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幼兒園大班體育《玩棒》教案

時間:2024-09-19 23:52:37 體育教案 我要投稿
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幼兒園大班體育《玩棒》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育《玩棒》教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班體育《玩棒》教案

幼兒園大班體育《玩棒》教案1

  活動目標:

  1、探索紙棒的不同玩法,進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

  2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

  3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

  活動準備:

  1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

  2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

  3、皇冠每人一個。

  活動過程:

  1、準備活動。

  四路縱隊走到四根長紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習紙棒操。

  師:讓我們一起來做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂,天天做操身體好!

  2、探索玩紙棒的不同方法。

  (1) 自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  師:請你找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。

  (2) 請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,讓其它幼兒學一學。

  (3) 幼兒合作玩紙棒,進一步探索紙棒的多種玩法。

  (4) 結(jié)伴說說合作玩的方法并進行示范。

  (5) 采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

  (6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”,提示幼兒根據(jù)自己的'能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

  3 :綜合游戲

  (1) 結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

  師:小動物們想問我們來賣五金工具,我們把自己做的五金工具去送給小動物吧,但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

  (2) 第一遍游戲

  針對幼兒不好的地方進行重點講評。

  (3) 第二次游戲。

  (4) 以戴“皇冠”祝勝利。

  活動結(jié)束:

  放松、整理活動。

  手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。

幼兒園大班體育《玩棒》教案2

  一、活動目標

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

  2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。

  二、活動準備

  1、每人一根棒。

  2、幼兒學會念兒歌《馬蘭花》。

  3、錄音機、磁帶、哨子一只。

  三、活動過程

 。ㄒ唬╆犃芯毩暵犚魳酚芯竦剡M入活動室,繞場地一周后成4路縱隊"小朋友,現(xiàn)在我們排著整齊地隊伍,拿好棒去操場鍛煉身體吧!"

 。ǘ┳"棒操""請小朋友跟著老師來做棒操。"幼兒跟著老師做棒操(自編):

 、偕煺惯\動;

 、谙露走\動(下蹲時要蹲下去);

 、厶咄冗\動(腿要伸直);

 、芨贡尺\動(膝蓋不能彎曲);

  ⑤跳躍運動;

 、拚磉\動。

 。ㄈ┯變鹤杂赏姘,教師觀察指導"我們手里的這根棒,可以有許多種玩法,請小朋友自己找一個空地方玩一玩,看誰玩棒的方法多。"教師注意觀察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的`玩法,讓大家練習。

 。ㄋ模┯變壕毩曁

  1、練習雙腳跳,跨跳和單腳跳。

  ①練習跳過60cm的寬度棒。

  ②練習跳過30cm~40cm高度的小棒。

  2、練習分合跳

  ①請4名幼兒示范分合跳。

  ②全體幼兒徒手練習拿棒的分合動作。

 、塾變悍殖4組自由練習分合跳。

 、芘渖蟽焊璧墓(jié)奏集體練習分合跳。

 。ㄎ澹┯螒颍浩磮D形幼兒自由拼圖。

  (六)活動結(jié)束學習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。

  四、活動反思:

  活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒又,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標服務的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節(jié)方面還有所欠缺;顒又形医o了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

幼兒園大班體育《玩棒》教案3

  活動目標:

  1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:

  觀看過錄像

  物質(zhì)準備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分:

  隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

  導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。S音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車")反思:

  活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。

  2、基本部分:

  (1)利用紙棒進行"一棒多玩"導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形:兩路縱隊(見附圖)

 。2)學習"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形:四散

 。4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

  導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  活動反思

  在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的.興趣點,并進行適當、適量的引導,使活動推向;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

  不足之處:

  總之,一節(jié)好的教學活動,不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識,完成教師的教育活動目標,更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環(huán)境中得到自信和成功的體驗,在今后的教育教學過程中,我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

幼兒園大班體育《玩棒》教案4

  一、活動目標:

  1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

  二、活動準備:

  經(jīng)驗準備:觀看過錄像物質(zhì)準備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  三、活動過程:

  1、開始部分:

  隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

  導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。S音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車")

  反思:

  活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。

  2、基本部分:

 。1)利用紙棒進行"一棒多玩"

  導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)

  隊形:兩路縱隊(見附圖)

 。2)學習"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法

  導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊(見附圖)

 。3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形:四散

  (4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)

  導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊(見附圖)

 。5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

  導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  課后反思:

  體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務,培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,激發(fā)幼兒的學習興趣、學習熱情和主動精神。在活動中,激發(fā)了孩子想玩的'欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導,使活動推向高潮。活動中孩子的探究興趣基本滿足。

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