹,也可以畫(huà)個(gè)小弟弟。
。ㄌ嵝眩翰灰(huà)得太小,圓圓的腦袋要把第一格撐滿(mǎn);注意不要畫(huà)到第四格去。)
4、畫(huà)腳師:在第四格里畫(huà)娃娃的腳,兩條腿要一樣長(zhǎng)。
。ㄌ嵝眩耗_長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,把第四格撐滿(mǎn))5、畫(huà)身體師:請(qǐng)打開(kāi)長(zhǎng)紙條,在第二格和第三格用同樣的方法畫(huà)上身體和裙子/褲子。
三、涂色。
師:娃娃畫(huà)好了,現(xiàn)在讓我們選擇自己喜歡的蠟筆,來(lái)給娃娃涂色吧!
提醒:顏色涂均勻,不要涂到線外面。
四、作品欣賞。
幼兒互相欣賞完成的作品,說(shuō)說(shuō)那個(gè)娃娃畫(huà)得好,好在哪里?
活動(dòng)延伸:
1、游戲:我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲。
2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫(huà)人,從矮到高排一排。
中班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)畫(huà)企鵝的正面像,并嘗試畫(huà)企鵝的不同面。
2.體會(huì)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
師:今天老師準(zhǔn)備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶,你們想不想去呀?(放音樂(lè)《小企鵝真漂亮》,師幼一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。
二、導(dǎo)入:看“小企鵝波波出生”的過(guò)程(小企鵝出生的幻燈片),激起幼兒的興趣。
A.師:好,我們一起來(lái)看看小企鵝。師放片段。
B.師:小朋友,剛才請(qǐng)你們看了電影,有誰(shuí)來(lái)告訴老師小企鵝波波是從哪里出來(lái)的?(企鵝蛋)
C.師:哪波波是怎樣從蛋殼里出來(lái)的?哪里先出來(lái)?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的“衣服”。
三、玩游戲“企鵝變變變”,學(xué)習(xí)兒歌,感知企鵝的特征。
A.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動(dòng)作表現(xiàn)小企鵝的特征。
師:原來(lái)小企鵝是從企鵝蛋里變出來(lái)的,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),好嗎?首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個(gè)企鵝蛋。(師示范,幼兒一起和老師學(xué)做。)
師幼:邊唱兒歌邊做動(dòng)作:“小腳踩一踩,小頭伸出來(lái),眼睛黑又圓,嘴巴尖又尖,拍拍小翅膀,戴上愛(ài)心帽,穿上黑西裝,我的企鵝真漂亮!
B.鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做各種動(dòng)作,表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。如:跳舞、捕魚(yú)、游泳等。
師:小企鵝變出來(lái)了嗎?我們一起聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞吧!
C.播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)變化企鵝的.翅膀、小腳、頭的方向等來(lái)表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。
四、嘗試在橢圓上添畫(huà)。
A.出示企鵝蛋,引導(dǎo)幼兒念兒歌,老師添畫(huà)。
。1)老師出示“企鵝蛋”:“瞧,今天老師也帶來(lái)一個(gè)企鵝蛋,它也想?yún)⒓游钑?huì),我們來(lái)幫幫它,把它變成小企鵝,好嗎?
(2)師:請(qǐng)小朋友拿出小手,跟著老師的記號(hào)筆一起來(lái)把小企鵝變出來(lái)。
師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫(huà)。
(3)請(qǐng)小朋友為“變”出來(lái)的企鵝起一個(gè)好聽(tīng)的名字。XX出來(lái)了,它想和好朋友一起跳舞,它的好朋友叫葛莉亞。
B.(師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個(gè)葛莉亞缺了什么?(叫幼兒上臺(tái)來(lái)添畫(huà))還有一個(gè)朋友也缺眼睛、嘴巴,誰(shuí)來(lái)幫幫它?(添畫(huà)側(cè)面企鵝的眼睛、嘴巴)重點(diǎn)感知“正面”與“側(cè)面”的不同。
C.師:這只企鵝還缺少翅膀和腳,誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作?老師根據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)行繪畫(huà)。
D.鼓勵(lì)幼兒為小企鵝裝飾打扮,如打你上領(lǐng)結(jié)、戴上項(xiàng)鏈等。
五、幼兒合作繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
A.師:你們想不想也來(lái)變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋,它們可等著小朋友把它們變出來(lái),因?yàn)樗鼈円蚕肴⒓游钑?huì)。
B.師:老師已經(jīng)把企鵝蛋放在了后面的桌子上,四個(gè)小朋友一桌,由于南極的冰山上非常冷,一定要幫小企鵝穿厚一點(diǎn),多畫(huà)幾層黑衣服,好嗎?等舞會(huì)的音樂(lè)一響起來(lái),你們就要帶著企鵝寶寶來(lái)參加舞會(huì)了,小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來(lái),把它們打扮得漂亮一些,別忘了準(zhǔn)時(shí)參加舞會(huì)喲!
C.出示“南極”背景,播放音樂(lè)《小企鵝真漂亮》,老師巡回指導(dǎo)。
六、交流展示與評(píng)價(jià)。
播放“舞會(huì)”音樂(lè),將幼兒作品展示出來(lái)拼成一幅大的圖畫(huà)。
師:你喜歡哪只企鵝?它好在哪里?
師:每一個(gè)小朋友起立,選一只企鵝,學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作,我們?nèi)ト龢且魳?lè)廳去跳一跳企鵝舞,好嗎?
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒的想象力,為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象。
2.提高幼兒的動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人蘿卜一個(gè),教師示范作品一個(gè)
2.幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷
3.各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃
4.小小交流臺(tái)
活動(dòng)過(guò)程:
1.激發(fā)幼兒興趣
今天呀,我們中一班來(lái)了許多小客人,你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀?
2.觀察討論請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下他們長(zhǎng)的一不一樣?師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作
哦,這些蘿卜呀想請(qǐng)小朋友們把他們也打扮的漂亮一點(diǎn),你們?cè)敢鈳椭麄儐?(手指未裝飾過(guò)的)
向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料
3.幼兒創(chuàng)作
你想怎樣為蘿卜寶寶打扮?幼兒挑選蘿卜和需要的材料幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)
4.分享交流
打扮好的小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺(tái)去把你的蘿卜介紹給其他幼兒
5.活動(dòng)延伸
師生共同整理活動(dòng)室
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