【實用】中班美術教案模板匯總八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的中班美術教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術教案 篇1
�。ㄒ唬� 春姑娘
活動目標：1、用不同的花瓣形狀，顏色和數(shù)量畫出各種不同造型的花朵裝飾春 姑娘的裙子。
2、嘗試用各種白色蠟筆在深色紙上作畫后產(chǎn)生的畫面效果。 活動準備：彩色蠟筆，記號筆，深色卡紙、各種裝飾材料
（二） 白蠟筆畫——三只蝴蝶
活動目標：1、嘗試白蠟筆畫，鞏固用對稱的方法畫蝴蝶。
2、通過《三只蝴蝶》的故事，感受朋友間是相親相愛、互相幫助的。 活動準備：黑卡紙、淺色油畫棒、范例、單獨放大的三只蝴蝶、三朵花
（三）小鳥飛來了
活動目標：1、用圖形組合的方法畫小鳥，體會運用不同的圖形組合可以畫出不 同鳥的特征。
2、進一步感受春天給人們帶來溫暖的`氣息。
活動準備：范例、彩色水筆、鉛畫紙、各種小鳥、繩子、深淺綠水粉色
�。ㄋ模┦止ぃ核嘿N——花蝴蝶
活動目標：1、繼續(xù)學習用撕紙方法表現(xiàn)圓形的蝴蝶翅膀。
2、嘗試用對稱的圖案和顏色表現(xiàn)蝴蝶翅膀的花紋。
3、感受春天蝴蝶飛來給人們帶來的美。 活動準備：各色手工紙、膠水、抹布、欣賞的蝴蝶標本圖
（五）創(chuàng)意室主題：裝飾粘貼——毛毛蟲
材料：泡沫或塑料圓球、水粉色、白膠、各色小豆、紙片等
中班美術教案 篇2
【活動目標】
1.嘗試在報紙上撕出洞洞，并添加想象變動物。
2.積極參與撕紙活動，大膽想象并表達自己的想法。
3.樂于幫助別人，體驗洞洞變動物的樂趣。
【活動重點】沿洞洞的邊緣勾邊，并借形想象變成動物。
【活動難點】能夠想辦法將洞洞變大，如兩個洞洞找朋友。
【活動準備】
1.大張報紙長卷；黑、白水粉顏料、水粉筆、垃圾筐、刮畫。
2.PPT、繪本故事《報紙上的洞》。
3.輕快的背景音樂。
【活動過程】
1.出示有洞的報紙，談話導入。
提問：老師帶來了一張報紙，和你們平時見過的'報紙一樣嗎？哪里不一樣？
這個有洞洞的報紙有什么用處呢？
2.依次播放故事圖片，引導幼兒討論。
提問：丑小兔在哪里？它用有洞洞的報紙來做什么？
我們也來做一張有洞洞的報紙送給丑小兔吧？
3.教師引導幼兒嘗試撕紙設計不一樣的洞洞。
�。�1）出示小工具，討論怎樣能撕出洞洞。
提問：你可以怎樣變出洞洞？除了小工具，還可以用我們身邊的什么東西來使洞洞變得更大？
�。�2）教師示范兩個或幾個洞洞手拉手，可以變得更大。
4. 幼兒嘗試撕紙變洞洞。
5.播放PPT，感知不同動物的特征。
6.洞洞變動物。
�。�1）教師引導幼兒觀察撕出的洞洞，找出各種動物。
�。�2）教師示范勾邊，添畫變動物。
�。�3）幼兒嘗試變動物 。
7.欣賞評價幼兒作品。
你找到洞洞里藏著哪個動物？從哪里看出是這個動物？
中班美術教案 篇3
目標
鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物。
準備
廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。
進行
1. 出示小動物造型，幼兒觀察后，挑選己喜歡的動物，互相說一說是什么小動物。
2. 教師創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師："小動物今天開聯(lián)合會，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小動物沒有漂亮的衣服，心里真著急。孩子們，咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服，好嗎?" "我們先剪出漂亮的.圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小，鼓勵幼兒大膽用剪刀剪，提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里，并對個別幼兒進行指導。 "漂亮的圖形剪好了，我們把它粘在小動物身上，小動物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動物身上，提醒幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。
3. 小動物的漂亮衣服做好了，他們真高興，都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的聯(lián)合會，"笛笛……上車嘍，我們跟小動物去森林開聯(lián)合會嘍"!教師帶幼兒把小動物粘貼在森林背景圖上�；顒咏Y束。
中班美術教案 篇4
活動目標：
1、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。
2、 在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法，學會互相學習，開闊思路。
3、 將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。
活動準備：
1、 收集各種賀卡并布置成展覽。
2、 卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。
3、 幼兒用書。
活動過程：
1、 欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點。
教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）
�。�1） 小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的可以活動，一打開小兔子就會出現(xiàn)了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。
2、 引導幼兒了解制作的方法。
�。�1） 教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！
（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答。）
�。�3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行制作。
3、幼兒自主制作，教師進行個別指導。
�。�1）教師交代注意 事項。
1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。
2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的.桌上最干凈整潔。
�。�2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。
教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。
（3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫上祝福的話，送給自己的好朋友。
中班美術教案 篇5
一、活動目標
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征，
2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性。
二、活動材料：
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點，用紅色蠟筆色涂瓢蟲，
三、活動過程
1、欣賞與討論
（1）這是什么蟲？（七星瓢蟲）數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點？幾個大？幾個�。块L在哪里？（有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀個一半。）身上除了有點還有什么？（有腳），有幾條呢？讓孩子來數(shù)，并說說是怎么長的？
�。�2）七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）
2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點畫準確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。
我們把七星瓢蟲變到紙上來吧，看。老師是怎么變出來的？畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位？（身體）對了，在圓形外面畫上半圓形問畫了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲媽媽變出來了，你們會變嗎？快來變一變
4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說，我還有很多寶寶的，我想友來一起變出來吧，有的從這邊爬過來，有的從上邊爬下來，你們會變出來嗎？
5、幼兒作畫
�。�1）注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的`方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，
�。�2）引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時注意到大小的來排列在畫面上。
（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。
�。�4）最后樹葉作為背景。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
中班美術教案 篇6
一、活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。
3、繼續(xù)學用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
二、活動準備：
�。ㄒ唬┎牧希�
1、自制教學課件。
2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。）
3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
4、實物投影儀、錄音機、《小叮當》背景音樂磁帶。
�。ǘ┲R：
1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。
2、有過運用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┰O置情境，引起幼兒作畫的興趣：
1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？
2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。
師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的'呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）
3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好�。】尚∝埐粫䶮~，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）
4、師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）
�。ǘ┙處熞詿~的形式，為幼兒做示范：
1、教師介紹煎盤，準備燒魚。
師：說了那么多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。
2、教師邊示范邊講解：
�、� 先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）
�、� 然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）
3、師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？
請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。
4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚涂上相應的顏色。
�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師巡回指導（背景音樂）：
1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。
3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。
中班美術教案 篇7
活動準備
錄音機、磁帶（魚游）
多媒體教學軟件（封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等）
幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。
活動目標
鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚，大膽添畫背景。
學習用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。
活動過程
1、隨音樂作魚游動作入場。（教師扮演魚媽媽，幼兒扮演魚寶寶）
師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧�。犞魳啡雸觯�
累了，休息一會兒吧！
看，海里有些什么呀？（幼兒自由發(fā)言）
除了這些，海里還有些什么呀？
魚兒們在海里玩得正開心（鯊魚音樂）不好，誰來了？
在這危險的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周圍的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。
2、魚兒們躲到哪里去了呢，請小朋友來找一找。
�。ㄓ變赫f，教師按鼠標）
3、示范。
小朋友看（幼兒用紙）黑黑的`水里還躲著許多的魚，它們躲在哪兒呢，請小朋友動手找一找，怎么找呢？
�。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。
4、幼兒作畫。
5、講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時給予肯定。
6、魚媽媽帶領魚寶寶們游到別處去玩。
中班美術教案 篇8
設計意圖：
在觀察中，我發(fā)現(xiàn)我班孩子自控能力差，常常以自我為中心。他們喜歡獨占獨搶玩具，還有部分孩子喜歡不聲不響自管自地玩顯得不合群，缺少合作意識，碰到別人有困難，默不關心。如在下雨的時候，由于地滑，有個別孩子摔到在地，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，我班孩子，任其跌之，不知到關心別人，為此，通過故事《下雨的時候》讓孩子嘗試著關心他人，初步體驗關心他人的快樂。
目標：
1、在成人的幫助下，感受關心同伴的快樂。
2、樂意學說故事中的對話。
準備：下雨的背景圖一張，插圖動物小雞，小貓，小兔各一只，頭飾各一只若干片葉子.
過程：
一、情景表演，引起興趣
1、教師：“小朋友，你們瞧，我是誰？”小兔們，我們一起去草地上玩好嗎？（放錄音：小兔跳）
2、聽“大雷下雨”聲教師：“哎呀！不好啦，下雨了！這么大的雨，我們該怎么辦？（幼兒發(fā)言討論避雨的`辦法）你們瞧！地上有許多樹葉可以請它來幫忙嗎？（引導幼兒把樹葉當傘頂在頭上）
3、教師：小白兔，我們快回家吧！你們聽到誰在叫呀？它怎么拉？為什么叫？小雞被雨淋濕了，它會怎么樣？我們快想辦法幫助它呀！（引導幼兒集體學說對話）我們快往前走吧！小白兔，你們看那是誰呀？（小貓）小貓被雨淋得“喵喵叫”我們該怎么辦？（引導幼兒集體學說對話）
4、雨停了，我們找個地方休息一下（幼兒回座位）
二、幼兒看圖片，學對話老師把剛才在草地上的事編成了一個很好聽的故事，你們想聽嗎？老師邊講述邊出示圖片：
提問：
1、故事的名字叫什么？
2、故事里有誰？
3、下雨了，小白兔想了什么辦法避雨？
4、小白兔走呀走，看見了誰，它是怎么對小雞說的？（我們一起來說說）
5、小白兔和小雞頂著大葉子往前走遇到了小貓，他們是怎么對小貓說的？
6、小兔，小雞真會關心人呀，我們也一起來幫幫小貓？（集體——個別對話練習）
7、小貓說：謝謝你們
8、雨停了，太陽出來了，小白兔，小雞，小貓玩得真高興
三、聽了這個故事以后，你最喜歡故事里的誰？為什么？（討論）
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