【精華】小班美術(shù)教案范文合集5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步體驗(yàn)、感知螺旋線。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆、彩紙條。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)、感知螺旋線。
難點(diǎn)：大膽想象并嘗試用螺旋線表現(xiàn)熟悉的'事物。
活動(dòng)過(guò)程：
1.跳“彩條舞”感知螺旋線。
師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個(gè)舞，看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語(yǔ)言提示事“彩條轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一圈兩圈，慢慢變大了，越來(lái)越大!"
師：“你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們和小彩條一起來(lái)跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開(kāi)始舞蹈，邊跳邊進(jìn)行語(yǔ)言提示。
2.請(qǐng)個(gè)別幼」出“彩條舞”畫(huà)在一張大紙上，請(qǐng)幼兒觀察、感知、比較。
師：“小朋轟們跳得可真好，那誰(shuí)能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫(huà)到我們的大畫(huà)板上?”教師單個(gè)、多次請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師可以配合幼兒，邊畫(huà)邊說(shuō)。
師：“小朋友們看一看，這上面哪個(gè)畫(huà)得最好看，你最喜歡哪一個(gè)呢?”
3.幼兒觀察畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒
1：相象并汫行添畫(huà)(請(qǐng)幼兒添畫(huà)到大畫(huà)板上).
師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過(guò)的什么東西呢?把它添上什么就變成×××了，你能把它畫(huà)出來(lái)嗎?”
4.幼兒自由作畫(huà)，并進(jìn)行想象、添畫(huà)。
師：“請(qǐng)你把小彩條跳的舞畫(huà)到你畫(huà)紙上，你想讓它變成什么呢?趕快把它畫(huà)出來(lái)吧!"(教師可以用語(yǔ)言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞)
5.作品展示，幼兒間可以互相介紹。
6.活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
提問(wèn)：這是什么？這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會(huì)打扮，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
2、認(rèn)識(shí)材料。
老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料，我們來(lái)看這是什么，它們是什么形狀的？還有什么顏色的.顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn)，
3、交代操作的要求。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過(guò)老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
5、我的作品。
�。�1）請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上，互相欣賞。
�。�2）和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶？
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。
2.能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3.能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂(lè)。
2.紙盤(pán)、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動(dòng)流程
一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的外形特征
1．師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種秋天開(kāi)放的花，你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎？（播放PPT）這是什么花呀？
2.師：秋天來(lái)了，美麗的菊花開(kāi)放了，我們一起看看它的'外形是什么樣子的？美麗的菊花都有什么顏色呢？
二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手，學(xué)做美麗的菊花吧！老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1.扭扭棒、紙盤(pán)、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來(lái)或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來(lái)，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。
2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤(pán)上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。
3.長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折，當(dāng)做一片花瓣，用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動(dòng)結(jié)束我們美麗的菊花做好了，我們一起來(lái)看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰(shuí)的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來(lái)，但班主任說(shuō)我的活動(dòng)太簡(jiǎn)單了，但我認(rèn)為還是可以進(jìn)行的，因?yàn)槲铱吹街暗囊恍┦炙夯顒?dòng)中，有些幼兒真的不能夠掌握撕這個(gè)動(dòng)作，還需要教師手代，而在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說(shuō)活動(dòng)開(kāi)始介紹菊花的特點(diǎn)也有點(diǎn)長(zhǎng)，建議我可以變成邊欣賞邊粘貼，讓我恍然大悟，姜還是老的辣。
在美工活動(dòng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用�？梢�(jiàn)，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也會(huì)得到較好的成效。
小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)理念：
利用常見(jiàn)的玉米棒子的橫切面和表面的花紋，拓印出自然的花紋，所以，我采用民間的玉米棒子作為本次美工活動(dòng)的工具，將孩子們打扮成印染作坊里的小能手，準(zhǔn)備了這次拓印活動(dòng)，同時(shí)也讓幼兒感受到生活中處處是創(chuàng)意，廢品也能變成用來(lái)畫(huà)畫(huà)的寶貝。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能大膽嘗試用玉米棒進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的基本方法。
2．通過(guò)玉米棒印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3．感受南通民間藝術(shù)的美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，獲得成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．藍(lán)色丙烯顏料、顏料盤(pán)四個(gè)、放置玉米棒的盤(pán)子四個(gè)、濕紙巾三包。
2．玉米棒若干、白色操作盒19個(gè)、白色布料19塊。
3．藍(lán)印花布工藝品ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1． 欣賞藍(lán)印花布（ppt），感受南通傳統(tǒng)藝術(shù)的美。
T:老師給小朋友們帶來(lái)了一塊好看的布，我們一起來(lái)看看吧！
咦，你覺(jué)得它怎么樣？好看嗎？哪里好看？
你們知道它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么嗎？（它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做：藍(lán)印花布） 師小結(jié)：嗯，它就是藍(lán)印花畫(huà)布。我們南通是這種布的主產(chǎn)地，藍(lán)印花布一般可分為藍(lán)底白花和白底藍(lán)花兩種形式，它是一種廣泛流行于江南民間的古老手工印花織物的一種花布。
2、播放花布制作的各種工藝品，請(qǐng)幼兒自由觀察、欣賞，引出活動(dòng)主題。 T:它啊不僅好看，用它還能做出各種各樣的東西來(lái)呢！
讓我們一起來(lái)看看把�。ㄐ蕾pppt）。
T:你看到藍(lán)印花布變成什么了？
小結(jié)：這些好看的包啊，衣服啊都是用藍(lán)印花布制作的。他們上面都有好看的花紋。你們喜歡嗎?
T：我也很喜歡，那我們今天和老師一起也來(lái)做一塊這么好看的布。
3．展示作畫(huà)工具，學(xué)習(xí)拓印方法。
T：瞧！這是什么？對(duì)了，這是一塊沒(méi)有顏色的布，怎樣使他變得更漂亮呢？ 玉米棒也來(lái)幫忙了！
怎么幫忙的呢？
看，我們把玉米棒在顏料池子里讓它洗個(gè)澡，玉米棒的.全身都變成了藍(lán)色，然 后再放到我們的操作盤(pán)里讓它在里面自由地滾一滾，你看白色的布上就出現(xiàn)了 許多的花紋呢！神奇嗎？
T：想想看，我們還可以怎么用玉米棒畫(huà)出漂亮的花紋呢？
嗯，就像這樣，用玉米棒的一頭蘸些顏料再按一按也可以。
T：小手臟了怎么辦？用紙巾來(lái)幫忙，把小手擦干凈。
你們覺(jué)得玉米棒的本領(lǐng)大不大，你們想不想試一試呢？
5．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意畫(huà)面布局。
6．展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
T：請(qǐng)完成的小朋友們帶上作品回到你的座位上吧！
請(qǐng)小朋友們把自己做的花布給其他小朋友看一看。
我們一起把這么美的花布拍下來(lái)留個(gè)紀(jì)念吧。
開(kāi)心嗎？我們也把它帶給我們其他的好朋友們看一看吧！（自然結(jié)束）。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)切西瓜的特征，并表現(xiàn)西瓜的色彩美。
2、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、夏天到了，天真熱呀，你們有些什么辦法讓自己變涼快起來(lái)呢? 2、雖然炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨，但是我們小一班的孩子已經(jīng)有許多種方法可以讓自己涼快起來(lái)。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點(diǎn)西瓜。
二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的特征。
1、(出示范畫(huà))今天，我也買來(lái)了一只大西瓜，要送給我們小一班的`孩子吃，大西瓜長(zhǎng)著什么樣的?看看它什么穿著什么顏色的衣服呢?)
(大西瓜圓溜溜，穿著綠綠的花衣服，還有一條一條小花紋。)
2、一個(gè)西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢?(大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了?——半圓形)
3、再切，變成什么形狀了?(三角形)看一看，里面紅紅的是什么?還有黑色的是什么?紅紅的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服。
4、我們來(lái)畫(huà)西瓜好嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、請(qǐng)小朋友給切好的西瓜涂好顏色，畫(huà)上瓜瓤和瓜子。
2、教師指導(dǎo)幼兒涂色，表現(xiàn)西瓜的特征。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。
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