關(guān)于大班美術(shù)教案范文集合6篇
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線描畫(huà)的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、培養(yǎng)幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀察并記錄樹(shù)的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫(huà)紙人手一份。
3、評(píng)選用五角星貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
（1）師（點(diǎn)擊課件，出示“樹(shù)”）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？
（2）師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些？
�。�3）師：樹(shù)的種類(lèi)多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下（點(diǎn)擊課件）
�。�4）師生小結(jié)：有的樹(shù)干粗、有的細(xì)；有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
2.講解示范，掌握繪畫(huà)要求
�。�1）師：今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
幼：用各種線條、圖案……
�。�2）師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法）。
�。�3）欣賞線描畫(huà)范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感 。
師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的`效果會(huì)使畫(huà)面更美，你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。
（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。
�。�6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿意，你喜歡什么圖案呢？
3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
�。�1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
（2）幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
4.講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)
�。�1） 引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹(shù)”
�。�2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn) 。
�。�3） 介紹線描畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察了解喇叭花的外形特征，嘗試用目測(cè)的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的方法大膽創(chuàng)意花心形狀。
2．能大膽動(dòng)手、積極創(chuàng)作，體驗(yàn)合作剪紙的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)春天、對(duì)大自然的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞ppt圖片，認(rèn)識(shí)、了解喇叭花。
�。�1）師：小朋友們，你們知道喇叭花嗎？我們來(lái)欣賞一下。
（2）教師播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，了解喇叭花的外形特征。
--師：看，喇叭花是什么樣子的？它的花冠像一個(gè)個(gè)什么？恩，喇叭花的花冠像一個(gè)個(gè)喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。
--喇叭花有些什么顏色？恩，五彩繽紛可漂亮了！花心部位看上去像什么？葉子有什么特別的？它的莖是怎樣的？
2.出示范畫(huà)，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
（1）師：小兔很喜歡喇叭花，春天到了，它在自己的花園里種下了幾顆種子，時(shí)間一天天的過(guò)去，喇叭花一朵一朵地開(kāi)放出來(lái)，可真美，像在訴說(shuō)著什么有趣的事情。森林里的其它小動(dòng)物見(jiàn)了，也想在自己的花園里種上喇叭花，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>
�。�2）師：誰(shuí)來(lái)試一試、剪一剪喇叭花的花冠？（讓個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試剪花冠）你是怎么剪的？花冠上還少了什么？花心用什么方法來(lái)剪呀？（幼兒嘗試用鏤空剪的方法剪出花心）你喜歡什么樣的花心形狀都可以，等會(huì)你可以來(lái)試一試。
�。�3）師：那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎么剪出來(lái)？（剪螺旋線的方法）（4）師：今天我們每組小朋友一起合作小動(dòng)物，那合作剪紙的時(shí)候我們有的小朋友可來(lái)以剪？有的.可以剪？還有的小朋友可以剪？待會(huì)一組上的小朋友可以輕輕地商量一下，明確一下分工。我們看看待會(huì)哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最漂亮。
3．幼兒小組合作剪紙，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒注意剪紙常規(guī)（垃圾的處理、輕聲商量），注意分工和畫(huà)面的布局，大膽創(chuàng)意花心形狀。
4.展示作品，集體講評(píng)。
�。�1）師：你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最美麗？為什么？（從畫(huà)面的布局、花心形狀鏤空的設(shè)計(jì)、花的顏色等方面講述）（2）哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么合作的？
�。�3）師：小動(dòng)物們非常喜歡自己花園里的這些喇叭花，很感謝你們呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它們會(huì)相互訴說(shuō)著什么有趣的事情呢？（可請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作扮演盛開(kāi)的喇叭花，說(shuō)說(shuō)有趣的事）
大班美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞梵高的作品，感受畫(huà)面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈的情感。
2、創(chuàng)作“美麗的星空”或描繪自己對(duì)梵高和他作品的感覺(jué)，嘗試在繪畫(huà)中表達(dá)自己的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
半數(shù)幼兒、油畫(huà)棒、訂書(shū)機(jī)、幼兒操作材料、《星月夜》范畫(huà)、輕音樂(lè)——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè)，感受《星月夜》畫(huà)面中的情感。
播放音樂(lè)《安妮的仙境》，引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)音樂(lè)中的畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你從音樂(lè)中聽(tīng)出了什么？
�。�1）音樂(lè)是歡快的還是舒緩的，你聽(tīng)到之后心里有什么感受？想要做什么事？
（2）由于這首曲子非常舒緩，小朋友們說(shuō)聽(tīng)后感受很舒服，都要睡著了，接著老師又提問(wèn)，你們想睡在哪里？小朋友們說(shuō)想睡在家里軟軟的床上。
（3）于是老師很煽情的配著音樂(lè)說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)叫梵高的人，離開(kāi)家鄉(xiāng)很多年了，由于很多原因，他一直沒(méi)有回家，在一個(gè)秋天里，他生病住院了，在病床上他特別想念家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的'田野和村莊，于是他畫(huà)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)上面一顆柏樹(shù)，一棵燃燒的柏樹(shù)!天空中有星星,她們翻滾著……村莊似乎籠罩在某種不安之中...正忍受精神病折磨的凡高用這幅畫(huà)要告訴我們什么？他要選擇死亡？還是……（故事順勢(shì)也將作者和創(chuàng)作背景等一些常識(shí)介紹了一下。）
2、教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察。
教師講解作品布局：星云與棱線宛如一條巨龍不停的蠕動(dòng)著，暗綠褐色的柏樹(shù)像一股巨形的火焰,由大地的深處向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,轉(zhuǎn)動(dòng),煩悶,動(dòng)搖,在夜空中放射絢麗的色彩……教師強(qiáng)調(diào)：不一定要畫(huà)的和梵高畫(huà)的一樣，你可以畫(huà)的比他畫(huà)的還要有感情，還要讓人想家。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線條的比例上做一些改變等。）
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
播放音樂(lè)《天空之城》，這是一首比較憂傷的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，揣摩著自己的情感，嘗試可以用不同的繪畫(huà)來(lái)表達(dá)幼兒心里的“星空” ，我發(fā)現(xiàn)不用老師過(guò)多的強(qiáng)調(diào)樹(shù)要是黑色的，高高的，幼兒通過(guò)剛剛老師的介紹已經(jīng)理解了“盤(pán)旋的巨龍”的意思了，所以他會(huì)很自然的將柏樹(shù)畫(huà)的又高又黑，而且是扭動(dòng)的，星空中的星星也都是忽大忽小，幼兒解釋說(shuō)因?yàn)橛性�，所以一�?huì)能看見(jiàn)一會(huì)看不見(jiàn)，巡視一圈下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)這一半孩子的畫(huà)與眾不同的還是挺多的，大部分沒(méi)有模仿范畫(huà)。他們都有自己的理解了，所以整個(gè)畫(huà)面都呈現(xiàn)出一種冷色調(diào)，我問(wèn)幼兒為什么選擇重的顏色時(shí)，他說(shuō)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)就想用這種顏色，看來(lái)，音樂(lè)發(fā)揮了它的魔力！
4、教師展示幼兒的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，大多數(shù)幼兒都踴躍的舉手，想要展示自己的作品，介紹完后教師都以稱贊的話語(yǔ)表?yè)P(yáng)小朋友，并將他們的作品張貼在班級(jí)內(nèi)。
改變平時(shí)的評(píng)價(jià)眼光，并在介紹作品和講解作品時(shí)以“情”感動(dòng)幼兒，啟迪他們的想象，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出不一樣的畫(huà)，看到小朋友們聚精會(huì)神的作著畫(huà)時(shí)，我就知道，這節(jié)課效果應(yīng)該很好！
四、活動(dòng)結(jié)束
1、整體評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)吹畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)
3、初步接觸ABB詞“粉嘟嘟”
4、體驗(yàn)合作的快樂(lè)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、顏料（黑、粉紅）
2、白紙
3、半濕的毛巾
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)��？（春天）
師：哦，是春天！春天啊是個(gè)很美的季節(jié)！那春天為什么很美呢？春天里有些什么？（鼓勵(lì)幼兒完整表達(dá)）
師：哦，原來(lái)春天里有這么多美麗的花啊，那我剛剛聽(tīng)到小朋友說(shuō)春天里有桃花是嗎，今天啊孫老師也帶來(lái)了一些桃花的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下好嗎�。ǹ凑n件）
師：好，我們欣賞完了桃花，那誰(shuí)告訴我我桃花是什么顏色的？
師：哦，是粉色的，那我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花！
2、畫(huà)
�。�1）、師：小朋友們說(shuō)的真棒，那你們想不想將粉嘟嘟的'桃花畫(huà)在紙上呢？
師：那你們想用什么來(lái)畫(huà)？（油畫(huà)棒、水彩筆）
師：可是今天啊，孫老師想用嘴巴和手指來(lái)畫(huà)!想不想看！
師：都想看的啊，好吧，那我就來(lái)畫(huà)給你們看，那小眼睛要仔細(xì)看好不好�。ê茫�
師：我呀還要請(qǐng)我的好朋友來(lái)幫忙，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)（出示顏料）顏料寶寶師：和顏料寶寶問(wèn)好，那這是什么顏色的顏料寶寶呢？（黑色）
師：那用黑色的顏料寶寶來(lái)畫(huà)什么？（樹(shù)枝）師：想一想！桃花都長(zhǎng)在哪的�。繕�(shù)枝上的是嗎？好，那我們就用黑色的顏料寶寶來(lái)畫(huà)樹(shù)枝。
師：首先呢我要輕輕擠一擠，把顏料寶寶擠出一些來(lái)，小朋友注意了哦，不能擠太多！然后再來(lái)吹一吹！看，樹(shù)枝有沒(méi)有吹出來(lái)了，好不好看�。ê每矗�
師：孫老師再來(lái)吹一根好不好？要仔細(xì)看老師是怎么吹的！輕輕擠一擠，再來(lái)吹一吹！看老師又吹出了一根樹(shù)枝！好玩吧？你們想不想試一試？（請(qǐng)一位小朋友試一試）
師：咦？小朋友我們來(lái)看看，顏料寶寶怎么吹不跑啊？要怎么吹他才會(huì)跑，變出樹(shù)枝來(lái)呢？
師：小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，小眼睛啊仔細(xì)看，吹的時(shí)候我們要把小嘴巴平的靠著顏料寶寶，可以向前吹，也可以把頭偏過(guò)來(lái)向旁邊吹。咦，你們看，這樣顏料寶寶就會(huì)跑了，對(duì)嗎？好，誰(shuí)再來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)來(lái)試一試）
�。�2）、畫(huà)花兒
師：好，那樹(shù)枝吹好了，我們要來(lái)畫(huà)什么了？桃花（什么樣的）
師：那粉嘟嘟的桃花又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？
師：看他是誰(shuí)？（食指）對(duì)啦！伸出小食指，顏料親一親，再來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)!紅艷艷的花兒畫(huà)好嘍！
師：哇，好不好看？誰(shuí)想來(lái)試一試？點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)候我們的食指要輕輕地，點(diǎn)好就離開(kāi)，這樣花兒會(huì)更好看�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試）
師：你畫(huà)的真棒！你們想不想試一試？
（3）、集體練習(xí)
師：你們都想畫(huà)的是嗎？好，那老師為你們準(zhǔn)備了白紙，還有顏料寶寶，那小朋友輕輕地走到位置上，我們一起來(lái)試一試好嗎？
大班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
正如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》上所說(shuō)的“每個(gè)幼兒的心理都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。
只要給孩子提供了足夠的自由觀察發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)用童稚的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中最樸素?zé)o華的美。是��！秋天到了幼兒園的銀杏樹(shù)葉都變的金黃絢麗。和孩子一起在散步撿拾落葉的時(shí)候，孩子們對(duì)于秋天樹(shù)葉的變化很感興趣。于是我們坐在草坪上觀察樹(shù)葉的顏色，并請(qǐng)孩子回去和爸爸媽媽一起散步的時(shí)候看看秋天的樹(shù)葉還有什么顏色。通過(guò)這樣的觀察孩子們發(fā)現(xiàn)秋天樹(shù)葉的色彩十分的絢麗，有黃、有橙、有紅等。
于是綜合孩子們的興趣點(diǎn)和日常觀察。我嘗試運(yùn)用孩子們很少接觸的點(diǎn)畫(huà)的方法，表現(xiàn)秋天樹(shù)葉顏色的`美及層次的豐富，讓孩子在自由點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程中感受美、創(chuàng)造美。而對(duì)于顏色的選擇，則綜合孩子們的反饋及藝術(shù)表現(xiàn)力等情況，選擇用同類(lèi)色來(lái)變現(xiàn)秋天樹(shù)葉的層次，并且讓孩子感受同類(lèi)色交織在一起時(shí)產(chǎn)生的和諧自然。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．在觀察秋天樹(shù)葉的基礎(chǔ)上嘗試用點(diǎn)畫(huà)的方式，表現(xiàn)秋天樹(shù)葉顏色的美及層次的豐富。
2．運(yùn)用同類(lèi)色表現(xiàn)秋天樹(shù)葉，感受同類(lèi)色交織的和諧自然之美。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1．教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用同類(lèi)色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，感受同類(lèi)色交織的和諧自然之美。
2．教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中能比較合理得安排顏色的深淺，表現(xiàn)秋天樹(shù)葉顏色的自然豐富。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．紅、黃、橙、藍(lán)的水粉顏料；水粉筆、水桶、擦手毛巾等。
2．畫(huà)好樹(shù)木的操作紙（有遠(yuǎn)近關(guān)系的）；
3．秋天樹(shù)葉顏色層次分明的PPT；
4．前期帶幼兒在散步的時(shí)候感受秋天樹(shù)葉顏色的變化。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）播放PPT，感受秋天樹(shù)葉顏色的美及層次的豐富。
1．發(fā)現(xiàn)秋天，尋找秋意。
孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)�。∧闶菑哪睦锇l(fā)現(xiàn)的呢？
2．感受秋天樹(shù)葉變化之美。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉也悄悄地?fù)Q上了漂亮的顏色，讓我們一起看看PPT欣賞一下秋天樹(shù)葉顏色的美。
你看到了秋天樹(shù)葉有哪些顏色呢？你感覺(jué)怎么樣呢？
4．介紹同類(lèi)色，感受同類(lèi)色組合在一起的和諧自然之美。
紅色、黃色、橙色我們說(shuō)他們是同類(lèi)色，當(dāng)他們組合在一起的時(shí)候我們總能感到那么的和諧自然，有種顏色漸變的美感。
�。ǘ┯猛�(lèi)色點(diǎn)畫(huà)秋之葉。
1．觀察范畫(huà)、發(fā)現(xiàn)不同。
看，今天我就把秋天的樹(shù)葉給畫(huà)了下來(lái)。你們發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)和平時(shí)看到的畫(huà)一樣嗎？我用的是什么方法畫(huà)下來(lái)的呢？
2．介紹點(diǎn)畫(huà)，萌發(fā)幼兒的興趣。
對(duì)了我用點(diǎn)的方法，將同類(lèi)色組合到一起，表現(xiàn)顏色層次不同的秋天的樹(shù)葉。這種繪畫(huà)方法叫做點(diǎn)畫(huà)。
3．表現(xiàn)秋之葉
�。�1）——今天我們就用點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)葉吧！
看今天我們的畫(huà)紙上有棵小樹(shù)想尋求我們的幫助，幫他畫(huà)上秋天漂亮的樹(shù)葉。
�。�2）布局及顏色漸變的美
你們認(rèn)為應(yīng)該先給它們點(diǎn)上什么顏色為好呢？
我們先從最淺的黃色開(kāi)始，給他點(diǎn)上片片黃色的樹(shù)葉。當(dāng)然秋天來(lái)了也有不少樹(shù)葉飄落到地上，我們可以在小樹(shù)的根部為其點(diǎn)上一些被風(fēng)吹下來(lái)的落葉！
哇！我們已經(jīng)把小樹(shù)點(diǎn)畫(huà)的枝繁葉茂了，這時(shí)候我們?cè)谛枰牡胤綖樗c(diǎn)上一點(diǎn)橙色，把小樹(shù)打扮的更加漂亮。
最后，我們?cè)谛?shù)需要的地方點(diǎn)上一點(diǎn)點(diǎn)的紅色。為其增加一抹亮麗的色彩。
（3）豐富畫(huà)面，添畫(huà)背景天空。
最后我們用藍(lán)色水粉來(lái)點(diǎn)畫(huà)藍(lán)色的天空。
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1．提醒幼兒注意樹(shù)冠的形狀及樹(shù)葉的布局。
2．提醒幼兒注意顏色深淺的分布，表現(xiàn)秋之樹(shù)葉的意境。
3．提醒幼兒毛筆蘸取適當(dāng)?shù)念伭虾笠蚬P，盡量保持畫(huà)面的干凈整潔。
�。ㄋ模┩耐�，秋之美
孩子們，你們秋天的樹(shù)都畫(huà)好了，你最喜歡誰(shuí)的作品呢？為什么？
每一幅畫(huà)都凝結(jié)著你們的智慧，誰(shuí)愿意向大家來(lái)介紹一下自己的作品呢？
這些畫(huà)中哪一幅作品顏色搭配的最和諧自然，讓你感受到秋天的美呢？
大班美術(shù)教案 篇6
大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)
目標(biāo)：
1.了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)人體的動(dòng)態(tài)。
2.產(chǎn)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活的美好情感。
準(zhǔn)備：
ppt，紙人，畫(huà)紙，記號(hào)筆，剪刀。
過(guò)程：
1.看錄像，聊聊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
（1）小朋友，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你們平時(shí)都愛(ài)做一些什么運(yùn)動(dòng)呀？
�。�2）播放視頻，看看你都知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
（3）在這段錄像里面，你看到了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
2.看圖片，分析運(yùn)動(dòng)動(dòng)作
�。�1）播放ppt，你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作是怎么樣的？
�。�2）播放圖片，幼兒模仿運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。
�。�3）今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)紙人，你還能擺出其他的.運(yùn)動(dòng)造型嗎？
3.賞作品，完成動(dòng)態(tài)創(chuàng)作
�。�1）（ppt播放《擲鐵餅者》圖片）這是一位外國(guó)雕刻家的作品，他雕刻了一個(gè)男子在擲鐵餅的運(yùn)動(dòng)，這個(gè)擲鐵餅的人張開(kāi)的雙臂就像一張拉滿弦的弓，帶動(dòng)了身體的彎曲，讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的力量。
�。�2）看著這樣的作品，接下來(lái)請(qǐng)你也用上你的紙人，畫(huà)一畫(huà)、剪一剪，最后我們一起貼在這張畫(huà)紙上。
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