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小班音樂教案

時(shí)間：2024-08-24 18:20:20 音樂教案我要投稿

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【熱門】小班音樂教案模板集錦七篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】小班音樂教案模板集錦七篇

小班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的過程。

　　2、能隨音樂有節(jié)奏的做動(dòng)作。

　　3、在自由表演部分大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)合作表演的`快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂，圖譜，蛋。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、出示一個(gè)蛋，這是什么？

　　2、雞蛋怎么會(huì)在動(dòng)呀？

　　3、猜猜小雞在里面干什么呀？并請(qǐng)幼兒做做動(dòng)作。

　　4、因?yàn)殡u寶寶就要出來了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懶腰，然后就啄破蛋殼出來了，出來后，它還不會(huì)走路呢，就跟著媽媽學(xué)走路，走路學(xué)會(huì)了，媽媽就帶雞寶寶到草地上捉蟲和玩耍。

　　二、欣賞音樂。

　　1、我們來聽一段音樂，這段音樂就是講小雞出殼，跟著媽媽學(xué)走路，跟著媽媽到草地上捉蟲玩的故事的。

　　2、根據(jù)故事，音樂可以分成幾部分呢？

　　3、老師和幼兒一起邊聽音樂邊數(shù)一數(shù)。

　　三、表演動(dòng)作。

　　1、第一部分，小雞在蛋里揉揉眼睛出殼了，伸伸懶腰，出殼了，誰會(huì)做做這些動(dòng)作？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，老師選取好的動(dòng)作。跟著圖譜的節(jié)奏練習(xí)一遍。

　　3、聽音樂表演2遍。

　　4、小雞是怎么走路的？個(gè)別幼兒做做動(dòng)作。

　　5、集體學(xué)做小雞走路的動(dòng)作。

　　6、出示圖譜，第二部分小雞跟著媽媽學(xué)走路，請(qǐng)你看看圖譜，怎么走呢？

　　7、個(gè)別幼兒根據(jù)圖譜的節(jié)奏走一走。

　　8、聽音樂學(xué)小雞走路，有節(jié)奏地走2遍。

　　9、小雞會(huì)走路了，雞媽媽帶小雞到草地上捉蟲玩耍，怎樣捉蟲呢？

　　10、幼兒學(xué)學(xué)小雞捉蟲的動(dòng)作。看圖的節(jié)奏做動(dòng)作。

　　11、聽音樂做捉蟲的動(dòng)作1遍。

　　12、猜猜他們會(huì)怎么玩耍呢？

　　13、幼兒說說并做做動(dòng)作。其他幼兒學(xué)學(xué)好的動(dòng)作。

　　14、也可以做玩耍的動(dòng)作，聽音樂做2遍。

　　四、完整表演。

　　1、看圖跟著老師聽音樂做動(dòng)作。

　　2、老師做雞媽媽帶領(lǐng)幼兒聽音樂游戲。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做雞媽媽帶領(lǐng)其他幼兒游戲。

　　4、幼兒分成男女兩組分角色游戲，交換再來一次。

小班音樂教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)，盛開的小花，變綠的小草，泛青的楊柳，舞動(dòng)的'蝴蝶，嗡嗡的蜜蜂，蹦跳的小兔。幼兒真切地感知春天來了，春天真好。讓幼兒借助春天圖片，歌唱春天，感受春天的美麗，體驗(yàn)唱歌的快樂，啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。

　　3、體驗(yàn)唱歌的快樂，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能夠借助圖片的排列順序，演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書，電子琴。

　　2、春天掛圖，小花、楊柳樹、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入。

　　1、師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　幼：春天。

　　師：春天是什么樣子的？

　　幼：自由討論回答等。

　　2、老師小結(jié)：小花開了，小草綠了等。

　　二、新授。

　　1、今天老師也帶來了一副圖畫，請(qǐng)小朋友看看都有什么？

　　師：出示春天掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、回答圖畫內(nèi)容。

　　幼：自由討論回答。

　　師：根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖卡。（借助圖卡幫助幼兒理解，記憶歌詞）

　　2、師：圖片上有花、楊柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，這就是春天的圖畫。這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)《春天歌》。

　　3、出示課題《春天歌》

　　4、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲。

　�。�1）、老師邊指圖卡邊范讀范唱歌曲，幫助幼兒學(xué)習(xí)歌詞

　�。�2）、教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)唱歌曲

　　逐句學(xué)，集體唱，分組練，單個(gè)唱等。

　　三、活動(dòng)評(píng)比

　　檢測(cè)幼兒所學(xué)效果，獎(jiǎng)好鼓差，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都敢大膽演唱，感覺唱歌的快樂。（分組比賽或單個(gè)演唱）

　　四、活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)課帶幼兒到室外感受春天的美麗。

小班音樂教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、隨著音樂旋律，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種動(dòng)態(tài)。

　　2、了解游戲規(guī)則，在有趣的游戲情境體驗(yàn)角色扮演的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　老鷹頭飾一個(gè)，一個(gè)氣球，氣球胸飾幼兒每人一個(gè)（放在椅子背面）。

　　音樂磁帶《氣球飛》《老鷹來了》《打氣》三個(gè)音樂片段

　　過程：

　　1. 快樂的氣球

　�、偾�！這是誰？氣球?qū)殞毾雭砗湍銈冏鲇螒蚰兀∧銈円瞾碜鰝€(gè)氣球?qū)殞毎桑?/p>

　�、谀敲丛趺醋儦馇�?qū)殞毮兀课襾斫o你們打氣，一打氣，氣球?qū)殞毦妥兂鰜砹�。來來來，我們找個(gè)空地方，我來給你們打氣，哧哧哧，氣打進(jìn)去了嗎？哦！我再來幫你們打！氣球?qū)殞毝汲鰜砹藛�？哦！我們可以飛起來了�。ǚ艢馇蝻w的音樂）[老師帶幼兒跳舞：氣球飛氣球飛，氣球來跳舞。飛上去嘍！落下來啦！（提示幼兒四處飛，立起，蹲下）]

　　③氣球?qū)殞毝硷w起來了，開心嗎？來！獎(jiǎng)給自己一個(gè)笑臉。（老師示范從椅子背面拿并佩帶胸前）

　　④你們還想變個(gè)什么樣的氣球?qū)殞毮�？來！我們一起找個(gè)空地方來變變變！呀！有這么多漂亮的動(dòng)物氣球，我們也飛上天吧�。ǚ艢馇蝻w的音樂，老鷹飛進(jìn)來一起跳舞）

　　2. 老鷹來了

　�、贇馇�?qū)殞殻l來和我們做游戲了？

　�、诶销椨袕埣饧獾淖欤銈冿w起來可要小心喲�。ǚ爬销楋w的音樂，老鷹不小心啄到老師扮的.氣球，老師蹲下表示破了）

　　③哎呀！我不小心碰到老鷹的尖尖嘴，被啄破了。這可怎么辦呢？你們來幫我再打個(gè)氣球吧！（放輕打氣音樂，老師再變個(gè)氣球）

　�、芪矣挚梢院湍銈円黄鹜媪耍覀�?cè)賮砗屠销椡嬉煌姘�。（放老鷹飛的音樂、打氣音樂）

　�、葸@么多氣球不小心呀，來我們幫他們來打氣。（引導(dǎo)幼兒被啄破了后，其他沒被啄到的氣球幫助打氣。）

　　3. 愉快游戲

　�、龠@個(gè)游戲真好玩，我們?cè)賮硗嬉煌�，這個(gè)游戲怎么玩呢？完整玩一遍。（三段音樂連起來放）

　�、谡l也想來做老鷹？（請(qǐng)幼兒來演老鷹）（三段音樂連起來放）

　�、圻€有誰也想來做老鷹？（三段音樂連起來放）

　�、軞馇�?qū)殞殏儯覀冊(cè)俚酵饷嫒ネ嬉煌姘桑。ǚ艢馇蝻w的音樂）

小班音樂教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意聽信號(hào)按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步具備機(jī)智勇敢、互相幫助的品德。

　　3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、呼啦圈若干

　　2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子，教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。

　　3、錄音機(jī)、磁帶（音樂四段：老母鴨音樂、小鴨律動(dòng)音樂、小鴨玩耍音樂、狐貍音樂）。

　　活動(dòng)過程

　　（一）、開始部分

　　1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，鴨媽媽說：“鴨媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、鴨媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

　　3、鴨媽媽問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）

　　4、鴨媽媽又問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

　　5、鴨媽媽（微笑著張開雙臂做擁抱狀）：我的鴨寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱抱。

　　6、鴨媽媽“現(xiàn)在寶寶跟媽媽一起來學(xué)本領(lǐng)吧！”（聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動(dòng)作）。

　�。ǘ�、基本部分：

　�。�1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號(hào)按一定方向跑。

　�、俚谝淮握壹遥郝犘盘�(hào)找家。

　　師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。

　　師："媽媽要看那只小鴨先找到家。"教師發(fā)出信號(hào)，幼兒飛快地去找家。教師看到?jīng)]有找到家的幼兒："喲！還有兩只小鴨還沒找到家，看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找，可是沒找到。

　　師："他們多可憐呀！我們?cè)撛鯓訋椭兀?

　　幼A：我們幫他們?cè)旒摇?/p>

　　幼B：請(qǐng)他們和我一起住吧……（許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師："啊！現(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"

　�、诘诙握壹遥赫壹視r(shí)要意識(shí)到互相幫助。

　　師："孩子們，玩時(shí)要注意安全，因?yàn)楦浇≈恢唤苹暮偅绻倎砹�，該怎么辦呢？"

　　幼A：我們一起用石頭砸它。

　　幼B：我們馬上跑回家躲好……

　　師："回家會(huì)比較安全，記住要互相幫助�，F(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（狐貍音樂響起，狐貍來了。幼兒爭(zhēng)相迅速地找家，還會(huì)互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨，只好走了。

　　師："狐貍走了，我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個(gè)大池塘。（幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨，扁扁嘴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）

　�。�2）游戲："小鴨躲狐貍"，練習(xí)在一定范圍（半徑為5―6米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。

　　教師和幼兒一起站在圈里，一起跳入池塘中。

　　師："�。〕靥了媲逖�！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（狐貍音樂響起，狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。）

　　師："孩子們！水里也很安全，只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來躲去，不要被狐貍趕到岸上去，媽媽也會(huì)保護(hù)你們的！"（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的`幼兒。）

　　三、結(jié)束部分：

　　師："哦！狐貍走了，我們戰(zhàn)勝狐貍了，可以快樂地游泳、捉魚吃了！”（教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動(dòng)作。）

　　師："天快黑了，孩子們，我們?cè)摶丶伊恕?聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。

　　活動(dòng)反思

　　構(gòu)思新穎、內(nèi)容充實(shí)、形式貼近幼兒情趣。將音樂的節(jié)奏與生活中廚房的情景相聯(lián)系，將藝術(shù)教育形式回歸生活。尤其是活動(dòng)由淺入深，從感受到體驗(yàn)，從生活再現(xiàn)到音樂表現(xiàn)。符合藝術(shù)教育的規(guī)律和幼兒認(rèn)知事物的規(guī)律。活動(dòng)中教師的引導(dǎo)，突顯了以幼兒為主體的教育思想，是一次比較成功的藝術(shù)教育活動(dòng)。

小班音樂教案篇5

　　游戲目標(biāo)：

　　1、用形象的動(dòng)作表現(xiàn)各種小動(dòng)物走路的樣子。

　　2、在理解歌曲的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)編。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　多種小動(dòng)物頭飾

　　游戲過程：

　　舞蹈：走路個(gè)別幼兒：

　　1-6小節(jié)：小兔跳2慢4快。

　　7-12小節(jié)：小鴨子搖擺走路2慢4快。

　　13-18小節(jié)：小烏龜走路2慢4快。

　　19-26小節(jié)：小貓走路2慢4快。

　　集體表演：

　　完整反復(fù)一次。

　　活動(dòng)反思：

　　1、本活動(dòng)根據(jù)幼兒對(duì)小動(dòng)物喜愛，喜歡模仿它們走路的`一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活動(dòng)中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

　　2、小班幼兒因?yàn)槟挲g小生活經(jīng)驗(yàn)少，所以對(duì)創(chuàng)編一些小動(dòng)物動(dòng)作有了一定的難度，如果在課前能讓家長(zhǎng)配合，提前帶小朋友多觀察一些小動(dòng)物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動(dòng)物視頻。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動(dòng)了。

小班音樂教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)疊詞，能用準(zhǔn)確的肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒謠。

　　2、從生活知識(shí)的獲得，認(rèn)識(shí)食物與排泄物的關(guān)系。

　　3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　故事圖片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊

　　【活動(dòng)過程】

　　1、《小毛巾》音樂入場(chǎng)

　　幼兒跟隨教師做肢體律動(dòng)。

　　教師與幼兒打招呼

　　2、出示毛巾，引出故事

　　(1) 教師出示毛巾，詢問幼兒毛巾的用途，告訴孩子，今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于毛巾的故事。

　　(2) 講述故事，讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢?

　　3、傾聽音樂，提問

　　(1) 師：云妖生氣了嗎，他去干什么了?

　　(2) 老師歸納總結(jié)，原來小云妖大便去了。

　　(3) 它大便的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?告知幼兒poopoo=大便

　　4、語詞活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿

　　(1) 師：肚子會(huì)發(fā)出什么聲音?

　　請(qǐng)幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并模仿。

　　(2) 教師示范語詞動(dòng)作，幼兒模仿。

　　(3) 聽音樂學(xué)念語詞

　　5、音樂游戲

　　出示道具軟墊，用軟墊當(dāng)小馬桶。

　　(1) 軟墊散放，聽到疊詞走動(dòng)，其余語詞屈膝微蹲。

　　(2) 人手一塊軟墊，聽到疊詞走動(dòng)，其余語詞屈膝微蹲。

　　(3) 雙人游戲，疊詞走動(dòng)，其余語詞，去接同伴的poopoo。

　　6、了解食物與糞便的關(guān)系

　　(1) 師：小朋友，你們知道大便有哪些形狀的?幼兒自由回答，老師進(jìn)行記錄

　　(2) 告訴幼兒長(zhǎng)條的poopoo 說明你吃了有營(yíng)養(yǎng)的食物(蔬菜、水果)

　　一粒一粒的poopoo 說明你吃了油炸類的食物

　　無法成型的poopoo 說明你吃了蒼蠅粘過的食物

　　(3) 教師出示食物圖片，讓幼兒進(jìn)行歸類。

　　(4) 生活衛(wèi)生常識(shí)講述

　　引導(dǎo)幼兒喜歡吃各種營(yíng)養(yǎng)的食物，培養(yǎng)孩子飯前洗手，飯后擦嘴與漱口及常喝水的習(xí)慣。

　　7、退場(chǎng)

　　教師出示橡皮泥，引導(dǎo)幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型。

　　【活動(dòng)反思】

　　這節(jié)課進(jìn)過兩次的園內(nèi)試教，從中對(duì)存在的問題及活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行了修改，但對(duì)活動(dòng)的把握還不是很有信心，在正式上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子不能給出自己需要的答案，所以有些心慌，環(huán)節(jié)還是很順利的下來了。在課后，老師們也是給我了很多寶貴的建議，讓我很受用。課程存在的問題：

　　1、在游戲過程中，老師沒有將游戲規(guī)則很清楚的告訴幼兒，以至于在游戲時(shí)有些混亂，游戲時(shí)沒有提醒幼兒念語詞peepeepoopoo。

　　2、在學(xué)念語詞的時(shí)候，老師需要簡(jiǎn)單的解釋語詞的意思，幫助幼兒能更快的記住語詞。

　　3、每個(gè)環(huán)節(jié)過的太快，在放慢一些可能會(huì)更自然。

　　4、可以讓幼兒更多的`去感受節(jié)奏。

　　5、目標(biāo)還要更明確。

　　6、讓幼兒說出自己肚子發(fā)出的聲音后，將語詞放入兒謠讓幼兒念一念，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣、成功的喜悅。

　　7、生活常識(shí)可以從食物入手，幼兒的經(jīng)驗(yàn)可能更多。也就是不要出示食物圖片，先問幼兒喜歡吃什么，這些食物會(huì)拉出怎樣的poopoo。

　　在老師的幫助下，讓我對(duì)奧爾夫的課程更加了解，對(duì)于上課的把握上有了信心，希望在以后的活動(dòng)中，有更多的機(jī)會(huì)，讓我不斷的成長(zhǎng)。

　　小百科：毛巾是由三個(gè)系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。這三個(gè)系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。隨著科技的發(fā)展，又出現(xiàn)了經(jīng)編毛巾織物，這種毛巾毛圈固結(jié)牢，但形式相對(duì)單一，市場(chǎng)上的絕大部分為機(jī)織毛巾。

小班音樂教案篇7

　　活動(dòng)名稱：

　　粉刷匠

　　活動(dòng)來源：

　　根據(jù)兒童年齡特征，粉刷匠的形象具有較強(qiáng)的表演性，適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)幼兒的樂感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　2.隨音樂大膽表現(xiàn)，在動(dòng)作表演中感受到歡快愉悅的音樂氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《粉刷匠》鋼琴彈奏以及歌曲視頻

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　熟悉歌曲內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的表演

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　節(jié)奏的掌握

　　活動(dòng)過程

　　一．開始環(huán)節(jié)

　　1.老師講述《粉刷匠》的故事，幼兒欣賞。

　　老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事：有一個(gè)粉刷匠，他非常的熱愛勞動(dòng)，他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng)，一天，他來到一間小房子，看到這房子的墻還沒有刷白，就說：“我要把這新房子刷一下，讓它變的`更漂亮。于是他開始動(dòng)手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了！新房子真的變樣了，變的更漂亮了。可是啊，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。

　　二．基本環(huán)節(jié)

　　1.欣賞視頻：我們一起來看一看剛剛故事里的粉刷匠吧！

　　2.回憶故事內(nèi)容，并以提問作為引導(dǎo)

　　提問：a我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)怎么樣？

　　b我要做一件什么事？

　　c我先刷了哪里再刷了哪里？

　　d結(jié)果，我的小鼻子怎么啦？

　　3.在兒歌中感受節(jié)奏

　　師：老師把剛才的故事編成了一首好聽的兒歌,你們仔細(xì)聽一聽。（邊念邊做動(dòng)作）

　　4.學(xué)律動(dòng)

　　師：現(xiàn)在我們都是愛勞動(dòng)的粉刷匠了，我們一起邊念兒歌邊模仿手的動(dòng)作。

　　A．第一句:胸前拍手