天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案

時間:2024-07-13 13:53:19 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】中班美術(shù)教案模板集合10篇

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】中班美術(shù)教案模板集合10篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,并突出鳥的不同特征。

  2、通過欣賞各種鳥,教師的示范講解,嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。

  3、繪畫時保持良好的坐姿。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書,勾線筆,白紙。

  活動過程:

  一、 過提問,引出主題。

  1、 小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節(jié),許多小鳥都飛回來了,那你見過有哪些小鳥呢?它們是什么樣的呢?(幼兒交流)

  2、 那我們一起來看一看,這圖片上還有哪些小鳥?它們是什么樣的?

  教師小結(jié):這些鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,貓頭鷹的眼睛大大的.,老鷹的翅膀大大的,鸚鵡的嘴巴尖尖的,還會說話哩,真有趣。

  二、 學(xué)習(xí)鳥的畫法。

  剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥,那你們想不想來畫一畫小鳥呢?

  1、 教師示范講解

  教師:我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)然后再畫小鳥的嘴巴,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型。,最后,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

  教師:現(xiàn)在啊,一只小鳥已經(jīng)畫好了,但是我們看上去有點不舒服,覺得小鳥身上空空的,不漂亮。那怎樣來裝飾呢?

  2、 嘗試用線條來裝飾鳥

  教師:那我們用各種線條和圖案來裝飾吧!注意:裝飾的時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到(教師做示范)

  3、 教師提繪畫要求

  教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,畫的時候該怎樣畫。堪舶察o靜,坐端正了畫,那就行動吧!

  4、 幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  三、展示幼兒的作品

中班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計思路:

  秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了,而且更能讓孩子感受到形狀的特別,畫出不同的樹的形態(tài),讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法,想象地畫出各種美麗的大樹,并有擬人的方法幫助大樹穿衣服,讓孩子們感受其中的樂趣。

  此次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié),通過觀察與討論,讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié),通過示范與演示,重點掌握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié),通過幼兒的自我想象,創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。

  活動目標(biāo):

  1.嘗試運用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。

  2.大膽分享對樹的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  秋天樹的PPT、范例、幼兒作畫用具。

  活動過程:

  一、觀察與討論——通過比對形成圖形概念

  1.秋天來了,老師帶來了一些秋天的樹,先來看看,它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的,有的樹是尖尖的,有的樹的.樹葉變黃了,有的樹的樹葉掉落了......)

  2.那你們想一想,說說它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形……)

  3.:小朋友們的答案都不錯哦!你們能看到不同的樹,圖形形狀也不同,小眼睛啊,真是太厲害了!

  二、示范與演示——重點掌握三角形樹冠

  1.長長的樹干往下伸到泥土里

  2.長長的樹干往上分出小樹枝

  3.我要長成三角形的樹冠,天冷了,給它穿上大大的外套。

  4.:瞧,一棵漂亮的大樹長好了,大家想想還有沒有其他形狀的大樹。

  三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

  1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。

  2.注意樹冠與樹干的組合比例。

  3.添畫不同的樹葉。

  4.給你的樹林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)

  5.:哇,我們的小樹林都長的很茂盛啊,大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。

中班美術(shù)教案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.初步了解有關(guān)橋的相關(guān)文化,欣賞橋的美麗。

  2.了解橋的基本結(jié)構(gòu)和形狀,嘗試用線描繪畫形式創(chuàng)造表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

  3.培養(yǎng)觀察力、記憶能力以及根據(jù)記憶表現(xiàn)畫面,表現(xiàn)視覺感受能力。

  二、教學(xué)重點:啟發(fā)觀察記憶重點,激發(fā)記憶的積極性。

  三、教學(xué)難點:經(jīng)過記憶思考后的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  四、學(xué)具準(zhǔn)備

  教師:有關(guān)橋的課件、紙、勾線筆。學(xué)生:2到3張紙、勾線筆。

  五、教學(xué)過程

  一. 課題導(dǎo)入,了解家鄉(xiāng)的橋

  板書“家鄉(xiāng)的橋”:

  小朋友想聽聽我們家鄉(xiāng)新昌的橋的故事嗎?那你們可得靜靜地仔細(xì)聽了。(出示課件圖片)

  1.了解家鄉(xiāng)古橋(用戶第一人稱講述)

  我叫迎仙橋,現(xiàn)在400多歲了,我有一個美麗的傳說。相傳東漢時吳縣有兩個青年到天姥山采藥時迷了路,在劉門塢遇見了兩位仙女,后來雙雙結(jié)為夫妻。沒多久,兩位青年回到吳縣,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的村民都已不在了,正在村前玩耍的孩子已是他們的第七代子孫了呢,F(xiàn)在你們知道我為什么叫迎仙橋了吧。哈哈,我還要驕傲地告訴你們,我是咱中國首次發(fā)現(xiàn)的近似于懸鏈線拱橋型的石拱橋。這種橋型技術(shù)可先進(jìn)了,當(dāng)時國外還沒有呢!

  我是皇渡橋。 因南宋小康王曾過此橋而得名。在260多年前我被重修過,看,還有橋欄呢!

  我叫司馬悔橋,名字出自“唐司馬子微隱天臺山,被征至此而悔”的典故。別看我倒映水中

  ,臉蛋圓圓,我可是有1300多歲了。在我旁邊還建有司馬廟,小朋友們有機(jī)會可要來班竹村看看哦!

  我叫大慶橋,是150多年前建造的。和之前的橋相比,我不僅年輕,還有3個橋孔呢,一塊塊條石砌成的橋礅立在巖石之上。我是在“牛郎織女渡河的七月七日”建成的,七月是大慶之月,所以人們就給我取名為大慶橋了。

  怎樣?故事好聽嗎?這些鄉(xiāng)村古橋,也許你們不熟悉,那么請看看下面的橋。

  2.了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代橋

  央于村的石鴨橋:是新昌第一座鋼筋水泥橋,到現(xiàn)在也有80多年了。 看,我們城里的新昌老大橋、大大的橋墩托住橋身,上面車來人往。城東大橋、鼓山大橋又有不同的橋墩。而夜景中的城西大橋,七彩的燈光倒映水中,就像七彩的珍珠,燦爛奪目。新建的城北大橋,橋洞設(shè)計更利于洪水經(jīng)過。再看七星大橋,環(huán)形而上,跨江而過。還有我們?yōu)橹湴恋目胺Q亞洲第二大橋的回山夾溪特大橋,橋高160多米,從上往下看,會感覺很懸呢。

  3.總結(jié)

  怎樣?家鄉(xiāng)的橋多吧。不管是古橋還是現(xiàn)代橋,它們不僅給我們的生活、交通帶來了便利,更給我們新昌這座小山城增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

  4.知曉橋的.特征

  那么同學(xué)們,你能說說這些橋的形狀有哪些呢?(拱形的、水平的??)

  有哪些材質(zhì)造的呢?(有用石頭建造的,也有木制的,鋼筋水泥的)

  但不管造型、材質(zhì)都有所不同,他們基本上還是由三大部分組成的,那就是橋面、橋洞、橋欄。

  二、了解其他地方各種各樣的橋

  你還想和老師一起欣賞其他地方的橋嗎?

  不過老師有個要求:請你用耳靜靜聽,用眼細(xì)細(xì)看,你還可邊欣賞,邊以手代筆,在胸前比劃一下每種橋的大致輪廓,更要用你的心,記一記你喜歡的一種橋的最大特點。來,看看誰是記憶高手!(結(jié)合課件圖片,講述介紹)

  1.錢塘江大橋是我國第一座自行設(shè)計的公路、鐵路跨江大橋,它像一條長龍橫臥江中,氣勢壯觀。

  2.河北省的趙州橋:是世界上現(xiàn)存最早、跨度最大的圓弧敞肩拱橋。橋上四個橋孔,不僅減輕了橋身重量,當(dāng)洪水來臨,還起到了分流的作用。

  3.紹興古纖道橋、世界上獨一無二的平行于河流的纖道橋,因纖夫拉船在上面行走而得名,看它彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方,仿佛訴說著遙遠(yuǎn)的故事。而紹興八字橋,明顯以它的橋形來命名。水上有橋,橋下有船,好一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)畫。

  4.看到盧溝橋,它就會使我們想起“七七事變”,日本侵略中國的歷史。橋上的古獅,曾親歷了戰(zhàn)地烽煙,看到它,歷史的滄桑感油然而生。橋成了歷史的見證。

  5.而上海南浦大橋,則是一座現(xiàn)代感十足的橋,夜色中的它璀璨耀眼。

  6.再看重慶這段的長江大橋,也叫斜拉橋。還有朝天門鋼鐵大橋,都帶給我們美的享受。

  7.揚州五亭橋因橋上有五亭而得名。

  8.廣西廊橋,又非常有地方特色。

  9.站在鐵索橋上,不知你會不會膽戰(zhàn)心驚。

  10.特殊材質(zhì)做的玻璃橋,美輪美奐,簡直就是藝術(shù)品。

  11.英國倫敦塔橋、當(dāng)船身高大的船只經(jīng)過時,它就會從中斷開,以便船頂不受碰撞。

  12.悉尼海港大橋,德國霍亨索倫橋的鋼架結(jié)構(gòu)又別具一格。

  怎么樣?你對哪座橋印象深刻呢?別急,用你們的筆告訴老師吧!記憶高手們,你們的挑戰(zhàn)來了,請在1分鐘內(nèi),把你記憶深刻的那座橋的造型和最大特點,用簡單的幾筆在紙上勾畫出來。來,拿出筆和紙。開始。

  同學(xué)們真棒!(挑五六張放置黑板上)你們不僅把橋面、橋洞、橋欄都畫出來了,還抓住了橋與眾不同的特點。而且你們都知道把橋畫在畫面中央。你們不僅是記憶高手,更是聰明的一休呢。

  三、用單色線記憶創(chuàng)作繪畫

  1.一分鐘,你們就能用幾根線條把橋畫出來,那么你們想不想用各種各樣的線條為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計一座漂亮的橋呢?今天,我們就要來學(xué)習(xí)用單色線描繪物體的方法,既線描的方式來畫一畫你理想中的橋呢。 那么你能畫幾種不同的線條呢?我們看,這是(在黑板上畫) (直線,有粗有細(xì),斜線、曲線、環(huán)形線、折線、交叉線??)

  2.先看看小朋友給自己家鄉(xiāng)設(shè)計的橋吧。(欣賞同齡人線描作品) 看,單孔雙孔的拱橋,黑色塊的涂染讓畫面更生動,由斜拉橋聯(lián)想創(chuàng)作的彩虹橋,還有可愛的飛鳥橋,這兩幅呢?畫在了有底色的卡紙上,真是別具一格呢。這冰激凌橋在畫面中是斜的,呈現(xiàn)了一定的角度。

  有信心挑戰(zhàn)他們嗎?可要設(shè)計出和他們不一樣的橋來!

  3.提出作業(yè)要求:

  為你的家鄉(xiāng)用線描的方法設(shè)計一座美麗的、特別的、有用的橋,并給它取個好聽的名字。

  想一想:地點、造型、用途、美化

  4.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作業(yè)評析

  來,老師看到大家畫的差不多了,我們停下筆。比一比那組小朋友坐的最端正!

  四人小組互評,推薦一張張貼在黑板上。

  老師點評一下(夸張的語氣,驚奇的眼神??)

  同學(xué)們真棒!掌聲送給自己吧!

  五、課堂小結(jié):

  除了用線描形式表現(xiàn)橋外,我們看看美術(shù)大師們和小朋友們還以哪些形式表現(xiàn)各種橋。(欣賞美術(shù)大師筆下的各種橋及同齡人畫的各種橋)

  希望我們用眼睛發(fā)現(xiàn)橋的美,用雙手繪畫橋的美,更用我們的智慧去設(shè)計更美的橋!

中班美術(shù)教案 篇4

  觀察重點:

  1、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。

  2、幼兒用宣紙壓印的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、材料:棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),長度同幼兒的手臂),每人四色顏料,鉛畫紙每人兩張,白宣紙一張,格子布一塊。

  2、場地:用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”。

  活動流程:

  情景導(dǎo)入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動延伸

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣:

  長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店,它對熊貓伯伯說:“天冷了,我想買塊有花紋的`格子布做圍巾!笨刹嫉昀锏母褡硬紱]有花紋,小動物們不喜歡,這可怎么辦呢?(幼兒討論)

  二、示范討論,共同參與

  1、介紹材料

  上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,今天我們要請一個新朋友來幫忙,印上漂亮的花紋,它是誰呀?(繩子)

  2、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)

  1)教師示范

 、僮鰟幼鳎哼x根什么繩子,蘸點什么顏色,請它到紙上跳個什么舞?

 、谂恼眨禾昧私o它拍張照,放在紙上不要動,“咔——嚓”!

 、塾≌掌号暮昧擞眯垖殞殎韷阂粔,印一印。

 、芗t繩寶寶拍好照要回家了,它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)

  2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果

 、偌(xì)細(xì)的繩寶寶也想來學(xué)跳舞,大家一起來教教它,好嗎?(教師示范)

 、诖掷K寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述)

  3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳,誰愿意來教教它?跳個剛才沒跳過的舞。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

  1、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,讓所有的繩寶寶都來跳一跳,好嗎?(在鉛畫紙和宣紙上作嘗試)

  2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo):

  1)觀察幼兒請粗細(xì)繩子跳了些什么舞。

  2)觀察幼兒在壓印時的動作情況。(輕輕地印)

  四、活動延伸,激發(fā)興趣

  1、游戲:賣花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”,幼兒作售貨員,叫喚著賣格子布。

  例:大獅子,快來買我的花布呀!小猴子,快來買呀!

中班美術(shù)教案 篇5

  【活動背景】

  現(xiàn)在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西,往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟,但是看完了之后幼兒對它又沒有什么興趣了,就丟在一邊,于是就被家長給丟棄了,于是我想到了利用——光盤,制作很多出有用的東西來,我想孩子們應(yīng)該也很喜歡,在這個活動中幼兒的`環(huán)保意識也會提高很多,知道有許多廢舊材料可以用來進(jìn)行裝飾。

  【活動目標(biāo)】

  1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。

  2、在創(chuàng)作活動中,體驗光盤再利用的樂趣。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  【活動準(zhǔn)備】

  多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。

  【活動過程】

  一、開始部分(以故事的形式引入)

  師:小熊帶了顏料去戶外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家里經(jīng)?匆姷摹獗P。小熊就問:“朋友你為什么要哭?”“家里人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆里”“哦,原來是這樣啊!別著急,我來幫你!

  師:孩子們,你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧……

  二、小朋友分組作畫,老師個別指導(dǎo),重點指導(dǎo)涂鴉光盤。

  老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。

  第一組:涂鴉光盤。

  方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的顏料,靜置光盤等顏料干透后,用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓,并進(jìn)行添加想象畫。

  第二組:黑白光盤。

  方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。

  三、展示小朋友作品,和小朋友一起評價作品,表揚和鼓勵小朋友。

  1、請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的;

  2、請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤,為什么?

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  活動準(zhǔn)備:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動過程:

  1、 欣賞與討論。

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個。块L在哪里?(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、 教師介紹瓢蟲一家。

  有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的'什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變

  4、創(chuàng)作要求。

  七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?

  5、 幼兒作畫。

 。1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,

  (2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

  (3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4) 最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、能在觀察自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫,并嘗試運用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

  2、能相互合作共同完成美術(shù)作品,體驗集體創(chuàng)作的愉悅,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

  3、感受秋天的美好景色,體驗秋天豐收的喜悅。

  活動重點:

  在創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)幼兒的合作意識 。

  活動難點:

  能運用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、繪畫紙、油畫棒、報紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

  2、秋天景色的視頻。

  3、秋天景色的圖片。

  活動過程:

  1、談話,引出課題。

 。1)師: 小朋友,美麗的秋天來到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

 。2)幼兒:秋天,樹葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……

  2、播放視頻,請幼兒的欣賞秋天的美景。

 。1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋天大自然的變化。

 。2)請幼兒交流、討論。

  3、出示秋天景色的圖片,請幼兒觀察。

  4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

  請幼兒說一說想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽想象。

  5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

  引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的'作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

  6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

  引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團(tuán)結(jié)合作的。

  7、教師總結(jié)評價。

  今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興?那就跟著老師一起出去感受一下美麗的秋天吧。

  注:本主題活動共分五課時完成。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。

  2、會認(rèn)真觀察制作流程圖,仔細(xì)粘貼花朵,保持作品的完整。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、春天背景圖。

  2、 T制作流程圖、范作。

  3、大小不同的圓形紙人手三張,綠色長方形紙(一大一小)。

  4、油畫棒、記號筆、剪刀人手一份。

  活動過程:

  1、出示春天背景圖,請幼兒討論春天的景色。

  (1)這副畫面展示的是什么時候的景色?看了這樣的畫面你有什么感覺?

  (2)春天百花盛開,真美!今天,我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來,讓我們的教室也到處鳥語花香。

  2、展示制作好的花,結(jié)合 T課件引導(dǎo)幼兒一起研究制作方法及過程。

  (1)幼兒觀察,討論花由哪幾部分組成。

  這朵花由哪幾個部分組成呢?每一個部分又都是怎么做成的呢?

  (2)根據(jù)幼兒的講述,展示 T課件,幫助幼兒掌握制作流程。

  1)花瓣:由三層花瓣組成,每片花瓣用圓形紙折成六等份或八等份,然后用記號筆畫出花瓣的形狀,剪下后由大到小交錯粘貼在一起(粘貼花的中心部位,不貼死),最后用油畫棒添畫上花蕊。

  2)花莖:用大的綠色紙卷成細(xì)長條,用膠水粘住接口處。

  3)葉子:將記號筆將葉子的形狀畫下,然后用剪刀剪下來。

  4)最后將各部分用膠水貼合在一起,一朵花就完成了。

  3、請幼兒根據(jù)制作流程圖制作,教師指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒仔細(xì)觀察制作流程圖,會根據(jù)流程圖獨立制作,幫助個別有困難的幼兒完成作品。

  (2)鼓勵幼兒設(shè)計不同形狀的花瓣和花蕊,力爭和別人做得不一樣。

  (3)提醒幼兒保持良好的操作常規(guī),將紙屑放在紙簍里,學(xué)具用完后放回原處。

  4、請幼兒將完成的花貼在班級瓷磚墻上,共同欣賞有創(chuàng)意的`花朵,表揚有進(jìn)步、有創(chuàng)新的幼兒。

  5、延伸活動。

  (1)在美工區(qū)繼續(xù)提供各色紙張,請幼兒嘗試制作不同形狀的花朵。

  (2)鼓勵幼兒在瓷磚墻上豐富春天的景色,將班級環(huán)境布置與幼兒活動相結(jié)合。

  活動反思:

  《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動”,所以我為幼兒提供了多種材料,讓幼兒有自主選擇的空間。

中班美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  教幼兒學(xué)習(xí)用手指作畫,培養(yǎng)幼兒作畫興趣,通過作畫進(jìn)一步了解梅花的特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1.梅花一束,范畫一張。

  2.幼兒作畫用紙,教書示范紙.調(diào)色盤.墨汁.紅色水粉顏料若干。

  活動過程:

  1.引出課題。

  告訴幼兒,作畫工具有許多種,今天學(xué)習(xí)用手指作畫,也就是蘸上顏料作畫。

  教師即興畫寫動物.花草,給幼兒看,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

  教師出示梅花一束,啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征:盛開的花有五個花瓣,有的花互相遮擋,只看見三個花瓣或四個花瓣,有的書花苞;花枝有長有短,越往上升越細(xì),個枝朝不同的方向伸展。

  2.講解示范:

 。1)布局畫枝:右手食指蘸上墨汁,用指尖由紙的下方往上畫枝,畫出長短.粗細(xì)及轉(zhuǎn)折。

 。2)點花:仍然用右手食指蘸上紅色的顏料,用指尖點出五個花瓣及三個.四個花瓣的梅花若干朵,用側(cè)指點花苞。提醒幼兒花要點在花枝上,要有疏密.有大小,盛開的`花多畫些,遮擋的花及花瓣畫少一些。

  3.幼兒作畫。

  交代作畫要求,幼兒可站著作畫;注意畫面干凈,當(dāng)心不要把顏料弄翻;畫好后等顏料干了以后再拿起來。

  師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽作畫,獨立完成。

  4.作業(yè)評價。

  把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上,讓全體幼兒欣賞,說說哪一幅畫得好。

中班美術(shù)教案 篇10

  一、內(nèi)容分析:

  《泡泡變圖畫》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》中班上學(xué)期的活動內(nèi)容。吹泡泡是小朋友們非常喜歡的一種游戲,特別通過吹泡泡工具吹出的泡泡有的大、有的小、有的一串一串的、有的帶著漂亮的顏色,都非常吸引孩子,創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富,圍繞吹泡泡開展一系列的創(chuàng)新思維活動,將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣,培養(yǎng)幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。內(nèi)容的選擇來源于幼兒的生活,幼兒在玩泡泡的過程中能夠自發(fā)的想象出,吹出的泡泡像好多生活中見到的東西,所以在此基礎(chǔ)上我設(shè)計了讓孩子想象1個泡泡、2個泡泡、許多泡泡像什么?這樣非常符合幼兒年齡特點和創(chuàng)新思維特點。

  二、幼兒分析:

  中班幼兒有了一定的生活知識經(jīng)驗,及創(chuàng)新思維能力,開始對周圍的事物產(chǎn)生興趣、樂意觀察,喜歡多種感官動手動腦,探究問題,不斷的嘗試會讓幼兒體驗到成功,創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。本次活動設(shè)計了符合中班幼兒年齡特點和心理發(fā)展特點的活動環(huán)節(jié),設(shè)計的活動內(nèi)容幼兒樂意接受。幼兒在操作、嘗試中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)秘密,使幼兒主動創(chuàng)新探究,積極思維,達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

  三、設(shè)計思路:

  玩游戲是4、5歲孩子們最喜歡的活動,《泡泡變圖畫》這節(jié)活動課在游戲感知的情景下展開活動,對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開思維想象活動。根據(jù)中班幼兒的年齡發(fā)展特點,活動中以幼兒嘗試教學(xué)法開展,同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運用游戲法、啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個教學(xué)過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性的運用自己已有的'知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新,所以泡泡變圖畫活動就為幼兒創(chuàng)新提供了一個小平臺。

  以下是具體設(shè)計思路與設(shè)計意圖

  1、導(dǎo)入:互動游戲吹泡泡,根據(jù)泡泡的大小來發(fā)散思維進(jìn)行想象,引起幼兒探究創(chuàng)新的興趣!2、接泡泡、玩泡泡感知吹出的泡泡特征,體驗活動的快樂!3、教師一次引導(dǎo)提升一個泡泡能變成什么?幼兒操作添畫!4、教師二次引導(dǎo)提升兩個泡泡在一起能變成什么?在一次提升的基礎(chǔ)上調(diào)動幼兒發(fā)散思維想象大膽講述!5、許多泡泡在一起能變成什么?調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)對新問題再次提升創(chuàng)新講述!6、教師提供課件圖畫引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步的想象許多泡泡在一起還能變成什么?層層遞近,一步一步引導(dǎo)幼兒嘗試想象思維開發(fā)創(chuàng)新。→7、幼兒嘗試操作泡泡變圖畫,幼兒在老師提供的畫紙、材料條件下進(jìn)行活動的整理提升,培養(yǎng)幼兒對創(chuàng)新活動興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識!8、作業(yè)展示交流。

  四、活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。

  3、引導(dǎo)幼兒能用線條對泡泡進(jìn)行想象裝飾、添畫。

  五、活動重點、難點:

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的大小、及數(shù)量的多少來進(jìn)行創(chuàng)新思維。

  六、活動準(zhǔn)備:

  吹泡泡工具、圓形貼卡、黑板、圖畫紙、筆、操作板。

  七、活動過程:

  一)玩吹泡泡游戲,幼兒在游戲中感知泡泡的特征。

  1、根據(jù)泡泡的大小來發(fā)散思維進(jìn)行想象。

  師:老師知道大家最喜歡玩吹泡泡的游戲了,現(xiàn)在咱們來拉起一個大圓圈來玩?zhèn)吹泡泡的游戲吧!吹泡泡吹泡泡,吹出一個大泡泡,現(xiàn)在我們這個泡泡這么大了,看!我們這個大泡泡像什么?吹泡泡吹泡泡,泡泡慢慢的變小一點,現(xiàn)在這個泡泡又像什么?吹泡泡吹泡泡,泡泡再小一點,變成一個小泡泡,泡泡這么小了,這個小泡泡又像什么?

  現(xiàn)在再來吹泡泡,讓泡泡慢慢的變大,泡泡變大了,泡泡再大會怎么樣?砰!泡泡破了。

  2、接泡泡、玩泡泡,感知吹出的泡泡特征,體驗活動的快樂。

  師:剛才我們那個泡泡破了,沒關(guān)系,老師這兒還有泡泡,看!老師拿的什么?我們還可以用吹泡泡的工具來吹泡泡,現(xiàn)在老師來吹泡泡,你們來接泡泡、玩泡泡,看看泡泡工具吹出的泡泡是什么樣的?

  教師吹泡泡,幼兒玩感知,然后提問:剛才小朋友們和泡泡玩得可開心了,那你們剛才看到泡泡是什么樣的了嗎?

  3、教師小結(jié):泡泡都是圓圓的,有的大有的小、還有的一串串的。

  二)發(fā)散思維,幼兒根據(jù)數(shù)量進(jìn)行視覺想象泡泡能變成什么?

  1、一個泡泡能變成什么?出示圖片吹泡泡,貼出一個圓形貼卡

  師:一個泡泡變變變,一個泡泡還能變成很多有趣的東西,現(xiàn)在請小朋友們也來想一想、變一變?把你們椅子下面的圖版和筆拿出來,

  試試看,你能把一個泡泡變成什么?

  變好的小朋友拿著圖版到前面來給大家看一看。

  2、吹泡泡吹泡泡又吹出一個泡泡,現(xiàn)在是兩個泡泡,兩個泡泡碰在一起也會變,變變變,兩個泡泡也能變成好多有趣的東西,現(xiàn)在你來想一想兩個泡泡還能變成什么?講給你身邊的小朋友聽一聽。

  請幾個小朋友再講給大家聽。

  3、發(fā)散思維許多泡泡在一起

  師:吹泡泡吹泡泡還會吹出好多好多的泡泡來,想一想好多的泡

  泡碰在一起能變成什么呢?大泡泡、小泡泡,大泡泡還會套小泡泡呢!那你們再想一想好多的大泡泡、小泡泡在一起還能變成什么?

  三)幼兒操作泡泡變圖畫

  1、師:泡泡會變成很多有趣的東西,你們想不想來試一試,也來做一幅泡泡圖畫呢?老師給你們準(zhǔn)備了很多的材料,可以畫泡泡變圖畫、可以用泡泡貼卡粘貼添畫做圖畫、也可以在有泡泡的畫紙上變圖畫,每張桌子4個小朋友一起來完成,你們可以用1個泡泡、2個泡泡也可以是很多的泡泡來做泡泡圖畫。

  2、幼兒自由創(chuàng)新想象裝飾,一組畫泡泡變、二組用圓形帖卡粘貼添畫、三組在有泡泡的紙上添畫。

  3、作業(yè)展示

  八、活動反思:

  優(yōu)點:

  在教學(xué)中,幼兒對游戲活動、操作活動、很感興趣,通過游戲、啟發(fā)想象、講述與操作的形式讓幼兒體會創(chuàng)新的過程和快樂,活動中利用生活經(jīng)驗交流討論、課件、圖片引導(dǎo)、發(fā)散思維創(chuàng)新想象,操作實驗、創(chuàng)新交流、裝飾添畫總結(jié)等活動,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新動腦思維,教師適當(dāng)?shù)臑橛變禾峁┝藙?chuàng)新材料,把問題拋給幼兒自己嘗試著探索創(chuàng)新,形成合作探究式的師幼互動,培養(yǎng)幼兒的思維想象力,創(chuàng)新能力。

  不足:

  課前的準(zhǔn)備活動需要再豐富一些,應(yīng)提前與幼兒做好生活觀察活動,這樣孩子的生活經(jīng)驗會更豐富一些,便于幼兒在活動中想象與他人交流、創(chuàng)新。操作創(chuàng)新活動中教師要適當(dāng)?shù)膾伋鰡栴},一步一步提升幼兒創(chuàng)新思考的能力和技巧。

【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班教案美術(shù)的教案07-12

美術(shù)教案中班12-07

中班美術(shù)教案(經(jīng)典)05-24

中班美術(shù)教案07-20

(經(jīng)典)中班美術(shù)教案10-20

中班美術(shù)教案(精選)11-05

中班的美術(shù)教案01-21

美術(shù)中班教案02-28

中班美術(shù)教案07-20