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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-04-17 13:59:16 美術(shù)教案我要投稿

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實(shí)用的小班美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小班美術(shù)教案范文錦集5篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，學(xué)習(xí)用自測(cè)的方法，均勻地剪短直線(xiàn)。

　　2，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀、膠水、抹布、每組1―2只范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1，欣賞范例：

　　---教師出示范例：“還記得我們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?”“今天我們自己來(lái)做一只燈籠，但老師先不講方法，我們能不能先研究一下燈籠，該怎么做呢?”

　　2，分組研究：

　　---“怎樣使燈籠的每一條間隔剪得均勻呢?”

　　A，幼兒在小組內(nèi)討論，教師提示幼兒能借助書(shū)上的步驟圖。

　　B，請(qǐng)幼兒介紹自己的研究結(jié)果。教師匯總幼兒的幾種方法。

　　C，教師重點(diǎn)講解：

　　---“將長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再在2/3的地方折一下，用剪刀剪短至折縫處，剪短直線(xiàn)使，要盡量使每一條線(xiàn)的.間隔距離相等。”

　　D，教師邊講解邊演示。

　　3，幼兒實(shí)踐

　　A，幼兒操作時(shí)，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　　B，對(duì)部分幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒教幼兒。

　　C，教師與幼兒將做好的燈籠用繩子穿起來(lái)，掛在教室里。

　　活動(dòng)反思：

　　提高了孩子的欣賞能力，讓幼兒參與主題墻和教室的布置，孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅。在生活中提升幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用大小不同的瓶口印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　2、初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。

　　3、能大膽地印，體驗(yàn)用瓶口印章在紙上留下印跡的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠各色顏料用海綿吸好放在小碗中，每桌各一份。

　　2、瓶口印章若干，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，瓶口大小不同。

　　3、畫(huà)紙人手一張，左下角或右下角畫(huà)有一只魚(yú)，中間畫(huà)少許水草，其余部分留出空白供幼兒印章。

　　4、教師范畫(huà)一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話(huà)導(dǎo)入，出示教師范畫(huà)和材料，用游戲的情境引發(fā)幼兒玩瓶口印章的`興趣。

　　（二）教師示范講解，幼兒觀察。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)，明確印的位置。

　　2、教師邊示范邊講解

　�。�1）教師：瓶子印章快快來(lái)，蘸蘸紅顏料，用力印在水里面，拿起來(lái)。啊，紅泡泡（大泡泡、圓泡泡……），真漂亮。

　�。�2）教師詢(xún)問(wèn)幼兒還想印什么顏色的泡泡，然后根據(jù)幼兒的提議再次示范，并引導(dǎo)幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

　　3、提出要求。

　　（1）提醒幼兒將用過(guò)的印章按要求放回籃子中。

　�。�2）提醒幼兒印幾個(gè)泡泡后要換一換印章，印出大小、顏色不同的泡泡。

　�。�3）瓶口每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

　�。ㄈ┯變鹤杂蛇M(jìn)行印章活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽使用大小不同的瓶口印章印，用各種顏色去印。

　　教師：小魚(yú)吐出的是大泡泡，還是小泡泡？你還喜歡用什么顏色��？再試一試！

　　2、觀察幼兒印的過(guò)程，遇到問(wèn)題適時(shí)指導(dǎo)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察比較泡泡的不同（大小及顏色），讓他們體驗(yàn)印不同的泡泡的樂(lè)趣。

　�。�2）教師提醒幼兒用不同的顏色印，邊印邊說(shuō)；紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

　�。ㄋ模┘w欣賞作品。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的顏色、大小，并帶領(lǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，如紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)：許多泡泡真漂亮。

小班美術(shù)教案篇3

　　教材分析

　　小汽車(chē)是幼兒常見(jiàn)并喜愛(ài)的玩具，車(chē)輪滾畫(huà)是用各種玩具車(chē)的車(chē)輪蘸顏色，在紙上滾動(dòng)印下軌跡的作畫(huà)方式。這種繪畫(huà)方式簡(jiǎn)單、有趣，十分適合剛?cè)雸@的小班幼兒，幼兒在邊玩邊畫(huà)的`過(guò)程中，感受繪畫(huà)的快樂(lè)，進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒園的好玩，從而更加喜歡上幼兒園。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用輪子滾畫(huà)的方法裝飾窗簾。

　　2、能用不同的花紋的輪子蘸色進(jìn)行裝飾。

　　3、保持桌面的整潔，進(jìn)一步感受輪子滾畫(huà)的與眾不同，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種大小、不同紋路的輪子、畫(huà)紙、顏料

　　活動(dòng)建議

　　1、激發(fā)幼兒的興趣。

　　用各種輪子蘸色在畫(huà)紙上滾出長(zhǎng)短不一，花紋各異的輪子印，這種繪畫(huà)方式非常吸引幼兒，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒玩色的興趣。

　　2、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

　　教師出示空白“窗簾”，引導(dǎo)幼兒欣賞怎樣用輪子印制好看的花紋。教師講解重點(diǎn)：要先拿住車(chē)身，將輪子在水彩盤(pán)中蘸色，然后再畫(huà)紙前后或左右地滾出花紋，讓窗簾更好看。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色，挑選不同樣式的輪子印窗簾。常規(guī)要求：相同顏色的輪子放在一起，用后放到事先準(zhǔn)備好的紙盒里，以保持桌面的清潔。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握在指定范圍內(nèi)涂色的技能。

　　2、能夠正確的取放油畫(huà)棒，初步形成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前欣賞過(guò)故事《香香的被子》。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、油畫(huà)棒人手一盒，教師范圖一張（空白的被子）。

　　3、音樂(lè)《小豬嚕�！�。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事《香香的被子》，引出主題。

　　1、故事《香香的被子》里面小動(dòng)物們的被子都是什么顏色的？

　　2、可是，有一只可愛(ài)的小豬，他說(shuō)他的被子不漂亮，你們?cè)敢鈳蛶托∝i嗎？

　　二、學(xué)習(xí)幫被子有序涂色。

　　1、出示小豬空白的被子：看一看，小豬的被子是什么樣子的？原來(lái)，小豬的被子上的圖案是一個(gè)格子、一個(gè)格子的，就是沒(méi)有漂亮的顏色，你覺(jué)得可以怎么樣給被子涂色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范涂色，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。）

　　2、結(jié)合幼兒示范出現(xiàn)的情況，老師示范涂色，讓幼兒明白涂色的時(shí)候要順著一個(gè)方向均勻地涂色，不能涂到線(xiàn)條的外面去。

　　3、一個(gè)格子涂好顏色，可以換另外一種顏色。

　　三、幼兒涂色練習(xí)。

　　1、利用故事激起幼兒的同情心幫助小豬涂出漂亮的被子。

　　“哎呀，天冷了，小豬的.被子還沒(méi)有畫(huà)上漂亮的顏色呢，寶寶們，趕緊來(lái)幫幫小豬吧。”

　　2、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒，提醒幼兒養(yǎng)成良好的取放油畫(huà)棒的習(xí)慣，督促幼兒涂色的時(shí)候要順著一個(gè)方向均勻地涂色，不能涂到被子的外面去。

　　四、展示、點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

　　在《小豬嚕�！返囊魳�(lè)聲中欣賞寶寶們?yōu)樾∝i涂的漂亮被子，指出涂色不好的。