【精華】三年級音樂上冊教案三篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的三年級音樂上冊教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級音樂上冊教案 篇1

　　教學目標

　　一、學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的`幸福生活。

　　二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進行表演。

　　教學重點

　　體驗歌曲中所表達的真摯情感 。

　　教學難點

　　體驗6/8拍的強弱感。

　　教學過程

　　一、組織教學

　　1．對學生進行音樂課堂常規(guī)習慣的復習

　　2．復習歌曲

　　請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲或彈一段前奏問學生歌名。

　　二、新課學習

　　1．導入：

　　聆聽《搖啊搖 搖到外婆橋》說說樂曲情緒，并用動作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動作表演。

　　2．小練習：隨音樂拍手：（復三拍子動作練習）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。

　　3．歌曲學習：出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學生選擇，學生邊劃船邊朗讀。

　　1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？

　　2）放《搖啊搖》錄音，學生感受歌曲情緒。

　　3) 放《搖啊搖》錄音，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感�！甃U’哼唱。

　　4）教師范唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜；

　　5）學生模唱學習歌曲 (師彈奏旋律)。

　　4．學生跟唱曲譜

　　5.各種方法練習曲譜

　　齊唱，男女分組唱，抽查……

　　6. 用?劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味? 等情境練習。邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

　　7．編創(chuàng)與活動

　　1）讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。

　　2）分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。

　　3）分組展示

　　4）讓學生試著敲一敲，說說有什么特點？

　　5）一部分學生邊唱邊表演，一部分學生用打擊樂伴奏。

　　6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。

　　用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。

　　7）分組或集體表演。

　　小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。

三年級音樂上冊教案 篇2

　　教學目標

　　1、本課反映了少年兒童們在四季的各個階段的童趣生活，表達他們對生活的情趣與熱愛，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！

　　2、聆聽《四季童趣》、《捉迷藏》、《櫻花》、《雪花飛舞》，感受音樂不同的風格情趣。

　　教學重難點

　　1、創(chuàng)編活動。

　　2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。

　　教具準備

　　鋼琴、錄音機 、磁帶。 教學過程

　　一、組織教學

　　1、拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律，師生問好。

　　2、發(fā)聲練習：1 2 3 4 │ 5

　　— │ 5 4 3

　　2 │ 1 — ‖

　　小貓 愛吃

　　魚， 魚。

　　3、復習歌曲《四季童趣》。

　　二、聆聽《櫻花》、《雪花飛舞》

　　1、看著歌詞初聽全曲，了解歌曲內容，簡單說說。櫻花是日本的國花，每年春天開放，人們總是喜歡在這個時節(jié)賞花。

　　2、復聽，思考歌曲的旋律出現(xiàn)了幾次，每次的速度是否一樣？

　　3、介紹《雪花飛舞》的`創(chuàng)作背景 。

　　4、初聽樂曲，感受想象雪花漫天飛舞的情景。

　　5、復聽樂曲，找出代表“雪花”的音調并哼唱。

　　三、學唱歌曲

　　1、導入：復習歌曲《藏貓貓》。

　　2、聆聽《捉迷藏》：感受歌曲的情緒。

　　3、用哼鳴模唱歌曲。

　　4、學唱歌詞：要求用悄悄話式的歌唱方法來學唱歌曲。

　　2、在熟練的基礎上，用稍快速度來演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)編活動

　　1、用歌曲錄音作背景音樂的伴奏，做音樂游戲。

　　2、選擇打擊樂器為歌曲伴奏。

　　五、課堂小結，下課。

　　課時小節(jié)及體會：

　　課堂小結

三年級音樂上冊教案 篇3

　　第三課時

　　教學內容：

1、學唱歌曲《圓圓和彎彎》

　　2、表演歌曲《圓圓和彎彎》

　　3、選用內容：學習用豎笛演奏歌曲

　　教學目標：

　　一、學習用聽視唱結合學習歌曲《圓圓和彎彎》，引導學生認真仔細地聆聽音樂作品。音樂曲調優(yōu)美淳樸，生動地描繪了金秋一派豐收的景象，抒發(fā)了農家兒童甜美生活的愉快心情。

　　二、引導學生學習創(chuàng)編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，

　　三、引導學生用豎笛演奏歌曲《圓圓和彎彎》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。

　　教學過程：

　　一、常規(guī)練習

　　1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。

　　2：復習《鐘聲叮叮當》分聲部唱一唱——二聲部合唱

　　3：器樂小練習。(結合學唱歌曲進行練習)

　　二、新課學習：

　　1、導入：果實中哪些是圓的？哪些是彎的？你能說出這幾種圓圓和彎名稱嗎？下面這首歌曲你聽聽講了幾種圓圓和彎彎的.名稱？還講了些什么？

　　2、揭題、范唱，聽錄音、學生討論

　　3復聽錄音，說說歌曲情緒（聽后學生談感受）

　　4、引導用動作表演歌曲：放音樂，學生自由表演。

　　5、學唱歌譜

　　1）聽記曲調比賽，看誰聽得最快，最準確（教師彈奏一句，學生唱后試著記。教師彈奏指名學生試唱）

　　2）視唱歌譜

　　3）用豎笛吹一吹）

　　6、學唱歌曲：放錄音輕唱——重點練唱：切分音和一字兩音、連線、休止處——唱——處理：唱出豐收的喜悅。

　　7、用打擊樂器為歌曲伴奏，渲染豐收的氣氛

　　學生分小組試敲——合著音樂敲一敲——邊唱邊用打擊樂伴奏

　　8、分組用打擊樂和豎笛伴奏、即興表演——分組展示——師生評價

　　9、編創(chuàng)與活動（如時間夠的話進行）

　　分組編創(chuàng)歌詞——挑選好的編成幾段歌詞表演

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