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中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-04-25 14:40:34 音樂(lè)教案 我要投稿

【精品】中班音樂(lè)教案范文匯總5篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班音樂(lè)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】中班音樂(lè)教案范文匯總5篇

中班音樂(lè)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

  4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

  5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

  (2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  二、學(xué)唱歌曲:

  (1)邊玩手指游戲邊唱歌。

  (2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

  (3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

  (4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

  (5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問(wèn),他們?cè)趺戳?為什么會(huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  三、教師

  小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的`音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

中班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)要求:

  1、在音樂(lè)故事的情境中,讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂(lè)曲,并通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。

  2、激發(fā)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片(故事)一套、各種性質(zhì)的樂(lè)曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、今天我們到森林里去玩,讓我們跳起舞吧!

 。ㄓ變鹤杂商瑁

  2、(小松鼠出場(chǎng))

 。▽(duì)白)松:小朋友,你們這么開(kāi)心,我也有一件高興的事想告訴你!

 。

  一、故事導(dǎo)入,引起興趣

 。ㄒ魳(lè)起)幼:什么事情?

  松:那么你們坐下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)。

 。ㄐ蕾p故事一遍,無(wú)幻燈)

  3、哇,太美了,你們覺(jué)得呢?

  (幼兒自由回答)

  4、知道這么好聽(tīng)的音樂(lè)是用什么拉出來(lái)的嗎?(小提琴)

  5、原來(lái)小提琴能拉出這么優(yōu)美的'音樂(lè),還想不想聽(tīng)?

 。ㄔ俅涡蕾p故事,配幻燈)

  6、聽(tīng)仔細(xì)了嗎?這里到處都有音樂(lè),我們一起去找找吧!走。ㄟM(jìn)行曲音樂(lè)起)

  二、欣賞并感受樂(lè)曲

  1、(教師與幼兒聞聲而去)

  2、聽(tīng)了這段音樂(lè),你有什么感覺(jué)?

 。ㄓ變悍褐v)

  3、那我們來(lái)學(xué)學(xué)看吧。ㄓ變河弥w語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)

  4、這么有的音樂(lè),你們知道是什么樂(lè)曲?(進(jìn)行曲)

 。簩(duì),這是進(jìn)行曲,很有力的。

  5、(圓舞曲音樂(lè)起)

  那里又傳來(lái)了美妙的音樂(lè),去聽(tīng)聽(tīng)!

  (幼兒欣賞圓舞曲)

  6、聽(tīng)了這段音樂(lè),你最想干什么?

 。ㄓ變悍褐v)

  7、好吧,那么我們來(lái)舉行舞會(huì)吧。ㄒ魳(lè)起,幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)

  8、知道這是什么樂(lè)曲嗎?(圓舞曲)

  對(duì),象這種聽(tīng)上去想跳舞的曲子是圓舞曲。

  是什么呀?(圓舞曲)

  9、我跳得太累了,我們休息一會(huì)兒好嗎?

  (幼兒休息,搖籃曲音樂(lè)起)

  10、這段音樂(lè)聽(tīng)上去和剛才的樂(lè)曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)

  11、這么安靜的音樂(lè)叫搖籃曲。

  12、那我們?cè)俾?tīng)著搖籃曲休息一會(huì)兒吧。(再次欣賞搖籃曲)

  三、延伸活動(dòng)

 。、剛才聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的音樂(lè),你最喜歡哪首樂(lè)曲呢?

 。ㄓ變悍褐v)

  2、那這樣吧,你喜歡什么樂(lè)曲,再到那里去聽(tīng)一聽(tīng),玩一玩,如果想表演的話,當(dāng)然也可以啰!

 。ㄓ變哼x擇自己喜歡的樂(lè)曲再次感受并表現(xiàn))

  材料:紙、筆、縐紙等。

中班音樂(lè)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  唐老鴨和米老鼠是中班孩子較為熟悉和喜歡的動(dòng)畫人物,從這兩個(gè)人物導(dǎo)入出發(fā),采用音樂(lè)《開(kāi)火車》這個(gè)具有鮮明特點(diǎn)的音樂(lè)來(lái)作為活動(dòng)主體音樂(lè),該樂(lè)曲為三四拍子,風(fēng)格鮮明,旋律輕快活潑,帶有童趣的色彩,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次音樂(lè)活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞,感受樂(lè)曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的'音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,感受三拍子音樂(lè)的特點(diǎn)及舞步。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步感受四分之三拍子音樂(lè),并認(rèn)知三拍子音樂(lè)的特點(diǎn)及舞步;

  2、感受音樂(lè)中的顫音;

  3、鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  坐墊、紙、筆(均為各人一份)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、律動(dòng)

  1、手指跳動(dòng);

  2、圍圓圈走動(dòng);

  3、兩兩拉手。

  二、有節(jié)奏地問(wèn)好

  介紹自己的名字向大家問(wèn)好。

  三、活動(dòng)主體

  1、看圖問(wèn)答

  問(wèn):“唐老鴨和米老鼠要坐小火車去迪斯尼樂(lè)園玩,小火車前進(jìn)會(huì)發(fā)出什么聲音?”

  學(xué)習(xí)小火車,模仿動(dòng)作。

  2、兩兩相對(duì)坐好,隨音樂(lè)做動(dòng)作。

  3、游戲

  老師做火車頭,鳴笛處邀請(qǐng)一對(duì)不同顏色的寶寶接火車。

  4、任務(wù)交接

  每到一處鳴笛,任務(wù)交接,前一個(gè)火車頭向下一個(gè)火車頭敬禮交接。

  5、畫火車輪

  活動(dòng)延伸:

  樂(lè)器操作、合奏:三角鐵、碰鐘。

中班音樂(lè)教案 篇4

  《辣翻天》

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  《辣翻天》是一首曲風(fēng)歡快、具有濃郁湖南地方特色的樂(lè)曲,體現(xiàn)了湖南辣文化的民俗民風(fēng);谠莫(dú)特風(fēng)格,我設(shè)計(jì)了大班音樂(lè)游戲《辣翻天》。活動(dòng)以燒辣菜、吃辣菜為主線貫穿整個(gè)過(guò)程,通過(guò)故事引入——討論、學(xué)習(xí)做辣菜、吃辣菜的動(dòng)作——廚師和辣菜合作表演讓中班感受富有湖南地方特色的樂(lè)曲歡快的旋律,在合作表演的過(guò)程中體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在表演做辣菜、吃辣菜的過(guò)程中,感受富有湖南地方特色的`樂(lè)曲歡快旋律,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

  2、嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象創(chuàng)編與音樂(lè)節(jié)奏相匹配的做辣菜、吃辣菜的動(dòng)作,并大膽的表演。

  3、通過(guò)與同伴的協(xié)調(diào)、合作嘗試分角色進(jìn)行表演游戲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)CD《辣翻天》

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、故事情境導(dǎo)入,激發(fā)游戲興趣。

  師:小朋友們,你們吃過(guò)辣椒嗎?辣椒是什么味道的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)被辣椒辣到的樣子。

  師:今天我們就來(lái)學(xué)做一道辣菜,你想做什么辣菜?你知道這道辣菜是怎么做的嗎?現(xiàn)在就讓老師來(lái)教你們做一道辣椒魚吧!

  2、以學(xué)做辣椒魚為主線,引導(dǎo)中班學(xué)習(xí)游戲。

  (1)教師引導(dǎo)中班初步了解游戲的過(guò)程:煮魚——剁辣椒——放辣椒——吃辣魚——辣翻天。

  (2)教師隨音樂(lè)完整表演,引導(dǎo)中班感受音樂(lè)旋律與動(dòng)作匹配,初步了解游戲玩法及規(guī)則。

  (3)教師帶領(lǐng)中班一起學(xué)習(xí)游戲中廚師的動(dòng)作,隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。

  (4)教師帶領(lǐng)中班學(xué)習(xí)游戲中魚的動(dòng)作,隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。

  3、分角色完整游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  (1)教師和中班分別以魚、廚師的角色身份在座位上初步嘗試隨音樂(lè)完整游戲。

  (2)分角色玩游戲2-3次,引導(dǎo)中班感受游戲的快樂(lè)。

  (3)討論:游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎么樣才能讓我們的游戲更好玩?

  4、邀請(qǐng)客人老師一同游戲,結(jié)束。

中班音樂(lè)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)在音樂(lè)中大膽表情感體驗(yàn)。

  2.感受樂(lè)曲的歡快氣氛,切準(zhǔn)4/4節(jié)奏,能隨著音高音低的變化而改變動(dòng)作。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  這是一段歡快的樂(lè)曲,4/4的.節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒熟悉4/4節(jié)奏,切準(zhǔn)節(jié)奏,并且運(yùn)用歡快的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的氣氛。本教材的難點(diǎn)是要引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中辨析音高官低的變化而改變4/4動(dòng)作。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.錄音磁帶“鉆山洞”樂(lè)曲。

  2.制作一個(gè)山洞可供幼兒玩耍。

  3.若干樂(lè)器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具。

  四、設(shè)計(jì)思路

  為大班的幼兒按排這個(gè)教材,最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏,因?yàn)樵趦和髌分泻芏嗍?/4節(jié)奏,聽(tīng)一聽(tīng)4/4旋律、并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,同時(shí)本教材還通過(guò)教師錄像磁帶將樂(lè)曲時(shí)而彈奏在高音部分,時(shí)而彈奏在低音部分,以引起幼兒對(duì)樂(lè)曲變化的注意,感受音高音低。

  五、活動(dòng)流程

  角落活動(dòng)中熟悉樂(lè)曲、感受樂(lè)曲——集體活動(dòng)中共同感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲——角落

  活動(dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)樂(lè)曲

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