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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-02 08:22:46 美術(shù)教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板合集5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的小班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板合集5篇

小班美術(shù)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

  3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、活動(dòng)過程:

  1、引入語:今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

  2、出示孫悟空?qǐng)D片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

  3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫西瓜的.步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  四、拓展

  切開的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。

  五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

  小朋友們畫的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习伞

  六、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。

  2.知道鱷魚的生活習(xí)性和外形特征,并能給鱷魚填上好看的顏色。

  3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,積極參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  水彩筆、紙、范畫、圖片。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  猜猜我是誰(老師出示圖片)

  你知道鱷魚生活在哪里嗎?它平時(shí)吃什么?

  二、新授

  鱷魚的`身體是什么樣子的?

  鱷魚是什么顏色的?

  鱷魚的尾巴是什么樣子的?

  鱷魚的牙齒是什么樣子的?

  三、出示老師準(zhǔn)備范畫

  看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的?

  今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。

  四、幼兒繪畫

  自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。

  幼兒看老師涂色,告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂。

  五、展示自己畫的畫

  請(qǐng)孩子們把作品一起展示在白板上。

  師幼一起點(diǎn)評(píng)作品

  六、活動(dòng)延伸

  在下午活動(dòng)課時(shí)候,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。

小班美術(shù)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

  2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

  3、喜歡欣賞媽媽的美。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、媽媽的照片一張,范畫一張。

  2、“我的媽媽”全身畫像人手一份,蠟筆、記號(hào)筆人手一份。

  三、活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入

  (1)“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說出自己媽媽的.特點(diǎn)。(出示媽媽的照片)

  (2)教師示范添畫《我的媽媽》

  師:漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢,讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎?教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

  師:小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色,好嗎?

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友們,給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

  3、活動(dòng)講評(píng),引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

  師:誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀?

  4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

小班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

  2、愿意參加繪畫活動(dòng),嘗試涂色。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小鴨子玩具一只。

  2、水池形白紙若干。

  3、白色或黃色紙制小鴨若干。

  【活動(dòng)過程】

  1、和小鴨子一起玩。

  師:“小朋友你們看,今天我們班來了一個(gè)新客人,它是誰呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。

  師:“小鴨子說,你們和我一起玩吧。”

  教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對(duì)小鴨子的喜愛之情。

  2、為水池灌水。

  引發(fā)情景,師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來到我們的水池邊一看,里面沒有水了,怎么辦呢?”幼:“我們幫它放點(diǎn)水。”師:“我來放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的`底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來游泳了。

  3、幼兒涂色。

  教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿,師:“小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦!

  4、帶小鴨子一起玩。

  師:“小朋友你們真棒,沒個(gè)小朋友的水池里都游來了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。

  師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里,結(jié)束本課。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)前言:

  小的時(shí)候就對(duì)畫畫比較感興趣,可能是遺傳媽媽的基因比較多,平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物,小學(xué)時(shí)候最喜歡的一課文就是“王冕畫畫”,長(zhǎng)大了,我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家!通過此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感,提高孩子們的'藝術(shù)修養(yǎng)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。

  3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布。

  活動(dòng)過程:

  一、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

  二、圖形刺激

  教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。

  伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

  三、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。

  2、點(diǎn)畫是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈

  四、作品賞評(píng)

  把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂。

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