【熱門】大班美術(shù)教案范文集錦7篇
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1. 嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2. 通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4. 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.范例三張，夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8K)抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
活動過程
(一)導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的'大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫方法
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)
(三)幼兒作畫
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。
(五)講評
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
活動反思
1．設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2．出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
１、讓孩子能大膽地表達(dá)己心中的想法，體會表達(dá)的快樂。
�。病⒆尯⒆酉矚g參加繪畫活動，能大膽地畫線條，能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色，體驗美術(shù)活動的樂趣。
�。�、培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感，并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗成就感。
活動重點、難點：
幼兒能夠畫出一幅生動的"水果娃娃"圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。
活動準(zhǔn)備：
師制作"水果舞會"圖畫一幅，要大一些。
幼兒準(zhǔn)備：大班美術(shù)書，繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆，普通繪畫用紙等。
活動過程：
一、小故事來幫忙：
�。薄煶鍪旧鷦拥乃麍D畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。
２、談話引入。
師：孩子們，你們喜歡吃水果嗎？
生：喜歡。
師：可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個故事，你們想聽嗎？
生：想聽。
�。场⒅v故事。
在一個水果王國里，住著很多可愛的水果娃娃，他們每天在一起唱啊、跳啊，過得很開心。有一天，水果國王要舉辦一個盛大的舞會，并推選出一個"最可愛水果娃娃"，代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個好消息，誰都不想錯過這個好機(jī)會。
孩子們，我們也一起去水果舞會上看看吧！
二、我來當(dāng)"小評委"。
１、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"小評委"角色。
師：誰是"最可愛水果娃娃"呢？這可難倒了國王。孩子們，現(xiàn)在國王想請你們來幫幫他，你愿意來當(dāng)小評委嗎？
生：愿意。
師：相信孩子們一定會是一個出色的小評委！
�。病�"小評委"發(fā)表意見。
鼓勵幼兒大膽表達(dá)己的想法，并引導(dǎo)他們簡單說己推選"ＸＸ娃娃"的理由。如：
生：我覺得"蘋果娃娃"最可愛，因為蘋果又圓又紅。
生：我覺得"菠蘿娃娃"最可愛，因為菠蘿最好吃。
生：我最喜歡"葡萄娃娃"，你看它們一顆一顆挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可愛！
生：我要推選"香蕉娃娃"，因為香蕉黃黃的，最好看了。
生：我最喜歡"ＸＸ娃娃"，因為……
（教師要注意關(guān)注到全體幼兒，鼓勵膽小的幼兒也能說己的想法，如不能說完整，能說說自己喜歡"ＸＸ娃娃"也算孩子進(jìn)步，應(yīng)加以表揚(yáng)。）
�。场熯^渡：每個小朋友的心中都有一個"最可愛水果娃娃"�，F(xiàn)在，你們的畫紙就是它們的水果王國，我們一起動手把它們畫到圖紙上來，好嗎？
三、我來當(dāng)"小畫家"：
�。�、畫出你心目中的"最可愛水果娃娃"。畫畫時，先用線條輕輕勾出水果的形狀，再把輪廓畫流暢。
（1）讓孩子們把這個"最可愛水果娃娃"畫在畫紙的中間位置，要畫得大些，畫得可愛些。
�。�2）為了讓這個水果娃娃最可愛，你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及動作。
�。�3）學(xué)生邊畫，老師邊巡視，指導(dǎo)有困難的孩子。
2、給"最可愛水果娃娃"找朋友。
師：一個水果娃娃太孤單了，我們給它找些好朋友吧！
�。�1）先想想你的這個水果娃娃會有哪些好朋友呢？
�。�2）試著把它的.好朋友畫在它的身邊。學(xué)生邊畫，老師邊巡視、指導(dǎo)。
四、我來當(dāng)"小小服裝設(shè)計師"：
師：水果舞會即將開始了，可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服，孩子們，我們一起來幫幫他們，好嗎？
１、拿出你的水彩筆或蠟筆，為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。
２、涂色時，要按一定的順序涂均勻。
五、幼兒畫展示：
師：孩子們，水果舞會已經(jīng)開始了，你能說說你的水果舞會上都來了哪些水果娃娃嗎？他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢？
�。�、由幼兒向大家介紹自己的作品。
�。�、其他小朋友一定要認(rèn)真聽，并發(fā)表自己的看法。
六、課堂：
師：盛大的舞會在孩子們的幫助下，已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。國王很是滿意，同意給每個小朋友一個小愿望。孩子們，今天放學(xué)后，就請你們拿著可愛的"水果舞會"圖，去家長那兒實現(xiàn)小愿望吧！
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅
畫己喜歡的公園
能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望
重點難點
重點：畫己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅
難點：理解環(huán)境和人類之間的關(guān)系
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀公園，請公園負(fù)責(zé)人介紹有關(guān)情況
物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙，油畫棒，水彩筆
教學(xué)過程
一、引出課題
師：“我們?nèi)ス珗@的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談?wù)勛约合矚g的公園應(yīng)該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求
1.畫出你看到的美麗的公園;
2.設(shè)計你想象中的公園;
3.跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進(jìn)行展示。
延伸活動
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負(fù)責(zé)人。
活動評析
一、設(shè)計意圖
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負(fù)責(zé)人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設(shè)施的不足之處提出建設(shè)性的意見，為畫出“我喜歡的`公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)的動機(jī)，關(guān)注身邊的環(huán)境問題，進(jìn)而付之于行動，為保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進(jìn)的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。
2、在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程。
3、愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。
二、活動準(zhǔn)備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體
課件
三、活動過程
1、出示
課件，欣賞歌曲《我的.好媽媽》
教師：聽，這是什么歌？
幼兒：我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師：小朋友，你們知道星期天5月12日是什么節(jié)日嗎？
幼兒回答，教師總結(jié)：這個星期天，也就是今年的5月12日是母親節(jié)，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？
幼兒回答。
師：那么你們怎樣向媽媽表達(dá)你的愛呢？
3、出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作
瞧，這是什么？你們猜猜這朵小紅花是送給誰的？
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5、教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。
教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。
6、引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。
教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什么呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對手工的興趣。
四、活動結(jié)束
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊
2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）
二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。
1、欣賞圖片
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大
，后翅�。�
2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）
3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）
4)蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？
幼兒欣賞圖片。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1.親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的`蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？
2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。
1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評價，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
ps：
1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。
2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形，請幼兒上來添畫。教師可做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)，讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。
3、在線描畫的基礎(chǔ)上，讓幼兒填充上顏色。
大班美術(shù)教案 篇6
今天下午的美術(shù)活動《名字大變身》，是讓幼兒將自己的名字用各種方式畫出來。大班的幼兒已能初步的畫出自己的名字了，為了讓活動變得理有趣，我就將孩子們最近特別感興趣的“撕名牌”游戲結(jié)合在一起，請幼兒自己制作出漂亮個性的名牌，然后就可以玩“撕名牌”游戲。孩子們聽了之后都特別的高興，很快就調(diào)動了他們參與活動的積極性，在制作名牌的過程中都非常地認(rèn)真。有的幼兒用漸變色來填充自己的名字，有的幼兒用漂亮的花朵來進(jìn)行裝飾，還有的幼兒將自己的名字變成一只小動物等等，每個孩子都制作出了屬于自己的獨(dú)一無二的名牌。在玩“撕名牌”的環(huán)節(jié)，幼兒平時電視看得較多，對于撕的.方法都有所了解，但是沒有真正的玩過，對于規(guī)則還不是很清楚，導(dǎo)致出現(xiàn)了混亂。還有制作名牌的材料是紙的，所以很容易撕破，有個別幼兒因為名牌被別的小朋友撕破了而嚎啕大哭。
活動結(jié)束后，我也進(jìn)行了反思。本次活動的前半部分是成功的，通過幼兒感興趣的內(nèi)容激發(fā)了幼兒對于文字的興趣，在名牌的制作過程中也加深了幼兒對文字結(jié)構(gòu)的了解。但后面的游戲環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備還不夠充分，首先應(yīng)該有透明膠將名牌進(jìn)行封面，避免撕破。還有就是對游戲規(guī)則的制定，要在活動前進(jìn)行集體討論，明確規(guī)則，只有考慮周祥這樣游戲玩起來才能更有趣。
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):；
1、嘗試畫出運(yùn)動小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行；2、知道運(yùn)動可以鍛煉身體,生活中有很多運(yùn)動；3、體驗做運(yùn)動小人的快樂；活動準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、；活動過程:；(一)生活中的運(yùn)動；1、你們喜歡運(yùn)動嗎?(喜歡)；2、你為什喜歡運(yùn)動?(可以玩,可以鍛煉身體)；3、你喜歡什么運(yùn)動?；4、小結(jié):對,運(yùn)動可以鍛煉我們的身體,讓我們健康
活動目標(biāo):
1、嘗試畫出運(yùn)動小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行裝飾。
2、知道運(yùn)動可以鍛煉身體,生活中有很多運(yùn)動。
3、體驗做運(yùn)動小人的快樂。
活動準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、剪刀、廢紙筐。
活動過程:
(一)生活中的運(yùn)動
1、你們喜歡運(yùn)動嗎?(喜歡)
2、你為什喜歡運(yùn)動?(可以玩,可以鍛煉身體)
3、你喜歡什么運(yùn)動?
4、小結(jié):對,運(yùn)動可以鍛煉我們的身體,讓我們健康的成長,讓我們有一個強(qiáng)壯的`身體。
(二)畫畫運(yùn)動小人
1、你知道我們運(yùn)動中有哪些動作嗎?(幼兒說:打球,彎腰、跳繩)
2、請個別幼兒示范他的運(yùn)動動作。你的動作真好看,我要把它畫下來。
3、提問:剛剛老師是怎么畫的?和你們平時畫的有什么不一樣?(是直線畫的)
4、除了這個動作,還有那些動作?(幼兒示范)
5、這個動作真棒,誰愿意用老師的方法把它畫下來?(請個別幼兒示范作畫)
(三)擺擺運(yùn)動小人
1、請你想象一下其他的運(yùn)動,他的動作是怎樣的?然后畫下來。(畫的大一點)
2、你畫了一個在做什么運(yùn)動的小人?
3、出示材料,介紹材料。老師帶來了很多小棒,現(xiàn)在請你用這些小棒在桌子上擺出你畫的運(yùn)動小人。
4、你擺的時候遇到了什么困難?(小棒太長、太短、滾來滾去)
5、小結(jié)解決的方法:可以用剪刀剪短一點,或者找長的小棒。
(四)我的運(yùn)動小人
1、介紹操作材料
2、現(xiàn)在請你用神奇的魔法把小棒請到運(yùn)動場上去,不讓它滾來滾去好不好?(展示教師的成品)
3、提出操作要求及方法
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)
(五)講講運(yùn)動小人
1、展示幼兒作品
2、請幼兒說一說,你的運(yùn)動小人在做什么
3、我們也去外面做做運(yùn)動好不好?
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