【實(shí)用】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文匯編8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識紅色和黃色。
2.能按物體的顏色配對。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干。
2.紅黃蝴蝶胸卡若干，幼兒操作材料人手一份。
活動過程
一、幼兒伴隨著輕柔的.音樂，跟老師開火車到春天的花園里去參觀。
1.教師：小朋友好!老師想帶小朋友到一個神秘的地方玩，你們想去嗎?
讓我們開著火車去吧!
2.提問：花園里有什么顏色的花?
3.認(rèn)識黃色和紅色
二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣，學(xué)習(xí)配對。
1.教師：今天有兩只蝴蝶也來到這個花園里，他們說找不到好朋友，
想請小朋友幫它們一起找好朋友。
2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。
3.請個別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說出“××跟××是好朋友”
4.評價幼兒十分找對好朋友，對的給予表揚(yáng)，錯的給予評價改正的機(jī)會。
5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評價。
6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門進(jìn)去。
三、操作
每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導(dǎo)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【教案目的】
1、學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》，嘗試1-5點(diǎn)數(shù)。
2、愿意參與游戲“小班美術(shù)教案數(shù)熊山”，體驗(yàn)爬小山的愉悅心情。
【教案準(zhǔn)備】
欣賞《大熊山》故事，兒歌《數(shù)熊山》，教學(xué)掛圖。
【教案流程】
一、導(dǎo)入：小老鼠爬熊山。
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎？
2、今天大熊又帶來了好幾個朋友來和我們玩“爬熊山”游戲，數(shù)數(shù)一共有幾只熊？
二、邊看教具邊學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》。
1、出示一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。
2、又來了幾只熊呢？出示兩只熊的'粘紙：兩只熊兩座山。（以此類推至五只熊）注意突出數(shù)數(shù)，用手指點(diǎn)物數(shù)數(shù)。
3、一起看圖片，念兒歌。
三、游戲：數(shù)熊山。
1、“呀！你們看！那里有一座熊山（請一個幼兒做“熊山”，另一個幼兒做“老鼠”來數(shù)“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼兒彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上）。
2、“咦，幼兒園小班教案又來了一只熊１（再請一個幼兒做熊山），兩只熊兩座山。（依次請出五只熊）。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。念完兒歌后，即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過，表示小老鼠爬過山了。
3、幼兒自由選擇扮演角色（“熊山”可以一個人扮，也可以兩、三人合作一起扮），邊念兒歌邊玩，然后角色互換。
【延伸活動】
自由活動時間，和好朋友一起玩《數(shù)熊山》的游戲。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)
1.促進(jìn)幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。
2.學(xué)習(xí)從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：找相同的顏色
2.紅黃綠色的門票若干，紅黃綠拱形門各一個。
教學(xué)具圖片
教學(xué)具圖片
動畫片
活動過程
一、導(dǎo)入
通過游戲入場，感知顏色的對應(yīng)。
幼兒自由選擇門票一張，通過相應(yīng)顏色的拱形門。
教師：請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的，你就從哪種顏色的門進(jìn)入。
二、展開
1.動畫片：什么顏色
引導(dǎo)幼兒觀看動畫片，尋找相應(yīng)的顏色。
教師：小朋友看看海里有什么？小魚是什么顏色的？
讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚
2.初步學(xué)習(xí)按顏色分類。
趣味練習(xí)：找相同的顏色
教師：請小朋友找一找，哪些東西是紅顏色的？哪些東西是綠顏色的.？哪些東西是黃顏色的？
3.排除干擾，按顏色分類。
（1）有一顆神奇樹，上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子，看一看都有什么顏色的？
�。�2）不受形狀的干擾進(jìn)行分類。
教師：請小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。
三、結(jié)束
總結(jié)評價。表揚(yáng)愛動腦筋的幼兒。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、感知5以內(nèi)的數(shù)量
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
1、動物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各樣1個。
雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類1―5個
2、連線圖1幅。
3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。
教學(xué)過程：
一、出示許多種動物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動物？數(shù)一數(shù)有幾個？
讓幼兒再挑出哪些動物會生蛋，并數(shù)數(shù)有幾個？
二、生蛋比賽（感知5以內(nèi)的數(shù)量） 1、這些小動物都會生蛋，今天他們要進(jìn)行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰生的.蛋最多？（出示貼卡） 蛇 烏龜 鴨 鵝 雞 1 2 3 4 5 教法：讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。 讓幼兒說出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。
2、它們只顧的比賽，結(jié)果呢？他們的蛋找不到了，請小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量）。
教法：例雞媽媽說：我生了5個蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個蛋的后面。
用同樣的方法幫蛇、鴨、 鵝 烏龜媽媽找到蛋。
3、連線練習(xí)
�。�1）提問幼兒小雞是從哪兒來的？（雞媽媽孵出來的，或者從雞蛋殼里來的…….）。
�。�2）它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來了。
�。�3）請幼兒把相同數(shù)量的動物和相同數(shù)量的蛋連在一起。例：
5只小雞 3個鴨蛋
4只鵝 5個雞蛋
3只小鴨 4個鵝蛋
4、鞏固練習(xí)
�。�1）讓幼兒根據(jù)老師出示的圖點(diǎn)卡，分別找出什么東西有1個？2個？3個？4個？5個？
�。�2）讓幼兒分別學(xué)動物叫：1、2、3、4、5……
讓幼兒學(xué)動物跳：1、2、3、4、5……
5、操作練習(xí)
(1) 每個幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然后把相同數(shù)量的點(diǎn)和物拼擺一起。
(2) 老師注意巡回指導(dǎo)，結(jié)束上課。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動由來
小班幼兒對數(shù)字還沒有什么認(rèn)識，在學(xué)習(xí)了數(shù)字1、2之后，為了讓他們對數(shù)字有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，所以讓幼兒接著學(xué)習(xí)數(shù)字3。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義。
2.能手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。
3.體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備
毛絨玩具小貓小狗小兔各一只，蛋糕一個、蠟燭三支、氣球三個、畫書三本、小汽車三輛、數(shù)字卡片“3”；蘑菇、魚、肉骨頭卡片若干。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
認(rèn)識了數(shù)字1、2，并對數(shù)字3有了初步的感知
活動過程
一、簡單談話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3個物體。
1.引出小動物。
師：有幾只小動物要過生日了，他們是誰呢？他們是小貓、小狗汪汪和小兔乖乖。（依次出示小貓、小狗、小兔，在桌上擺成一排。）
師：現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾個小動物過生日？（伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)"3”，再分組個別點(diǎn)數(shù)。）
2.出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
師：小動物們要過生日了，老師送他們一個大蛋糕，這三只小動物過的是三歲生日，他們要插幾只生日蠟燭？（出示三根蠟燭邊插邊數(shù)，一根、兩根、三根，共有三根蠟燭。然后，分組個別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。）
3.出示朋友送來的禮物，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
師：三只小動物過生日，他們的朋友也送來了禮物。（依次出示朋友送的禮物，邊出示邊數(shù)）這是大象送的三只氣球，一只、兩只、三只；三輛小汽車是小鴨子送的，一輛、兩輛、三輛；長頸鹿送來三本好看的`畫書，一本、兩本、三本。（分組個別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物，并說出總數(shù)。）
二、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義：
1.師：三只小動物、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數(shù)字3
來表示。（出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍，啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音。）
2.發(fā)散思維，3還能表示什么？
幼：三個蘋果、三架飛機(jī)??
小結(jié)：小朋友回答的很好所有是三個的物體都用數(shù)字3表示，3能表示所有三個的物體。
三、幼兒操作送禮物
師：小動物過生日小朋友想不想送給他們禮物？小貓愛吃魚，小狗愛吃有骨頭，小兔愛吃蘑菇，請你們從桌子上的筐里取出三條小魚送給小貓，三根肉骨頭送給小狗，三個蘑菇送小兔。（幼兒送禮物，老師檢查并及時糾正。）
活動評價
活動剛開始談話導(dǎo)入，小動物來我們班過生日，孩子們的目光就全被我吸引了。接下來的活動就容易開展了。孩子們知道來了三只小動物，在觀察的情境中對3有了一定的認(rèn)識。
在鮮艷、豐富的圖片中，孩子們興致濃厚，也愿意主動去探索，主動去參與。但不足的是我在引導(dǎo)的過程中說：“看看這個圖片里有什么？”孩子們一聽都愣住了，一個個你看我，我看你，我當(dāng)時沒有反應(yīng)，后來才明白圖片選用不當(dāng)。所以我在想作為老師在教學(xué)準(zhǔn)備中，我們一定仔細(xì)準(zhǔn)備好我們每一張ppt，不能給孩子誤導(dǎo)了，從而使幼兒的聽覺力、注意力、觀察力得到了發(fā)展。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動名稱：數(shù)學(xué)：爸爸、媽媽和我
活動目標(biāo)
1、嘗試分辨爸爸媽媽和寶寶的物品，感知物品的大小及其它特征。
2、學(xué)會按爸爸媽媽和寶寶的圖片標(biāo)記匹配相應(yīng)的物品。
1、有初步地關(guān)心爸爸媽媽的情感體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
教具：爸爸媽媽和寶寶的圖片各一張，三個人的襪子、衣服等衣物若干。
學(xué)具：《幼兒用書》人手一冊。
活動過程： 1、這是誰的衣服。
出示爸爸媽媽和寶寶的圖片，向幼兒介紹：這是寶寶的一家。引導(dǎo)幼兒觀察并說出誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶，你是怎么看出來的。
出示實(shí)物衣服、褲子等服裝圖片，請幼兒說說這些是什么？有什么不同？這是誰的衣服？你是怎么知道的？
2、送衣服
請幼兒把選擇好的`衣服送給爸爸、媽媽和寶寶，鼓勵幼兒邊送邊說：這是爸爸（媽媽、寶寶）的衣服。
3、幼兒操作活動
送東西：請幼兒先觀察分辨爸爸媽媽和寶寶的標(biāo)記圖，然后把方框里的物品分別連線到爸爸媽媽和寶寶的標(biāo)記上。
連線：請幼兒觀察圖片，把爸爸的東西和爸爸的圖片連線，媽媽的東西和媽媽的圖片連線，寶寶的東西和寶寶圖片連線。
4、說一說、看一看
請幼兒說一說自己是怎樣給爸爸媽媽和寶寶送物品的。
展示個別幼兒的作業(yè)，請他說一說哪些東西是爸爸的，哪些東西是媽媽的，哪些東西是寶寶的。
教具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了男女小寶寶圖片,小手和頭花各一個.并準(zhǔn)備了視頻展示儀.第一環(huán)節(jié),出示小寶寶圖片,誰是女孩子,誰是男孩子
活動反思：
在活動中,由于我講解的很詳細(xì),孩子們都能動手做了操作,.一些以前不肯動手的孩子今天也嘗試了自己做,雖然他們的作業(yè)中有許多遺漏的,但至少他們動手做了,說明已經(jīng)向前邁出了一大步。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇7
活動目標(biāo)
能手口一致的點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握5以內(nèi)的唱數(shù)。
課件準(zhǔn)備：《五只小猴子》動畫視頻；“禮物盒”組圖。
活動過程
播放動畫視頻《五只小猴子》，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)。
——跟著視頻我們一起來復(fù)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)吧。
——小心不要唱錯數(shù)字哦。
操作課件，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)1-4，并能說出總數(shù)。
1.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。
——森林樂園開張了，里面有各種各樣的貨柜，熊貓奇奇和小伙伴們便相約一起去樂園玩。奇奇來到森林樂園的美食柜，奇奇買了哪些美食？
——甜甜圈一共有幾個？蛋糕一共有幾個?牛奶有幾瓶？（1）
——我們一起來數(shù)一數(shù)吧。
2.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。
——熊貓妙妙遇見了森林樂園的玩具柜，玩具柜里有哪些玩具？
——玩偶有幾個？小汽車有幾輛？皮球有幾個？（2）
——我們一起來數(shù)一數(shù)。
3.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。
——小貓蜜蜜碰見了森林樂園的皮具柜，皮具柜都有哪些東西？
——書包有幾個？行李箱有幾個？（3）
——我們一起數(shù)一數(shù)吧。
4.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。。
——兔一一看見了森林樂園的飾品柜，飾品柜上有什么？
——眼鏡有幾個？小鏡子有幾面？小梳子有幾把？（4）
出示組圖“禮物盒”，鞏固幼兒對4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的.掌握。
——奇奇和小伙伴們逛完了森林樂園，開心的回家了，走之前，他們還買了一些禮物。
——一共有幾個禮物盒？
——第一個禮物盒裝著什么？一共有幾個？
——第二個禮物盒裝著什么？一共有幾個？
——第三個禮物盒裝著什么？一共有幾個？
教師帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)班級中的物品，在游戲中復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
——我們班級中一共有幾扇門？有幾臺鋼琴？
——班級中一共有幾位老師？
——娃娃家里有幾個玩偶？幾把椅子？
活動延伸
日常活動
教師可以帶領(lǐng)幼兒逛一逛幼兒園，數(shù)一數(shù)幼兒園內(nèi)大型玩具的數(shù)量。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)說故事中的對話，嘗試按鈕口的特征（顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等）進(jìn)行配對。
2、樂意幫助別人，感受幫助小動物找到紐扣的快樂。
活動準(zhǔn)備：
故事PPT、塑封的小動物、塑封紐扣、草地
活動過程：
一、引起興趣師：這是什么？有幾顆紐扣？今天老師給小朋友講個故事“一顆紐扣”。我們一起來聽一聽。
二、觀看PPT
1、觀看PPT1提問：這顆紐扣是什么樣的？
�。盒±鲜髶斓搅艘活w白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。
2、觀看PPT2提問：
（1）這顆紐扣是小狗丟的嗎？
�。�2）你是從哪里看出來的？
�。盒」返募~扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。
3、觀看PPT3提問：猜猜小兔會怎么說？
�。盒⊥玫募~扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的。
4、觀看PPT4提問：
�。�1）小老鼠會怎么問呢？
�。�2）如果你是小松鼠會怎么回答？
�。盒∷墒蟮募~扣上有5個洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個洞洞，（教案：）它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的。
5、觀看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎？為什么？
�。盒∥浵伒募~扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。
6、觀看PPT6提問：
（1）它會怎么問媽媽，我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠的`話。
（2）這顆紐扣是媽媽丟的嗎？為什么？
�。簨寢尩募~扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個洞洞，大小也是一樣的。
7、觀看PPT7
三 幼兒操作
1、還有一些小動物沒有找到紐扣，你們愿意幫助它們嗎？
2、每人抱一個小動物，在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動物身上。
3、交流分享，并驗(yàn)證。
�。耗銈円彩菒蹌幽X筋又會幫助別人的好孩子。
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