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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-04-17 11:46:42 美術(shù)教案 我要投稿

    【精選】小班美術(shù)教案模板錦集7篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】小班美術(shù)教案模板錦集7篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

      2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾

      重難點(diǎn):

      能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

      能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀察一幅圖,引起興趣。

      老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄?

      老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

      老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".

      老師:老師照這它也畫一張好不好?

      二、示范作畫過(guò)程

      1、老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄

      2、指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

      三、交待作畫要求,幼兒操作

      1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

      2、作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

      3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

      教學(xué)反思

      通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

    小班美術(shù)教案 篇2

      教學(xué)目的:

      1、 了解冬天,學(xué)習(xí)繪畫雪人

      2、 能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

      3、 在雪人的基礎(chǔ)形象上,通過(guò)添加五官、肢體或者配飾來(lái)豐富畫面,提高動(dòng)手能力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

      材料準(zhǔn)備:

      工具:黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

      材料:鼻子、帽子、眼睛、樹(shù)枝一樣的`胳膊和手,圍巾等

      教學(xué)過(guò)程: 故事導(dǎo)入

      下了一天一夜的大雪。房子上、樹(shù)上、地上一片白。

      兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子,讓他和小白兔一起玩?粗蓯(ài)的雪孩子,小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳,玩得很開(kāi)心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡覺(jué)了。

      火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香,一點(diǎn)兒也不知道。雪孩子看見(jiàn)小白兔家著火了,就飛快地跑了過(guò)去。

      雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化了。

      雪孩子哪里去了呢?他飛到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教師:雪孩子飛到天上去了,小白兔很傷心,我們幫助小白兔把雪孩子找回來(lái)吧?墒俏覀兊侥睦锶フ已┖⒆幽?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用繪畫的形式表現(xiàn)) 實(shí)際操作:

      教師:小朋友們,雪孩子是真的孩子嗎?(答:不是)對(duì),雪孩子是雪,那么我們要把雪孩子找到,是不是要先堆一個(gè)雪人呢?引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象,并做雪人繪畫的基本示范。

      教師:下面我先來(lái)堆一個(gè)雪人,雪人是什么樣子的?

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)情境,初步了解長(zhǎng)城的基本信息和構(gòu)造。

      2、嘗試用線條畫出正面人物,并表現(xiàn)"登"長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

      3、激發(fā)幼兒的民族自豪感,為祖國(guó)有這一偉大建筑而驕傲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞導(dǎo)入。

      1、情境導(dǎo)入,引出長(zhǎng)城。

      師:你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師:瞧,誰(shuí)來(lái)了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,它會(huì)是北京的哪里呢?(PPT出示長(zhǎng)城圖片)這是什么地方?(萬(wàn)里長(zhǎng)城)

      2、了解長(zhǎng)城的基本信息。

      師:下面,我們一起請(qǐng)巧虎來(lái)給我們介紹一下長(zhǎng)城吧,好嗎?(PPT演示)(巧虎:小朋友你們看,這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程,長(zhǎng)城可長(zhǎng)了,全長(zhǎng)一萬(wàn)多里,建于20xx多年前,長(zhǎng)城很寬,能五匹馬并齊,十個(gè)人并排走,只有我們中國(guó)才有,真是世界上的奇跡,是我們中國(guó)人的驕傲。)師:長(zhǎng)城真的很雄偉很壯觀,很厲害。那李老師像問(wèn)問(wèn)小朋友,有誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?那小朋友想去長(zhǎng)城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城,但是沒(méi)關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來(lái)畫畫長(zhǎng)城,仿佛我們就到了長(zhǎng)城。

      二、教師示范。

      1、初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造。

      師:長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的'?(有烽火臺(tái)和城墻)畫出烽火臺(tái)、城墻師:烽火臺(tái)的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫城墻)師:登上長(zhǎng)城以后呀,我們小朋友的姿勢(shì)是什么樣的?雙手舉高,歡呼著:我登上長(zhǎng)城啦。ɡ蠋熯m當(dāng)做出姿勢(shì))

      2、出示范畫。

      師:小朋友你們看,小朋友們登上長(zhǎng)城可開(kāi)心了!你也來(lái)試一試好嗎?

      三、幼兒操作表現(xiàn)。

      四、評(píng)價(jià)交流。

      師:小朋友造的長(zhǎng)城都很棒,而且添上了好多東西,有白云,有小鳥(niǎo)……(有能力的小朋友可以適當(dāng)?shù)耐可?/p>

      五、結(jié)束。

      師:今天小朋友們自己動(dòng)手畫了一畫登上長(zhǎng)城的情景,你們開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)等小朋友有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L(zhǎng)城那看看,好嗎?

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 觀察大耳朵圖圖的形象特征,感知圖圖大圓頭、大耳朵等的特點(diǎn)。

      2. 學(xué)習(xí)用繪畫的形式將圖圖的特征表現(xiàn)出來(lái),表達(dá)對(duì)大耳朵圖圖的喜愛(ài)之情,萌發(fā)欣賞卡通形象的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn):看過(guò)圖圖的動(dòng)畫片、畫過(guò)人

      教學(xué)準(zhǔn)備:圖圖的不同表情的圖片。

      繪畫材料:繪畫紙、勾線筆、油畫棒每人一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。

      1. 今天我?guī)?lái)了一位客人,看,是誰(shuí)呀?(出示一張圖圖的照片)

      二、觀察分析圖圖的'形象。

      2. 圖圖長(zhǎng)得什么樣子?頭是什么樣子的?耳朵呢?耳朵有個(gè)什么本領(lǐng)?頭發(fā)是什么樣子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么樣的?

      小結(jié):圖圖是動(dòng)畫片里的小朋友,他頭很大很大,比身體還大。眼睛小小的,頭發(fā)只有幾根。

      3.他的表情怎么樣?他可能遇到什么事情了?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

      4.這些呢?請(qǐng)大家和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)圖圖的表情怎么樣,可能遇到什么事情了?(其它表情圖)

      5. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

      小結(jié):原來(lái)圖圖和我們小朋友一樣,開(kāi)心的時(shí)候會(huì)大笑,不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)哭,害羞的時(shí)候會(huì)兩耳通紅,激動(dòng)地時(shí)候會(huì)冒出五彩大鼻涕泡泡……

      三、幼兒繪畫。

      1.今天,我們就來(lái)畫一畫不一樣的圖圖。請(qǐng)你想想要畫什么樣的圖圖?(開(kāi)心的、生氣的……)

      2. 提要求:小朋友畫的時(shí)候,先畫圖圖的大腦袋,要畫的怎么樣?一起試一試。大大的耳朵。然后是你想畫的表情。

      3. 幼兒作畫,師巡視。

      四、作品展示,相互欣賞。

      1. 作品展示。

      2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫的圖圖是什么表情,他遇到了什么事情。

    小班美術(shù)教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)大膽想象,學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、一段音樂(lè),幼兒繪畫用品。

      2、一只風(fēng)箏,風(fēng)箏圖片。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入。

      1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

      2、春天來(lái)了蝴蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去,除了他們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述)

      3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏,你們一起來(lái)觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個(gè)特點(diǎn)是什么?(兩邊對(duì)稱,教師講解風(fēng)箏)

      二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,講述美。

      欣賞帶來(lái)的各種各樣的風(fēng)箏圖片,請(qǐng)小朋友們說(shuō)出這些風(fēng)箏美不美?美在什么地方?(幼兒講述)

      教師小結(jié):這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂(lè)。

      三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

      1、小朋友,你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏?假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏,長(zhǎng)著兩只翅膀,你想變成一只什么風(fēng)箏呢?

      2、噢,今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂(lè)呀!小朋友們,我們一起變成一只漂亮的`風(fēng)箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做飄得動(dòng)作)

      四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      小朋友,現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫下來(lái),讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡回個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

      五、講述作品,活動(dòng)結(jié)束

      1、展示幼兒作品,互相欣賞。

      2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。(結(jié)束)

      《小班美術(shù)教案:美麗的風(fēng)箏》摘要:

      蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去,除了他們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏,你們一起來(lái)觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個(gè)特...

    小班美術(shù)教案 篇6

      設(shè)計(jì)思路:

      春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽,桃花開(kāi)得正艷,在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著,交流著。與季節(jié)相結(jié)合,最近我班正在開(kāi)展“春天真美麗”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),愛(ài)幻想,喜歡艷麗的色彩,所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能用綠色的筆在樹(shù)干上添畫樹(shù)葉;會(huì)按從下往上的方法繪畫小草。

      2.發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色,感受春天的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 美麗的春天圖,幼兒畫冊(cè)操作材料,水彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色

      師:小朋友們,春天來(lái)了。很多漂亮的.花兒都開(kāi)了,給春天帶來(lái)了各種各樣的顏色。咦,你覺(jué)得春天是什么顏色的呢?為什么?

      奧,你認(rèn)為春天是紅色的。為什么呢?

      奧,你認(rèn)為春天是黃色的。為什么呢?

      奧,你認(rèn)為春天是綠色的。為什么呢?

      幼:因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù),柳樹(shù)姐姐的衣服是綠色的……

      師:恩,說(shuō)的真好。

      小結(jié):因?yàn)榇禾斓搅耍G綠的小草從土地媽媽懷里發(fā)芽了,各種樹(shù)媽媽的身上也都長(zhǎng)出了綠綠的葉子寶寶,所以你覺(jué)得春天是綠色的。

      二、 學(xué)畫:綠色的春天

      1.師:可是這里的大樹(shù)媽媽和土地媽媽著急了,(出示沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)和沒(méi)有小草的圖)

      問(wèn):你們知道它們?yōu)槭裁粗毖剑?/p>

      2.師:原來(lái)呀,這顆大樹(shù)媽媽和土地媽媽的寶寶太調(diào)皮了,自從冬天離開(kāi)它們的媽媽后,到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。大樹(shù)媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了,我們來(lái)給它們幫忙好不好?可以怎么幫忙?

      3.老師示范在樹(shù)干上添畫樹(shù)葉。從下往上添畫出小草。

      4.幼兒伸出食指跟著練習(xí)從下往上畫小草。

      三、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

      1.提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)。

      2.提醒幼兒畫出很多的樹(shù)葉和小草。

      四、舞蹈:春天

      師:謝謝你們幫大樹(shù)媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子,你們畫出的綠色的春天真美!我們一起跳個(gè)“春天”的舞蹈慶祝一下吧。

    小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索在一定范圍內(nèi)通過(guò)紙的變化印畫裝飾樹(shù)。

      2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫,并在指定范圍內(nèi)印花。

      3、樂(lè)于參加印畫活動(dòng),并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、藍(lán)、綠顏料各四盆,報(bào)紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。

      2、已經(jīng)畫好的樹(shù)的輪廓圖若干張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)觀察春天的樹(shù),引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,小朋友你看到大樹(shù)怎么了?(長(zhǎng)出葉子了。)

      2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾斡眉堁b飾樹(shù)。

      (1)春天到了大樹(shù)都長(zhǎng)出了各種各樣的葉子。瞧,這棵樹(shù)他的葉子是怎樣的,猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來(lái)的?(幼兒猜猜并發(fā)表自己的觀點(diǎn))

     。2)知道嗎?這些小花、小點(diǎn)是用我們的紙變出來(lái)的,那他是怎么變的呢?讓我們自己動(dòng)手來(lái)試試把紙變一變,變出這些小花、小點(diǎn)來(lái)印嗎?

      3、探索用紙團(tuán)印畫的方法。

      (1)幼兒自由探索。

     。2)交代要求,我們小朋友在試的時(shí)候如果想換一種顏色、換一種方法的話就先把剛才試過(guò)的`紙扔到桌下的紙簍里,再那一張變一變來(lái)試。(用紙捏成團(tuán)印花,用紙搓成棒印花……)提醒幼兒換色了就把紙團(tuán)送回家即紙簍里。

      (3)說(shuō)說(shuō)看他是把紙?jiān)趺醋兊,印出是什么樣的花?(并?qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)試一試)紙用要捏的緊……

      4、幼兒操作,用自己喜歡的方法印花。

     。1)小朋友真聰明,把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀!大樹(shù)可高興了,讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法,給大樹(shù)去穿新衣服吧?

     。2)幼兒操作,給予指導(dǎo)。

      指導(dǎo)幼兒換色等。(4人一組)

      5、、欣賞“大樹(shù)的衣裳”。

      讓我們一看每組的大樹(shù)都穿的是什么衣服呀?

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