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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-09 00:02:15 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】中班美術(shù)教案范文集合十篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】中班美術(shù)教案范文集合十篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過(guò)欣賞四季樹(shù)林的圖片,感受不同季節(jié)的樹(shù)林產(chǎn)生的色彩美。

  2:嘗試用同一色系的紙通過(guò)剪貼、繪畫(huà)的方式與小組合作共同表現(xiàn)樹(shù)林的美麗與生機(jī)。

  3:能按照小組的分工進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)合作所帶來(lái)的成功及樂(lè)趣。

  4:讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5:培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  1:幼兒在《綠野仙蹤》主題中對(duì)樹(shù)木進(jìn)行過(guò)探索。

  2:幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)過(guò)樹(shù)林。

  3:幼兒具有看圖剪紙的能力。

  4:幼兒在活動(dòng)以前就已經(jīng)分好了小組。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各色色紙;剪刀;膠棒;四張底色紙;水彩筆;抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:欣賞森林四季圖。

  1:出示四季樹(shù)林圖片,引導(dǎo)幼兒感受四幅圖的色彩,感受不同色系所帶來(lái)的季節(jié)特征。

  2:欣賞圖片中所表現(xiàn)樹(shù)木的遠(yuǎn)近、大小等構(gòu)圖特點(diǎn)。

  二:引導(dǎo)幼兒與同伴學(xué)習(xí)用剪紙的方式表現(xiàn)不同形式的樹(shù)木。

  1:幼兒大膽想象自己心目中的樹(shù)的外形特征。

  2:分別請(qǐng)幼兒在對(duì)折紙上畫(huà)出不同外形的樹(shù),拓展幼兒的思路。

  三:教師介紹活動(dòng)材料以及活動(dòng)的形式。

  1:教師布置任務(wù):通過(guò)小組合作的方式來(lái)表現(xiàn)美麗的樹(shù)林。

  2:引導(dǎo)幼兒想象小動(dòng)物最喜歡樹(shù)林了,可以增加一些動(dòng)物來(lái)豐富畫(huà)面。

  3:介紹材料:將擺放在前臺(tái)的.各種色系的紙向幼兒一一介紹,提醒幼兒在取材料的時(shí)候按照色系來(lái)取。

  4:討論:怎樣運(yùn)用小組合作的方式來(lái)組合最美麗的樹(shù)林?(對(duì)畫(huà)面的整體構(gòu)圖進(jìn)行討論:提醒幼兒先不要急著將剪完的樹(shù)貼在底紙上,等大家都完成后先做好整體布局再來(lái)張貼。)

  四:幼兒開(kāi)始操作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  1:每一組的幼兒在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有目的的取材料,教師進(jìn)行觀察并且指導(dǎo)。

  2:引導(dǎo)幼兒剪出不同大小以及不同外形的樹(shù)。

  3:對(duì)幼兒小組間的合作情況進(jìn)行觀察以及指導(dǎo)。

  4:提醒幼兒操作中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

  五:欣賞評(píng)析作品。

  每組幼兒共同為作品起名字并選派一位代表向大家做介紹。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

  能運(yùn)用剪貼、畫(huà)、插接、搓、團(tuán)等方法

  能與同伴商量合作采用不同的材料

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):用半成品、廢舊材料制作小鳥(niǎo)樂(lè)園,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

  難點(diǎn):樂(lè)園的布局及幼兒的合作能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)小鳥(niǎo)的信息,帶幼兒到戶外樂(lè)園玩

  物質(zhì)準(zhǔn)備:粘土、彩色畫(huà)紙、可樂(lè)瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹(shù)枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等

  活動(dòng)過(guò)程

  教師讀小鳥(niǎo)的來(lái)信,激起幼兒的興趣,引出主題:“小鳥(niǎo)樂(lè)園”。

  小朋友:你們好!

  我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息,看到你們快樂(lè)地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在鉆山洞,有的在小樹(shù)林里走迷宮,有的在清清的水池里戲水,有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美!我要有個(gè)像你們一樣的樂(lè)園該有多好!小哥哥、小姐姐,你們幫我建造一座樂(lè)園好嗎

  你們的朋友小鳥(niǎo)

  提問(wèn):信是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的,它希望我們幫它做什么

  二、啟發(fā)思考,討論“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”布局。

  提問(wèn):

  1.小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩

  2.“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”該有什么 (幼兒自由討論)

  三、幼兒分區(qū)操作,自由選擇材料,自由找朋友合作,展開(kāi)美工活動(dòng)。

  (泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂(lè)園布置區(qū))

  教師重點(diǎn)指導(dǎo):樂(lè)園的布局及幼兒的合作。

  四、展示小鳥(niǎo)的秋千,樹(shù)枝上搭起鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)洗澡的噴泉,小鳥(niǎo)喝水的清水池,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,音樂(lè)旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起欣賞、交流,分享為小鳥(niǎo)建造樂(lè)園的快樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  在美術(shù)角豐富“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”的設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)評(píng)析

  一、設(shè)計(jì)意圖

  中班幼兒對(duì)鳥(niǎo)既熟悉又陌生,他們?cè)诠珗@里、花鳥(niǎo)市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的`鳥(niǎo),鳥(niǎo)的世界對(duì)孩子有極大的吸引力,對(duì)鳥(niǎo)的生活具有極大的興趣,本活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注和熱愛(ài)。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求,但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動(dòng)材料,有彩色畫(huà)紙、半成品、玩具等,可以幫助能力差的幼兒,按自己的能力選擇材料操作,發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)造,充滿自信;顒(dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行,能使幼兒的群體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)、合作技能得到提高。在評(píng)價(jià)的環(huán)境中讓幼兒以小組和個(gè)人的形式進(jìn)行,.充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和思考的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識(shí)。

  二、效果分析

  在活動(dòng)中,幼兒積極采用不同的材料構(gòu)建“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”,并且能友好合作。如:有人搭起了假山,有人在假山的樹(shù)上搭建鳥(niǎo)巢,還有小小鳥(niǎo)玩的秋千,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,有人做水池給小鳥(niǎo)清水喝,有人還建議做個(gè)噴泉,這樣小鳥(niǎo)可以在那里洗澡……

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用彩色筆畫(huà)仙人掌,認(rèn)識(shí)綠色和黑色、能用兩種顏色作畫(huà)。

  2、讓幼兒觀察仙人掌,書(shū)空練習(xí)等策略、學(xué)習(xí)從內(nèi)向外畫(huà)仙人掌和涂染的方法。

  3、能大膽的作畫(huà)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒學(xué)習(xí),各種顏色的不同和相同之處。學(xué)習(xí)手指的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、組織幼兒觀察仙人掌。2、畫(huà)有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、讓幼兒觀察仙人掌,回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。

  2、這棵大大的仙人掌是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長(zhǎng)的?幼兒回答后、總結(jié):仙人掌是綠色的、身上長(zhǎng)滿刺,細(xì)細(xì)的、尖尖的'。引導(dǎo)幼兒用手做書(shū)空練習(xí),體會(huì)“提”的練習(xí)。

  3、通過(guò)書(shū)空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示范向一個(gè)方向畫(huà)仙人掌練習(xí)涂染。:怎樣用彩色筆畫(huà)仙人掌的身體呢?指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫(huà)刺。:刺從仙人掌的“身上”長(zhǎng)出來(lái)、細(xì)細(xì)的、尖尖的,長(zhǎng)了許多許多。

  4、幼兒作畫(huà)。指導(dǎo)。讓幼兒大膽作畫(huà)涂染,畫(huà)出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫(huà)過(guò)程中換彩色筆的時(shí)候保持干凈。

  5、展示幼兒作品,共同欣賞。:誰(shuí)的仙人掌刺最多,誰(shuí)畫(huà)的最像?

  教學(xué)反思

  通過(guò)這堂課,讓我明白選課時(shí)要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

  小百科:仙人掌喜陽(yáng)光、溫暖、耐旱,怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤,適合在中性、微堿性土壤生長(zhǎng),pH值在7.0-7.5。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上,并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。

中班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  為了幫助幼兒理解“廢物變寶”的意義,我設(shè)計(jì)了這一嘗試性為主的活動(dòng)。在材料的提供上,為了調(diào)動(dòng)孩子的多種感官,我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同形狀、不同大小的紙盒有不同的特征和用途,并注意在難度上分層次,滿足不同能力孩子的需要。在過(guò)程設(shè)計(jì)上我讓孩子通過(guò)直觀探索體驗(yàn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒自己大膽嘗試使用的材料制作不同的車(chē)輛,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和積極性,開(kāi)發(fā)想象力大膽創(chuàng)造。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的`興趣。

 。、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車(chē),。

 。、知道各種車(chē)的名稱及在生活中的不同用途。

 。、在活動(dòng)中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識(shí)。

 。、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。薄⒃谏钪惺占煌螤畹膹U舊紙盒。如:“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

  2、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

 。、各種車(chē)的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你都認(rèn)識(shí)什么車(chē)?說(shuō)出名稱和車(chē)的用途。

 。、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,能把自己認(rèn)識(shí)的和看過(guò)的車(chē)說(shuō)出名稱和外形特征。

 。病⒆層變赫f(shuō)一說(shuō)做車(chē)時(shí)和走路時(shí)是怎樣過(guò)紅綠燈和過(guò)馬路的?

 。、請(qǐng)幼兒欣賞各種車(chē)的錄相,并說(shuō)出各種車(chē)的名稱和作用。

  二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車(chē)的興趣

  1、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具,材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的興趣,幼兒看到這些

  材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

 。病⑦m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請(qǐng)幼兒大膽嘗試,利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車(chē)。

  三、語(yǔ)言的啟發(fā)作用。

 。、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試,看你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,得出什么結(jié)論。

 。病⒂變褐g相互幫助配合、研究、討論。

 。、在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒制作不同的汽車(chē),培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  四、 有效的嘗試。

 。、使幼兒在制作的過(guò)程中知道最基本的知識(shí)。長(zhǎng)方形的牙膏盒可以做車(chē)身,圓形做車(chē)輪。

 。、能力強(qiáng)的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合,制作出自己想象創(chuàng)造的未來(lái)車(chē)

 。场⒂變涸谥谱鞯倪^(guò)程中大膽嘗試,積極性高,興趣濃厚。

  4、在教學(xué)指導(dǎo)中,幼兒在前,老師在后。幼兒為主,老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

 。、給幼兒思考的空間,培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

 。、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。

  五、活動(dòng)中安全教育

 。、在用剪刀時(shí),注意幼兒持剪刀的方法。

  2、剪紙時(shí)注意自己的小手。

  六、進(jìn)行車(chē)展

  1、展示幼兒作品,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的車(chē)名稱和作用。

  2、幼兒之間相互學(xué)習(xí),相互觀察,相互探討。

  七、玩游戲------開(kāi)汽車(chē)

  1、 請(qǐng)幼兒拿著自己制作的汽車(chē)玩游戲。

  2、 聽(tīng)音樂(lè)《小汽車(chē)》

 。、 開(kāi)車(chē)時(shí),注意看紅綠燈,請(qǐng)幼兒遵守交通規(guī)則。

  八、環(huán)保教育

  教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì)收集有用的東西,知道對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性,并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形態(tài)和特征。

  2、初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫(huà)蝸牛,以及色彩的搭配技巧。

  3、懂得要安靜做畫(huà),鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒要不怕困難,做堅(jiān)強(qiáng)的人。

  4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的.感受。

  5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫(huà)蝸牛并涂色

  教學(xué)難點(diǎn):抓住蝸牛的特征,使線條流暢,作品生動(dòng)形象

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活蝸牛數(shù)只,教師范畫(huà)一幅,畫(huà)紙,彩筆等

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  猜謎導(dǎo)入:小朋友們,老師認(rèn)識(shí)一種動(dòng)物,它名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走,你們知道它是誰(shuí)嗎?(蝸牛)

  二、基本部分

  1、今天,小蝸牛也來(lái)到了我們班級(jí),我們一起看一看吧。(教師和幼兒一起觀察蝸牛,然后提問(wèn):哪位小朋友能說(shuō)一說(shuō)你看到的蝸牛是什么樣子的呢?它的外殼是什么形狀的?它是什么顏色的?你看到它的眼睛了嗎?長(zhǎng)在什么地方?它們可愛(ài)嗎?)

  師:那今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)蝸牛寶寶好好嗎?

  2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫(huà),引起幼兒做畫(huà)的興趣。

  3、老師示范畫(huà)蝸牛

  師:老師把畫(huà)蝸牛的方法編成了一首小兒歌,下面我就教小朋友們邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)。蝸牛外形螺旋形,一圈一圈往外轉(zhuǎn),畫(huà)出身子像條蟲(chóng),前頭圓圓后面尖,一對(duì)觸角伸出來(lái),觸角上面畫(huà)眼睛。

  4、教師和幼兒一起畫(huà)蝸牛。下面就請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)一步一步的來(lái)畫(huà),看一看哪位小朋友能畫(huà)出漂亮的小蝸牛。請(qǐng)小朋友們保持安靜,不要嚇到小蝸牛呦。

 。ɡL畫(huà)過(guò)程略)需要注意的地方:涂色時(shí)小蝸牛的頭向身體要用淺色,每只蝸牛要有一個(gè)主要的色調(diào),挨著的兩只蝸牛色彩最好不要完全相同。

  三、結(jié)束部分:

  蝸牛們知道我們把他們畫(huà)得這么漂亮,可高興了,它們邀請(qǐng)我們和它們一起唱歌跳舞,你們高興嗎?好,讓我們一起唱起來(lái)跳起來(lái)吧。師生同唱:蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。

  活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸;蛴闷渌牧现谱魑伵!

  活動(dòng)反思:

  問(wèn)題一:觀察蝸牛時(shí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)不完整,詞匯量不夠豐富。

  原因:在日常生活中對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)不夠。

  解決方法:在語(yǔ)言活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)家園配合,共同給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  問(wèn)題二:活動(dòng)中,個(gè)別幼兒對(duì)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不太合理。

  原因:平時(shí)關(guān)于這方面的講解不多

  解決方法:專門(mén)設(shè)計(jì)并開(kāi)展一節(jié)關(guān)于畫(huà)面結(jié)構(gòu)、布局的活動(dòng),讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識(shí),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的畫(huà)面。

  小百科:蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動(dòng)物。取食植物,產(chǎn)卵于土中或者樹(shù)上。在熱帶島嶼比較常見(jiàn),但有的也生存在寒冷地區(qū)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

  2、大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。

  3、折飛機(jī)步驟圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

  2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

  (1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

  (2) 教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。

  (3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

  (4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

  3、教師鼓勵(lì)幼兒將折好的.飛機(jī)進(jìn)行排序。

  (1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。

  (2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

  4、展示自己的作品。

  布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、了解煙花的形狀、色彩,感受煙花的形態(tài)。

  3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以點(diǎn)、線等形式畫(huà)出煙花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看煙花課件,激發(fā)幼兒興趣。

  1、課件引入,觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  你們看,這是什么?(播放課件)感覺(jué)如何?(好看,美麗)

  2、提問(wèn):

  ①哪里讓你感覺(jué)到美?(顏色、造型)

 、跓熁ㄓ行┦裁搭伾?(煙花有紅色的、綠色的、黃色的……)

 、鬯鼈兊姆懦鰜(lái)的形狀都一樣嗎?(它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點(diǎn)組成的。)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)畫(huà)材料,教師示范講解。

  1、煙花都是五顏六色,各種造型的,有的放得高,有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)煙花。

  2、提問(wèn):今天畫(huà)畫(huà)用到的.材料與平時(shí)有什么不一樣?

  ①介紹棉簽和顏料(第一次使用顏料,注意不要把不同的顏色混在一起。)

 、诮處熓痉,用線和點(diǎn)的方式畫(huà)出煙花。

 、壅(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

 、芄膭(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫(huà),看看,在你們和我的共同努力下煙花顏色更多,造型更獨(dú)特。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、你想放什么樣的煙花?(激發(fā)幼兒想象)

  2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示幼兒作品,同伴相互點(diǎn)評(píng)。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  你們看,夜空中放出了這么多五彩繽紛,不同形狀的煙花,真美!我們到教室里教教其他的小朋友如何畫(huà)煙花吧!

中班美術(shù)教案 篇8

  1、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友,喜慶的日子很熱鬧,人們會(huì)在玻璃上貼好多漂亮的貼畫(huà)。你們想不想看一看?

  幼:想。

  師:好!看—————

  2、出示各種剪紙作品,請(qǐng)幼兒欣賞。

  師:“小朋友看到了什么?

  幼:小兔子、老虎、花、剪紙……師:嗯,對(duì)!這就是剪紙,它是我們中國(guó)特有的民間藝術(shù)。那你們看,簡(jiǎn)直和其他的紙有什么不同之處?

  幼:有洞、兩朵花一樣、好多小兔子一樣……師作

  總結(jié):“洞”是鏤空,對(duì)稱,四方連續(xù)……等方法。

  3、以四瓣花剪紙作品,引起幼兒興趣。

  師指著四瓣花說(shuō):哎,孩子們看這張剪紙是什么?

  幼:花朵師:對(duì),這是四瓣花,那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來(lái)的?

  幼:想:我們想一想,剪紙需要用什么材料呢?

  幼:剪刀、彩紙、蠟光紙

  4、探索、嘗試剪紙的`方法。

  師:很好,下面我們來(lái)學(xué)一下如何剪,教師示范兩種基本的剪紙方法:

 。1)將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折四折,用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來(lái)。

  (2)將正方形紙對(duì)角折兩折,用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來(lái)。

  觀看剪紙作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系,學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形,了解對(duì)稱的美。

  5、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,指導(dǎo)幼兒完成作品。

  提醒幼兒:注意安全使用剪刀;剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心;剪掉的紙要放在指定位置,不亂扔紙屑。

  6、展示欣賞幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

中班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

  3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿

  2、學(xué)具:和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,引出課題"房子"師:小朋友,你們看,哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了(幼兒觀看表演)小結(jié):"現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,我們的房子又破又舊了,想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>

 。ǘ┯^察房子,講述特征師:小動(dòng)物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?

 。ㄓ變河^看表演)師:剛才,小動(dòng)物們要我們做什么呀?

 。ㄔO(shè)計(jì)房子)小結(jié):小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的`房子,可是小動(dòng)物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

 。ㄈ┯變豪L畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

  (四)交流分享。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)孩子們非常感興趣,首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)非常的豐富,在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

中班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)繪畫(huà)中國(guó)功夫人物及場(chǎng)景的樂(lè)趣。

  2、感受中國(guó)功夫的動(dòng)態(tài)美,激發(fā)幼兒多中國(guó)文化的熱愛(ài)。

  3、嘗試運(yùn)用前后排列的方式表現(xiàn)人們練功的場(chǎng)景,注意人物的大小變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài);看過(guò)中國(guó)功夫的表演。

  2、材料準(zhǔn)備

  教師用材料:掛圖“我愛(ài)功夫”;關(guān)于中國(guó)功夫的視頻。

  幼兒用材料:操作單頁(yè)第35-36頁(yè);記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入

  1、播放中國(guó)功夫的視頻,體驗(yàn)中國(guó)功夫的樂(lè)趣。

  教師帶領(lǐng)幼兒排成3-4排,學(xué)練視頻中簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  2、教師介紹中國(guó)功夫,引導(dǎo)幼兒了解功夫的用途與意義。

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、欣賞掛圖“我愛(ài)功夫”,感受練功的人的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)掛圖中的人在做什么,圖中每個(gè)人的動(dòng)作是怎樣的;啟發(fā)幼兒感受揮拳、跳躍、踢腿等不同的人物動(dòng)態(tài)。

  3、發(fā)放操作單頁(yè)第35頁(yè),引導(dǎo)幼兒欣賞“創(chuàng)意坊”中的幼兒作品,感受作品的構(gòu)圖方式。

  4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)把主要的人物畫(huà)得大點(diǎn),次要的人物畫(huà)得小點(diǎn),先畫(huà)主要的,再畫(huà)次要的,這樣能體現(xiàn)人物的主次關(guān)系。

  教師:說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的人是怎樣排列的,哪個(gè)人在前,哪個(gè)人在后?小畫(huà)家畫(huà)的練功的.人大小一樣嗎,為什么?

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、翻到操作單頁(yè)第36頁(yè),鼓勵(lì)幼兒思考如何圍繞主題來(lái)構(gòu)圖。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用有主次排列的構(gòu)圖方式表現(xiàn)出多個(gè)人練功的場(chǎng)景。幼兒可根據(jù)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容選擇橫著畫(huà)或豎著畫(huà)。

  2、教師提出作畫(huà)要求,幼兒自由創(chuàng)作。

  啟發(fā)幼兒用記號(hào)筆表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。先畫(huà)主要想表現(xiàn)的人,將他們畫(huà)大一點(diǎn);在畫(huà)次要的人,注意人物的大小區(qū)別。鼓勵(lì)幼兒在作品的背景上用油畫(huà)棒添畫(huà)上簡(jiǎn)單的裝飾線條或色塊。

  四、欣賞評(píng)議

  在作品欄中展示作品,鼓勵(lì)幼兒間相互交流作品的內(nèi)容和表現(xiàn)方法。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒收拾、整理材料,并保持環(huán)境的整潔。

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