有關(guān)中班美術(shù)教案模板匯總七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。
2. 通過(guò)折疊、繪畫(huà)、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 活動(dòng)白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪紙雪花成品，剪紙圖示。
2.冰盆四個(gè)，內(nèi)有剪刀，正方形宣紙，鉛筆若干。
3.展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
�。�1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
�。�2）了解雪花的特征。
教師：你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？是什么樣的？
2. 觀察圖示，探索雪花折疊剪的方法。
（1）觀看圖示，探索折疊雪花的方法。
教師：這個(gè)雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么來(lái)折？要準(zhǔn)備一張什么形狀的紙？一共折了幾次？
個(gè)別幼兒嘗試。
�。�2）幼兒操作探索折疊的'方法。
�。�3）欣賞雪花，探索剪的方法。
教師：雪花上有哪些圖案花紋？他們像什么？是怎么剪出來(lái)的？剪的時(shí)候我們的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一邊剪？
教師：剪圖形時(shí)要注意什么？從什么地方剪？剪到什么位置才不會(huì)剪斷？
3.教師交代用要求，幼兒操作。
教師：現(xiàn)在我們用紙來(lái)剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧！
教師：剪窗花的時(shí)候，先折再畫(huà)后剪，可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊，注意不要把它剪斷了。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4.張貼幼兒的作品，感受作品的豐富和變化。
�。�1）幼兒介紹自己的作品。
（2）幼兒互相欣賞，講述自己喜歡的窗花。
活動(dòng)延伸：
用剪好的雪花布置活動(dòng)室。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)
生活中有很多的圓，圓可以組成各種不同的東西。在平時(shí)的晨間活動(dòng)時(shí)，很多孩子會(huì)將兩個(gè)大小不同的圓圈放在一起玩弄，一個(gè)上一個(gè)下告訴我這是一個(gè)葫蘆真有趣。在教室的美工坊里也會(huì)看到很多孩子拿起畫(huà)筆開(kāi)始不停的畫(huà)圓，但是可能色彩比較缺乏，不知道怎樣去搭配。在本次活動(dòng)中，在孩子欣賞各種各樣的甜甜圈的基礎(chǔ)上，讓孩子觀察體驗(yàn)，并通過(guò)自己的想象組合掌握技巧和方法，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)和成就感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中圓形組成的事物。
2、對(duì)圓形進(jìn)行組合、想象，搭配色彩創(chuàng)作豐富多彩的甜甜圈。
3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形。百滋百特背景圖，操作音樂(lè)。
2、學(xué)具：彩色筆、白卡紙。
3、甜甜圈ppt。
4、幼兒已經(jīng)能掌握畫(huà)圓的技巧，并且有過(guò)裝飾的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入。
1、師：出示圓形卡片，你們看，這是什么，像什么？
這里有一個(gè)大大的餅，有一只嘴饞的小老鼠聞到了香香的味道，偷偷啊嗚咬了一口，變成什么了？出示空心圓，（中間有個(gè)洞）是的，有了洞中間空空的，它叫做空心圓。
2、今天空心圓要變魔術(shù)了，變變變，會(huì)變成什么東西呢？甜甜圈。
3、欣賞圖片各種各樣的甜甜圈，我們來(lái)看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形狀的'美味果醬？
4、你們想吃甜甜圈嗎？那我們今天就一起來(lái)烘烤甜甜圈吧！
二、教師示范畫(huà)甜甜圈。
1、學(xué)習(xí)畫(huà)空心圓的方法。
（1）你會(huì)畫(huà)甜甜圈嗎？怎么畫(huà)呢？我們先來(lái)畫(huà)圓形吧。（拿出一只黑色的筆）有的甜甜圈大一點(diǎn)、有的小一點(diǎn)（教師畫(huà)大小不一樣的圓）
�。�2）我們要準(zhǔn)備把甜甜圈送進(jìn)烤箱拉，原來(lái)瘦瘦的甜甜圈，會(huì)變成什么樣？甜甜圈變胖了，變大了。（教師示范空心圓）。有的調(diào)皮的甜甜圈在烤箱里擠來(lái)擠去，兩個(gè)突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的時(shí)間到了，新鮮的甜甜圈出爐啦。為了讓甜甜圈變得更漂亮，讓顧客更喜歡，我們可以在上面擠出小圖形，如三角形、半圓形、方形等，還可以畫(huà)上美麗的花紋（線條）
�。�4）為了讓我們的甜甜圈更美味，我們還可以在上面涂上一些水果醬。你喜歡吃什么味道的？（草莓味、檸檬味、藍(lán)莓味、葡萄橙子味等等。）那我們就來(lái)加點(diǎn)草莓味。好了，老師的甜甜圈做好了，你們也來(lái)烘烤吧！
2、在烘烤之前，老師有兩個(gè)地方要提醒小朋友：
第一：一個(gè)烤箱的空間有限，我們可以放5-7個(gè)甜甜圈（手拿操作紙）
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一樣，味道不一樣，花紋小圖形也可以不一樣。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示。
1、將甜甜圈送入“bestbite”店中。
師：今天的百滋百特店的糕點(diǎn)師傅要來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈冎谱鞯奶鹛鹑l(shuí)愿意來(lái)介紹一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？
2、師：糕點(diǎn)師傅說(shuō)：“我們小朋友制作的甜甜圈非常有創(chuàng)意，也很美味�！蔽覀儼阎谱鞯奶鹛鹑Ψ诺侥銈兊陌嗉�(jí)游戲區(qū)域里，讓小顧客來(lái)購(gòu)買(mǎi)我們小朋友親手制作的甜甜圈吧！”
自我評(píng)析
中班的孩子較小班幼兒來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)技巧已經(jīng)有了一定的提升，但是還不夠成熟。他們雖然不是小班的涂鴉式畫(huà)畫(huà)，但是如果只是簡(jiǎn)單的線條也一定難不倒他們了。在這次活動(dòng)中，孩子們要完成的并不是一副簡(jiǎn)單的，而是變身為小小糕點(diǎn)師，通過(guò)自己的小手給客人“烘烤”甜甜圈。
甜甜圈這個(gè)食物對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常熟悉的，孩子們也喜愛(ài)甜甜圈上甜甜的果醬和五彩的糖果。首先我通過(guò)讓幼兒欣賞甜甜圈的圖片，從眼睛開(kāi)始直觀的感受甜甜圈帶來(lái)的強(qiáng)烈刺激，讓孩子產(chǎn)生興趣。接下來(lái)就從基本的形態(tài)開(kāi)始，因?yàn)楹⒆訉?duì)于同心圓這個(gè)概念并不是很清楚，所以一開(kāi)始我就用很形象的小老鼠吃大餅的方法來(lái)講述基本的畫(huà)法，孩子們都不自覺(jué)的用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，興趣度較高。我們要準(zhǔn)備把甜甜圈送進(jìn)烤箱拉，原來(lái)瘦瘦的甜甜圈，會(huì)變成什么樣？甜甜圈變胖了，變大了。（教師示范空心圓）。
最關(guān)鍵的就是給甜甜圈添加果醬和彩色糖果了，這一部分主要是發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。用擬人化的語(yǔ)言讓孩子觀察示范的兩個(gè)或者三個(gè)圓圈重疊或者交叉，你們覺(jué)得這些甜甜圈在烤箱里發(fā)生了什么事情？幼兒會(huì)說(shuō)：有的調(diào)皮的甜甜圈在烤箱里擠來(lái)擠去，兩個(gè)突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。讓幼兒徒手將自己想象的甜甜圈是什么樣的狀態(tài)畫(huà)一畫(huà)。
然后就是涂上果醬和彩色糖果了，這一部分主要是讓幼兒利用自己已有的圖形經(jīng)驗(yàn)給甜甜圈上加入配料。我們平時(shí)只用油畫(huà)棒和彩色蠟筆，沒(méi)有接觸過(guò)彩色筆，這一次為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)色彩的調(diào)控，只用彩色筆將一個(gè)個(gè)美麗的花紋、圖形和甜美的果醬表現(xiàn)出來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中，還是有很多地方有不足的，美術(shù)活動(dòng)缺乏了一些氣氛，比較冷淡。幼兒的完成度較高，許多孩子都在自己的烤盤(pán)里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我發(fā)現(xiàn)有的孩子沒(méi)有控制，把盤(pán)子里畫(huà)滿了甜甜圈，所以顯得太滿太亂，所以繪畫(huà)要求必須得讓幼兒知道并且明白怎樣繪畫(huà)。同時(shí)，在美術(shù)活動(dòng)中，堅(jiān)持還原幼兒想法不扼制幼兒的原則，讓幼兒在甜甜圈上畫(huà)上自己喜歡的圖案和顏色，幼兒的滿足感也比較高。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽交流碟片的用途，知道廢舊的碟片能變成各種有趣的東西。
2、在教師的啟發(fā)下，根據(jù)碟片的形狀特征大膽想象制作各種有趣的動(dòng)物，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣.
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
4、感受繪畫(huà)的'趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前兩天，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下從家中收集各種廢舊碟片帶到幼兒園。
2、教師制作1個(gè)廢舊碟片制作的小豬。
活動(dòng)過(guò)程：
一：談話、提問(wèn)引出主題老師以談話的方式，出示廢舊碟片并提問(wèn)幼兒：這是什么它有什么用？它是什么形狀的？它像什么？我們可以把它變成什么？
二：老師出示示范作品小豬，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出或表現(xiàn)出感受。引起幼兒制作的興趣。
三：幼兒分組創(chuàng)作
1、介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料，幼兒按意愿選擇活動(dòng)組。
2、示范創(chuàng)作方法--老師簡(jiǎn)單示范制作，讓幼兒掌握制作廢舊碟片改造的基本技能、常規(guī)。
3、個(gè)別幼兒上前來(lái)按老師的講解操作，老師了解幼兒的掌握情況。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽制作。幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由發(fā)揮，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì)；對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解；對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。第四部分：幼兒作品展示--本部分主要采用談話法，通過(guò)討論，讓幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)。老師要肯定每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。
四：結(jié)束活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品小豬送到小兔的商店。
反思：
在活動(dòng)中我能運(yùn)用教具很好地調(diào)動(dòng)孩子的多種感官參與活動(dòng)，幫助他們感知、理解，并在和諧的師幼關(guān)系中鼓勵(lì)孩子大膽使用自己的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)表演的快樂(lè)；通過(guò)表演，促進(jìn)幼兒良好合作能力的養(yǎng)成。雖然在合作表演環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒表現(xiàn)的不那么盡人意，但整體還是挺好的，能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。
3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒觀察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。
2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?/p>
3、勾線筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。
4、輕柔舒緩的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示花瓶圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)
2、欣賞不同造型的花瓶。
(1)教師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講)
(2)教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來(lái)看看，它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?
(3)教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的'……
欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。
(1)教師：你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?
(2)教師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾?
4、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
要點(diǎn)提示：
(1)可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)
(2)提醒幼兒把花瓶畫(huà)大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。
(3)圖案的輪廓要清晰，線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾;涂色要均勻，注意顏色的搭配。
5、展示作品，師幼互評(píng)。
教師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?
活動(dòng)建議
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
①開(kāi)辟“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識(shí)。
�、谠O(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫(huà)形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。
2、感受印畫(huà)的樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。
活動(dòng)重點(diǎn)：
利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《蔬菜印畫(huà)》PPT；
2、彩色顏料（每組三盤(pán)）；
3、切好的蔬菜；
4、抹布；
5、裙子紙樣（人手一份）；
6、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看PPT，引發(fā)幼兒興趣。
出示PPT2—7，師：女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了，我們來(lái)看看這些漂亮的`裙子。
二、教師講解示范。
1、出示PPT8，師：老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子，你看看，你最喜歡哪條，你覺(jué)得它什么地方好看？
2、教師出示小兔子圖片，師：咦，是誰(shuí)在哭��？原來(lái)是小兔在哭。
小兔，你為什么哭��？我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽，可是我們沒(méi)有漂亮的服裝，我很傷心？蔣老師，你能幫幫我嗎？
3、師：小朋友，你們?cè)敢鈳托⊥脝�？（愿意），那我們一起�?lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？
4、出示PPT13—14，師：我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個(gè)蔬菜寶寶？它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么？（教師可邊說(shuō)邊示范）
5、師：下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。
6、出示PPT15—19，師：老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。
�。�1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶��？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。
（2）師：怎么印呢？我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn)，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。
（3）師：我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印，誰(shuí)來(lái)試一試。
�。�4）請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法，在紙上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來(lái)��？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫(huà)面弄臟了。
6）師：你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎？那你們就開(kāi)始吧。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。
2、提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦。
3、印好后不要拿起來(lái)，等裙子晾干。
四、欣賞作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、選出自己最喜歡的服裝，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子？它哪里最漂亮？
2、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。
三、結(jié)束部分。
師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。
中班美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試?yán)媚z布組合成各種有趣的線條，豐富畫(huà)面內(nèi)容。
2．能大膽刷出各種美麗的顏色，感受色彩與空白組合后的美。
3．鞏固大膽而細(xì)致的玩色習(xí)慣，提高合作技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．膠布、顏料、刷子、鉛畫(huà)紙等
2．玩色經(jīng)驗(yàn)
3．成品圖若干、半成品圖一張
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞比較，感受線條畫(huà)的色彩和特點(diǎn)。
（1）你喜歡這樣的畫(huà)嗎？
（2）發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的'相同點(diǎn)。認(rèn)識(shí)線條的多樣性。
�。�3）了解圖中線條的由來(lái)。
�。ㄒ鈭D：幼兒欣賞線條畫(huà)中美麗鮮艷的顏色的同時(shí)，逐步理解畫(huà)中的特點(diǎn)。幼兒的發(fā)現(xiàn)、表述都是為后面的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作作鋪墊，教師給予孩子的是行動(dòng)上的引領(lǐng)，和語(yǔ)言上的指導(dǎo)。）
2．完整示范，學(xué)習(xí)線條畫(huà)的做法和要點(diǎn)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）找個(gè)同伴合作。
�。�2）動(dòng)作練習(xí)，大膽涂色。
（3）共同完成作品。
�。ㄒ鈭D：中班孩子初次嘗試合作的技能，所以教師會(huì)在行動(dòng)上指導(dǎo)幼兒。教師之間，師生之間，生生之間的合作體驗(yàn)都對(duì)孩子有示范的作用。另外，教師和孩子一起表演的粉刷匠的動(dòng)作，也有助于孩子在涂色時(shí)能做到大膽而細(xì)心。）
3．幼兒合作，體驗(yàn)色彩和線條的組合美。
教師著重指導(dǎo)：
�。�1）合作貼線條，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意。
�。�2）大膽涂色，鞏固常規(guī)。
4．展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
中班美術(shù)教案 篇7
【教學(xué)目的】
對(duì)比色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí)。
【教學(xué)要點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，運(yùn)用藍(lán)色黃色對(duì)比來(lái)突出畫(huà)面的主次關(guān)系，并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合。
【教學(xué)材料】
黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。
【教學(xué)過(guò)程】
1、觀察與討論：
①講述故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢(mèng)”
②圖片賞析：抓住兔子的'特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。
2、想象與表現(xiàn)：欣賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品，認(rèn)識(shí)對(duì)比色，嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。（運(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）
3、作畫(huà)提示：
�、傧扔冒咨郾憩F(xiàn)兔子的造型及動(dòng)態(tài)。
�、诩舫鰺釟馇颍⒂命c(diǎn)線面組合的方法裝飾畫(huà)面。
③用深淺藍(lán)色添畫(huà)背景。
4、作業(yè)評(píng)賞：
兒童在繪畫(huà)過(guò)程中，努力用明快的色彩和富有稚趣的內(nèi)容使畫(huà)面充滿了趣味，造型生動(dòng)活潑，色彩對(duì)比強(qiáng)烈。
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